资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
一、选择题
1. 食物链的起始生物一定是（ ）
A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者 D. 非生物
2.食物网形成的根本原因是（ ）
A. 生物只吃一种食物
B. 一种生物吃多种食物，或多种生物吃同一种食物
C. 分解者种类繁多
D. 生物互不影响
3.生产者固定无机环境中物质和能量的方式是（ ）
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 分解作用 D. 蒸腾作用
4.下列关于能量流动的描述，错误的是（ ）
A. 最终来源是太阳能
B. 沿食物链单向流动
C. 能量可以循环利用
D. 逐级递减
5. 如图是某生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．该食物网中有4条食物链
B．图中蛇和鹰只有捕食关系
C．如图所示是一个完整的生态系统
D．鹰体内的能量来自草通过光合作用固定的太阳能
6．如图是某生态系统中的各成分之间的关系，下列叙述正确的是（ ）
A．该生态系统中，有3条食物链，其中标号A为生产者
B．图中B所示的生物能利用光能制造有机物
C．图中标号C群体所含的能量一定比标号B群体所含能量多
D．图中标号D是由细菌和真菌组成，是生态系统中不可缺少的成分
7.关于物质和能量的关系，正确的是（ ）
A. 二者均可循环利用
B. 物质循环依赖能量流动，能量流动依附物质循环
C. 物质单向流动，能量循环往复
D. 均从分解者开始
8. 生态系统中的物质循环伴随着能量流动，如图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，不正确的是（ ）
A．图示中“大气”的成分是二氧化碳
B．图示生态系统中的能量流动方向是植物到动物、动物到微生物、植物到微生物
C．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用
D．过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡
9.跨学科题（生物 + 化学）：下列关于碳循环的化学分析，错误的是（ ）
A. 呼吸作用释放 CO ，属于化学变化
B. 光合作用是 “光能→化学能” 的转化
C. 化石燃料燃烧的 CO 会破坏碳循环平衡
D. 碳循环仅发生在生物之间
10.时事热点题：外来物种入侵导致本地生态失衡，根本原因是（ ）
A. 外来物种成为所有生物的食物
B. 破坏原有食物网的关联
C. 仅影响分解者
D. 增加本地生物多样性
二、非选择题
11．完善下列问题：
（1）生态系统的营养结构由________和________构成。
（2）碳循环中，生物与无机环境通过________（如CO ）交换碳元素；能量流动的起点是________固定太阳能。
（3）食物网中生物数量的连锁变化，体现生态系统的________联系。
12.物质与能量关系题：
（1）解释“物质循环依赖能量流动，能量流动依附物质循环”的逻辑。
（2）举例说明生产者、消费者、分解者在碳循环中的作用。
13. 跨学科实践题（生物+地理）：
分析“亚马逊雨林砍伐”对全球气候的影响（从 物质循环、能量流动角度解释）。
14.主题式题组（生态农业）：
以“稻田养鱼”为例，回答：
（1）写出一条食物链；
（2）分析“鱼吃害虫/杂草，粪便肥田”对物质循环和能量流动的优化作用。
15. 如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
(1)图中草原生态系统还缺少的部分是非生物部分和 者。
(2)图中有 条食物链，它们相互关联，形成 。
(3)兔和草的关系是 关系；猫头鹰和蛇的关系是 和 。
(4)图中最长的一条食物链可表示为 。
(5)如果该草原生态系统被某种有毒物质污染（该物质在生物体内难以分解，无法排出），这些有毒物质不断积累，形成 现象；一段时间后，则体内含有该有毒物质最多的生物是 。
(6)生态系统中，各级生物所需的能量最终来源于 。
【参考答案】
1 B
2. B
3. B
4. C
5. D
解析：A．该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，A错误。
B．结合题图可知，鹰以蛇为食是捕食关系，鹰和蛇以鼠为食又是竞争关系，因此鹰和蛇是捕食和竞争关系，B错误。
C．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和分解者，C错误。
D．生态系统中能量最终来源于太阳能，草通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中，然后沿着食物链传递，所以鹰体内的能量来自草通过光合作用固定的太阳能，D正确。
6. D
解析：A．食物链的起点是生产者，箭头指向初级消费者，再指向次级消费者，依次类推。所以图中只有一条食物链：A→B→C，A是生产者，故A错误。
