资源简介

(共24张PPT)
第一单元
走进社会生活
八年级道德与法治人教版·上册
3.1 网络改变世界
教学目标
核心素养目标：
素养目标 重点难点
1.政治认同：理解网络对民主政治和社会治理的积极作用，增强对中国特色社会主义信息化发展的认同。 2.健全人格：辩证看待网络对生活的影响，学会理性使用网络，避免沉迷虚拟世界。 3.法治观念：认识网络空间不是法外之地，树立依法用网、保护个人隐私的法治意识。 4.道德修养：学会在网络交往中遵守道德规范，传递正能量，培养文明上网的意识和责任感。
重点：网络如何改变世界。
难点：网络改进社会治理方式。
新课引入
我国网民规模超11亿 互联网普及率78.6%
2025年1月17日，中国互联网络信息中心发布的第55次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2024年12月，我国网民规模达11.08亿人，互联网普及率达78.6%；网络支付用户规模达10.29亿人，网络购物用户规模达9.74亿人，网上零售额、移动支付普及率稳居全球第一。
作为中学生，我们在日常生活中也感受到了网络的魅力。从上述材料及你的生活经历中，能感受到网络的什么作用？
讲授新课
自学导航-问题指引
1. 网络如何改变我们的生活方式？举例说明。
2.为什么说网络促进了人际交往？
3.网络对生产方式和社会治理有哪些具体影响？
4.结合生活实际，思考网络可能带来的负面影响。
讲授新课
议题1：
网络如何编织生活新图景？
讲授新课
生活观察
情境1：八年级学生明明生活在潍坊市坊子区，这是一个智慧社区。潍坊市坊子区将信息技术与社区服务深度融合，为特定群体提供智慧化、个性化服务，定向解决群众“急难愁盼”。
讲授新课
情境2：明明在准备历史课题研究时，通过网络图书馆查阅到大量古籍资料，还观看了专家的线上讲座，快速且全面地收集到所需信息，顺利完成课题。
情境3： 明明与在国外的表姐通过视频通话保持密切联系，一起庆祝生日、交流学习生活趣事；在假期，明明参加线上兴趣小组，结识了来自全国各地志同道合的朋友，拓宽了社交圈。
情境4：暑假期间，明明一家通过网络平台预订旅游行程，从机票、酒店到景点门票一站式搞定；妈妈生病时，明明通过网络挂号，预约专家医生，节省了排队时间。
信息获取
人际交往
生活服务
生活观察
讲授新课
早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉；晚上，妈妈和明明与在外地工作的爸爸视频连线，实现了一家人的线上“团圆”。
思考：生活中，你经常借助互联网做哪些事情？
点拨：线上聊天、刷视频、打游戏、订外卖、网购等等
生活观察
讲授新课
在互联网出现之前，知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。存在于不同介质上的知识和信息互不关联，很难共享。互联网出现之后，知识和信息不再受介质的束缚，知识和信息可以在网络中自由传递。
书籍
胶片
磁带
云盘
相关链接
讲授新课
网络的影响——知识讲解
1.网络深刻改变着我们的生活方式
借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
讲授新课
2.网络促进了人际交往
网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
平等感 中学生正处于青春发育时期,思维异常活跃,他们渴望获得与成年人同等的交流自由，互联网正好提供了这样的平台。
自由感 网络交友以文字为载体,以虚拟化的角色进行交流，这种特点使得中学生可以在网上真实地表达内心的快乐、烦恼、孤独和痛苦等。
虚幻
补偿感 网络交往中,中学生可以根据自己的喜好扮演一个满意的角色，真实生活中的缺憾可以通过网络制造出的虚拟来弥补。
网络的影响——知识讲解
讲授新课
议题2：
网络怎样驱动社会新发展？
探究与分享
资料1： 明明家乡的农产品因地处偏远销售困难，后来当地政府和农户利用网络直播带货，明明暑假回老家也参与其中，帮忙宣传家乡特产，吸引了大量订单，带动了家乡经济发展，农民收入显著提高。
