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/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
一、选择题
1. 生物适应环境的特征包括 形态、结构和（ ）
A. 生理 B. 行为 C. 运动 D. 繁殖
2.下列体现 “生物适应环境普遍性” 的是（ ）
A. 沙漠植物多耐旱 B. 雷鸟羽毛颜色的局限
C. 北极熊在热带无法生存 D. 蝗虫体色与草色相近
3.下列不属于 生物影响环境 的是（ ）
A. 蚯蚓松土 B. 地衣风化岩石
C. 企鹅脂肪厚抗寒 D. 植物蒸腾增湿
4.探究“植被对温湿度的影响”时，需（ ）
A. 只测一次数据
B. 同一时间测量
C. 选裸地、水泥地、树林对照
D. 忽略天气影响
5.关于生物与环境的关系，错误的是（ ）
A. 生物适应环境是长期进化结果
B. 生物只能被动适应环境
C. 环境变化可能打破生物适应
D. 生物与环境相互作用苗
6．下列场景同时体现“生物适应环境”和“生物影响环境”的是（ ）
A. 沙漠植物耐旱
B. 蚯蚓生活在潮湿土壤，同时松土
C. 企鹅脂肪厚
D. 植物蒸腾增湿
7.设计“植物对土壤肥力的影响”实验，错误的是（ ）
A. 选肥沃和贫瘠土壤
B. 设置“有植物”和“无植物”组
C. 保持水分、光照相同
D. 定期测土壤养分
8. 秀丽绿绒蒿生长于我国海拔3000-5000米的流石滩，花朵呈低垂状态，花瓣富含花青素，可抵挡强烈的紫外线，花药为亮黄色。下列相关叙述正确的是（ ）
A．其花中最重要的结构是花瓣
B．花药鲜艳可以抵抗紫外线
C．花瓣下垂和富含花青素都为了保护花蕊
D．花色的形成与所处的环境无关
9. 如图展示了两种植物甲和乙的形态特征，仔细观察图中信息，下列判断全部正确的是（ ）
①植物甲对环境适应能力更强 ②植物乙通气系统发达 ③植物乙常见于水生环境④植物甲庞大的根系是为了储存有机物 ⑤可以推测甲植物叶片面积一定比乙小
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③④ D．②③
10.我国科学家林占熺及其团队经过多年研究，培育出适合中国土壤环境的巨菌草，它在盐碱地也能快速生长，此时其根系变深，侧根和根毛数量增加。下图为科研团队对巨菌草耐盐碱性的研究曲线，有关说法正确的是（ ）
A．在盐碱地中根的变化说明生物影响环境
B．巨菌草在8%的盐碱浓度下的产量最高
C．巨菌草在高浓度盐碱环境中能正常生长
D．据图数据可知巨菌草具有改良土壤的作用
二、非选择题
11．分析生物适应案例：
海豹：厚脂肪层 → __________适应（形态，保温） ；
骆驼：少排尿 → __________适应（生理，保水） ；
仙人掌：刺状叶 → __________适应（结构，减少蒸腾） 。
（1）以上体现适应的 __________性 ；若海豹到热带生活，厚脂肪层反而不利，体现适应的 __________性 。
12.我国“三北防护林”工程使植被增多，沙尘暴减少、空气湿润。
从生物与环境关系分析：植被增多是 生物适应干旱环境（长期进化） 的结果，同时植被通过防风固沙、蒸腾增湿改变环境，体现__________作用 ；
13. 项目式探究任务：设计一个“稳定的生态缸”，体现生物与环境的相互作用。
步骤提示：
① 环境搭建：透明缸 + 土壤 + 适量水（模拟陆地环境，控制湿度）；
② 生物选择：种植 多肉植物（适应干旱，肉质叶储水→形态适应） ，投放 蚯蚓（松土→影响土壤结构，体现生物影响环境） ；
③ 关系设计：多肉光合作用产氧，蚯蚓呼吸产二氧化碳，形成 物质循环互动 。
请补充：你选择的动物/植物如何体现“适应 + 影响”的双向关系？
14．为打造“花园式学校”，营造良好的学习环境，校园内种植了许多花草树木，每个班也有了自己的实践基地。请结合所学的知识，回答下列问题。
(1)校园内，影响花草树木生活的生态因素有两类：水、肥、阳光和温度属于 因素；虫和杂草属于 因素，清除杂草有利于花草树木更好地生长，这说明杂草与种植的花草树木之间存在着 关系。
(2)夏天，给新移栽的绿植遮阴；冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。这体现了生物与环境的关系是 。
