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河北省邯郸市永年区2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试题
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．（2023七上·永年期中）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（　　）
A．能进行呼吸作用 B．能进行光合作用
C．能排出体内产生的废物 D．能对外界刺激作出反应
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】题干中提到的树、儿童、黄碟、菜等都能进行呼吸作用、都能排出体内的代谢废物、具有应激性，而选项中，树、菜属于植物可以进行光合作用，儿童和黄碟属于动物，体内没有叶绿体，无法进行光合作用，所以，能进行光合作用不是题干中提到的生物所具有的特征，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，生物具有区别非生物的基本特征：除病毒外，生物都是由细胞构成的，生活需要营养，生物能进行呼吸，生能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，即生物具有应激性，生物能生长发育，能繁殖后代，生物具有遗传和变异的特性，生物能适应并能影响或改变环境。
2．（2023七上·永年期中）菜农给青菜施农家肥主要是给青菜的生长提供（　　）。
A．无机盐 B．有机物 C．水 D．能量
【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【分析】此题考查的知识点是肥料的作用，解答时可以从肥料的作用方面来分析．
【解答】植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐．如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长．种庄稼需要施肥，农家肥中含有有机物，被土壤中的微生物分解会产生大量的无机盐，供植物生长利用，因此肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐．
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐．
3．（2023七上·永年期中）被称为“地球之肾”的生态系统是（　　）
A．森林生态系统 B．海洋生态系统
C．热带雨林 D．湿地生态系统
【答案】D
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统，珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地，湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生态系统的类型，为基础题，比较简单，熟记即可， 生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，其中，湿地生态系统具有“地球之肾”之称，海洋生态系统具有“地球之肺”之称。
4．（2023七上·永年期中）2023年8月24日，日本将核污水排放到海洋，从此地球上再没有干净的海洋。好多人都喜欢吃海鲜，那么在食物链“海藻→海蚤→虾→小鱼→大鱼→人”中，核污水中的大量有害物质在哪种生物体内积累的最多（　　）
A．大鱼 B．小鱼 C．虾 D．人
【答案】D
【知识点】生物富集
【解析】【解答】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，根据题干所述，在食物链“海藻→海蚤→虾→小鱼→大鱼→人”中，人的营养级最高，所以，人的体内核污水中的有害物质积累最多，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物富集的含义，为基础题，比较简单，解此题的关键是理解：食物链的末端生物，营养级最高，体内所积累的有毒物质最多。
5．（2023七上·永年期中）玉米种子内储存的化学能来自阳光，大量的玉米种子储存久了会散发热量，这两种能量的转化分别是在玉米种子的哪一结构完成的（　　）
A．细胞膜、细胞质 B．细胞质、线粒体
C．叶绿体、线粒体 D．细胞核、线粒体
【答案】C
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】细胞中有两种能量转换器——叶绿体和线粒体，叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，线粒体是进行呼吸作用的场所，将有机物中的化学能释放出来，供细胞进行生命活动利用，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查细胞中的两种能量转换器—线粒体和叶绿体，为基础题，比较简单，熟记即可。
6．（2023七上·永年期中）某同学在观察人的口腔上皮细胞玻片时，显微镜处于光线较暗的环境中，下列操作组合能使光线达到理想状态的是（　　）
A．更换成小光圈和平面镜 B．更换成大光圈和凹面镜
C．更换成大光圈和平面镜 D．更换成小光圈和凹面镜
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】遮光器有大小不等的光圈，大光圈通过的光线多，视野亮度增强，反光镜的凹面镜能聚集光线，使视野变亮，所以，在较暗的环境中要使视野变亮一些，应该选用大光圈和凹面镜，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，比较简单，熟记即可，显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
7．（2023七上·永年期中）二十四节气文化博大精深，它根植于中国悠久的农耕文明，融汇了先进的农学思想。“夏至种豆，重阳种麦”体现了什么因素对生物的影响（　　）
A．温度 B．水分 C．阳光 D．空气
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】“夏至种豆，重阳种麦”提到的夏至和重阳温度不同，温度不同种植的作物也不同，可见这体现了温度对生物的影响，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查环境因素对生物的影响，为基础题，难度不大，熟记：影响生物生活的环境因素可分为：非生物因素和生物因素，非生物因素包括阳光、温度、空气、和水分等，生物因素包括同种生物和不同种生物。
8．（2023七上·永年期中）小明在画生物图时，如下做法正确的是（　　）
A．一定用削尖的3H铅笔画图
B．比较暗的地方，用铅笔点上均匀的细点
C．可以用圆珠笔画图
D．图形的名称写在图形上方
【答案】B
【知识点】绘图的方法和要求
【解析】【解答】根据以上分析可知，在画生物图，图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示；标注结构名称时，字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。
故答案为：B
【分析】生物图的画法是图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；一般用3H的削尖的铅笔；图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处；字尽量标注在右侧，用尺引水平线，然后注字；在图的下方写所画图形的名称.
