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黑龙江省哈尔滨市平房区2023-2024学年九年级上学期语文期末试卷
一、积累与运用（24分）
（2023九上·平房期末）阅读以下非连续性文本， 回答下面小题.
【材料1】：
同学们好， 我是这张语文试卷的命题者，今天非常有幸借这张试卷跟大家进行交流。我想给你们讲一个关于梦想的故事， 这个故事的主人公是我的儿子， 他今年三十岁。在北京一家传 媒公司做纪录片导演， 你们不要以为他与那些电影大片的导演一样“高大上”，那还差十万八
千里呢， 他只是一个“打工仔”，是一个正在追求梦想的征途上奋进的青年人。
我不知你是否注意到我说的“梦想”这两个字， 是的， 现在很多人都忘记这两个字了， 虽 然有人说“我的梦想是出国”，“我的梦想是考研”、“我的梦想是做个有钱人”等等，好像 每个人都怀揣梦想， 实际上相当多的人为自己确立的目标都是生存目标。有些人一辈子都在做 生活的奴隶， 而梦想是能带你飞起来的目标，是能彰显你个人存在的价值和帮你理解生命意义的，你在追逐梦想的过程中无论多么艰难困苦都会感觉到快乐和幸福。
其实， 我也曾在相当长一段时间内把梦想弄丢了，直到有一天， 刚刚毕业去闯荡北京的儿 子给我打来电话， 他说他又打算换工作了，我问他：“是因为工资少吗？”他说：“不是，像 我这种刚刚入职的大学生工资基本都是这个水平。 我就是觉得目前这份工作离我的梦想太远了。 ”我问他：“你的梦想是什么？”他认真地说：“做电影导演。 ”他还补充说， 这是他从小到大一直坚持的梦！我被深深震动了。 儿子的梦想虽然听来有点不切实际，但是他的坚持真是可爱至极，我突然意识到浮躁和疲累的生活快我们远离了梦想，我好像已经很久没有听到有人谈及自己的梦想了。没有梦想的世界多么黑暗， 不做梦的年轻人多么悲哀啊！于是我鼓励他，想做什么尽管去做吧。 虽然你一定会遇到现实的挑战。比如艰辛， 贫穷， 烦恼， 困难，失败，但这些都是一路风景。一些怀有梦想的人一辈子也没能实现自己的梦， 但得到的共识是： 也只有在追逐梦想的路上才能收获丰满的人生。 儿子现在做了纪录片导演。 用他的话说： 又离梦想近了一步。他正奔赴在追逐梦想的路上。
【材料2】：
2018年5月2日， 习近平在北京大学师生座谈会上强调：青年最富有朝气、 最富有梦想。近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想始终与振兴中华的历史进程紧密相联。在革命战争年代. 广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血；在社会主义革命和 建设时期，广大青年响应党的号召，向困难进军，向荒原进军，保卫祖国，建设祖国，在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业；在改革开放历史新时期， 广大青年发出团结起来、振兴中华的时代 强音、为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新； 当代中国青年要在感悟时代、 紧跟时代中珍惜韶华， 自觉按照党和人民的要求锤炼自己，提高自己，做到志存高远，德才并重、情理兼修， 勇于开拓。 应该在奋斗中释放青春激情、 追逐青春理想， 以青春之我、 奋斗之我为我们中国梦的实现铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
【材料3】：
据媒体报道， 2023年研究生考试报名人数达到474万人。 录取率不超过20%。超过300万 考研学子注定落榜，在考研面前， 失败似争并不是一个小概率事件。现阶段，不少同学将考研上岸看成一颗救命稻草。下面表格中的内容反映了近几年考研原因的调研数据。
考 研 原 因 调 研
第一大原因 提高学历 占比82.5%
第二大原因 提高就业竞争力 占比70%
第三大原因 扩大人脉 占比57.5%
第四大原因 因为兴趣爱好 占比8.3%
第五大原因 对所学专业更深入了解的需求 占比5.8%
1．报据对材料1的理解， 下面对于“梦想”的表述正确的项是（　　） （多 选 题）
A 有生活目标不一定有梦想，但是有梦想就一定有奋斗目标。
B.梦想之所以不同于一般的生活目标，是因为坚持追逐梦想是令人快乐和幸福的。
C.梦想有时可能是不切实际的，但它是人类最天真、最无邪、最美丽、最可爱的愿望，也是人生的价值体现。
