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【核心素养】浙教版（2024版）七年级科学上册·分层练习
专题提优特训4 用显微镜观察细胞
01 规范使用显微镜
1．观察是科学学习的重要方法，显微镜是常用的科学观察工具。下列使用显微镜的过程中操作规范的是（　　）
A．清洁时，用擦镜纸擦拭镜头
B．安放时，显微镜放置于身体前方正中间
C．对光时，光线过暗选用平面镜和小光圈
D．调焦时，找到物像后调节粗准焦螺旋使像更清晰
2．有同学制作了一张完好的洋葱表皮装片，将其放置在一台完好且已调好光线的显微镜载物台上，并用压片夹夹紧。在用低倍镜观察的过程中，能观察到亮度适宜的圆形视野，但不论如何调节粗准焦螺旋都无法观察到物像。下列原因中最有可能的是（　　）
A．装片中的洋葱表皮未经染色
B．没有利用凹面镜作为反光镜
C．通光孔下方的光圈孔径大小选择不当
D．装片中的洋葱表皮偏离通光孔中心太远
3．下列有关显微镜操作与目的的叙述，正确的是（　　）
A．转动转换器——换用不同放大倍数的物镜
B．调节粗准焦螺旋——使有些模糊的物像更清晰
C．调节反光镜——调节视野的大小
D．向右移动装片——将位于视野左方的物像移到中央
4．如图是某同学在生物实验课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下列操作不正确的是（　　）
A．③可以调节视野光线强弱
B．转动⑤使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜
C．将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片
D．从图三到图四，观察到的细胞数目减少，视野变暗
5．绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜观察。下列相关知识的叙述中错误的是（　　）
A．换用短物镜后，观察到的细胞体积变大，视野亮度变小，实际观测到的面积变大
B．使用显微镜时，要先用低倍镜再使用高倍镜
C．观察绿色植物叶肉细胞过程中，发现叶绿体沿着液泡边缘顺时针运动，其实际运动方向也为顺时针
D．如果发现视野中有一个污点，转动目镜和物镜后，污点不移动，污点一定在装片上
6．小金利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图甲）。通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。下列说法错误的是（　　）
A．水滴相当于光学显微镜结构中的物镜
B．上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的②
C．若换用倍数较大的放大镜，视野中观到的细胞数目变多
D．调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离能改变水滴显微镜的放大倍数
02 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞装片
7．丙同学的实验室：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并用显微镜观察其细胞结构，如图是丙同学在实验过程中的某一操作步骤，该操作的作用是：（　　）
①用吸水纸吸取过多的水，防止盖玻片漂浮
②用吸水纸吸水，有利于排除盖玻片下的气泡
③用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色
A．① B．①② C．②③ D．①②③
8．在制作洋葱表皮细胞的实验中，下列说法错误的是（　　）
A．取表皮时，先用刀片在洋葱鳞片叶表面划一个“井”字，再用镊子撕取
B．制作临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴生理盐水，防止细胞吸水涨破
C．盖盖玻片时，先使它的一边接触载玻片上的液滴，再缓缓地盖在液滴上
D．染色时，在盖玻片一侧滴加碘液，在对侧用吸水纸吸收，使染液浸染标本的全部
9．洋葱被誉为“菜中皇后”，还被称为天然的“心脏支架”，营养价值特别高。小科制作了洋葱表皮细胞的临时装片，并利用显微镜进行观察。
（1）小科制作临时装片时的主要操作步骤如图，正确的操作顺序是 　 　 （填序号）。
（2）步骤④滴加的液体和步骤②染色所需要的试液分别是 　 　 。
（3）小科将制作的临时装片放在显微镜下观察，他发现无论如何转动物镜转换器、更换目镜还是调节反光镜，视野中都没有光斑，产生这种情况的原因可能是 　 　 。
（4）在老师的指导下，小科在显微镜的视野中看到了洋葱表皮细胞的细胞核，但看不清液泡。为了看清液泡，小科可以换用 　 　 。
A.凹面反光镜或大光圈 B.平面反光镜或大光圈
C.凹面反光镜或小光圈 D.平面反光镜或小光圈
10．细胞是生物体结构和功能的基本单位。以下是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程和用显微镜观察到的图像。请据图回答：
（1）在干净的载玻片上滴一滴清水，目的是 　 　 。
（2）制作临时装片时，应尽可能减少气泡的出现，以下操作能达到此目的的有 　 　 。
A.水滴在载玻片的正中央 B.撕取的鳞片不宜过大，且尽量薄
C.撕取的鳞片要展平在载玻片的水滴中 D.将盖玻片的一边接触水滴，成45°角慢慢放下
（3）在观察时，视野中能看到细胞，但结构不太清楚，可以采取的有效措施是 　 　 （填“重新盖盖玻片”或“重新染色”）。
（4）将图乙中观察到的图像从①调至②，正确的操作顺序是 　 　 。
A.转动反光镜 B.调节细准焦螺旋 C.转动物镜转换器
11．根据“制作并观察洋葱鳞茎外表皮细胞临时装片”实验，回答下列问题。
（1）【制作临时装片】图为制作洋葱鳞茎外表皮细胞临时装片的部分步骤，正确的顺序是　 　（填序号）。若要观察近乎无色透明的洋葱鳞茎内表皮细胞，还需进行的操作是　 　 。
（2）【观察临时装片】小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，利用显微镜进行观察。如图是使用显微镜的几个操作步骤，正确的操作顺序是　 　 （填序号）。
（3）【解决实验问题】同学们在利用显微镜观察的过程中遇到了如图示的三个问题，正确的解决方法依次是　 　 （填序号）。
①重新制作装片 ②移动装片 ③调节细准焦螺旋
03 制作并观察人口腔上皮细胞装片
12．用显微镜观察经染色的人体口腔上皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是（　　）
选项 实验现象 可能的原因
A 视野中没有细胞 玻片标本没有放在通光孔中央
B 视野中无光斑 物镜未对准通光孔
C 视野中有许多黑色圆圈 细胞数量太多
D 视野中的细胞往左移动 观察者将装片往右移动
13．“制作人体的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察”实验中，下列操作正确的是（　　）
A．制片时，用滴管在载玻片中央滴一滴清水
B．染色时，在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引
C．调节时，用左眼观察目镜内，同时转动粗准焦螺旋使镜筒下降
D．观察时，向左上方移动载玻片使位于视野右下方的物像移至视野中央
14．这学期我们学会了口腔上皮细胞临时装片的制作和显微镜的使用，下面请你完成以下实验。
（1）制作口腔上皮细胞的临时装片一般有五个步骤：
①在载玻片上滴一滴生理盐水 ②用消毒牙签在口腔内壁刮取上皮细胞：
③把上皮细胞均匀涂抹在水滴中 ④盖上盖玻片 ⑤染色
在刮取口腔上皮细胞时，牙签平贴在口腔内壁，沿 　 　 （选填“同一方向”“上下来回”）轻刮几下。在载玻片上滴生理盐水的目的是 　 　 。
（2）在正确操作显微镜后，视野中找不到细胞，原因可能是 　 　 。（填序号）
①未在口腔内壁上刮取细胞 ②刮取的细胞太少了
③刮取细胞后，涂抹不均匀 ④未染色
（3）细胞是一个立体结构，但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图，甲乙同学在显微镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片（细胞形态结构相同），结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形，请你推测该种动物组织细胞的立体形状，最可能是 　 　 。