9．（2023七上·永年期中）如图正确表示植物细胞分裂过程正常变化的顺序是（　　）
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A．a→b→c B．a→c→b C．b→c→a D．c→a→b
【答案】D
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】解：细胞分裂过程的如图：
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从图中看出，植物细胞分裂过程正常变化的顺序是c→a→b．
故选：D
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．
10．（2023七上·永年期中）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（　　）在起作用．
A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞壁
【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】A、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，不符合题意；
B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的细胞膜的控制物质进出的作用，故正确，符合题意；
C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，不符合题意；
D、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意．
故选：B．
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体．关键点：细胞膜能控制物质的进出．
11．（2023七上·永年期中）仙人掌原产于墨西哥、美国、西印度群岛、百慕大群岛和南美洲北部，明末时引入中国。 仙人掌主要以“耐旱”而闻名，下列选项中与其适应干旱环境无关的是（　　）
A．叶退化成刺，减少水分的散失
B．茎肥厚，有利于贮存水分
C．根发达，能从沙漠深处吸收水分
D．防沙固土，减少空气污染
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、叶退化成刺，叶片面积减小，降低蒸腾作用，减少水分的散失，适于干旱的环境，A不符合题意。
B、植物的茎肥厚，有利于贮存水分，适于干旱的环境，B不符合题意。
C、根系发达，分布范围非常广，能从沙漠深处吸收水分，以满足对水分的需要，适于干旱的陆地生活，C不符合题意。
D、植物能防风固沙，减少空气污染是植物对环境的影响，不是适应环境的表现，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物对环境的适应，为基础题，难度不大，解答此题需要熟知子午适应环境的一些实例，适者生存，生物必须适应环境才能生存，生物体的形态结构总是与其生活环境相适应的，如生活在沙漠中的植物必须耐旱才能生存，仙人掌叶片退化成刺，且仙人掌的绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，而且能代替叶进行光合作用，适应干旱缺水的沙漠环境。
12．（2023七上·永年期中）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列生物中不是由细胞构成的是（　　）
A．大肠杆菌 B．珊瑚虫 C．新冠病毒 D．迎春花
【答案】C
【知识点】病毒的结构和增殖方式
【解析】【解答】A大肠杆菌、B珊瑚虫、D迎春花分别属于细菌、动物、植物，它们都是由细胞构成的，C新冠病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查 细胞是生物体结构和功能的基本单位 ，为基础题，解答此题还需要熟记病毒的基本结构，在生物中，除了病毒等少数种类以外，其他生物都是由细胞构成的，病毒没有细胞结构，其结构是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成的。
13．（2023七上·永年期中）用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（　　）
A．保护组织 B．分生组织 C．输导组织 D．营养组织
【答案】A
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分。
故答案为：A
【分析】记住植物组织的类型并会区分。
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等。番茄的果皮属于保护组织，果肉属于薄壁组织，果肉里面的“筋”属于输导组织和机械组织。
14．（2023七上·永年期中）正常情况下，一个细胞连续分裂三次后可以形成（　　）
A．3个细胞 B．6个细胞 C．8个细胞 D．无数个细胞
【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂N次后的个数是2N。因此一个细胞连续分裂三次后可以形成8个细胞。
故答案为：C
【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程.
15．（2023七上·永年期中）在观察时发现目镜上有污点，下列做法正确的是 （　　）
A．用手擦 B．用纸巾擦 C．用擦镜纸擦 D．用抹布擦
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜是精密仪器，目镜和物镜具有放大作用，目镜和物镜上有污点时要用擦镜纸探试，以免对目镜或物镜造成损伤，影响观察。
故答案为：C
【分析】显微镜的视野中出现了污点，污点只可能在目镜、物镜或玻片标本中。判断方法：①旋转目镜，若污点不动，则污点不在目镜上，若动则在目镜上。②移动玻片标本，若污点不动则污点不在玻片标本上，若动则在玻片标本上。③既不在目镜上也不在玻片标本上，那么就一定在物镜上。
16．（2023七上·永年期中）如果学生沉迷于网络，不但会影响学业，而且更容易患上近视。要了解某市中学生的近视情况，我们应选用（　　）
A．观察法 B．测量法 C．比较法 D．调查法
【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法；调查法
【解析】【解答】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，不符合题意。
B．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。如用排水法测量果实的体积，不符合题意。
C．在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。如科学家采用比较法从对大量化石的研究中推断出生物进化的大致历程，不符合题意。
D．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。要了解某地青少年的近视率，应采用调查法，符合题意。
故答案为：D。
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。
17．（2023七上·永年期中）下图是克隆羊多莉的诞生过程。关于多莉的分析，正确的是（　　）
A．是有性生殖的结果 B．遗传物质和黑面白羊2一致
C．性状和黑面白羊1相同 D．性别由白羊决定
【答案】D
【知识点】细胞核的功能；克隆技术及其应用
【解析】【解答】A、克隆技术没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，不符合题意；
BCD、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。从图中可以看出，白羊提供的细胞核，所以多莉遗传物质和白羊一致，性别也由提供细胞核的白羊决定，BC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。
18．（2023七上·永年期中）迄今为止，地球仍是人类和其他生物唯一的家园，我们应该倍加珍惜和爱护。地球上最大的生态系统是（　　）
A．生物圈 B．森林生态系统
C．草原生态系统 D．海洋生态系统
【答案】A
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】地球上最大的生态系统是生物圈，它包括了地球上所有的生物及其环境，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】在一定地域内，生物与环境形成的同一整体叫做生态系统，生态系统的范围有大有小，生态系统是最大的生态系统。
19．（2023七上·永年期中）小敏在无棣县“校长杯”足球比赛过程中轻微擦破皮，幸好并未流血，用碘伏擦拭伤处感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的部位分别属于（　　）
A．上皮组织、神经组织 B．结缔组织、神经组织
C．上皮组织、肌肉组织 D．保护组织、肌肉组织
【答案】A
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。因此皮肤含有上皮组织、结缔组织、神经组织。足球比赛过程中轻微擦破了皮，并感觉到疼，擦破的皮和感觉到疼的部位分别属于上皮组织、神经组织。故答案为：A。
【分析】人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。其中上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等。神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用。
20．（2023七上·永年期中）杜鹃花和杜鹃鸟在结构层次上最主要的区别是缺少以下哪个层次？（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花是绿色开花植物，杜鹃鸟属于动物，可以看出，杜鹃花没有系统这一结构，
