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《 鸟 的 天 堂 》 学 习 单
班级： 姓名： 学号：
一、梳理文章脉络。
次序 时间 见到的景物 景物的特点 描写方法 作者的感受和心情
第一次 静态描写
第二次
二、一到鸟的天堂。
(
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶
上都有一个新的生命在颤动。
1.“照耀”的原意是指
，在这里指
，突
出了
，“颤动”说明了
。
2.这句话通过对叶子的描写
，展现了大榕树的
(动态/静态)美
，朗读时要读出
的语气。
)
三、二到鸟的天堂。
(
1.第 12
自然段从
觉和
觉的两方面描写鸟儿的数量多、
多和
多。朗读时可以用
(激动轻快/平静舒缓)的语气。
2.下面关于第 12
自然段的说法不正确的一项是(
)
A.连用三个“有的
……
”构成了排比
，让我们感受到鸟在“天堂”里的快乐、
自由。
B.在本段中
，作者展现了“鸟的天堂”
由静寂到热闹的变化过程。
C.从大小、颜色两个方面
，让我们感受到群鸟飞鸣的热闹情景。
)
四、赞叹鸟的天堂。
(
昨天是我的眼睛骗了我，那“
鸟的天堂
”的确是鸟的天堂啊！
1.句中引号表示( )。
A.着重强调的内容 B.引用的内容 C.具有特殊含义而需要特别指出的部分
2.句中第一个“鸟的天堂”是指
，第二个“鸟的天堂”是指
。作者之所以发出这样的感叹
，是因为
。这句话表达了对
的深情赞美。
)《鸟的天堂》学习单答案
一、
第一次：傍晚 一株大榕树 生机勃勃、茂盛美丽
先看到大榕树的样子，赞叹其第一次大榕树美丽；后看到“鸟的天堂”里没有一只鸟，心情有些失落。
第二次：第二天早晨 众鸟纷飞 热闹欢腾 动态描写
解析：此题考查内容梳理。课文主要写了作者两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象:第一次是在傍晚，看到了一株茂盛的大榕树；第二次是在第二天早晨，看到了许多鸟，非常热闹。
二、
1.(强烈的光线)照射 榕树叶子绿得发亮、绿得耀眼 榕树生命力的旺盛
树叶充满了生机
2.静态 赞美
三、
1.视 听 种类 姿态 激动轻快
2.C
四、
1.C
【解析】本题考查引号的作用。这句话中加引号的“鸟的天堂”指茂盛的大榕树，大榕树是鸟儿理想的栖息之地，是鸟儿的乐园。所以这里的引号表示特殊含义。因此选C。
2.茂盛的大榕树 适合鸟儿自由、快乐生活的地方 “鸟的天堂”环境舒适，鸟儿在这里生活得自由自在，幸福快乐，这里的确是鸟儿栖息的好地方 “鸟的天堂”

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