15．下面是某校学生制作人体口腔上皮细胞临时装片并观察的实验。
（1）制作临时装片时，滴在洁净载玻片中央的液体a是 　 　
（2）未经染色的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰，需用　 　进行染色。染色后的细胞结构中，着色最深的是　 　，该结构与生物的　 　密切有关。
（3）用显微镜观察时，如果光线过弱，应选择 。（可多选）
A．大光圈 B．平面镜 C．小光圈 D．凹面镜
（4）上述操作时，发现视野中有污物存在。移动装片污物不动，换上40X的物镜后，污物仍不动。但换上16X的目镜后，污物消失，说明污物在 　 　 （填“装片”或“物镜”或“目镜”）上。
（5）下面甲、乙两图是显微镜下观察到的两个视野，则用低倍镜观察的图是 　 　 （填“甲”或“乙”）；如果a表示标本的同一位置，则从甲图得到乙图的操作步骤是 　 　 。（填序号）
①转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
②转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
③将玻片向右上方移动使a移至视野中央
④将玻片向左下方移动使a移至视野中央
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰
⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰
16．这个学期，我们学会了细胞临时装片的制作和显微镜的使用，下面请你完成以下实验：
（1）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图1所示，其中正确的是 　 　 。
（2）制作口腔上皮细胞的临时装片一般有四个步骤：①在载玻片上滴一滴清水；②用消毒牙签在口腔内壁刮取上皮细胞；③把上皮细胞均匀涂抹在水滴中；④盖上盖玻片；⑤染色。上述操作中，有一个步骤有明显错误，请你改正 　 　 。
（3）在对光完成后，观察玻片标本的正确的操作步骤是 　 　 。
①将玻片放在载物台上、正对通光孔
②用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升
③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止
④看到物像时，再微调细准焦螺旋直至物像清晰为止
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．①→②→④→③ D．①→④→③→②
（4）使用图2的物镜、目镜观察时，调整物镜与标本切片距离大小.欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合 　 　 。
A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
（5）如图3是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片的两个视野，从视野甲到乙的操作顺序正确的是　 　。
A．移动装片，转动粗准焦螺旋
B．移动装片，转动转换器，调节光圈，转动细准焦螺旋
C．转动转换器，转动细准焦螺旋
D．调节光圈，移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋
04 细胞的结构与功能
17．如图圆圈中表示生物具有的细胞结构，①、②、③分别代表细胞核、细胞膜和细胞壁，则甲不可能是（　　）
A．人的肌肉细胞 B．黄瓜表层果肉细胞
C．黑藻叶片细胞 D．苦草叶片细胞
18．某同学野外踏青时采摘到某生物样本，带到实验室借助显微镜观察后，他作出判断：该生物样本应该属于植物。能作为他作出这一判断依据的是（　　）
A．该生物细胞内有叶绿体
B．该生物细胞含有细胞壁
C．该生物细胞含有细胞核
D．该生物细胞含有细胞膜
19．下列说法叙述正确的是（　　）
A．与人口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞多了液泡、细胞壁和细胞核
B．所有的植物细胞都含有叶绿体
C．细胞壁具有支持和保护细胞的作用
D．遗传物质存在细胞膜中
20．因冰层消融，科学家预计80年内南极洲半数帝企鹅或消失。为更进一步了解和保护它们，人们用显微镜观察帝企鹅体细胞和南洋杉细胞结构，并绘出甲、乙两图，据图填空。
（1）帝企鹅体细胞图是 　 　 （选填“甲”或“乙”）。
（2）南洋杉的茎能够直立，这与细胞结构中的[　 　 ]（填序号）有关。
（3）帝企鹅或消失除了与冰层消融有直接关系外，还因它是唯一一种在南极冬季繁殖的企鹅，生物种类比较单一。控制这种遗传现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的　 　。（填名称）
第20题图 第21题图
21．中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是细胞结构或生理功能模式图，请据图回答下列问题：
（1）甲、乙两图中，属于植物细胞的是 　 　 图。
（2）细胞的各个结构都有各自独特的功能。丙图反映了[②]具有的 　 　 的作用。
（3）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在 　 　 （填序号和名称）指挥和控制下进行。
22．如图鸟类学名杜鹃鸟；映山红学名杜鹃。甲、乙是这两种生物的细胞结构示意图，请根据图示回答下列问题。
（1）杜鹃鸟的细胞结构示意图是 　 　 （填“甲”或“乙”）；
理由是 　 　 。
（2）杜鹃的茎能够直立，这与细胞结构中的 　 　有关。叶的细胞具有能进行光合作用的结构是 　 。（填写结构名称，下同）
（3）杜鹃鸟会偷偷地把卵产到别种鸟类的巢中，让其他鸟类去帮它孵卵育雏，雏鸟长成仍是杜鹃鸟。这是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的 　 　 。
23．为了加深对动植物细胞结构的理解，小乐制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型和人体口腔上皮细胞结构模型，如图所示。
（1）图甲是小乐制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型。洋葱的遗传信息主要储存在[　]　 　
（[]内填数字，横线上填名称）中。
（2）制作细胞壁时，有两种材料可供选择，一种是塑料薄膜，另一种是卡纸。你会选择哪种材料，简要说明理由：　 　。
（3）请参考以下评价量表，对小乐制作的人体口腔上皮细胞结构模型（图乙）做出评价，并说明具体理由：　 　。
评价等级 A级 B级 C级
评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。
24．小科做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？
（1）小科首先在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，视野中出现如图甲的折叠现象。其原因是：　 　 。改正问题后，小科观察到在正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1。
（2）接着，小科将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是 　 　 具有支持作用。老师告诉小科，这是质壁分离现象。小科把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。
（3）小科用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。
溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液
操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次
“分离”时间 60秒 58秒 25秒
操作 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复多次