D.梦想可以是心中强烈的渴望，也可以是经过长时间努力仍未实现的目标。
2．材料3中加点词“上岸”是一个网络用语，在本文中准确恰当的解释是（　　）
A．舍舟登陆；
B．达到了某种目的或者完成了某种目标；
C．能够考上心仪的研究生院校；
D．离开悲苦境地，来到一个让人感觉到幸福光明的地方。
3．对材料3理解有误的一项是（　　）
A．当下越来越多的大学生把考研看成唯一的出路。
B．因专业追求和兴趣爱好去奋斗考研的人数占比很少。
C．考研失败是一个小概率的现象。
D．大学生离梦想似乎越来越远。
4．阅读材料2，说说近代以来我国青年追求梦想已经达到何种境界？
5．（2023九上·平房期末）下面是《意林》杂志社记者对作家卓然的采访片段，在整理采访记录的过程中一些句子出现了错误，请你把修改不正确的句子选出来。（　　）
《意林》记者：对中学生阅读，您有什么建议？
卓然：中学生是记忆的黄全时代，错过了中学时期的阅读，会影响一生。一个人一生能量的大小，都是中学时代的积累。即使你未来从事何种职业， 阅读都必不可少。
《意林》记者：你是否赞同这样的说法：学生时代，能否储备大量的知识，主要在于阅读。
卓然：我认为阅读不光让中学生增长知识，最可贵的是可以培养和塑造中学生的意志、气质、人格、精神和品质， 这些远远比储备知识还要重要。我还建议中学生多阅读点民俗方面的作品， 民俗是一个民族精神的寄托，也是打开民族精神家园的密码。 了解民俗，珍爱民俗，尊重民俗，人类才可以诗意地栖居一方，才具有超越历史的民族自信与文化自信。
A．中学生是记忆的黄金时代，错过了中学时期的阅读，会影响一生。
将“中学生”改为“中学时期”。
B．即使你未来从事何种职业，阅读都必不可少。
将“即使”改为 “无论”.
C．了解民俗，珍爱民俗， 尊重民俗，人类才可以诗意地栖居一方。
将“了解民俗”和“珍爱民俗”颠倒位置。
D．能否储备大量的知识，主要在于阅读。
在“阅读”后加上“与否” 。
6．（2023九上·平房期末）一位同学为了表达自己坚决抵制网络游戏的决心，在保证书中写下了以下一段话，请你帮助他调整一下语序，从选项中选择与上文衔接最恰当的一项（　　）
“唯自律方能致远， 自律可以帮助我们养成好习惯， 自律可以帮助我们成就好的品格。自律是修身之本，非自律无以养德，非自律无以立身。我们新时代的年轻人，只有懂得自律，才能、、 。
A．管得住手脚、稳得住心神、经得起考验、抗得住诱惑
B．稳得住心神、 管得住手脚、 经得起考验、 抗得住诱惑
C．稳得住心神、管得住手脚、抗得住诱惑、经得起考验
D．稳得住心神、抗得住诱感、管得住手脚、经得起考验
7．（2023九上·平房期末）按课文原文填空。
（1）还记得1300年前那个谪仙人李白吗？每当想起他创作的《行路难》一诗中的句 子，就觉得无论人生前路多艰难，李白那种积极乐观的态度和追求远大理想、伟大抱负的信心都激励着我们不放弃、不退缩。
（2）夜幕徐徐展开， 天上已明月高悬， 为这个中秋夜增添了一份神秘和浪漫。父亲拿出 了心爱的吉他，母亲端上来一盘亲手烤制的月饼， 眼前的幸福令人留恋，你也想为这样的温 馨场面助助兴，情不自禁地吟诵起苏轼《水调歌头》中的名句表达对远方亲人的思念和美好的祝愿。
（3）在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》 一诗中，与“长江后浪推前浪”有异曲同工之妙的诗句是
二、阅读 （46分）
（2023九上·平房期末）阅读《唐雎不辱使命》，回答下面小题
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵， 安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠， 以大易小， 甚善； 虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。 安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵， 安陵君不听寡人， 何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者， 以君为长者， 故不错意也。今吾以十倍之地， 请广于君， 而君逆寡 人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否， 非若是也。安陵君受地于先王而守之， 虽千里不敢易也， 岂直五百里哉？”