D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查多细胞生物体的结构层次，为基础题，比较简单，熟记即可。
21．（2023七上·永年期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗中描述的生物共同所在的生态系统是（　　）
A．草原生态系统 B．森林生态系统
C．农田生态系统 D．海洋生态系统
【答案】C
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】“ 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ”描述的生物是水稻和青蛙，它们共同所在的生态系统是农田生态系统。
故答案为：C。
【分析】生态系统类型：
分布 特点 作用 主要生物
自然生态系统 森林生态系统 湿润或较湿润地区 动物种类繁多，营养结构复杂，较稳定，是陆地上最大的生态系统。 提供大量木材及林副产品，能够防风固沙、涵养水源、保持水土被誉为“绿色水库”，最能维持生态环境稳定。 植物以乔木为主，也有少量灌木和草本植物；动物以树栖、攀援生活为主。
草原生态系统 较干旱地区 动植物种类少，种群密度和群落结构简单且变化剧烈。 提供丰寓的生物资源，如药材、动物皮毛等。能够保持水土。 植物以草本为主，动物以善于奔跑者和挖洞穴居者为主。
海洋生态系统 海洋 水盐度高，受阳光、温度、含氧量影响大，藻类植物和动物种类很多。 维持水循环、调节气候、生物资源丰富。 植物以微小浮游植物为主；动物种类多且大多可游动。
湿地生态系统 多水或过湿之地（潜水海洋、沼泽） 动植物种类多，被誉为“地球之肾”，是世界上最具生产力的生态系统之一。 很多种类的沼泽植物和动物依赖湿地生存；湿地还具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。 湿地中的植物可分为水生、沼生、湿生三类；动物种类也异常丰富。
淡水生态系统 河流，湖泊或池塘等 藻类植物和动物的种类很多。 调节气候，作为生活用水，农业用水，进行淡水养殖等。 淡水生物
人工生态系统 农田生态系统 人工建立 生物种类较少，以农作物为主，人的作用非常突出，结构简单、易退化。 提供人类所需要的农作物及副产品。 农作物
城市生态系统 人工建立 人起主导作用，高度依赖其他生态系统，强烈干扰其他生态系统，自动凋节能力差，容易出现环境问题。 对人类政治、经济、文化产生重大影响。 主要是人，植物种类和数量很少，植被覆盖率低，不稳定。
22．（2023七上·永年期中）下列植物中，被我们食用的主要部分属于植物的茎的是（　　）。
A．芹菜 B．玉米 C．胡萝卜 D．马铃薯
【答案】D
【知识点】茎的结构
【解析】【解答】A、芹菜的茎短缩与根连在一起，地上的是复叶，所以，芹菜食用的主要是叶柄，A不符合题意。
B、玉米属于绿色开花植物，食用的是它的果实，B不符合题意。
C、胡萝卜属于根菜类，食用部分是它的根，C不符合题意。
D、马铃薯属于地下茎，食用部分为茎，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的各个器官的功能，为基础题，难度不大，熟记即可。器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
23．（2023七上·永年期中）生物体的下列结构中，属于同一结构层次的是（　　）
A．苹果皮和皮肤 B．柳树叶和胃
C．梨花和软骨 D．小麦种子和肌肉细胞
【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】A、苹果皮属于保护组织，皮肤属于器官，A不符合题意。
B、柳树叶是绿色开花植物的营养器官，胃属于消化器官，B符合题意。
C、梨花属于植物的生殖器官，软骨属于结缔组织，C不符合题意。
D、小麦种子属于生殖器官，肌肉细胞属于细胞，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查多细胞生物体的结构层次，为基础题，比较简单，熟记：细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构。
24．（2023七上·永年期中）习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不正确的是（　　）
A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统
B．各种类型的生态系统是相互关联的
C．生命共同体是一个统一的整体
D．生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果
【答案】D
【知识点】生态系统的概念；生态系统的类型；生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、海洋生态系统、森林生态系统等，“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统，A正确；
BC、生态系统互相联系，具有动态性，因此彼此之间会进行物质和能量的交换，组成地球上最大的生态系统——生物圈，BC正确；
D、生态系统中生物的种类和数量不是保持不变，而是保持在相对稳定的情况下，这是生态系统自动调节的结果，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
（2）地球上有许多不同类型的生态系统，如森林生态系统、湿度生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统等。
（3）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例不断变化着，但总是维持在相对稳定的状态。
25．（2023七上·永年期中）人类对细胞的认识，离不开显微镜。下列有关显微镜的叙述，错误的是（　　）
A．显微镜是生命科学研究中常用的观察工具
B．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的和
C．从显微镜的目镜内看到的物像是倒像
D．显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、显微镜是生命科学研究中常用的观察工具，A说法正确。
B、显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数和物镜的放大倍数的乘积而不是和，B说法错误。
C、从显微镜的目镜内看到的物像是倒像，是大小颠倒、左右也颠倒的像，C说法正确。
D、显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，难度不大，熟记即可，显微镜是放大物像的精密仪器，是生命科学研究中常用的观察工具，其物像的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞的体积就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞的体积就越小，但数目最多。
二、综合题（40分）
26．（2023七上·永年期中）下图为植物组织形成过程。请据图作答：
（1）图中①、②、③表示细胞　 　的过程，其结果是使细胞的数量增多，这些细胞起初在形态、结构方面是　 　（选填“相似”或“不同”）的；④表示细胞　 　过程，其结果是形成了A、B、C、D、E等不同的　 　。
（2）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，属于[　 　 ]　 　 组织。
（3）如图中D的细胞有储藏营养物质的功能，属于　 　组织。观察植物细胞用的洋葱内表皮属于[ 　 　 ]　 　 组织
（4）平时我们食用的葵花籽由上述5种不同组织组成，由此推测，葵花籽在结构层次上属于　 　。
【答案】（1）分裂；相似；分化；组织
（2）C；分生
（3）营养；B；保护
（4）器官
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】（1）图中可以看出，①②③只是细胞数目增多，细胞的形态结构变化不大，因此，图中①②③表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多，这些细胞起初在形态、结构方面是相似的，经过④过程，细胞的形态、结构发生了变化，表示细胞分裂的过程，细胞分化的结果是形成了A、B、C、D、E等不同的组织。
（2）图中，A表示机械组织，B表示保护组织，C表示分生组织，D表示营养组织，D表示输导组织，根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，属于C分生分生组织。洋葱的内表皮起保护作用，属于保护组织。
（3）如图中D的细胞有储藏营养物质的功能，属于营养组织，观察植物细胞用的洋葱内表皮细胞排列紧密，起保护作用，属于B保护组织。
（4）器官是由不同的组织按照一定的次序排列起来组成的具有一定功能的结构，所以，平时我们食用的葵花籽由上述5种不同组织组成，由此推测，葵花籽在结构层次上属于器官。
故答案为：（1）分裂、相似、分化、组织；（2）C、分生；（3）营养、B、保护；（4）器官。
【分析】此题考查细胞分裂、分化、植物的基本组织，为基础题，比较简单，熟记即可，细胞分裂是一个细胞分成两个新的细胞的过程，新形成的细胞与原来的细胞相比，形态上变小了，功能、结构没有发生变化，细胞中的遗传物质也没有发生变化，但细胞的数目变多了；细胞分化是细胞的形态、结构和功能发生了改变，形成了不同的细胞群，即组织，植物的基本组织包括保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，保护组织细胞排列紧密，起保护作用；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。