能否“复原” 能 能 不能
①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与 　 　 的关系。
②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？　 　 （填字母）。
A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”
C．清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原”
25．学习完动、植物细胞结构后，七年级同学分组制作了动、植物细胞模型。
【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。
【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。
【制作模型】
组别 A组 B组
部分材料制作步骤 ①用 　 　 （填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜； ②将核桃放入轮廓中间； ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中。
（1）A组应使用 　 　 （填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜。B组的核桃模拟的是细胞核，其功能为 　 　 。
（2）【交流与讨论】由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是 　 　 （填“A组”或“B组”）。
（3）【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案：　 　 。
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【核心素养】浙教版（2024版）七年级科学上册·分层练习
专题提优特训4 用显微镜观察细胞
01 规范使用显微镜
1．观察是科学学习的重要方法，显微镜是常用的科学观察工具。下列使用显微镜的过程中操作规范的是（　　）
A．清洁时，用擦镜纸擦拭镜头
B．安放时，显微镜放置于身体前方正中间
C．对光时，光线过暗选用平面镜和小光圈
D．调焦时，找到物像后调节粗准焦螺旋使像更清晰
【答案】A
【分析】显微镜的使用：
1.取镜与安放。
2.对光。
3.观察。
4.清洁和收镜。
【解答】解：A、清洁显微镜物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，A正确。
B、安放时，把显微镜轻轻的放在实验台上略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘7厘米左右，这样便于用左眼观察，右眼做记录，B错误。
C、对光时，光线暗用大光圈和凹面镜，光线强，用小光圈和平面镜，C错误。
D、调焦时，找到物像后调节细准焦螺旋使像更清晰，D错误。
故选：A。
2．有同学制作了一张完好的洋葱表皮装片，将其放置在一台完好且已调好光线的显微镜载物台上，并用压片夹夹紧。在用低倍镜观察的过程中，能观察到亮度适宜的圆形视野，但不论如何调节粗准焦螺旋都无法观察到物像。下列原因中最有可能的是（　　）
A．装片中的洋葱表皮未经染色
B．没有利用凹面镜作为反光镜
C．通光孔下方的光圈孔径大小选择不当
D．装片中的洋葱表皮偏离通光孔中心太远
【答案】D
【分析】显微镜的使用步骤包括：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。
【解答】解：A、未经染色的洋葱表皮薄而透明，制成装片后可用显微镜观察，A不符合题意。
BC、光线已调好，无法观察到物像与反光镜、光圈无关，BC不符合题意。
D、玻片标本薄而透明，已对好光，找不到物像可能是物像不在视野，D符合题意。
故选：D。
3．下列有关显微镜操作与目的的叙述，正确的是（　　）
A．转动转换器——换用不同放大倍数的物镜
B．调节粗准焦螺旋——使有些模糊的物像更清晰
C．调节反光镜——调节视野的大小
D．向右移动装片——将位于视野左方的物像移到中央
【答案】A
【分析】显微镜的使用步骤是：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。
【解答】解：A、物镜有螺纹，安装在转换器上，故转动转换器能换用不同放大倍数的物镜，A正确。
B、粗准焦螺旋调节幅度较大，用于寻找物像；细准焦螺旋调节幅度较小，使物像更清晰。故调节细准焦螺旋能使有些模糊的物像更清晰，B错误。
C、反光镜有两面，其中凹面镜能聚光，反射的光线更强，视野更亮。故调节反光镜能调节视野的亮度，C错误。
D、显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故向右移动装片能将位于视野右方的物像移到中央，D错误。
故选：A。
4．如图是某同学在生物实验课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不正确的是（　　）
A．③可以调节视野光线强弱
B．转动⑤使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜
C．将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片
D．从图三到图四，观察到的细胞数目减少，视野变暗
【答案】C
【分析】图中①转换器、②遮光器、③反光镜、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。
【解答】解：A、光线强时使用③反光镜的平面镜，光线弱时使用③反光镜的凹面镜，因此，③反光镜可以调节视野光线强弱，正确；
B、转动⑤粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜，以免压坏玻片标本，正确；
C、显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。将图二中的物像在视野的左方，要想移到视野中央，应该向左方移动玻片，错误；
D、从图三到图四，细胞体积变大，显微镜的放大倍数变大，因此，观察到的细胞数目减少，视野变暗，正确。
故选：C。
5．绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜观察。下列相关知识的叙述中错误的是（　　）
A．换用短物镜后，观察到的细胞体积变大，视野亮度变小，实际观测到的面积变大
B．使用显微镜时，要先用低倍镜再使用高倍镜
C．观察绿色植物叶肉细胞过程中，发现叶绿体沿着液泡边缘顺时针运动，其实际运动方向也为顺时针
D．如果发现视野中有一个污点，转动目镜和物镜后，污点不移动，污点一定在装片上
【答案】A
【分析】1、显微镜的使用步骤是：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。
2、物镜越短，放大倍数越小。
3、通过显微镜观察到的物像是上下颠倒、左右相反的倒像。
【解答】解：A、物镜越短，放大倍数越小。换用短物镜后，观察到的细胞体积变小，视野亮度变亮，实际观测到的面积变大，A错误。
B、由于低倍镜视野范围大、易于寻找目标，所以显微镜观察时需先用低倍镜定位目标，然后换高倍镜细观察，B正确。
C、通过显微镜观察到的物像是上下颠倒、左右相反的倒像。则观察绿色植物叶肉细胞过程中，发现叶绿体沿着液泡边缘顺时针运动，其实际运动方向也为顺时针，C正确。
D、若显微镜视野中出现了污点，则污点在目镜、物镜或玻片标本上。因此，如果发现视野中有一个污点，转动目镜和物镜后，污点不移动，污点一定在装片上，D正确。
故选：A。
6．小金利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图甲）。通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。下列说法错误的是（　　）
A．水滴相当于光学显微镜结构中的物镜
B．上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的②
C．若换用倍数较大的放大镜，视野中观到的细胞数目变多
