2.5可化为一元一次方程的分式方程培优提升训练(含答案)湘教版2025—2026学年八年级数学上册

资源下载
  1. 二一教育资源

2.5可化为一元一次方程的分式方程培优提升训练(含答案)湘教版2025—2026学年八年级数学上册

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2.5可化为一元一次方程的分式方程培优提升训练湘教版2025—2026学年八年级数学上册
一、选择题
1.下列各式中,不是分式方程的是( )
A. B.
C. D.
2.解分式方程去分母正确的是( )
A. B.
C. D.
3.关于x的分式方程的解为正数,则a的取值范围是( ).
A. B.且
C.且 D.且
4.如果关于x的分式方程无解,那么实数m的值为( )
A. B.1或0 C.1 D.1或
5.若关于的方程的增根是,则的值为( )
A. B. C.2 D.3
6.2025年4月24日,神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心,发射成功,某火箭航模店看准商机,购进了“神舟”和“天宫”模型,已知每个“神舟”模型的进价比“天宫”模型多5元,同样花费200元,购进“天宫”模型比“神舟”模型多2个,设“天宫”模型单价为元,则可以列出方程为( )
A. B. C. D.
7.若,则( )
A., B.,
C., D.,
8.定义运算“*”:若,则的值为( )
A. B.6 C.或6 D.或
二、填空题
9.若是分式方程的解,则的值为 .
10.若分式方程有增根,则a的值为 .
11.若关于的分式方程在实数范围内无解,则实数的值为 .
12.若整数a使关于x的不等式组恰有两个整数解,且使关于y的分式方程的解为正数,则整数a的值为 .
三、解答题
13.某水果店去年购买了一批水果.其中水蜜桃每千克的单价比李子多4元,用1200元购买的水蜜桃与用800元购买的李子千克数相等.
(1)求去年购买的水蜜桃和李子的单价各是多少元/千克?
(2)若今年李子的单价比去年提高了,水蜜桃的单价与去年相同,这家水果店今年计划再购买李子和水蜜桃共200千克,且购买李子和水蜜桃的总费用不超过2120元,这家水果店今年至少要购买多少千克李子?
14.解下列方程.
(1); (2).
15.我们定义:形如(不为零),且两个解分别为的方程称为"十字分式方程".
例如为十字分式方程,可化为.
再如为十字分式方程,可化为..
应用上面的结论解答下列问题:
(1)若十字分式方程的两个解分别为,求的值.
(2)若关于的十字分式方程的两个解分别为,求的值.
16.已知关于x的方程=.
(1)若方程无解,求m的值;
(2)若方程的解是正数,求m的取值范围.
17.已知关于的分式方程.
(1)若方程的增根为,求的值;
(2)若方程的解为非负数,求的取值范围.
18.一般情况下,一个分式通过适当的变形,我们可以把它化成一个整式和一个分子是整数的分式的和的形式,例如:
①;
②;

(1)仿照上述方法,试将分式,化为一个整式和一个分子是整数的分式的和的形式;
(2)仿照上述方法,把化成一个整式和一个分子是整数的分式的和的形式;
(3)已知x、y均为正整数,,,且M、N均为正数.若,请求出x、y的值.
参考答案
一、选择题
1.D
2.C
3.D
4.D
5.A
6.D
7.B
8.C
二、选择题
9.
10.或
11.1
12.2或3
三、解答题
13.【解】(1)解:设李子的价格为x元,则水蜜桃的价格为元,
根据题意,得,
解得,
经检验,是原方程的根.
此时,
答:去年李子单价为8元/千克,则水蜜桃单价为12元/千克.
(2)解:根据题意,设购买李子千克,则购买水蜜桃千克,
且,
解得,
故a的最小值是140;
答:这家水果店今年至少要购买140千克李子.
14.【解】(1)解:,
方程两边都乘,得,
解得:,
检验:当时,,
所以分式方程的解是;
(2)解:,
方程两边都乘,得,
解得:,
检验:当时,,
所以分式方程的解是.
15.【解】(1)解:十字分式方程变形为,
可化为,
∴,或
∴;
(2)解:方程是十字分式方程,可化为,
∴,,
∵,,
∴,,即,,
代入得,,
∴的值为2022.
16.【解】(1)解:去分母得,
整理得,
当时,整式方程无解,即时,原方程无解;
当时,,解得;
当时,,解得,
即或时,整式方程的解为2或1,此时分式方程无解,
综上所述,m的值为或2或;
(2)解:解方程得,
∵且且,
∴且且,
∴或且且.
17.【解】(1)解:,
去分母得:,


是原方程的增根,
,解得.
(2)解:
去分母并整理得,
方程的解为非负数,
,即,

又或时,该分式方程无解,
且,
且,
综上所述,的取值范围为且.
18.【解】(1)解:;

(2)解:

(3)解:∵,

因为,
所以,
即,
令,,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∵M、N均为正数,x、y均为正整数,
∴a,b为正整数,
∴或或,
当时,,此时,,
当时,,此时,(舍),
当时,,此时,(舍),
∴综上,,
∴,,
经检验,符合题意,
∴,.
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑

资源预览