B．图中A所示的生物是生产者，能利用光能制造有机物，B是消费者，故B错误。
C．能量沿着食物链逐级递减，单向流动，因此图中标号C群体所含的能量一定比标号B群体所含能量少，故C错误。
D．图中标号D是分解者，主要是由细菌和真菌组成，是生态系统中不可缺少的成分，故D正确。
7.B
解析：A错（能量不能循环）；C错（物质循环往复，能量单向流动）；D错（二者均从生产者开始）；B正确，因物质循环需能量驱动（如光合、呼吸），能量依附物质（如有机物）传递。
8.C
解析：A．图示中“大气”的成分确实包含二氧化碳，因为碳循环主要围绕二氧化碳在生物群落和无机环境间进行，该选项说法有一定合理性，但需要注意：大气成分复杂，除二氧化碳外还有氮气、氧气等多种气体，A正确。
B．生态系统中能量流动方向是从植物（生产者）通过食物链流向动物（消费者），动植物遗体中的能量被微生物（分解者）分解利用，所以能量流动方向是植物到动物、动物到微生物、植物到微生物，B正确。
C．生理过程①是植物呼吸作用，③是微生物分解作用（本质也是呼吸作用），④是动物呼吸作用，而②表示植物的光合作用，不是呼吸作用，C错误。
D．过程②光合作用制造有机物，储存能量，为生物提供物质和能量，同时吸收二氧化碳释放氧气，维持了生物圈的碳氧平衡，D正确。
9.D
解析：碳循环是 生物 无机环境 间的循环（如生物呼吸释放 CO 到无机环境，植物吸收 CO ），并非仅生物之间，故 D 错；A（呼吸作用是有机物→CO ，化学变化）、B（光合将光能储存在有机物中）、C（化石燃料燃烧超量释放 CO ，打破平衡）均正确。
10.B
解析：外来物种挤占生态位，破坏原有捕食 / 竞争关系（如抢占食物、天敌缺失），导致食物网断裂；A（“所有生物的食物” 不成立）、C（还影响生产者、消费者）、D（会降低生物多样性，而非增加）均错。
11.（1） 食物链；食物网
（2）气体/无机物；生产者（或绿色植物）
（3）整体性
12. （1）物质循环依赖能量：生产者通过光合作用（固定太阳能）将 CO →有机物（物质合成需能量）；消费者 / 分解者通过呼吸作用（释放能量）将有机物→CO （物质分解需能量）。 能量流动依附物质：能量储存在有机物中（如葡萄糖储存化学能），随食物链中有机物的转移而流动。
（2）生产者：光合吸收 CO ，合成有机物（固定碳和能量）； 消费者：呼吸释放 CO ，促进碳从生物→无机环境； 分解者：分解遗体，将有机物→CO （回归无机环境）。
13.物质循环（碳）：雨林树木（生产者）骤减→光合吸收的 CO 大幅下降；树木腐烂 / 燃烧→大量 CO 释放→大气 CO 浓度上升→温室效应加剧（碳循环失衡）。
能量流动：雨林固定的太阳能（生态系统能量输入）中断→原本沿食物链传递的能量消失→全球生态系统能量分配紊乱→气候调节能力下降（如降雨模式改变）。
14.（1）食物链：稻→害虫→鱼（或稻→杂草→鱼）。
（2）物质循环优化：鱼粪便含有机物→分解者分解为无机物（如氮肥）→供稻 / 杂草吸收→促进物质循环（无机物→有机物→无机物）。
能量流动优化：鱼捕食害虫 / 杂草→减少其对稻的竞争→稻固定的能量更集中用于生长；鱼将害虫 / 杂草的能量转化为自身生物量（如食用鱼）→实现 能量多级利用（提升能量利用率，减少浪费）。
15. (1)分解者
(2) 五/5 食物网
(3) 捕食 捕食 竞争
(4)草→鼠→蛇→鹰
(5) 生物富集 猫头鹰
(6)太阳能/光能
解析：（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中展示了生产者（草）和消费者（兔、鼠、狐、蛇、鹰等动物），缺少分解者和非生物部分，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者。
（2）题图中的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条。结合分析可知，这些食物链相互交织，形成了食物网。
（3）兔的生存依赖于吃草，草是兔的食物来源，这种吃与被吃的关系就是捕食关系，所以兔和草是捕食关系。
猫头鹰和蛇以鼠为食，存在一种竞争关系，而猫头鹰又以蛇为食，它们之间是捕食关系。因此该生态系统中猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争关系。
（4）比较各条食物链的长度，草→鼠→蛇→鹰这条食物链包含了4个营养级，相比其他食物链包含的生物种类更多，是最长的食物链。
（5）当草原生态系统被有毒物质污染，且该物质在生物体内难以分解和排出时，会沿着食物链逐渐积累，这就是生物富集现象。在整个食物网中，猫头鹰处于食物链的最高营养级，由于有毒物质在食物链传递过程中不断积累，所以猫头鹰体内积累的有毒物质最多。
（6）绿色植物利用太阳能进行光合作用，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，动物通过摄取植物或其他动物获取能量，能量就这样在生态系统中流动。所以，生态系统中各级生物所需的能量最终都来源于太阳能（或光能）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