D．调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离能改变水滴显微镜的放大倍数
【答案】C
【分析】根据水滴显微镜”和光学显微镜的构造及使用方法分析作答即可。
【解答】解：A、物镜安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本，所以水滴相当于光学显微镜结构中的物镜，A正确；
B、粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用除较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；所以上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的②粗细准焦螺旋，B正确；
C、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，更换更大放大倍数的放大镜，能改变水滴显微镜放大倍数，视野会变小，看到的细胞数目会变少，C错误；
D、调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离能改变水滴显微镜的放大倍数，D正确。
故选：C。
02 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞装片
7．在2012年学业考试的实践操作考查中，丙同学的实验室：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并用显微镜观察其细胞结构，如图是丙同学在实验过程中的某一操作步骤，该操作的作用是：（　　）
①用吸水纸吸取过多的水，防止盖玻片漂浮
②用吸水纸吸水，有利于排除盖玻片下的气泡
③用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色
A．① B．①② C．②③ D．①②③
【答案】D
【分析】此题考查的是制作洋葱鳞片表皮细胞的临时装片的过程。在制作临时装片的过程中注意：滴清水的水滴的大小、避免标本中产生气泡、让染液浸润标本的全部。
【解答】解：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，可概括为以下几个动词：擦、滴、撕、展、盖、染。在制作临时装片的过程中滴清水时，要注意水滴的大小，水滴太小容易产生气泡或干涸，影响观察，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜；盖盖玻片时，为了避免标本中产生气泡，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻的盖在要观察的材料上；染色时，把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复几次，使染液浸润标本的全部，也有利于吸取过多的水，防止盖玻片漂浮、排除盖玻片下的气泡。
故选：D。
8．在制作洋葱表皮细胞的实验中，下列说法错误的是（　　）
A．取表皮时，先用刀片在洋葱鳞片叶表面划一个“井”字，再用镊子撕取
B．制作临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴生理盐水，防止细胞吸水涨破
C．盖盖玻片时，先使它的一边接触载玻片上的液滴，再缓缓地盖在液滴上
D．染色时，在盖玻片一侧滴加碘液，在对侧用吸水纸吸收，使染液浸染标本的全部
【答案】B
【分析】在制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。
【解答】解：A、取表皮时，先用刀片在洋葱鳞片叶表面划一个“井”字，再用镊子撕取，这样便于撕取，A正确。
B、制作洋葱表皮细胞的实验中，维持细胞的正常形态，在载玻片上滴加的是清水，B错误。
C、在盖盖玻片时正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样载玻片上的水就可以慢慢的把盖玻片下面的空气赶走，盖玻片下面就不会出现气泡，C正确。
D、染色时，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的，D正确。
故选：B。
9．洋葱被誉为“菜中皇后”，还被称为天然的“心脏支架”，营养价值特别高。小科制作了洋葱表皮细胞的临时装片，并利用显微镜进行观察。
（1）小科制作临时装片时的主要操作步骤如图，正确的操作顺序是 　④③①②　 （填序号）。
（2）步骤④滴加的液体和步骤②染色所需要的试液分别是 　清水、碘液（或红墨水）　 。
（3）小科将制作的临时装片放在显微镜下观察，他发现无论如何转动物镜转换器、更换目镜还是调节反光镜，视野中都没有光斑，产生这种情况的原因可能是 　遮光器没有转到位　 。
（4）在老师的指导下，小科在显微镜的视野中看到了洋葱表皮细胞的细胞核，但看不清液泡。为了看清液泡，小科可以换用 　D　 。
A.凹面反光镜或大光圈
B.平面反光镜或大光圈
C.凹面反光镜或小光圈
D.平面反光镜或小光圈
【答案】（1）④③①②。
（2）清水、碘液（或红墨水）。
（3）遮光器没有转到位。
（4）D。
【分析】（1）显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察、整理和收镜。
（2）制作洋葱表皮临时装片的方法步骤我们可用一个字来概括：擦→滴→撕→展→盖→染。①盖；②染；③展；④滴。
【解答】解：（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→④滴→撕→③展→①盖→②染。故正确的操作顺序是④③①②。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，步骤④是滴，滴加的液体是清水，目的是保持细胞正常的形态。步骤②染色，滴的是碘液（或红墨水），目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察。
（3）观察“洋葱表皮细胞”时，首先是对光，对光的步骤是转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。转动遮光器把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。如果物镜没有对准通光孔或遮光器没有转到位，就会发现视野是暗的，没有光斑形成。小科将制作的临时装片放在显微镜下观察，他发现无论如何转动物镜转换器、更换目镜还是调节反光镜，视野中都没有光斑，产生这种情况的原因可能是遮光器没有转到位。
（4）细胞质与液泡的界面较小、透光性强，颜色浅，为了看清要把视野调暗；小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。因此可以换用D平面反光镜和较小光圈。
故答案为：
（1）④③①②。
（2）清水、碘液（或红墨水）。
（3）遮光器没有转到位。
（4）D。
10．细胞是生物体结构和功能的基本单位。以下是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程和用显微镜观察到的图像。请据图回答：
（1）在干净的载玻片上滴一滴清水，目的是 　保持细胞正常的形态　 。
（2）制作临时装片时，应尽可能减少气泡的出现，以下操作能达到此目的的有 　D　 。
A.水滴在载玻片的正中央
B.撕取的鳞片不宜过大，且尽量薄
C.撕取的鳞片要展平在载玻片的水滴中
D.将盖玻片的一边接触水滴，成45°角慢慢放下
（3）在观察时，视野中能看到细胞，但结构不太清楚，可以采取的有效措施是 　重新染色　 （填“重新盖盖玻片”或“重新染色”）。
（4）将图乙中观察到的图像从①调至②，正确的操作顺序是 　CAB。　 。
A.转动反光镜
B.调节细准焦螺旋
C.转动物镜转换器
【答案】（1）保持细胞正常的形态。
（2）D。
（3）重新染色。
（4）CAB。
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【解答】解：（1）在干净的载玻片上滴一滴清水，目的是保持细胞正常的形态。
（2）盖盖玻片时，将盖玻片的一边接触水滴，成45°角慢慢放下，以免有气泡产生。
故选：D。
（3）在观察时，视野中能看到细胞，但结构不太清楚，可以采取的有效措施是重新染色，因为染色的目的是为了将细胞核染成深色便于观察细胞的结构。
