资源简介

第三单元
思想方法与创新意识
第七课
唯物辩证法的联系观
第二框
用联系的观点看问题
【学习目标定位】
框题
知识目标
能力目标
情感、态度、价值观目标
识记
理解
分析
用联系的观点看问题
整体与部分；系统与要素的含义
用实例表述整体与部分、系统与要素的关系
1.通过实例分析，学会从整体上把握事物的内部联系2.在理解整体和部分关系的基础上，分析实例，理解办事情要从整体着眼，寻求最优目标3.学习系统优化的方法分析实例，注意事物的整体性、有序性和内部结构的优化趋向
培养辩证思维的能力，既把握事物的整体，学会从整体着眼，寻求最优目标；尝试用系统优化的方法安排工作；又要充分认识到部分的作用，用局部的发展来推动整体的发展
解析事物的整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工作
【课前预习填空】
1.整体和部分的辩证关系
（1）整体与部分是相互区别的。整体是
；部分是
。
(2)
整体与部分地位、作用和功能不同：整体
；
部分
。
（3）整体与部分是相互联系的。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起
。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
（4）整体与部分的方法论意义。我们应当树立全局观念，
；同时必须重视部分的作用，
。
2.掌握系统优化的方法
（5）系统含义：系统是由
统一整体。
（6）系统的基本特征：
、
和
。
（7）怎样掌握系统优化的方法：要着眼于事物的整体性，
；要注意遵循系统内部结构的有序性，
；要注重系统内部结构的优化趋向，
。这种系统优化的方法对于安排我们的学习和工作具有重要意义。
（8）系统优化方法的方法论意义。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要
，又要
。
【课堂学习重点】
1.整体与部分的辩证关系
（1）整体和部分是相互区别的：
表现在两个方面：一是含义不同，二者有严格的界限。在同一事物中，整体就是整体而不是部分，部分就是部分而不是整体，二者不能混淆。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。二是二者的地位和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
（2）、整体和部分是相互联系的：
整体是由部分构成的，部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体功能状态及其变化也会影响到部分。
（3）整体和部分辩证关系的方法论要求
一是树立整体观念和全局的思想，从整体出发，在整体上选择最佳行动方案，实现最优目标。
二是搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
2．掌握系统优化的方法
（1）整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统和要素是自然界、社会和思维运动中普遍存在的，任何一个事物都存在着系统和要素两个方面。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，要素是组成一个整体而相互作用的部分。系统和要素各有其不同的特点。要素作为系统的组成元素、因素、方面、部分，有如下特点：第一，个别性、局部性。第二，多样性、差别性。第三，不可分割性。要素作为系统构成的单元，相对于该系统来说，它是不可分割的。第四，不确定性。与整体的结构相比，要素相对不稳定。
（2）系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
（3）系统观念为人们把握复杂事物提供了一系列科学方法和原则。
第一，整体性原则。整体性原则是系统优化方法的核心。系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；它要求人们对事物的属性的认识进入到“整体性”的认识，从而开拓了对事物整体性研究的新领域。。
第二，有序性原则。有序性原则认为系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则，而不是杂乱无章的，系统内部都具有层次等级式结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。
第三，优化原则。系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和，从而为人们的认识和实践提供各种优化的方案。
（4）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
3．坚持整体与部分的统一，掌握系统优化的方法
（1）整体和部分既相互区别，又相互联系。二者的区别首先在于，在同一事物中，整体和部分有严格界限。整体是由部分构成的，它不能同时又是部分；部分是整体中的不同“元件”；它不能同时又是整体；二者是不能混淆的。
（2）整体和部分的区别在于，二者的地位和功能是不同的。有三种情形：一种是整体具有部分没有的功能；另一种情形是整体功能大于各个部分功能之和；第三种情形是整体功能小于各个部分的功能之和。
（3）整体和部分的联系主要表现在两个方面。一是二者不可分割。整体由部分构成，整体只有对于组成它的部分而言，才是一个确定的整体，没有部分就无所谓整体。部分是整体的部分，也只有相对于它所构成的整体而言，才是一个确定的部分，没有整体就无所谓部分。任何离开了整体，就失去了它原来的意义。二是二者相互影响。整体的性能、状态及其变化会影响到部分的性能、状态及其变化；反之，部分也制约整体，甚至在一定条件下，部分的性能会对整体的性能、状态起决定作用。
（4）整体和部分的关系在一定意义上也是系统与要素的关系。注意这里指的“在一定意义上”千万不能误解为整体和部分的关系就是系统与要素的关系，因为系统诸多要素相互联系的整体，要素是组成一个整体相互作用的部分。系统和要素的关系更强调有序性、层次性原则。理解整体与部分，系统与要素的相互关系，对于实践具有重要意义。首先，办事情要从整体着眼、寻求最优目标。这一切活动中都应该有全局观念和整体观念。其次，搞好局部，使整体功能得到最大限度的发挥。任何整体都是由部分构成，部分的变化会影响到整体的变化，有时甚至还会对全局起决定性影响。因此，在强调局部要服从整体的前提下，必须十分重视局部的作用，只有把局部搞好了，才能达到整体的功能大于局部功能之和的理想境界。
【复习笔记整理】
【高考真题精析】
【例1】
“100－1＝0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1％的错误导致100％的失败。“100－1＝0”蕴含的哲理是
①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质
②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位
③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败
④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案：C
解析：本题考查学生对整
【例2】在创建卫生城市活动中，某小区居民全员参与体与部分的辩证关系知识的理解.