27．（2023七上·永年期中）结合显微镜的使用以及观察洋葱内表皮细胞的实验，根据图1和图2回答下列问题：
（1）使用显微镜的步骤包括：取镜安放→　 　→放置玻片标本→　 　→整理。
（2）如图1所示，在显微镜结构中，对物像有放大作用的结构是①和　 　(填标号)。
（3）在显微镜下观察到洋葱表皮细胞的物像位于视野的右上方，要把物像移到视野中央，装片应往　 　方移动。
（4）洋葱具有刺激性味道，这些味道主要来自图2中的　 　(填标号)结构。
【答案】（1）对光；观察
（2）③
（3）右上
（4）e
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构
【解析】【解答】（1）显微镜的使用步骤如下：1.取镜和安放：①右手握住镜臂，左手托住镜座，②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜；2.对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②转动转换器，使较大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野：3.放置玻片标本；4.观察：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰；5.最后整理实验台。
（2）如图1所示，①是目镜，②是镜筒，③是物镜，④是反光镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，⑦是镜臂，在这些显微镜结构中，对物像有放大作用的结构是①和③物镜，目镜和物镜是显微镜中最重要的结构。
（3）在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，即上下倒，左右也倒，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，所以，洋葱表皮细胞的物像位于视野的右上方，要把物像移到视野中央，装片应往右上方移动。
（3）图2中，a是细胞壁，b是细胞膜，c是细胞质，d是细胞核，e是液泡，f是叶绿体，其中，e液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，所以，洋葱中具有刺激性味道的物质主要存在于图2中的e液泡中。
故答案为：(1)对光、观察；（2）③；（3）右上；（4）e。
【分析】此题考查显微镜的使用步骤、植物细胞的结构及各部分的功能，为基础题，熟记即可，显微镜中最主要的部件是物镜与目镜，用于放大物像；显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座，
②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜。
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离，
②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察
①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔，
②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本．
③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，寻找物像。
最后整理实验台，收放仪器。
植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，有的植物细胞还有叶绿体，液泡内的液体叫做细胞液，细胞液中溶解着多种物质，细胞壁具有保护和支持作用；细胞膜能控制物质进出细胞，细胞核内有遗传物质，能传递遗传信息。
28．（2023七上·永年期中）CCTV科教频道曾报道（深山里的秘密）﹣﹣中国小鲵，是衡阳市三位女中学生发现的．经华南师范大学沈猷慧、邓学健等专家教授鉴定：认定她们新发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵．它是与恐龙同时代的“活化石”，她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”．三位女中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如下图食物网简图．据图请回答：
（1）若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少非生物部分和　 　者，主要指营腐生生活的　 　和　 　。
（2）图中有　 　条食物链，蛇和鹰是　 　关系，图中的草属于生态系统中的 　 　。
（3）生态系统通过食物链和　 　进行着能量和物质的流动，该生态系统中，中国小鲵的生命活动所需的能量归根到底来源于　 　。
（4）中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书．亲爱的同学，你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢？（任提1条即可）　 　。
【答案】（1）分解；细菌；真菌
（2）4；捕食和竞争；生产者
（3）食物网；太阳能（或太阳或光能）
（4）可以把它们移入动物园或濒危动物繁殖中心进行保护，对人们要加强保护野生动物的宣传
【知识点】生态系统的概念；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）生态系统是指生物与环境形成的统一整体，生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气、温度、水分等，能够为生物提供营养能量和生存空间，生物部分包括生产者、消费者和分解者，图中可以看出，图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者，分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌。
（2）图中的食物链有：草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→节肢动物→青蛙→蛇→鹰，草→节肢动物→中国小鲵→鹰，一共4条食物链，由食物链中可以看出，蛇和鹰有共同的食物——鼠，同时鹰还以蛇为食物，所以它们俩之间存在捕食和竞争关系，草属于绿色植物，能进行光合作用，合成有机物，把光能转化成太阳能，属于生态系统的生产者。
（3）食物链和食物网是生态系统中的营养结构，物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的，能量流动是从绿色植物通过光合作用固定太阳能开始的，该生态系统中，中国小鲵的生命活动所需的能量归根到底来源于太阳能。
（4）中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书，为了更好的保护中国小倪，我们 可以把它们移入动物园或濒危动物繁殖中心进行保护，对人们要加强保护野生动物的宣传。
故答案为：（1）分解、细菌、真菌；（2）4、捕食和竞争、生产者；（3）食物网、太阳能；（4）可以把它们移入动物园或濒危动物繁殖中心进行保护，对人们要加强保护野生动物的宣传
【分析】此题考查生态系统的组成、食物链和食物网等基础知识，比较简单，熟记即可，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气、温度、水分等，能够为生物提供营养能量和生存空间，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（营腐生生活的细菌），其中，生产者能进行光合作用，把太阳能转化成化学能，贮存在有机物中，流经生态系统的能量最终来源于太阳能；食物链是生态系统中生物之间存在的吃与被吃的关系，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
三、实验探究题
29．（2023七上·永年期中）孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中。某校生物兴趣小组的同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗？”所设计实验装置如图。请你帮助进行探究：
⑴提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？
⑵作出假设：　 　
⑶实验设计：
A、本实验的变量是　 　，除实验变量不同之外，其他条件应该相同。
B、本实验如图所示，若认定甲图是实验组，则乙图为　 　组。
⑷实验结果：甲装置中的孑孓一段时间后衰弱或死亡；乙装置中的孑孓一段时间后仍然正常生活。
⑸试分析甲组出现该结果的原因：　 　。
⑹得出结论：　 　。
【答案】生活在水中的孑孓需要空气；孑孓能否接触空气；对照；因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡（答案合理即可）；生活在水中的孑孓需要空气
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（2）根据本实验所提出的问题“生活在水中的孑孓需要空气吗？”，所以，我们可以假设：生活在水中的孑孓需要空气。
（3）实验设计：
A、本实验的变量是 孑孓能否接触空气 ， 除实验变量不同之外，其他条件应该相同，以保证变量唯一。
B、本实验如图所示，若认定甲图是实验组，则乙图为对照组，以增加实验的说服力。
（4）实验结果：甲装置中的孑孓一段时间后衰弱或死亡；乙装置中的孑孓一段时间后仍然正常生活。
（5）试分析甲组出现该结果的原因：所以在容器中的表层的水溶氧丰富，而甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，氧气难溶于水，生活在铁丝网以下的孑孓因为缺氧窒息而死。
（6）得出结论： 生活在水中的孑孓需要空气生活在水中的孑孓需要空气