（4）图像②比图像①细胞体积大，视野更清查，将图乙中观察到的图像从①调至②，正确的操作顺序是C转动转换器更换高倍物镜；由低倍镜换成高倍镜，视野较暗，需要A转动反光镜，调节光线；视野不清晰，B调节细准焦螺旋，使物像更清晰。故正确顺序是CAB。
故答案为：
（1）保持细胞正常的形态。
（2）D。
（3）重新染色。
（4）CAB。
11．根据“制作并观察洋葱鳞茎外表皮细胞临时装片”实验，回答下列问题。
（1）【制作临时装片】如图为制作洋葱鳞茎外表皮细胞临时装片的部分步骤，正确的顺序是　③④②①　 （填序号）。若要观察近乎无色透明的洋葱鳞茎内表皮细胞，还需进行的操作是　染色　 。
（2）【观察临时装片】小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，利用显微镜进行观察。如图是使用显微镜的几个操作步骤，正确的操作顺序是　④①③②　 （填序号）。
（3）【解决实验问题】同学们在利用显微镜观察的过程中遇到了如图示的三个问题，正确的解决方法依次是　②③①　 （填序号）。
①重新制作装片
②移动装片
③调节细准焦螺旋
【答案】（1）③④②①；染色；
（2）④①③②；
（3）②③①。
【分析】（1）制作洋葱鳞茎外表皮细胞临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染和吸。
（2）显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察、收放和整理。
【解答】解：（1）制作洋葱鳞茎外表皮细胞临时装片的正确步骤顺序是：擦拭载玻片和盖玻片、③在载玻片中央滴一滴清水、④撕取洋葱鳞茎外表皮、②将外表皮置于水滴中并展平、①盖上盖玻片、染色。因此，图中的正确顺序是③④②①。若要观察近乎无色透明的洋葱鳞茎内表皮细胞，为了使细胞更清晰可见，还需进行的操作是使用碘液进行染色以增加对比度。
（2）使用显微镜的几个操作步骤正确操作顺序是④对光；对光成功的标志是出现一个明亮的视野；①放置玻片标本、③镜筒下降，注视物镜；镜筒下降过程中，此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，防止物镜镜头与玻片接触；②镜筒上升寻找物像；眼睛注视着目镜，双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像．正确的顺序是：④①③②。
（3）同学们在利用显微镜观察的过程中遇到的三个问题的正确解决方法依次是：对于细胞重叠问题，②移动装片是一个有效的解决方法。通过移动装片，可以寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察，从而提高观察效果 ；当细胞的像模糊时，可以通过③调节细准焦螺旋来使物像变得更清晰，细准焦螺旋的微调功能可以帮助我们获得更精确的焦距，从而使细胞像变得清晰可辨 ；如果视野中没有像，这通常意味着装片制作可能存在问题，如细胞未正确放置在载玻片上、盖玻片未正确覆盖或焦距调整不当等。在这种情况下，①重新制作装片是解决问题的最佳方法。通过重新制作装片，我们可以确保细胞被正确放置和覆盖，并且可以通过调整焦距来获得清晰的像 。综上所述，解决实验问题的正确方法依次是：②移动装片、③调节细准焦螺旋、①重新制作装片。
故答案为：（1）③④②①；染色；
（2）④①③②；
（3）②③①。
03 制作并观察人口腔上皮细胞装片
12．用显微镜观察经染色的人体口腔上皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是（　　）
选项 实验现象 可能的原因
A 视野中没有细胞 玻片标本没有放在通光孔中央
B 视野中无光斑 物镜未对准通光孔
C 视野中有许多黑色圆圈 细胞数量太多
D 视野中的细胞往左移动 观察者将装片往右移动
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【解答】解：A、对光完成后，视野中没有细胞，可能是玻片标本没有放在通光孔中央。A正确。
B、视野中无光斑应是对光中出现问题，光不能直线传播，原因有可能是物镜未对准通光孔。B正确。
C、视野中出现许多黑色圆圈，这些黑色圆圈是气泡，在盖盖玻片这一环节出现问题，而不是细胞数量太多。C错误。
D、物体在显微镜视野中成倒像，所以，当视野中的细胞往左移动时，是因观察者将装片往右移动。D正确。
故选：C。
13．“制作人体的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察”实验中，下列操作正确的是（　　）
A．制片时，用滴管在载玻片中央滴一滴清水
B．染色时，在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引
C．调节时，用左眼观察目镜内，同时转动粗准焦螺旋使镜筒下降
D．观察时，向左上方移动载玻片使位于视野右下方的物像移至视野中央
【答案】B
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【解答】解：A、滴水时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，保持细胞的正常形态，A错误；
B、染色时，在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引，B正确；
C、调节镜筒下降时，眼睛应注视物镜，防止压碎玻片标本，C错误；
D、观察时，物体和像的移动方向相反，向右下方移动载玻片才能使位于视野右下方的物像移至视野中央，D错误。
故选：B。
14．这学期我们学会了口腔上皮细胞临时装片的制作和显微镜的使用，下面请你完成以下实验。
（1）制作口腔上皮细胞的临时装片一般有五个步骤：
①在载玻片上滴一滴生理盐水
②用消毒牙签在口腔内壁刮取上皮细胞：
③把上皮细胞均匀涂抹在水滴中
④盖上盖玻片
⑤染色。
在刮取口腔上皮细胞时，牙签平贴在口腔内壁，沿 　同一方向　 （选填“同一方向”“上下来回”）轻刮几下。在载玻片上滴生理盐水的目的是 　保持细胞正常形态　 。
（2）在正确操作显微镜后，视野中找不到细胞，原因可能是 　①②③　 。（填序号）
①未在口腔内壁上刮取细胞
②刮取的细胞太少了
③刮取细胞后，涂抹不均匀
④未染色
（3）细胞是一个立体结构，但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图，甲乙同学在显微镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片（细胞形态结构相同），结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形，请你推测该种动物组织细胞的立体形状，最可能是 　圆柱体　 。
【答案】（1）同一方向；保持细胞正常形态；
（2）①②③；
（3）圆柱体。
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、滴、刮、抹、盖、染、吸。
【解答】解：（1）在刮取口腔上皮细胞时，牙签平贴在口腔内壁，沿同一方向轻刮几下。在载玻片上滴生理盐水，是为了保持细胞原来的形态。
（2）在正确操作显微镜后，由于①未在口腔内壁上刮取细胞、②刮取的细胞太少了、③刮取细胞后，涂抹不均匀等情况，在视野中是找不到细胞的。④未染色透明度高，但能看到细胞。故选：①②③。
（3）根据信息：细胞是一个立体结构，但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图。甲、乙同学在显微镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片，结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形。则该种动物组织细胞的立体形状最可能是圆柱体。因为圆柱体顶视图是圆形，侧视图是长方形。
故答案为：（1）同一方向；保持细胞正常形态；
（2）①②③；
（3）圆柱体。
15．下面是某校学生制作人体口腔上皮细胞临时装片并观察的实验。
（1）制作临时装片时，滴在洁净载玻片中央的液体a是 　生理盐水　
（2）未经染色的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰，需用 　稀碘液　 进行染色。染色后的细胞结构中，着色最深的是 　细胞核　 ，该结构与生物的 　遗传物质　 密切有关。