秦王怫然怒， 谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。 ”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万， 流血千里。 ”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布 衣之怒， 亦免冠徒跣， 以头抢地尔。 ”唐雎曰：“此庸夫之怒也， 非士之怒也。 夫专诸之刺 王僚也， 慧星袭月；聂政之刺韩傀也， 白虹贯日；要离之刻庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子 者， 皆布衣之士也， 怀怒未发， 休祲降于天， 与臣而将四矣。 若士必怒， 伏尸二人， 流血五步，天下缟素，今日是也。 ”挺剑而起。
秦王色挠， 长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、 魏灭亡， 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
8．解释下列句中一词多义现象。
①寡人欲以五百里之地易安陵　 　
①亦免冠徒跣　 　
⑴以 　 ⑵徒 　
②不以物喜， 不以己悲　 　
②徒以有先生也　 　
9．把下列句子翻译成现代汉语。
①怀怒未发，休祲降于天。
②秦王色挠，长跪而谢之。
10．找出选文中描写秦王情绪变化的词语，说说体现了秦王怎样的性格特点。
（2023九上·平房期末）阅读《话说冰雪文化》，回签下面小题
话说冰雪文化
①自冰雪积存区域有人类活动开始，就有冰雪文化存在。位于准噶尔盆地北缘的新疆阿勒泰洞穴滑雪岩画， 是迄今发现最为久远的人类滑雪运动记录之一。在白雪皑皑的冬季，滑雪作为人类山地交通方式，距今至少已有1万年的历史。
②面对寒冷的冬季，我国北方各民族逐渐发展出巧借冰雪的智慧。今天人们喜爱观赏的“冰灯”，最早就起源于古人日常照明的需求。古诗咏叹的“以矾如冰冰不化， 以烛照冰光四射”，就描绘了中国古人制冰照明的情形。为加强防御， 古人还浇水成冰，再将冰与泥土混合，一夜之间就能筑起城墙。再比如，古人冬季狩猎时为提高追捕速度发明了冰爬梨；人们利用冰雪储存食物， 以解决冬季食物共计问题，冬储的习惯一直沿袭至今。
③当生存需求得到满足后，作为休闲娱乐的冰雪运动、冰雪艺术逐步出现。据《宋史·礼志》记载， “冰嬉”是有史料考证的古代冰雪休闲活动。至清朝乾隆年间，冰雪运动已经很盛行。这一时期的冰雪文化还包括冰滑子、冰车、跑冰鞋、转龙射球、轱辘冰等。
④斗转星移，时代变迁，冰雪文化由生态文化衍生出人文内涵。创新意志成为当代冰雪文化的内核之一，滋养着当代人的日常主活和精神世界。
⑤冰雪文化的创新性发展首先体现在以冰雪为“物料”的创新上。在人们充满创造性的手中，冰与雪形态不断发生变化。现代冰雪文化物质化的创新， 以艺术性的提升为标志。
⑥人们通过研制环保化学色素。将无色冰和白色雪改造成彩色冰雪；运用冰灯、冰雕、雪塑造景技术装点北方城镇生活空间，更新冰雪应用场景。在黑龙江，2021年年底开园的第二十三届冰雪大世界以“冬奥之光， 闪耀世界”为主题， 用冰量23万立方米， 色彩缤纷、美轮美奂； 在广东深圳，人们利用保温气膜结构搭建低温场馆，通过白色的建筑和造雪机等设施模拟出逼真的室内冰雪景观。在浙江温州等地场景化、主题化的室内滑雪场、冰雪游乐场等，也使冰雪文化突破地理、季候的限制。在这些奇幻的冰雪世界中，巧思无处不在。
⑦其次，在与数字技术的融合中，冰雪文化进一步升级转化，人们对冰雪文化的体验也不断拓展。 比如，360度摄影机拍摄冰雪全景图像，辅以 VR 头盔定位器和随动可视视角，使用者仿佛置身冰天雪地； VR 头盔设备和室内滑雪训练器械组合，无伤害滑雪教学惠及更多冰雪运动爱好者。
⑧冰雪火化，为冰雪赋予温暖的文化情怀，为素净的冰天雪地注入神奇的艺术生命。冰雪文化凝聚着人类社会与自然界和谐共处的智慧，体现着中华民族认识自然利同自然的实践经验。这些探索实践又进一步推动人们在传承创新冰雪文化的道路上行稳致远。
11．阅读第①段， 用一个短语概括冰雪文化的特点。
12．选文第②段和第③段的说明顺序能否颠倒，为什么？
13．概括冰雪文化的创新性主要体现在哪些方面？
14．选文第④段说：“冰雪文化由生态文化衍生出人文内涵。创新意志成为当代冰雪文化的内核之一，滋养着当代人的日常生活和精神世界。 ”，请根据这句话， 并阅读以下链接材料，根据材料内容为冰雪文化补充人文内涵中的其它核心内容。