资料2：明明观看了故宫博物院线上数字展览，他足不出户就欣赏珍贵文物，还通过互动功能了解了文物背后的故事；明明还喜欢在网络平台创作短视频，分享家乡的传统文化，收获众多点赞和关注。
探究与分享
思考：结合上述材料和你的生活经验，说说网络给社会发展带来了什么影响。
智慧农业助力乡村振兴
资料3： 近年来，“互联网+”对传统行业的改造，催生了很多新业态，也让更多人享受到互联网发展的成果。清华大学技术创新研究中心主任陈劲做客“东西问·中外对话”时指出，互联网治理能极大提升乡村治理的社会效能，吸引更多主体参与治理过程。通过赋能农业生产、电商发展和乡村旅游，助力乡村经济实现更好发展。
讲授新课
3.网络推动了生产方式的深刻变革
网络促进人才、资金、技术、物资的流动，催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。
网络的影响——知识讲解
探究与分享
资料4： 2025年 5 月 20 日，“十五五” 规划编制工作开启网络征求意见活动，民众参与热情高涨。在人民网端口，活动推出 48 小时后，“健康中国”“社会治理” 等话题备受关注。此次还引入 AI 智能引擎，支持语音输入、智能转写，降低了建言门槛，老年人等群体也能便捷发声。众多来自基层的声音汇聚，如内蒙古网民 “云帆”5 年前提出的“互助性养老” 建议，就被党中央采纳写入“十四五”规划文件 。
明明在学校组织下，也积极参与到这次网络建言活动中明明结合自己的生活观察，就校园周边交通安全改善问题提交了详细建议。
讲授新课
1.同学们，你们还知道哪些类似的网上征求意见和建议活动？
2.这些活动取得了怎样的效果？
“我给两会捎句话”建言征集活动、各地区民生实事意见征集等。
充分听取民意、了解民情、集中民智，既保障了人们的知情权、参与权、表达权和监督权，增强了人们的民主意识，又促进了党和政府的决策科学化、民主化，保障活动圆满完成。
讲授新课
4.网络改进了社会治理方式
网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
网络的影响——知识讲解
知识小结
网络是如何改变世界的？（网络的积极作用）
01
网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
02
网络促进了人际交往。
03
网络推动了生产方式的深刻变革。
04
网络改变了社会治理方式。
板书设计
个人角度
社会角度
3.1
网络改变世界
网络深刻改变着我们的生活方式
网络推动了生产方式的深刻变革
网络促进了人际交往
网络改进了社会治理方式
达标测试
1.李奶奶喜欢和远在外地的子女交流，但子女工作繁忙,不能经常回家。学会使用视频通话后，李奶奶每天都能和子女“见面”，分享生活中的喜怒哀乐，感觉子女就在身边，心情也变得更加愉悦。下列观点能全面反映上述情境的是（ ）
A.网络助力我国科技的发展
B.网络促进民主政治的进步
C.网络打破时空限制，促进了人际交往
D.网络促进人才、资金、技术、物资的流动
C
达标测试
2.互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ）
A.快速消除城乡间差距
B.拓宽人际交往的渠道
C.促进民主政治的进步
D.推动传统行业转型升级
D
达标测试
3. 2025年5月，中央网信办、农业农村部、国家发展改革委、工业和信息化部联合印发《2025年数字乡村发展工作要点》。《工作要点》提出，提升乡村数字治理效能，包括持续推进农村“三务”信息化建设、提升农村社会治理数字化水平、增强农村智慧应急管理能力。这体现了（　 　）
A.网络加速创新资源的汇聚，创造新业态
B.网络全面直接提升我国经济发展水平
C.网络畅通人们参与社会治理的渠道
D.网络能够有效改进社会治理方式
D
达标测试
4.简答题 :结合自身经历，说明网络如何从 "生活" 和 "学习" 两方面改变你的日常？
【答案】生活：通过外卖平台订餐，节省做饭时间；用导航软件规划出行路线，提高效率。
学习：利用在线学习平台观看名师课程，拓宽知识面；通过班级群提交作业，实现即时反馈。

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