故答案为：生活在水中的孑孓需要空气、孑孓能否接触空气 、对照、因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡、生活在水中的孑孓需要空气。
【分析】此题考查生物探究实验，为基础题，比较简单，熟记即可，生物科学探究的一般过程如下：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，在探究实验中，要遵循两个基本原则：“设置对照实验”、“控制单一变量”，即一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
1 / 1河北省邯郸市永年区2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试题
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．（2023七上·永年期中）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（　　）
A．能进行呼吸作用 B．能进行光合作用
C．能排出体内产生的废物 D．能对外界刺激作出反应
2．（2023七上·永年期中）菜农给青菜施农家肥主要是给青菜的生长提供（　　）。
A．无机盐 B．有机物 C．水 D．能量
3．（2023七上·永年期中）被称为“地球之肾”的生态系统是（　　）
A．森林生态系统 B．海洋生态系统
C．热带雨林 D．湿地生态系统
4．（2023七上·永年期中）2023年8月24日，日本将核污水排放到海洋，从此地球上再没有干净的海洋。好多人都喜欢吃海鲜，那么在食物链“海藻→海蚤→虾→小鱼→大鱼→人”中，核污水中的大量有害物质在哪种生物体内积累的最多（　　）
A．大鱼 B．小鱼 C．虾 D．人
5．（2023七上·永年期中）玉米种子内储存的化学能来自阳光，大量的玉米种子储存久了会散发热量，这两种能量的转化分别是在玉米种子的哪一结构完成的（　　）
A．细胞膜、细胞质 B．细胞质、线粒体
C．叶绿体、线粒体 D．细胞核、线粒体
6．（2023七上·永年期中）某同学在观察人的口腔上皮细胞玻片时，显微镜处于光线较暗的环境中，下列操作组合能使光线达到理想状态的是（　　）
A．更换成小光圈和平面镜 B．更换成大光圈和凹面镜
C．更换成大光圈和平面镜 D．更换成小光圈和凹面镜
7．（2023七上·永年期中）二十四节气文化博大精深，它根植于中国悠久的农耕文明，融汇了先进的农学思想。“夏至种豆，重阳种麦”体现了什么因素对生物的影响（　　）
A．温度 B．水分 C．阳光 D．空气
8．（2023七上·永年期中）小明在画生物图时，如下做法正确的是（　　）
A．一定用削尖的3H铅笔画图
B．比较暗的地方，用铅笔点上均匀的细点
C．可以用圆珠笔画图
D．图形的名称写在图形上方
9．（2023七上·永年期中）如图正确表示植物细胞分裂过程正常变化的顺序是（　　）
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A．a→b→c B．a→c→b C．b→c→a D．c→a→b
10．（2023七上·永年期中）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（　　）在起作用．
A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞壁
11．（2023七上·永年期中）仙人掌原产于墨西哥、美国、西印度群岛、百慕大群岛和南美洲北部，明末时引入中国。 仙人掌主要以“耐旱”而闻名，下列选项中与其适应干旱环境无关的是（　　）
A．叶退化成刺，减少水分的散失
B．茎肥厚，有利于贮存水分
C．根发达，能从沙漠深处吸收水分
D．防沙固土，减少空气污染
12．（2023七上·永年期中）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列生物中不是由细胞构成的是（　　）
A．大肠杆菌 B．珊瑚虫 C．新冠病毒 D．迎春花
13．（2023七上·永年期中）用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（　　）
A．保护组织 B．分生组织 C．输导组织 D．营养组织
14．（2023七上·永年期中）正常情况下，一个细胞连续分裂三次后可以形成（　　）
A．3个细胞 B．6个细胞 C．8个细胞 D．无数个细胞
15．（2023七上·永年期中）在观察时发现目镜上有污点，下列做法正确的是 （　　）
A．用手擦 B．用纸巾擦 C．用擦镜纸擦 D．用抹布擦
16．（2023七上·永年期中）如果学生沉迷于网络，不但会影响学业，而且更容易患上近视。要了解某市中学生的近视情况，我们应选用（　　）
A．观察法 B．测量法 C．比较法 D．调查法
17．（2023七上·永年期中）下图是克隆羊多莉的诞生过程。关于多莉的分析，正确的是（　　）
A．是有性生殖的结果 B．遗传物质和黑面白羊2一致
C．性状和黑面白羊1相同 D．性别由白羊决定
18．（2023七上·永年期中）迄今为止，地球仍是人类和其他生物唯一的家园，我们应该倍加珍惜和爱护。地球上最大的生态系统是（　　）
A．生物圈 B．森林生态系统
C．草原生态系统 D．海洋生态系统
19．（2023七上·永年期中）小敏在无棣县“校长杯”足球比赛过程中轻微擦破皮，幸好并未流血，用碘伏擦拭伤处感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的部位分别属于（　　）
A．上皮组织、神经组织 B．结缔组织、神经组织
C．上皮组织、肌肉组织 D．保护组织、肌肉组织
20．（2023七上·永年期中）杜鹃花和杜鹃鸟在结构层次上最主要的区别是缺少以下哪个层次？（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
21．（2023七上·永年期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗中描述的生物共同所在的生态系统是（　　）
A．草原生态系统 B．森林生态系统
C．农田生态系统 D．海洋生态系统
22．（2023七上·永年期中）下列植物中，被我们食用的主要部分属于植物的茎的是（　　）。
A．芹菜 B．玉米 C．胡萝卜 D．马铃薯
23．（2023七上·永年期中）生物体的下列结构中，属于同一结构层次的是（　　）
A．苹果皮和皮肤 B．柳树叶和胃
C．梨花和软骨 D．小麦种子和肌肉细胞
24．（2023七上·永年期中）习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不正确的是（　　）
A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统
B．各种类型的生态系统是相互关联的
C．生命共同体是一个统一的整体
D．生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果
25．（2023七上·永年期中）人类对细胞的认识，离不开显微镜。下列有关显微镜的叙述，错误的是（　　）
A．显微镜是生命科学研究中常用的观察工具
B．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的和
C．从显微镜的目镜内看到的物像是倒像
D．显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大
二、综合题（40分）
26．（2023七上·永年期中）下图为植物组织形成过程。请据图作答：
（1）图中①、②、③表示细胞　 　的过程，其结果是使细胞的数量增多，这些细胞起初在形态、结构方面是　 　（选填“相似”或“不同”）的；④表示细胞　 　过程，其结果是形成了A、B、C、D、E等不同的　 　。
（2）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，属于[　 　 ]　 　 组织。
（3）如图中D的细胞有储藏营养物质的功能，属于　 　组织。观察植物细胞用的洋葱内表皮属于[ 　 　 ]　 　 组织
（4）平时我们食用的葵花籽由上述5种不同组织组成，由此推测，葵花籽在结构层次上属于　 　。
27．（2023七上·永年期中）结合显微镜的使用以及观察洋葱内表皮细胞的实验，根据图1和图2回答下列问题：
（1）使用显微镜的步骤包括：取镜安放→　 　→放置玻片标本→　 　→整理。
（2）如图1所示，在显微镜结构中，对物像有放大作用的结构是①和　 　(填标号)。
（3）在显微镜下观察到洋葱表皮细胞的物像位于视野的右上方，要把物像移到视野中央，装片应往　 　方移动。
（4）洋葱具有刺激性味道，这些味道主要来自图2中的　 　(填标号)结构。
28．（2023七上·永年期中）CCTV科教频道曾报道（深山里的秘密）﹣﹣中国小鲵，是衡阳市三位女中学生发现的．经华南师范大学沈猷慧、邓学健等专家教授鉴定：认定她们新发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵．它是与恐龙同时代的“活化石”，她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”．三位女中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如下图食物网简图．据图请回答：
（1）若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少非生物部分和　 　者，主要指营腐生生活的　 　和　 　。
（2）图中有　 　条食物链，蛇和鹰是　 　关系，图中的草属于生态系统中的 　 　。
（3）生态系统通过食物链和　 　进行着能量和物质的流动，该生态系统中，中国小鲵的生命活动所需的能量归根到底来源于　 　。
（4）中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书．亲爱的同学，你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢？（任提1条即可）　 　。
三、实验探究题