【链接材料】：
力了梦想，执着的奋斗和努力。在谷爱凌的滑雪生涯里， 至少骨折三次，摔倒和受伤更是不计其数。但她始终坚持，从不放松，为了避免打乱训练节奏，她能多个小时不吃不喝，为了保持身材，她能严格控制饮食习惯，为了进入梦想的大学，她能充分利同每一刻时间学习。
（2023九上·平房期末）阅读 《家有中等生》 ，回答下面小题
家有中等生
①女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有五十个人， 而每次考试， 女儿都排名 23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。我们觉得这外号刺耳， 女儿却欣然接受。
②中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包厢。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴， 要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、 明星、政界要人， 孩子们毫不怯场， 连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
③十二岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起， 只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了， 我的第一志愿是当幼儿园老师， 领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。 ”众人礼貌的表示赞许， 紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。 ”亲友愕然， 面面相觑， 不知道该说些什么。
④周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜， 带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈， 这家孩子唱歌， 那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领， 只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物。把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出来的菜汁擦净，忙忙碌碌，像个细心的小管家，野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手， 同时夹住盘子里的一块糯米饼， 谁也不肯放手，更不愿平分。丰盛的美食，源源不断地摆上来，他们看都不看。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。
⑤期中考试后， 我接到了女儿班主任的电话。首先得知， 女儿的成绩，仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教三十年了，第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多： 热心助人， 守信用， 不爱生气，好相处等等， 写得最多的是乐观幽默。班立任还说， 很多同学建议， 由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿， 虽说成绩一般， 可为人， 实在很优秀啊。
⑥我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。 ”
她轻轻地说：“妈妈， 我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。 ”
⑦我猛地一震， 默默地打量着她。她安静比织着绒线，淡粉的线， 在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴， 在她手里， 吐出星星点点的花蕾。 我心里， 竟是募地一暖。 那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。
