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新人教版七年级上册(2025年） 知识源于生活，又高于生活
第一单元 生物和细胞
第二章 认识细胞
第四节 细胞的生活
想一想.议一议：为解决大面积烧伤病人植皮难题，科学家将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养，获得人造皮肤。怎样才能让培养瓶中的这些细胞活下去呢？应该向培养瓶中加入哪些物质？
适宜的温度，无菌环境等；假如培养液进行培养。
一、细胞的生活需要物质
观察和分析：观察下表中皮肤细胞培养液配方表（部分成分），说说细胞的生活需要什么？
皮肤细胞培养液配方表(部分成分) 无机物 氯化钾 氨基酸类 L-色氨酸
无水磷酸二氢钠 甘氨酸
无水硫酸镁 L-亮氨酸
氯化钠 L-酪氨酸
水 L-异亮氨酸
维生素类 叶酸 L-苯丙氨酸
核黄素 L-缬氨酸
糖类 葡萄糖 ……
细胞的生活需要物质
观察和分析：结合蔗糖溶于水的实验微观现象，说说宏观的物质在微观是由什么构成？
蔗糖由蔗糖分子构成，水由水分子构成。
物质由分子构成
一、细胞的生活需要物质
观察和分析：结合教材思考，细胞中的物质依据分子的组成情况分为哪两大类？每类由哪些常见的物质？
细胞中的物质
无机物：一般不含碳元素的简单物质。如水、无机盐、二氧化碳、一氧化碳、氧气等。
有机物：都含有碳元素的复杂物质。如糖类、脂质、蛋白质和核酸。
实验分析：将一粒蚕豆进行燃烧，烧掉的是什么物质？剩下的灰烬是什么物质？
烧掉的物质是有机物；剩下的灰烬是无机盐。
一、细胞的生活需要物质
观察和分析：细胞生活的环境中存在多种物质，是不是所有物质都可以进出细胞呢？如果不是，细胞是如何完成物质的进出的？
不是。物质进出细胞通过细胞膜控制。
细胞膜
思考：细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞具有一个比较稳定的内部环境，细胞膜将细胞完全封闭起来了吗？
细胞膜没有将细胞完全封闭起来，它具有控制物质进出。
一、细胞的生活需要物质
观察和分析：结合教材和下图，分析物质进出细胞的情况，完成填空（填“有用物质”或“营养物质等需要的物质”或“水等平衡的物质”或“代谢废物，分泌的物质等”或“有害物质等不需要的物质”）？
1
2
3
4
5
1是： ；
2是： ；
3是： ；
4是： ；
5是： ；
营养物质等需要的物质
代谢废物，分泌的物质等
有用物质
水等平衡的物质
有害物质等不需要的物质
一、细胞的生活需要物质
观察和分析：植物细胞的细胞膜外还有细胞壁的结构，观察下图中细胞壁的微观结构，说说细胞壁具有控制物质进出的作用吗？你的理由是什么？
细胞壁不具有控制物质进出的作用。
理由：细胞壁的缝隙较大，不能控制物质的进出。
一、细胞的生活需要物质
学以致用：苋菜是一种营养价值较高的蔬菜。我们在餐桌上见到的炒苋菜的汤汁是红色的，高温破坏了苋菜细胞的结构是什么？
细胞膜
一、细胞的生活需要物质
二、细胞的生活需要能量
联系生活：结合生活认识和教材，分析下图中的能量的存在形式是什么？说明能量有什么特点？
汽车加的油： ；
食物中的有机物： ；
化学能
化学能
联系生活：结合生活认识和教材，分析下图中的能量的存在形式是什么？说明能量有什么特点？
太阳光： ；
闪电： ；
火山产生的热量： ；
光能
电能
热能
二、细胞的生活需要能量
联系生活：结合生活认识和教材，分析下图中的能量的存在形式是什么？说明能量有什么特点？
能量形式： ；
风能
汽车的运动： ；
动能
能量存在多种形式
水向下流动： ；
重力势能
二、细胞的生活需要能量
观察和分析：结合下图中蜡烛燃烧现象和风力发电的现象，分析能量发生了什么变化？
能量变化：由 变成 ；
能量变化：由 变成 ；
化学能
光能和热能
风能
电能
能量可以相互转化
能量守恒定律：能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到其它物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
二、细胞的生活需要能量
观察和分析：我们食用食物，主要是因为食物不仅能提供建造身体的物质，其中的一些有机物还能为人体提供化学能，说明细胞的生活需要 。当我们运动时，其能量变化是 变