（3）用显微镜观察时，如果光线过弱，应选择。（可多选）
A．大光圈
B．平面镜
C．小光圈
D．凹面镜
（4）上述操作时，发现视野中有污物存在。移动装片污物不动，换上40X的物镜后，污物仍不动。但换上16X的目镜后，污物消失，说明污物在 　目镜　 （填“装片”或“物镜”或“目镜”）上。
（5）下面甲、乙两图是显微镜下观察到的两个视野，则用低倍镜观察的图是 　甲　 （填“甲”或“乙”）；如果a表示标本的同一位置，则从甲图得到乙图的操作步骤是 　③①⑤　 。（填序号）
①转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
②转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
③将玻片向右上方移动使a移至视野中央
④将玻片向左下方移动使a移至视野中央
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰
⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰
【答案】（1）生理盐水
（2）稀碘液；细胞核；遗传物质
（3）A、D
（4）目镜
（5）甲；③①⑤
【分析】（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水；
（2）细胞核是遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心，容易被碱性染料染成深色。
【解答】解：（1）通过分析可知，观察人的口腔上皮细胞实验中，制作临时装片时，在载玻片上滴的是生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状。
（2）染色是指用稀碘液滴在盖玻片的一侧，在用吸水纸从另一侧吸引，才能染色完全。染色时用稀碘液，成弱碱性，因为细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体，故细胞核染色最深。所以在“观察人的口腔上皮细胞”的实验染色中所用的染料是稀碘液，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核。细胞核是遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心。
（3）在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜。
（4）我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动。就排除了污点在物镜与玻片标本上的可能，只能是在目镜上了。
（5）显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多，细胞体积就越小。由图可见，用低倍物镜观察的图是甲图。甲、乙两图是显微镜下观察到的两个视野，如果a表示标本的同一位置，则从甲图得到乙图的操作步骤是③将玻片向右上方移动使a移至视野中央、①转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜、⑤调节细准焦螺旋至物像清晰。
故答案为：（1）生理盐水
（2）稀碘液；细胞核；遗传物质
（3）A、D
（4）目镜
（5）甲；③①⑤
16．这个学期，我们学会了细胞临时装片的制作和显微镜的使用，下面请你完成以下实验：
（1）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图1所示，其中正确的是 　A　 。
（2）制作口腔上皮细胞的临时装片一般有四个步骤：①在载玻片上滴一滴清水；②用消毒牙签在口腔内壁刮取上皮细胞；③把上皮细胞均匀涂抹在水滴中；④盖上盖玻片；⑤染色。上述操作中，有一个步骤有明显错误，请你改正 　①在载玻片滴一滴生理盐水　 。
（3）在对光完成后，观察玻片标本的正确的操作步骤是 　B　 。
①将玻片放在载物台上、正对通光孔
②用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升
③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止
④看到物像时，再微调细准焦螺旋直至物像清晰为止
A．①→②→③→④
B．①→③→②→④
C．①→②→④→③
D．①→④→③→②
（4）使用图2的物镜、目镜观察时，调整物镜与标本切片距离大小.欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合 　A　 。
A．1、3、5
B．2、4、6
C．2、3、5
D．2、4、5
（5）如图3是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片的两个视野，从视野甲到乙的操作顺序正确的是 　B　 。
A．移动装片，转动粗准焦螺旋
B．移动装片，转动转换器，调节光圈，转动细准焦螺旋
C．转动转换器，转动细准焦螺旋
D．调节光圈，移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋
【答案】（1）A；
（2）①在载玻片上滴一滴生理盐水；
（3）B；
（4）A；
（5）B。
【分析】显微镜的使用步骤是：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。
【解答】解：（1）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。图1中，A符合该操作规范，故正确的是A。
（2）制作人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤是：擦→滴→刮→涂→盖→染色。口腔上皮细胞没有细胞壁，故“滴”的是生理盐水，而不是清水。滴加 生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。故①在载玻片上滴一滴清水改成“在载玻片上滴一滴生理盐水”。
（3）在对光完成后，观察玻片标本的正确的操作步骤是。故正确的顺序是①将玻片放在载物台上、正对通光孔，③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止；②转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升；④看到物像时，再微调细准焦螺旋直至物像清晰为止。
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
（4）目镜没有螺纹，则图中3、4为目镜；物镜上有螺纹，则图中1、2为物镜。目镜镜头越长放大倍数越小，物镜镜头越长放大倍数越大，则物镜放大倍数越大与玻片的距离越近。显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，故欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合是：1、3、5，A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
（5）从视野甲到乙的操作顺序正确的是：移动装片，将物像移至视野中央；转动转换器，使高倍物镜对准通光孔；调节一个较大光圈，使视野变亮；转动细准焦螺旋，使物像更清晰，ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
故答案为：（1）A；
（2）①在载玻片上滴一滴生理盐水；
（3）B；
（4）A；
（5）B。
04 细胞的结构与功能
17．如图圆圈中表示生物具有的细胞结构，①、②、③分别代表细胞核、细胞膜和细胞壁，则甲不可能是（　　）
A．人的肌肉细胞 B．黄瓜表层果肉细胞
C．黑藻叶片细胞 D．苦草叶片细胞
【答案】A
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
相同点 不同点
植物细胞 都有细胞膜、线粒体、细胞质和细胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体
【解答】解：植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲表示既有③细胞壁又有②细胞膜。人的肌肉细胞都具有的结构是②细胞膜、细胞质、线粒体和①细胞核，但无③细胞壁。A符合题意。