15．本文对“中等生”的定义是什么？
16．结合选文理解下列句子， 回答问题。
①我们觉得这外号刺耳， 女儿却欣然接受。
“欣然”一词与“刺耳”有强烈的反差， 这种表达刻画出女儿是一个怎样的人？
② 最后， 还是女儿用掷硬币的方法， 轻松地打破了这个僵局。
从这句话中， 又能看出女儿具有怎样的特点？
17．第③段中画线句子“众人礼貌地表示赞许”一句中， “礼貌地表示赞许”表达“众人”怎样的心理？请你具体写出来。
18．如何理解“当英雄路过的时候， 总要有人坐在路边鼓掌。 ”这句话表达的含义？
19．当人们都追求“卓越”的时候，你认为文中那位“胸无大志”的“女儿”是不是太“平庸”了，请结合文章内容说说你的理由。
（2023九上·平房期末）阅读《向内求》，回答下面小题
向内求
170多年前， 美国青年亨利·戴维·梭罗遭受了一系列人生打击， 之后他独自来到了瓦尔登湖， 与湖水和森林为伴，与月光和鸟鸣为友，开始了长达两年多的隐居生活。 隐居期间，他写下了闻名于世的著作《瓦尔登湖》。 瓦尔登湖让梭罗获得了心灵的平静与纯粹，也收嵌了沉静睿智的思想， 是梭罗心灵的避难所， 灵魂的净化地， 更是他人生的能量站。
其实，每个人都有自己的瓦尔登湖。
陶洲明不为五斗米折腰， 选择归隐田园，过起了“采菊东篱下， 悠然见南山”的生活；王维向往山林， 喜欢“明月松间照， 清泉石上流”的闲适生活；作家史铁生双腿瘫痪后， 经常去地坛沉淀思想， 思索关于生命的谜题， 写下了《我与地坛》。他摇着轮椅一次次进入地坛， 地坛沉静而神秘，人在其中可以看清时间，正视磨难，领悟生命。
陶渊明的田园， 王维的山林，史铁生的地坛，其实都是属于他们自己的瓦尔登湖。他们在心灵的秘境，探寻生命的出口，探索人生的正确通道。 因为长久地与自然相融， 终与万物融为一体， 具备了摆脱世俗的格局，以及超越凡尘的眼界。经过沉淀、滤净、 思索，他们仿佛得到了某种神秘的指引，在人生的迷途中豁然开朗。从此，一切都放得下， 一切也拿得起。
心理学大师荣格说：“向外看的人， 做着梦； 向内看的人， 醒着。 ”因为有自己的瓦尔登湖， 他们屏蔽了俗世喧器， 朝向自己的心灵，是向内看的。
我们每个普通平凡的人，也应该有自己的瓦尔登湖。我们的瓦尔登湖， 同样是心灵的避难所、 净化地、 能量站。 回归， 是为了更好地启程。
20．通读全文， 解释“瓦尔登湖”在本文所蕴含的深意。
21．概括本文的中心论点。
22．请指出下面句子所运用的论证方法。（一个横线只能填写一种论证方法）
①向外看的人，做着梦； 向内看的人，醒着。　 　　 　
②我们的瓦尔登湖， 同样是心灵的避难所、 净化地、 能量站。　 　
23．心理学大师荣格说：“向外看的人，做着梦； 向内看的人， 醒着。 ”通读全文后，谈谈你对这句话的理解。
三、nbsp;、作文（50分）
24．（2023九上·平房期末）从下面两题中任选一题作文。
⑴命题作文
久居东北的人，是不会厌倦冬天的，因为冬天留给我们的记忆不全是寒冷和萧索，别的不说，仅是那别具风情的冬雪，就带给我们无尽的遐思。韩愈诗云：“白雪却嫌春色晚， 故穿庭树作飞花。”在雪为我们营造的浪漫世界里，打开记忆的闸门，关于雪的动人故事、美好情感也会翩然飞舞， 同学们尽情去畅想吧，或描写，或记事，或表达哲思，用文字与雪结缘。
请以《雪中情》为题，写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）。
②文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不得抄装、不要套作。
④不少于600字。
⑤文中不得出现真实的人名、校名。
⑵给材料作文
某位父亲叫来四个儿子， 轮流派他们去看远方的一颗梨树。老大在冬天去的， 老二在春天， 老三在夏天， 老幺是秋天。 当四个儿子都去过了，他招来四个儿子， 要求大家报告看到的树是什么模样。
老大说， 那棵树简直让人感到恐怖， 弯曲又古怪狰狞；老二说， 怎么会呢？树枝上发着绿色的新芽， 感觉充满希望； 老三也不同意，他说，树上还开着花呢， 香气四溢， 漂亮得很。看来很受上天眷顾呢；老幺对兄长的说法都不同意，他说， 梨树看来很成熟，果实累累，是充满生命力、满足快乐的样貌。
于是， 父亲开口解释，儿子们说得都没错，但是他们每人都只见了同一棵树生命中的一个阶段。一位画家朋友听说这件事后，诧异地说：“即使是冬天里的树也别有风韵啊，有时玉树琼枝，有时线条清晰如工笔画， 有时远看如水墨写意一般……”