(3)炎热的夏天，同学们会在高大的树下乘凉、读书。这体现了生物与环境的关系是 。
(4)如果不及时给花草树木浇水、施肥，它们就会生长得缓慢、矮小。这体现了生物的哪种特征？ 。
15．实验探究题：空心菜具有较强的污水净化能力。为研究空心菜与环境的关系，研究小组在年最高温度39℃的某地进行了系列探究。
实验一：探究“温度对空心菜生长的影响”，实验结果如图甲。
实验二：探究“空心菜对池塘水体中含氮总量的影响”，实验结果如图乙。
(1)分析图甲结果，可得出：
①四组实验中，空心菜的植株增长随温度升高而 。
②四组实验中，空心菜植株在 ℃条件下增长最快。
(2)为进一步探究空心菜植株增长的最适温度，应在一定的温度范围内设置一系列温度梯度，该温度范围是 。
(3)实验二设置“不种植空心菜组”的目的是 。
(4)根据图乙，可知空心菜能够 池塘水体中含氮总量（选填增加或降低）。
(5)综合以上实验，空心菜与它生活环境之间的关系是 。
16．《山海经》中曾记载过一种奇特的动物——飞鱼，“鱼身而鸟翼，可群飞海上”。飞鱼主要分布在热带和亚热带的海洋区域，在空中滑翔40多秒，最远距离可达400多米。图1是飞鱼的外形示意图。
(1)据图1分析，能让飞鱼在空中滑翔的“翅膀”其实是延伸的 ，飞鱼没有鸟类（图3）突出的[ ] ，不能像鸟类那样通过扇动翅膀产生升力，而是依靠跃出水面时 鳍的推动力进行滑翔。
(2)飞鱼经常受到鲨鱼、金枪鱼等凶猛鱼类的追捕，从生物与环境关系的角度分析，“飞行”能让它们更好地 ，提高生存几率。
(3)比较鱼类和鸟类的体温及生殖，异同点是： 。
【参考答案】
【分层作业】
1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6. B
解析：结构适应指身体结构的特化，肉质茎是器官层面的适应；A 是生理，C 是形态，D 是行为。
7. A
解析：实验变量是 “植物存在与否”，应选相同土壤分组处理，而非直接选不同土壤。
8. C
解析：A．花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，而非花瓣。雄蕊和雌蕊与植物的生殖过程密切相关，直接影响果实和种子的形成，花瓣主要起吸引昆虫等辅助作用，A错误。
B．题干明确指出花瓣富含花青素可抵挡强烈的紫外线，而非花药鲜艳抵抗紫外线，花药鲜艳主要是为了吸引昆虫帮助传粉，B错误。
C．秀丽绿绒蒿生长在海拔3000～5000米的流石滩，环境中紫外线强烈。花瓣下垂可以在一定程度上遮挡紫外线，减少对花蕊的伤害，而富含花青素能抵挡强烈的紫外线，所以花瓣下垂和富含花青素都有助于保护花蕊，C正确。
D．生物的性状是基因和环境共同作用的结果。秀丽绿绒蒿花色的形成与它所处的高海拔、强紫外线环境有关，是长期适应环境的结果，D错误。
9. D
解析：①从图中可以看出，植物甲的根系非常庞大，而植物乙具有发达的通气组织。不同的植物形态结构是对其生存环境的适应，但不能简单地说植物甲对环境适应能力更强，因为植物乙的形态结构也使其很好地适应了其生存环境，故①错误；
②由图可知，植物乙具有明显的通气组织，这些通气组织可以保证植物在水下部分也能获得足够的氧气，说明植物乙通气系统发达，故②正确；
③植物乙发达的通气组织是其适应水生环境的重要特征。在水生环境中，氧气含量相对较低，发达的通气组织可以帮助植物在水中进行气体交换，满足其生命活动对氧气的需求，因此可以推测植物乙常见于水生环境，故③正确；
④植物甲庞大的根系主要是为了从土壤中吸收更多的水分和无机盐，以满足其生长发育的需要，而不是为了储存有机物。储存有机物一般是植物的营养器官如根、茎等的膨大结构（如甘薯的块根、马铃薯的块茎）的功能，故④错误；
⑤仅根据图中植物甲和乙的根系和通气组织等特征，无法推测出甲植物叶片面积一定比乙小。叶片面积的大小受多种因素的影响，如光照强度、水分供应、植物的生长策略等，图中并没有提供足够的信息来支持这一推测，故⑤错误。
10. D
解析：A．巨菌草在盐碱地中根系变深，侧根和根毛数量增加，根的这种变化体现了生物适应环境，A错误。
B．根据折线图分析可知，巨菌草在8%盐碱浓度下叶绿体含量最高，叶绿体是光合作用的场所，因此巨菌草在8%的盐碱浓度下的产量最高，B错误。
