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(共19张PPT)
第五单元 植物的生活
第一章 绿色开花植物的一生
第二节 根的生长
精彩导入
种子萌发过程中，胚根首先突破种皮，发育成幼根，幼根继续生长发育，最终会形成植物体庞大的地下部分。根是如何生长的呢？
任务一：观察根尖的结构
从根的顶端到生有根毛的一小段，叫作根尖。
【活动1】观察。
（1）取玉米（或其他植物）的幼根，在光线明亮的地方观察，找到根毛，仔细观察根毛，包括根毛的数量、形态、颜色。
任务一：观察根尖的结构
（2）参照教材中“根尖形态示意图”，从外形上对根尖进行分区。
【活动2】显微镜下的根尖探秘。
活动流程：
两人一组，使用显微镜观察根尖永久切片，对比教材标注根冠、分生区、伸长区、成熟区，完成观察记录表。
任务一：观察根尖的结构
按照以下步骤观察：
（1）先使用低倍镜找到根尖尖端，缓慢移动玻片标本，从尖端向上依次观察。
（2）在移动的过程中，仔细观察根尖不同区域细胞大小、形状、排列状况。
（3）再使用高倍镜逐一观察各区域的细胞形态。
任务一：观察根尖的结构
（4）填写表格。
任务一：观察根尖的结构
【活动3】根据根尖细胞特点完成根尖结构区域贴纸。
材料：
任务一：观察根尖的结构
任务二：根尖结构与根的生长
【活动4】用橡皮泥模拟细胞动态变化。
任务流程：
用彩色橡皮泥制作根尖各区域细胞模型，通过拉伸、分割等动作模拟细胞分裂（分生区）→细胞生长（伸长区）→形成根毛（成熟区）的过程。
任务二：根尖结构与根的生长
根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长。
根尖是幼根生长最快的部位，对植株的生长非常重要。在生活中怎样做能够保护植物的根呢？
任务二：根尖结构与根的生长
【活动5】农业技术员护根方案设计。
活动流程：
扮演农业技术员，根据所学知识，分组设计“提高移栽成活率”方案（如带土护根避免根毛损伤，合理灌溉保障成熟区功能），由组长进行答辩展示，小组互评。
任务三：用细线标记法验证伸长区作用
【活动6】用细线标记法验证伸长区的作用。
任务流程：
从萌发的种子中选择一个幼根较直且长度约为2厘米的，在其幼根上轻轻地系上（或用不伤害幼根的方式画上）间距相等的细线，在适宜条件下让幼根继续生长。
任务三：用细线标记法验证伸长区作用
每隔3小时观察一次细线间距的变化，根据观察结果绘制折线图，分析根主要是靠哪部分伸长的。
任务四：探究根生长的特性
【活动7】观察图片和分析资料，说出根生长的特性。
任务四：探究根生长的特性
根不仅有向地生长的特性，还有向水、向肥生长的特性。
为什么要给农作物进行深层施肥？
根有向肥生长的特性，深层施肥使根向深处生长，有利于根的吸收，而且可以增加根的牢固性以及植株的抗倒伏性。
核心总结
课堂评价
1.在培养小麦根尖的时候，可以看到其中有一段长了许多白色“茸毛”，这一段区域属于根尖的（ ）
A.根冠
B.成熟区
C.伸长区
D.分生区
B
课堂评价
2.将一粒长出较直幼根的蚕豆种子横放在桌边（幼根悬空），在温暖、湿润和阴暗的条件下培养，一段时间后，根的朝向应该是（ ）
A.向上
B.向下
C.不改变方向
D.不能确定
B
课堂评价
3.如图表示的是根尖的几部分，下列说法不正确的是（ ）
A.①伸长区的细胞出现了液泡，是根伸长最快的部位
B.②成熟区的细胞停止生长，表皮细胞向外凸起形成根毛
C.③根冠细胞的分裂能力强，排列紧密，细胞壁厚，对根尖起到保护作用
D.根的生长主要靠①伸长区和④分生区
C

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