强调“关键部分的功能关系整体的成败”.共建文明小区。居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是
A.部分影响整体
B.部分依赖整体
C.部分与整体相互转化
D.部分与整体同等重要、不可分割
答案：A
解析：本题考查学生对整体与部分的辩证关系知识的理解，比较容易。“某小区居民全员参与共建文明小区”体现的是部分对整体的影响
【例3】随着下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是
A、勿疏小善，方恢大略
B、一着不慎，全盘皆输
C、愚者千虑，必有一得
D、天下难事，必作于易
答案：Ｂ
解析：题干中“牵一发而动全身”强调的是整体与部分之间的联系，题肢中A、C、D反映的哲理都不是整体与部分的关系，只有B反映的是整体与部分之间的关系，所以选B。
【课后测试提高】
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的
1.
2014年12月，中央农村工作会议在北京举行，会议强调：全面建设小康社会、加快推进现代化，农业和农村始终是难点和重点。全面建设小康社会离不开农村经济的发展，这是因为
A.部分比整体更重要
B.部分制约整体，整体不能脱离部分而存在
C.部分功能之和大于整体功能之和
D整体功能大于部分功能之和
2.下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是
A．一叶知秋
B．盲人摸象
C．坐井观天
D．管中窥豹
3.外国的一位心理学家说：“我
＋
我们
=
完全的我。”从世界观意义上看，其蕴涵的哲理是
A.部分离不开整体，部分在整体中才有意义B.人生价值只有在集体中才能得到充分实现
C.个人只有融人社会，才能改造主观世界
D.只有搞好局部，才能使整体功能得到最大发挥
4.下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是
A.勿疏小善，方恢大略
B.一着不慎，全盘皆输
C.愚者千虑，必有一得
D.天下难事，必作于易
5．青藏铁路被世界称之为与长城相媲美的伟大工程，不仅仅是因为它的长度与技术的先进，而且它是一条人和自然和谐的天路，青藏铁路沿线的冻土、植被、湿地、自然景观、江河水质等都得到了有效地保护。由此可见
①人为事物的联系是主观的
②意识具有能动作用，人们可以创造一切事物的联系
　　③在实践中要坚持用联系的观点看问题
　　④实现系统优化，要着眼于事物的整体性
　　A．①②
B．③④
C．①②④
D．②③④
6．近年来，在经济利益的驱动下，沿“大胜关水道”的造船厂、码头越建越多，私人采沙现象屡禁不止，水环境污染问题日益突出，关系640万南京市民健康的饮用水源取水口水质
受到严重威胁。上述行为
　　
A．否认了世界的物质性
　　
B．忽视了自在事物的联系和人为事物的联系的区别
　　
C．只顾局部，不顾整体，割裂了整体和局部的联系
　　
D．没有看到整体的功能状态及其变化会影响到部分
7．《中国教育报》载文指出，所谓协调发展，是指社会系统内部各个子系统以及社会系统与自然、人等其他系统之间，在发展的速度、比例、顺序等方面，需要有一个合理的安排，既要有侧重点，又要兼顾各方，做到统筹兼顾。这告诉我们
　　
A．整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系
　　
B．系统是由相互联系和作用的诸要素构成的统一整体
　　
C．做任何事情都要以系统优化的方法代替其他科学方法
　　
D．要注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向
宋代冯湛曾奉命打造战船。接受任务后，他不是按照现有的大船依样画葫芦，而是仔细分析多种船只的特点。他发现：“海船底”可以涉伐，“战船”的“盖”可以迎敌，“海船”的“头尾”则可破浪。于是，他把各种船只的优点集中在一起，造出了多桨船。这种新型的多桨船性能极佳，江河湖海无往而不可，且能载甲士二百人，往来却极为轻便，称得上是那个时代的新式水军武器。
8.冯湛把各种船只的优点集中在一起，造出了多桨船。这种新型的多桨船可以称得上那个时代的新式水军武器。这说明
A、整体具有每个要素都不能单独具有的功能
B、系统内部都具有层次等级式的结构
C、系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征
D、整体功能总是大于部分功能之和
9.循环经济体现了现代的思维模式和活动方法，其哲学依据是
①普遍联系是客观世界的基本特征
②系统与要素之间存在着相互联系、相互作用的关系
③事物之间的联系是具体的、无条件的
④事物之间的联系能够被发现和利用
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
10.《管子·形势解》说：“海不辞水，故能成其大；山不辞石，故能成其高。”上述材料的哲学寓意是…
①整体离不开部分
②部分离不开整体
③实现事物的质变必须经过艰苦的量的积累
④坚持适度原则
A.①②
B.①②③
C.