故选：A。
18．某同学野外踏青时采摘到某生物样本，带到实验室借助显微镜观察后，他作出判断：该生物样本应该属于植物。能作为他作出这一判断依据的是（　　）
A．该生物细胞内有叶绿体
B．该生物细胞含有细胞壁
C．该生物细胞含有细胞核
D．该生物细胞含有细胞膜
【答案】A
【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【解答】解：动物体的基本结构不包括细胞壁、液泡和叶绿体。植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。真菌和细菌的细胞也有细胞壁，它们的细胞内也都没有叶绿体。所以生物样本应该属于植物的依据是该生物细胞含有叶绿体，A正确。
故选：A。
19．下列说法叙述正确的是（　　）
A．与人口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞多了液泡、细胞壁和细胞核
B．所有的植物细胞都含有叶绿体
C．细胞壁具有支持和保护细胞的作用
D．遗传物质存在细胞膜中
【答案】C
【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【解答】解：A．人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞都具有细胞核；与人口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞多了液泡、细胞壁，A错误。
B．不是所有的植物细胞都含有叶绿体，叶绿体只存在于植物体的绿色部位，根部细胞就没有叶绿体，B错误。
C．细胞壁在植物细胞的最外层，具有保护和支持作用，使植物细胞具有一定的形状，C正确。
D．遗传物质存在于细胞核中，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，D错误。
故选：C。
20．因冰层消融，科学家预计80年内南极洲半数帝企鹅或消失。为更进一步了解和保护它们，人们用显微镜观察帝企鹅体细胞和南洋杉细胞结构，并绘出甲、乙两图，据图填空。
（1）帝企鹅体细胞图是 　甲　 （选填“甲”或“乙”）。
（2）南洋杉的茎能够直立，这与细胞结构中的[　E　 ]（填序号）有关。
（3）帝企鹅或消失除了与冰层消融有直接关系外，还因它是唯一一种在南极冬季繁殖的企鹅，生物种类比较单一。控制这种遗传现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的 　细胞核　 。（填名称）
【答案】（1）甲。
（2）E。
（3）细胞核。
【分析】由甲、乙两图可知：A细胞核、B叶绿体、C液泡、D细胞质、E细胞壁、F细胞膜。
【解答】解：（1）动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，图甲没有细胞壁、液泡、叶绿体，所以可能是帝企鹅的体细胞的是图甲。
（2）植物细胞具有E细胞壁，对细胞具有支持和保护作用，所以南洋杉的茎能够直立。
（3）A细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核。
故答案为：
（1）甲。
（2）E。
（3）细胞核。
21．中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是细胞结构或生理功能模式图，请据图回答下列问题：
（1）甲、乙两图中，属于植物细胞的是 　甲　 图。
（2）细胞的各个结构都有各自独特的功能。丙图反映了[②]具有的 　保护和控制物质进出　 的作用。
（3）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在 　④细胞核　 （填序号和名称）指挥和控制下进行。
【答案】（1）甲；
（2）保护和控制物质进出；
（3）④细胞核。
【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
【解答】解：（1）甲、乙两图中，甲图中有细胞壁、液泡、叶绿体，属于植物细胞。
（2）②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
（3）细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在④细胞核指挥和控制下进行。
故答案为：（1）甲；
（2）保护和控制物质进出；
（3）④细胞核。
22．如图鸟类学名杜鹃鸟；映山红学名杜鹃。甲、乙是这两种生物的细胞结构示意图，请根据图示回答下列问题。
（1）杜鹃鸟的细胞结构示意图是 　乙　 （填“甲”或“乙”）；
理由是 　动物细胞无细胞壁、叶绿体和液泡　 。
（2）杜鹃的茎能够直立，这与细胞结构中的 　细胞壁　 有关。叶的细胞具有能进行光合作用的结构是 　叶绿体　 。（填写结构名称，下同）
（3）杜鹃鸟会偷偷地把卵产到别种鸟类的巢中，让其他鸟类去帮它孵卵育雏，雏鸟长成仍是杜鹃鸟。这是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的 　细胞核　 。
【答案】（1）乙；动物细胞无细胞壁、叶绿体和液泡。
（2）细胞壁；叶绿体。
（3）细胞核。
【分析】观图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D液泡、E细胞质、F叶绿体。
【解答】解：（1）杜鹃鸟属于动物，植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是杜鹃鸟的细胞结构示意图。
（2）细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，杜鹃的茎能够直立，这与细胞结构中的细胞壁有关；叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器。
（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传物质的控制中心。
故答案为：
（1）乙；动物细胞无细胞壁、叶绿体和液泡。
（2）细胞壁；叶绿体。
（3）细胞核。
23．为了加深对动植物细胞结构的理解，小乐制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型和人体口腔上皮细胞结构模型，如图所示。
（1）图甲是小乐制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型。洋葱的遗传信息主要储存在[　①　 ]　细胞核　 （[]内填数字，横线上填名称）中。
（2）制作细胞壁时，有两种材料可供选择，一种是塑料薄膜，另一种是卡纸。你会选择哪种材料，简要说明理由：　卡纸；能体现细胞壁具有支持和保护作用，但不能控制物质进出　 。
（3）请参考以下评价量表，对小乐制作的人体口腔上皮细胞结构模型（图乙）做出评价，并说明具体理由：　A级；结构完整，具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，称标注正确且齐全，整体美观　 。
评价等级 A级 B级 C级
评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。
【答案】（1）①细胞核；
（2）卡纸；能体现细胞壁具有支持和保护作用，但不能控制物质进出；
（3）A级；结构完整，具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，称标注正确且齐全，整体美观。
【分析】解：①细胞核，②细胞膜，③细胞质，④细胞膜质，⑤细胞壁。
【解答】解：（1）①细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是生命活动的控制中心。
（4）细胞壁具有支持和保护作用，不能控制物质进出，故选择卡纸更合理。
（5）动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。由于小乐制作的人体口腔上皮细胞结构模型（图乙），结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观，根据评价指标A级。
故答案为：
（1）①细胞核；
