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第六课
求索真理的历程
第一框
人的认识从何而来
【教学目标】
1．知识目标
识记实践的含义，实践的特点；理解实践的基本形式，实践是认识的基础。能列举生活实例，依据相关原理，阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准
2.能力目标
通过学习实践和认识的关系原理，使学生初步确立科学的实践观，切实认识到生活、实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点，确立实践是检验认识的真理性的唯一标准的观点，初步具有运用马克思主义认识论原理分析和解决问题的能力。
3.情感、态度和价值观目标、
牢固树立实践第一的观点。一切知识来源于实践，一切知识都要服务于实践。
【教学重点】
实践的基本特点
实践是认识的基础
【教学难点】

实践是检验认识的真理性的唯一标准
【生本对话】
【生本对话A】
【生本对话B】
一、实践及其特点1.实践的含义：实践是人们改造
的一切
。它有两层基本含义：（1）是一种
活动。凡是实践，都是以
为主体、以
为对象的物质性活动。（2）是一种
性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。这两个方面正是实践活动与认识活动的根本区别。2.实践的特点：实践具有
、
、
。实践的基本要素：
、
、
。3.实践活动有三种形式：
、
和
二、实践是认识的基础表现在：1.实践是认识的
。2.实践是认识发展的
。3.实践是检验认识的真理性的
。4.实践是认识的
和
。
判断（1）：实践是人们改造世界的一切活动。（
）判断（2）：人的一切活动都是实践活动。（
）判断（3）：实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。（
）判断（4）：实践是社会性的活动，不存在单个人的实践活动。（
）判断（5）：实践是获得认识的唯一途径。（
）
【生生对话A】
对话一：怎样理解实践是检验认识的真理性的唯一标准？
认识无法判断另一种认识是否正确。
客观事物本身无法回答认识是否正确。
只有联接人于客观事物的实践活动能作为判断标准。
对话二：
据中国之声《新闻纵横》报道，昨天(20日)，中国载人航天工程新闻发言人宣布，“天宫一号”目标飞行器将于9月27号到30号择机发射，并将与之后发射的神舟八号飞船，实施载人航天工程首次空间交会对接任务。
载人航天工程副总指挥牛红光说，天宫一号的发射是“好事多磨”。原定的发射窗口是“早已计算好的日子”。然而，8月18日，长征二号丙运载火箭发射“实践十一号04星”失利，工作人员连夜组织归零。天宫一号发射计划随即做了相应调整。陆晋荣说，担负天宫一号发射任务的长征2号FT1火箭与出问题的长征2号丙火箭有类似的薄弱之处。一个多月来，工作人员经过补救和加强，并对有关部位进行“举一反三”，已彻底消除隐患。
航天专家庞之浩说，“天宫一号”相当于一个小房子，它不能天地往返，而是靠飞船。飞船也叫天地往返运输系统，它可以天地往返，这样我们一是实验这个技术，另一个就是把人送上去，进行一些实验。
庞之浩：神五、神六是载人航天基本技术之一，太空行走是载人航天基本技术之二，空间交会对接是载人航天基本技术之三。这次，通过这次突破这个交汇对接技术，我们突破了第三项，它也是建造空间站的前提。
运用所学知识，分析上述材料是如何体现实践是认识的基础的？
天宫一号发射是“好事多磨”，不断试验，不断改进，体现了实践是认识的来源，实践是认识发展的动力。
对话三：根据以上所学知识，你能全面总结出认识和实践之间的关系吗？
实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是判断认识是否正确的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
【生生对话B】
对话一：知识总结
将本课的知识结构总结一下。
2.总结本课的原理与方法论
对话二：课堂反馈
1.
下列对实践的含义，理解正确的是（
Ｄ
）
①实践的主体、对象、手段都具有都具有客观物质性，因而实践是客观的
②实践是一种直接现实性活动，它可以把人脑中的观念的存在变为现实的存在
③实践是一种纯客观的物质性活动
④实践是一种纯主观的活动
⑤实践既是客观的，也是主观的
⑥实践是主观见之于客观的活动
A①②③④
B①③⑤⑥
C①②⑤⑥
D①②⑥
2.恩格斯说：“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的，向着一定的和事先知道的目标前进的特征。”这里强调的实践的特征是指（
Ｃ
）
A实践具有客观物质性
B实践具有社会历史性
C实践具有目的意识性，即主观能动性
D实践是不断变化发展的
3．下列对实践的社会历史性认识正确的是（
Ａ
）
①孤立的个人的实践活动是不存在的
②任何人的实践活动都受到一定历史条件的制约
③实践是一种有目的、有意识能动的活动
④实践具有客观物质性
A①②
B
③④
C①②③
D①②③④
4．毛泽东说：“精神的目的全在于运用。”这句话说明了（
Ｃ
）
A认识的目的在于由感性认识上升到理性认识
B认识的目的在于发展认识，实现认识的深化、扩展和向前推移
C认识的目的在于指导实践
D认识的目的在于获得真理性的认识，排除错误的认识。
5．下列属于实践活动的有（
Ａ
）
①农民种地
②科学家进行科学实验
③工人做工
④教师讲课
⑤学生学习
⑥经济体制改革
⑦加强“三个代表”重要思想的学习教育
A①②③④⑥
B①③④⑥⑦
C①③④⑤⑥
D①③⑥⑦
6．几乎所有的艺术家都认为真正的艺术创作来源于生活积累。清代文学评论家金圣叹说：“天下妙士，必有妙眼，渠见妙景，便会妙手写出来，无他，只因妙手所写纯是妙眼所见，若眼未有见，她决不肯放手便写，此良工之所永异于俗工也。”这表明（
Ｃ
）
A感性认识可以上升为理性认识
B认识是人脑特有的机能
C实践是认识的唯一来源
D艺术创作要通过偶然把握必然
7我国通过制定“十一五”规划来指导今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是(
　　Ｄ　　)
Ａ改造客观世界的一切活动　　　　Ｂ主观见之于客观的活动
Ｃ客观物质性的活动　　　　　　　Ｄ有目的、有意识的能动的活动
8.如果人站在月球上，眼睛看见的地球是一个球体，无法分辨出细节；如果用放大2000倍的光学望远镜，可以看到地球上的楼房；如果用放大亿倍的纳米扫描显微镜，可以看到泥土里的沙粒。这一事实说明（
B
）
A．人们的认识能力是无限的
B．新的认识工具和手段能够推动认识的发展
C．实践中的新问题会推动实践的发展
D．人们对客观世界的认识进一步深化和扩展
9.下列观点中，能体现实践是认识基础的是
(
D
)
A．求木之长者，必固其根本
B．读书破万卷，下笔如有神
C．愚者千虑，必有一得
D．及之而后知，履之而后艰，乌有不行而知者乎
10.李宗盛的词总是亲切自然，晓畅如话，毫无雕琢痕迹，却总是直指人心，让人深思。《忙与盲》中“忙是为了自己的理想，还是不让别人失望”从一个方面反映出实践具有(
C
)
A.直接现实性
B.客观物质性
C.主观能动性
D.社会历史性
11．“把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明（
D
）
A.书本知识比亲身实践更为重要
B．实践是获得知识的唯一途径
C．实践是检验认识真理性的标准
D．书本知识要和具体实践结合
对话三：学习反思（收获与困惑）
（教师填写教法和学法说明等）

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