。
能量
化学能
动能和热能
细胞也能进行能量转化
二、细胞的生活需要能量
观察和分析：汽车能将化学能转化成动能的结构是 。细胞中的能量转化器是 。
发动机
叶绿体和线粒体
将 转变成 能量。
将 转变成 能量。
化学能
其它
光能
化学能
1
2
叶绿体
线粒体
叶绿体是 （填“储存”或“释放”）能量
线粒体是 （填“储存”或“释放”）能量
储存
释放
二、细胞的生活需要能量
三、细胞的生活需要信息
分析.讨论：阅读教材小羊多莉的身世的内容，结合下图，分析相关问题。
1. 在多莉出生的过程中，A羊提供了 ，B羊提供了 ，C 羊提供了 。
去核卵细胞
细胞核
发育场所
2.多莉长得不像生它的C羊，也不像A羊，而与B羊十分相像，这表明了什么？
细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。
阅读和分析：阅读教材31页的内容，观看“视频：细胞核”，思考细胞核为什么能控制生物的生长、发育和遗传？
1
2
3
细胞核
染色体
DNA
因为细胞核内有染色体，染色体上有DNA，DNA内有指导生物发育的全部信息。
三、细胞的生活需要信息
学以致用：我们的生命起点都是一个细胞—受精卵，其能发育成一个完成的个体，因为受精卵内有指导个体生长发育的全部信息，这些信息代代相传，叫做遗传信息，那遗传信息存在于细胞的什么结构呢？
细胞核
三、细胞的生活需要信息
学以致用：人体有很多细胞组成，每个细胞内每时每刻都在发生着物质和能量的变化，那细胞内的什么结构指挥和控制着这一切变化呢？你的理由是什么？
细胞核。因为细胞核内有指挥、控制细胞内物质和能量变化的一系列指令。
细胞核是细胞的控制中心
三、细胞的生活需要信息
细胞的生活
需要物质
物质的类型：分为有机物和无机物
细胞膜控制物质的进出
需要能量
能量的特点：能量具有多种形式；能量可以相互转化；能量守恒定律
细胞的能量转换器：叶绿体和线粒体
需要信息
信息：位于细胞核内的DNA上
细胞核是细胞的控制中心
四、课堂总结
五、课堂练习
1.细胞的生活靠细胞各种结构的分工合作。请你将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连起来。
细胞膜 细胞的控制中心
叶绿体 将有机物中储存的能量释放出来，供细胞利用
线粒体 控制物质进出
细胞核 将光能转化成化学能
2.医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液。请你解释医生这样做的原因。
因为危重患者的呼吸较弱，吸入的氧气无法满足身体细胞的需要，因此需要提供吸氧；食物的食入较少，因此需要滴注葡萄糖液为其细胞提供营养。
3.下列各组物质均能为细胞生命活动提供能量的是( )
A．糖类、维生素 B．水、蛋白质
C．无机盐、糖类 D．糖类、脂肪
D
4.用冷水清洗菠菜，清水不会变色。如果把菠菜放在沸水中煮几分钟，水会变成绿色。这是因为高温破坏了( )
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．线粒体
A
5.科研人员将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。最终，植入细胞核的卵细胞发育成黑色美西螈。此实验说明细胞的控制中心是( )
A．细胞质 B．细胞核 C．细胞膜 D．线粒体
B
五、课堂练习
6.下列生物体细胞中有两种能量转换器的是( )
A．兔子 B．仙人掌 C．猴子 D．人
B
7.某同学设计实验探究实验如下。回答下列问题。
(1)紫色火龙果汁主要存在于火龙果细胞质中的_______中，白萝卜细胞遗传物质位于细胞的 中，白萝卜片细胞中的能量转换器为__________。
液泡
细胞核
线粒体
五、课堂练习
7.某同学设计实验探究实验如下。回答下列问题。
(2)预期乙组的实验结果是白萝卜片____________，原因是 ，说明白萝卜片细胞的_________具有控制物质进出细胞的功能。
液泡
沸水破坏白萝卜细胞的细胞膜结构，导致紫色火龙果汁进入细胞
细胞膜
五、课堂练习

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