C．低浓度的盐碱环境确实可以促进巨菌草体内叶绿素的形成，从而增加光能的吸收，积累更多的有机物。为了适应盐碱环境，巨菌草的细胞液浓度会升高，以增强细胞的吸水能力。但这种调控作用有限度，所以巨菌草不适合在高浓度盐碱环境中生存，C错误。
D．由图示可知，种植巨菌草后土壤含盐量明显下降，这证明了巨菌草具有改良土壤的作用，D正确。
11.形态；生理；结构；普遍；相对
解析：从 “形态、生理、结构” 分类适应类型；热带环境变化使厚脂肪层成负担，体现相对性。
12.相互
解析：植被改善气候，印证 “生态治理推动环境修复”，反映 生物与环境相互塑造 的规律。
13. 示例：选芦荟（适应干旱，厚叶储水）和蜗牛（吃落叶，粪便施肥→影响土壤肥力），同时满足 “适应环境” 和 “影响环境”。
14．(1) 非生物 生物 竞争
(2)环境影响生物
(3)生物影响环境
(4)生物的生活需要营养
解析：（1）根据分析可知，水、肥、阳光和温度属于非生物因素，因为它们是非生命的自然条件；虫和杂草属于生物因素，因为它们是有生命的其他生物。杂草与花草树木争夺阳光、水分等资源，形成竞争关系。
（2）夏天遮阴和冬季搬入花棚，是通过调节温度等环境条件来帮助植物生存，说明环境（如温度、光照）的变化会影响生物的生存，即“环境影响生物”。
（3）大树通过蒸腾作用降低周围温度，为人类提供阴凉，体现了生物（树木）的活动改变了环境（温度），即“生物影响环境”。
（4）浇水、施肥为植物提供水和无机盐等营养物质，缺乏时植物生长受限，说明生物需要从外界获取营养维持生命活动，属于“生物的生活需要营养”这一特征。
15．(1) 增加 35
(2)25℃~39℃
(3)形成对照
(4)降低
(5)空心菜与生活环境相互影响
解析：（1）植物通过光合作用制造有机物，影响光合作用的外在因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。分析图甲结果，可得出：
①四组实验（5℃、15℃、25℃、35℃）中，空心菜的植株增长随温度升高而增加（意思相近即可）。
②四组实验中，35℃曲线位于四条曲线的最上面，说明：空心菜植株在35℃条件下增长最快。
（2）由于研究小组在年最高温度39℃的某地进行了系列探究，结合题图甲可知：为进一步探究空心菜植株增长的最适温度，应在一定的温度范围内设置一系列温度梯度，由于实验中25℃、35℃空心菜生长速度一直在增加，该温度范围为25℃~39℃。
（3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组；所以，实验二设置“不种植空心菜组”为对照组，目的是形成对照（意思相近即可）。
（4）根据图乙，可知不种植空心菜组，池塘水体中含氮总量较高；而种植空心菜组，池塘水体中含氮总量较低。所以，空心菜能够降低池塘水体中含氮总量。
（5）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。所以，综合以上实验，空心菜与环境的关系是：空心菜与生活环境相互影响（意思完整才给分）。
16．(1) 胸鳍 ③龙骨突 尾
(2)适应环境
(3)相同点是：它们都是卵生；不同点是：鱼类是变温动物，鸟类是恒温动物。
解析：（1）据图1分析，飞鱼在空中滑翔的“翅膀”其实是延伸的 胸鳍 。飞鱼的胸鳍特别发达，像鸟类的翅膀一样，可以在空中滑翔。飞鱼没有鸟类突出的 ③龙骨突 。龙骨突是鸟类胸骨的一部分，特别发达，上面生有胸肌，能够扇动翅膀产生升力。而飞鱼则没有这样的结构，因此不能像鸟类那样通过扇动翅膀产生升力。飞鱼依靠跃出水面时 尾 鳍的推动力进行滑翔。当飞鱼跃出水面时，它们会利用尾鳍的推动力在空中滑翔一段距离。
（2）飞鱼通过飞行可以逃避天敌的追捕，寻找更丰富的食物来源和更适宜的生存环境。从生物与环境关系的角度分析，“飞行”能让飞鱼更好地适应环境，提高生存率。
（3）比较鱼类和鸟类的体温及生殖，相同点是：它们都是卵生，不同点是：鱼类是变温动物，鸟类是恒温动物。鱼类和鸟类都是通过产卵的方式进行繁殖，但它们的体温调节方式不同。鱼类是变温动物，体温随环境温度的变化而变化；而鸟类是恒温动物，能够保持恒定的体温，不受环境温度的影响。
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