29．（2023七上·永年期中）孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中。某校生物兴趣小组的同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗？”所设计实验装置如图。请你帮助进行探究：
⑴提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？
⑵作出假设：　 　
⑶实验设计：
A、本实验的变量是　 　，除实验变量不同之外，其他条件应该相同。
B、本实验如图所示，若认定甲图是实验组，则乙图为　 　组。
⑷实验结果：甲装置中的孑孓一段时间后衰弱或死亡；乙装置中的孑孓一段时间后仍然正常生活。
⑸试分析甲组出现该结果的原因：　 　。
⑹得出结论：　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】题干中提到的树、儿童、黄碟、菜等都能进行呼吸作用、都能排出体内的代谢废物、具有应激性，而选项中，树、菜属于植物可以进行光合作用，儿童和黄碟属于动物，体内没有叶绿体，无法进行光合作用，所以，能进行光合作用不是题干中提到的生物所具有的特征，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，生物具有区别非生物的基本特征：除病毒外，生物都是由细胞构成的，生活需要营养，生物能进行呼吸，生能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，即生物具有应激性，生物能生长发育，能繁殖后代，生物具有遗传和变异的特性，生物能适应并能影响或改变环境。
2．【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【分析】此题考查的知识点是肥料的作用，解答时可以从肥料的作用方面来分析．
【解答】植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐．如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长．种庄稼需要施肥，农家肥中含有有机物，被土壤中的微生物分解会产生大量的无机盐，供植物生长利用，因此肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐．
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐．
3．【答案】D
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统，珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地，湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生态系统的类型，为基础题，比较简单，熟记即可， 生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，其中，湿地生态系统具有“地球之肾”之称，海洋生态系统具有“地球之肺”之称。
4．【答案】D
【知识点】生物富集
【解析】【解答】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，根据题干所述，在食物链“海藻→海蚤→虾→小鱼→大鱼→人”中，人的营养级最高，所以，人的体内核污水中的有害物质积累最多，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物富集的含义，为基础题，比较简单，解此题的关键是理解：食物链的末端生物，营养级最高，体内所积累的有毒物质最多。
5．【答案】C
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】细胞中有两种能量转换器——叶绿体和线粒体，叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，线粒体是进行呼吸作用的场所，将有机物中的化学能释放出来，供细胞进行生命活动利用，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查细胞中的两种能量转换器—线粒体和叶绿体，为基础题，比较简单，熟记即可。
6．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】遮光器有大小不等的光圈，大光圈通过的光线多，视野亮度增强，反光镜的凹面镜能聚集光线，使视野变亮，所以，在较暗的环境中要使视野变亮一些，应该选用大光圈和凹面镜，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，比较简单，熟记即可，显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
7．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】“夏至种豆，重阳种麦”提到的夏至和重阳温度不同，温度不同种植的作物也不同，可见这体现了温度对生物的影响，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查环境因素对生物的影响，为基础题，难度不大，熟记：影响生物生活的环境因素可分为：非生物因素和生物因素，非生物因素包括阳光、温度、空气、和水分等，生物因素包括同种生物和不同种生物。
8．【答案】B
【知识点】绘图的方法和要求
【解析】【解答】根据以上分析可知，在画生物图，图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示；标注结构名称时，字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。
故答案为：B
【分析】生物图的画法是图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；一般用3H的削尖的铅笔；图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处；字尽量标注在右侧，用尺引水平线，然后注字；在图的下方写所画图形的名称.
9．【答案】D
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】解：细胞分裂过程的如图：
[ERRORIMAGE:http://tikupic.21cnjy.com/65/a1/65a1080eaf0a0e4c5bf81962772ab9e3.png]
从图中看出，植物细胞分裂过程正常变化的顺序是c→a→b．
故选：D
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．
10．【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】A、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，不符合题意；
B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的细胞膜的控制物质进出的作用，故正确，符合题意；
C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，不符合题意；
D、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意．
故选：B．
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体．关键点：细胞膜能控制物质的进出．
11．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、叶退化成刺，叶片面积减小，降低蒸腾作用，减少水分的散失，适于干旱的环境，A不符合题意。
B、植物的茎肥厚，有利于贮存水分，适于干旱的环境，B不符合题意。
C、根系发达，分布范围非常广，能从沙漠深处吸收水分，以满足对水分的需要，适于干旱的陆地生活，C不符合题意。
D、植物能防风固沙，减少空气污染是植物对环境的影响，不是适应环境的表现，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物对环境的适应，为基础题，难度不大，解答此题需要熟知子午适应环境的一些实例，适者生存，生物必须适应环境才能生存，生物体的形态结构总是与其生活环境相适应的，如生活在沙漠中的植物必须耐旱才能生存，仙人掌叶片退化成刺，且仙人掌的绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，而且能代替叶进行光合作用，适应干旱缺水的沙漠环境。
12．【答案】C
【知识点】病毒的结构和增殖方式
【解析】【解答】A大肠杆菌、B珊瑚虫、D迎春花分别属于细菌、动物、植物，它们都是由细胞构成的，C新冠病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查 细胞是生物体结构和功能的基本单位 ，为基础题，解答此题还需要熟记病毒的基本结构，在生物中，除了病毒等少数种类以外，其他生物都是由细胞构成的，病毒没有细胞结构，其结构是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成的。
13．【答案】A
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分。
故答案为：A
【分析】记住植物组织的类型并会区分。
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等。番茄的果皮属于保护组织，果肉属于薄壁组织，果肉里面的“筋”属于输导组织和机械组织。
14．【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂N次后的个数是2N。因此一个细胞连续分裂三次后可以形成8个细胞。
故答案为：C
【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程.