①③
D.①②③④
11.下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是
A.勿疏小善，方恢大略
B.一着不慎，全盘皆输
C.愚者千虑，必有一得
D.天下难事，必作于易
12.经济发展虽然不是发展的全部内容，却是发展的核心内涵。这句话蕴涵着的哲理是
A．关键部分的功能对整体的功能起决定作用
B．正确的发展观决定事物发展的方向
C．事物的联系是客观的，人们无法改变
D．不能以局部代替整体
13．右图喻示管理学理论中经典的“木桶原理”，即木桶的蓄水量是由最短的那块木板决定的。这蕴涵的哲理是
A.量变引起质变　
B.事物发展不平衡　
C.世界是变化发展的　
D.整体离不开局部
14．（2007广东单科）一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了
A．联系的多样性
B．联系的客观性
C．联系的主观性
D．联系的普遍性
15.2015年我国CPI同比上涨4.8%，其中食品类价格上涨12.3%，居住类价格上涨4.5%，成为影响CPI上涨的主要原因，而工业消费品价格总体平稳。因此，2007年物价上涨属于结构性上涨，上述判断体现了
（
）
①整体和部分的统一
②事物发展前进性与曲折性的统一
③联系观点与孤立观点的统一
④两点论与重点论的统一
A．①②③
B．①③④
C．①④
D．③④
二、非选择题
16.泛珠三角区域的范围包括福建、江西、广东、广西等大陆9省区，以及香港、澳门特别行政区，简称“9＋2”，是我国重要的经济合作区域。各省区发展各有特色和优势，但长期以来，由于各省区存在政策差异，无序竞争、缺少协作机制等，极大地限制了该区域整体竞争力的形成。2014年6月，“泛珠三角区域合作与发展论坛”隆重开幕，其主题是合作发展，共创未来”，这标志着我国迄今最大规模的区域经济合作与发展工程正式启动，它必将推动我国区域经济的协调发展。
结合上述材料，说明把握整体和部分的辩证关系对于推动“泛珠三角”区域经济协调发展的重要意义。
参考答案
第二框
用联系的观点看问题
【课前预习填空】
（1）事物的全局
（4）立足整体,统筹全局,
选择最佳方案，实现整体的最优目标
搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
（5）相互联系和相互作用的诸要素构成的
（6）整体性
有序性
内部结构的优化趋向
（7）系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能
系统内部都具有
层次等级式的结构,
系统的各要素总是按照一定的顺序和和发展的全过程,
从数量上看它是一
事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多
（2）居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能
在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体
（3）决定作用
方向发生作用
系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征
（8）着眼于事物的整体,从整体出发认识事物和系统
把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识
【课后测试提高】
一、选择题
1．B
2．A
3．C
4．B
5．A
6．B
7．C
8．D
9．C
10．B
11．C
12．A
13．B
14．B
15．C
二、非选择题
16．答：(1)整体和部分是对立统一的，整体由部分构成，部分影响整体。各省区存在政策差异，缺少协作，割裂了各省区之间的联系，不利于省区之间优势互补，不仅影响各自优势发挥，也必然影响该区域整体竞争力的形成。
(2)当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能得到最大发挥。“泛珠三角”各省区应完善政策，加强合作，共同创造公平、开放、竞争、有序的市场环境，既推动该地区区域经济的协调发展，又带动各省区自身优势的发挥。
(3)正确把握整体和部分的关系，实现“泛珠三角”区域的协调发展，进而有助于促进东中西部相互联动，统筹国内区域经济的协调发展。www.
坚持整体与部分的统一
整体与部分的辩证关系
整体和部分辩证关系的方法论要求
用联系的观点看问题
掌握系统优化的方法
系统和要素的关系
系统的特征
掌握系统优化方法的要求

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