（2）卡纸；能体现细胞壁具有支持和保护作用，但不能控制物质进出；
（3）A级；结构完整，具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，称标注正确且齐全，整体美观。
24．小科做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？
（1）小科首先在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，视野中出现如图甲的折叠现象。其原因是：　洋葱鳞片表皮未在载玻片上展平而造成折叠（洋葱表皮撕太厚）　 。改正问题后，小科观察到在正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1。
（2）接着，小科将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是 　细胞壁　 具有支持作用。老师告诉小科，这是质壁分离现象。小科把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。
（3）小科用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。
溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液
操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次
“分离”时间 60秒 58秒 25秒
操作 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复多次
能否“复原” 能 能 不能
①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与 　溶液种类　 的关系。
②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？　AB　 （填字母）。
A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”
C．清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原”
【答案】（1）洋葱鳞片表皮未在载玻片上展平而造成折叠（洋葱表皮撕太厚）；
（2）细胞壁；
（3）溶液种类；AB。
【分析】制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的一般步骤包括：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【解答】解：（1）在观察洋葱表皮细胞时，视野中出现如图甲的折叠现象，原因是：洋葱鳞片表皮未在载玻片上展平而造成折叠，或洋葱表皮撕太厚导致细胞重叠。
（2）当洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后，细胞发生质壁分离现象，即细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，这是因为细胞壁具有支持作用。当此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，细胞吸水，发生质壁分离复原。
（3）①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与相同溶液浓度的不同溶液的关系。
②根据实验结果，可以得出以下结论：A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同，因为三种溶液的浓度相同，但引起质壁分离的时间不同，说明不同溶液对细胞的渗透压影响不同，导致细胞失水速度不同。
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”，因为实验中三种溶液都导致了细胞的质壁分离现象。
C．清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原”，这个观点不完全正确，因为实验结果显示，25%的食盐溶液导致的质壁分离不能复原，可能是因为食盐溶液对细胞的损伤较大，或者细胞在食盐溶液中失水过多导致细胞死亡。
故选：A和B。
故答案为：（1）洋葱鳞片表皮未在载玻片上展平而造成折叠（洋葱表皮撕太厚）；
（2）细胞壁；
（3）溶液种类；AB。
25．学习完动、植物细胞结构后，七年级同学分组制作了动、植物细胞模型。
【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。
【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。
【制作模型】
组别 A组 B组
部分材料制作步骤 ①用 　塑料薄膜　 （填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜； ②将核桃放入轮廓中间； ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中
（1）A组应使用 　塑料薄膜　 （填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜。B组的核桃模拟的是细胞核，其功能为 　细胞生命活动的控制中心　 。
（2）【交流与讨论】由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是 　B组　 （填“A组”或“B组”）。
（3）【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案：　B组同学没有细胞膜结构，应在第①步卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一层裁剪好的细纱布（合理即可）　 。
【答案】（1）塑料薄膜；细胞生命活动的控制中心
（2）B组
（3）B组同学没有细胞膜结构，应在第①步卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一层裁剪好的细纱布（合理即可）
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
【解答】解：（1）对于A组，细胞膜是细胞的外层结构，它包围着细胞内的所有物质，具有选择透过性。在模型制作中，我们需要找到一种材料来模拟这种结构。由于塑料薄膜具有一定的弹性和透明度，可以很好地模拟细胞膜的特点，因此A组应使用塑料薄膜围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜。对于B组的核桃，它模拟的是细胞核。细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传物质，对细胞的生长、发育和遗传起着决定性的作用。因此，核桃模拟的细胞核的功能为细胞生命活动的控制中心。
（2）在比较A组和B组的制作过程后，我们可以发现B组在制作过程中：用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上，模拟了细胞壁；使用了透明保鲜袋装入水，模拟了液泡；用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中，模拟了叶绿体。这些结构都是植物细胞特有的。因此可以判断制作植物细胞模型的小组是B组。
（3）对于B组模型的不足之处，我们可以看到B组在制作过程中并没有明确地模拟出细胞膜的结构。细胞膜是细胞的重要结构之一，它包围着细胞内的所有物质，对细胞的生存和功能起着至关重要的作用。因此，B组模型在这一点上存在明显的不足。为了改进这个模型，我们可以在卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一层裁剪好的细纱布来模拟细胞膜的结构。
故答案为：（1）塑料薄膜；细胞生命活动的控制中心
（2）B组
（3）B组同学没有细胞膜结构，应在第①步卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一层裁剪好的细纱布（合理即可）
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