15．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜是精密仪器，目镜和物镜具有放大作用，目镜和物镜上有污点时要用擦镜纸探试，以免对目镜或物镜造成损伤，影响观察。
故答案为：C
【分析】显微镜的视野中出现了污点，污点只可能在目镜、物镜或玻片标本中。判断方法：①旋转目镜，若污点不动，则污点不在目镜上，若动则在目镜上。②移动玻片标本，若污点不动则污点不在玻片标本上，若动则在玻片标本上。③既不在目镜上也不在玻片标本上，那么就一定在物镜上。
16．【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法；调查法
【解析】【解答】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，不符合题意。
B．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。如用排水法测量果实的体积，不符合题意。
C．在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。如科学家采用比较法从对大量化石的研究中推断出生物进化的大致历程，不符合题意。
D．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。要了解某地青少年的近视率，应采用调查法，符合题意。
故答案为：D。
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。
17．【答案】D
【知识点】细胞核的功能；克隆技术及其应用
【解析】【解答】A、克隆技术没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，不符合题意；
BCD、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。从图中可以看出，白羊提供的细胞核，所以多莉遗传物质和白羊一致，性别也由提供细胞核的白羊决定，BC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。
18．【答案】A
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】地球上最大的生态系统是生物圈，它包括了地球上所有的生物及其环境，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】在一定地域内，生物与环境形成的同一整体叫做生态系统，生态系统的范围有大有小，生态系统是最大的生态系统。
19．【答案】A
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。因此皮肤含有上皮组织、结缔组织、神经组织。足球比赛过程中轻微擦破了皮，并感觉到疼，擦破的皮和感觉到疼的部位分别属于上皮组织、神经组织。故答案为：A。
【分析】人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。其中上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等。神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用。
20．【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花是绿色开花植物，杜鹃鸟属于动物，可以看出，杜鹃花没有系统这一结构，
D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查多细胞生物体的结构层次，为基础题，比较简单，熟记即可。
21．【答案】C
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】“ 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ”描述的生物是水稻和青蛙，它们共同所在的生态系统是农田生态系统。
故答案为：C。
【分析】生态系统类型：
分布 特点 作用 主要生物
自然生态系统 森林生态系统 湿润或较湿润地区 动物种类繁多，营养结构复杂，较稳定，是陆地上最大的生态系统。 提供大量木材及林副产品，能够防风固沙、涵养水源、保持水土被誉为“绿色水库”，最能维持生态环境稳定。 植物以乔木为主，也有少量灌木和草本植物；动物以树栖、攀援生活为主。
草原生态系统 较干旱地区 动植物种类少，种群密度和群落结构简单且变化剧烈。 提供丰寓的生物资源，如药材、动物皮毛等。能够保持水土。 植物以草本为主，动物以善于奔跑者和挖洞穴居者为主。
海洋生态系统 海洋 水盐度高，受阳光、温度、含氧量影响大，藻类植物和动物种类很多。 维持水循环、调节气候、生物资源丰富。 植物以微小浮游植物为主；动物种类多且大多可游动。
湿地生态系统 多水或过湿之地（潜水海洋、沼泽） 动植物种类多，被誉为“地球之肾”，是世界上最具生产力的生态系统之一。 很多种类的沼泽植物和动物依赖湿地生存；湿地还具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。 湿地中的植物可分为水生、沼生、湿生三类；动物种类也异常丰富。
淡水生态系统 河流，湖泊或池塘等 藻类植物和动物的种类很多。 调节气候，作为生活用水，农业用水，进行淡水养殖等。 淡水生物
人工生态系统 农田生态系统 人工建立 生物种类较少，以农作物为主，人的作用非常突出，结构简单、易退化。 提供人类所需要的农作物及副产品。 农作物
城市生态系统 人工建立 人起主导作用，高度依赖其他生态系统，强烈干扰其他生态系统，自动凋节能力差，容易出现环境问题。 对人类政治、经济、文化产生重大影响。 主要是人，植物种类和数量很少，植被覆盖率低，不稳定。
22．【答案】D
【知识点】茎的结构
【解析】【解答】A、芹菜的茎短缩与根连在一起，地上的是复叶，所以，芹菜食用的主要是叶柄，A不符合题意。
B、玉米属于绿色开花植物，食用的是它的果实，B不符合题意。
C、胡萝卜属于根菜类，食用部分是它的根，C不符合题意。
D、马铃薯属于地下茎，食用部分为茎，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的各个器官的功能，为基础题，难度不大，熟记即可。器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
23．【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】A、苹果皮属于保护组织，皮肤属于器官，A不符合题意。
B、柳树叶是绿色开花植物的营养器官，胃属于消化器官，B符合题意。
C、梨花属于植物的生殖器官，软骨属于结缔组织，C不符合题意。
D、小麦种子属于生殖器官，肌肉细胞属于细胞，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查多细胞生物体的结构层次，为基础题，比较简单，熟记：细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构。
24．【答案】D
【知识点】生态系统的概念；生态系统的类型；生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、海洋生态系统、森林生态系统等，“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统，A正确；
BC、生态系统互相联系，具有动态性，因此彼此之间会进行物质和能量的交换，组成地球上最大的生态系统——生物圈，BC正确；
D、生态系统中生物的种类和数量不是保持不变，而是保持在相对稳定的情况下，这是生态系统自动调节的结果，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
（2）地球上有许多不同类型的生态系统，如森林生态系统、湿度生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统等。
（3）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例不断变化着，但总是维持在相对稳定的状态。
25．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、显微镜是生命科学研究中常用的观察工具，A说法正确。
B、显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数和物镜的放大倍数的乘积而不是和，B说法错误。
C、从显微镜的目镜内看到的物像是倒像，是大小颠倒、左右也颠倒的像，C说法正确。
D、显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，难度不大，熟记即可，显微镜是放大物像的精密仪器，是生命科学研究中常用的观察工具，其物像的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞的体积就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞的体积就越小，但数目最多。
26．【答案】（1）分裂；相似；分化；组织
（2）C；分生
（3）营养；B；保护
（4）器官
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】（1）图中可以看出，①②③只是细胞数目增多，细胞的形态结构变化不大，因此，图中①②③表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多，这些细胞起初在形态、结构方面是相似的，经过④过程，细胞的形态、结构发生了变化，表示细胞分裂的过程，细胞分化的结果是形成了A、B、C、D、E等不同的组织。
（2）图中，A表示机械组织，B表示保护组织，C表示分生组织，D表示营养组织，D表示输导组织，根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，属于C分生分生组织。洋葱的内表皮起保护作用，属于保护组织。
（3）如图中D的细胞有储藏营养物质的功能，属于营养组织，观察植物细胞用的洋葱内表皮细胞排列紧密，起保护作用，属于B保护组织。
（4）器官是由不同的组织按照一定的次序排列起来组成的具有一定功能的结构，所以，平时我们食用的葵花籽由上述5种不同组织组成，由此推测，葵花籽在结构层次上属于器官。
故答案为：（1）分裂、相似、分化、组织；（2）C、分生；（3）营养、B、保护；（4）器官。
【分析】此题考查细胞分裂、分化、植物的基本组织，为基础题，比较简单，熟记即可，细胞分裂是一个细胞分成两个新的细胞的过程，新形成的细胞与原来的细胞相比，形态上变小了，功能、结构没有发生变化，细胞中的遗传物质也没有发生变化，但细胞的数目变多了；细胞分化是细胞的形态、结构和功能发生了改变，形成了不同的细胞群，即组织，植物的基本组织包括保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，保护组织细胞排列紧密，起保护作用；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。
27．【答案】（1）对光；观察
（2）③
（3）右上
（4）e
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构
【解析】【解答】（1）显微镜的使用步骤如下：1.取镜和安放：①右手握住镜臂，左手托住镜座，②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜；2.对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②转动转换器，使较大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野：3.放置玻片标本；4.观察：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰；5.最后整理实验台。
（2）如图1所示，①是目镜，②是镜筒，③是物镜，④是反光镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，⑦是镜臂，在这些显微镜结构中，对物像有放大作用的结构是①和③物镜，目镜和物镜是显微镜中最重要的结构。
（3）在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，即上下倒，左右也倒，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，所以，洋葱表皮细胞的物像位于视野的右上方，要把物像移到视野中央，装片应往右上方移动。
（3）图2中，a是细胞壁，b是细胞膜，c是细胞质，d是细胞核，e是液泡，f是叶绿体，其中，e液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，所以，洋葱中具有刺激性味道的物质主要存在于图2中的e液泡中。
故答案为：(1)对光、观察；（2）③；（3）右上；（4）e。
【分析】此题考查显微镜的使用步骤、植物细胞的结构及各部分的功能，为基础题，熟记即可，显微镜中最主要的部件是物镜与目镜，用于放大物像；显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座，
②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜。
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离，
②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察
①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔，
②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本．
③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，寻找物像。
最后整理实验台，收放仪器。
植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，有的植物细胞还有叶绿体，液泡内的液体叫做细胞液，细胞液中溶解着多种物质，细胞壁具有保护和支持作用；细胞膜能控制物质进出细胞，细胞核内有遗传物质，能传递遗传信息。
28．【答案】（1）分解；细菌；真菌
（2）4；捕食和竞争；生产者
（3）食物网；太阳能（或太阳或光能）
（4）可以把它们移入动物园或濒危动物繁殖中心进行保护，对人们要加强保护野生动物的宣传
【知识点】生态系统的概念；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）生态系统是指生物与环境形成的统一整体，生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气、温度、水分等，能够为生物提供营养能量和生存空间，生物部分包括生产者、消费者和分解者，图中可以看出，图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者，分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌。
（2）图中的食物链有：草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→节肢动物→青蛙→蛇→鹰，草→节肢动物→中国小鲵→鹰，一共4条食物链，由食物链中可以看出，蛇和鹰有共同的食物——鼠，同时鹰还以蛇为食物，所以它们俩之间存在捕食和竞争关系，草属于绿色植物，能进行光合作用，合成有机物，把光能转化成太阳能，属于生态系统的生产者。
（3）食物链和食物网是生态系统中的营养结构，物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的，能量流动是从绿色植物通过光合作用固定太阳能开始的，该生态系统中，中国小鲵的生命活动所需的能量归根到底来源于太阳能。
（4）中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书，为了更好的保护中国小倪，我们 可以把它们移入动物园或濒危动物繁殖中心进行保护，对人们要加强保护野生动物的宣传。
故答案为：（1）分解、细菌、真菌；（2）4、捕食和竞争、生产者；（3）食物网、太阳能；（4）可以把它们移入动物园或濒危动物繁殖中心进行保护，对人们要加强保护野生动物的宣传
【分析】此题考查生态系统的组成、食物链和食物网等基础知识，比较简单，熟记即可，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气、温度、水分等，能够为生物提供营养能量和生存空间，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（营腐生生活的细菌），其中，生产者能进行光合作用，把太阳能转化成化学能，贮存在有机物中，流经生态系统的能量最终来源于太阳能；食物链是生态系统中生物之间存在的吃与被吃的关系，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
29．【答案】生活在水中的孑孓需要空气；孑孓能否接触空气；对照；因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡（答案合理即可）；生活在水中的孑孓需要空气
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（2）根据本实验所提出的问题“生活在水中的孑孓需要空气吗？”，所以，我们可以假设：生活在水中的孑孓需要空气。
（3）实验设计：
A、本实验的变量是 孑孓能否接触空气 ， 除实验变量不同之外，其他条件应该相同，以保证变量唯一。
B、本实验如图所示，若认定甲图是实验组，则乙图为对照组，以增加实验的说服力。
（4）实验结果：甲装置中的孑孓一段时间后衰弱或死亡；乙装置中的孑孓一段时间后仍然正常生活。
（5）试分析甲组出现该结果的原因：所以在容器中的表层的水溶氧丰富，而甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，氧气难溶于水，生活在铁丝网以下的孑孓因为缺氧窒息而死。
（6）得出结论： 生活在水中的孑孓需要空气生活在水中的孑孓需要空气
故答案为：生活在水中的孑孓需要空气、孑孓能否接触空气 、对照、因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡、生活在水中的孑孓需要空气。
【分析】此题考查生物探究实验，为基础题，比较简单，熟记即可，生物科学探究的一般过程如下：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，在探究实验中，要遵循两个基本原则：“设置对照实验”、“控制单一变量”，即一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
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