以上材料至少给我们这样一些启示：不要片面地论断一个人或一件事；每一段人生都有风景； 请用欣赏的眼光看生活等等。请根据以上材料， 自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不得套作。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
答案解析部分
【答案】1．A；B；C；D
2．C
3．C
4．是始终与振兴中华的历史进程紧密相联。
【知识点】理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；非连续性实用类文本；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查内容理解和概括。解答本题，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。
（2）本题考查内容理解。按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
（3）本题考查内容理解和辨析。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
（4）本题考查内容理解和概括。按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
1．结合②段中“好像每个人都怀揣梦想，实际上相当多的人为自己确立的目标都是生存目标。有些人一辈子都在做生活的奴隶，而梦想是能带你飞起来的目标，是能彰显你个人存在的价值和帮你理解生命意义的，你在追逐梦想的过程中无论多么艰难困苦都会感觉到快乐和幸福”的内容可知，有生活目标不一定有梦想，但是有梦想就一定有奋斗目标；
结合②段中“梦想是能带你飞起来的目标，是能彰显你个人存在的价值和帮你理解生命意义的，你在追逐梦想的过程中无论多么艰难困苦都会感觉到快乐和幸福”的内容可知，梦想之所以不同于一般的生活目标，是因为坚持追逐梦想是令人快乐和幸福的；
结合③段中“儿子的梦想虽然听来有点不切实际，但是他的坚持真是可爱至极，我突然意识到浮躁和疲累的生活快我们远离了梦想，我好像已经很久没有听到有人谈及自己的梦想了。没有梦想的世界多么黑暗，不做梦的年轻人多么悲哀啊！于是我鼓励他，想做什么尽管去做吧”可知，梦想有时可能是不切实际的，但它是人类最天真、最无邪、最美丽、最可爱的愿望，也是人生的价值体现；
结合③段中“虽然你一定会遇到现实的挑战。比如艰辛，贫穷，烦恼，困难，失败，但这些都是一路风景。一些怀有梦想的人一辈子也没能实现自己的梦，但得到的共识是：也只有在追逐梦想的路上才能收获丰满的人生。儿子现在做了纪录片导演。用他的话说：又离梦想近了一步。他正奔赴在追逐梦想的路上”可知，梦想可以是心中强烈的渴望，也可以是经过长时间努力仍未实现的目标；
故答案为：ABCD。
2．结合“据媒体报道，2023年研究生考试报名人数达到474万人。录取率不超过20%。超过300万考研学子注定落榜，在考研面前，失败似乎并不是一个小概率事件。现阶段，不少同学将考研 上岸看成一颗救命稻草”的内容可知，考研即参加硕士研究生入学考试，“上岸”指能够考上心仪的研究生院校；
故答案为： C。
3．C.有误，结合材料三2023年研究生考试报名人数达到474万人。录取率不超过20%。超过300万考研学子注定落榜，在考研面前，失败似乎并不是一个小概率事件”可知，选项表述错误；
故答案为： C。
4．结合材料二中“近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想始终与振兴中华的历史进程紧密相联。在革命战争年代，广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血；在社会主义革命和建设时期，广大青年响应党的号召，向困难进军，向荒原进军，保卫祖国，建设祖国，在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业；在改革开放历史新时期，广大青年发出团结起来、振兴中华的时代强音、为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新”的内容可知，概括为：我国青年不懈追求的美好梦想始终与振兴中华的历史进程紧密相联。
故答案为： 是始终与振兴中华的历史进程紧密相联。
5．【答案】C
【知识点】语序不当
【解析】【分析 】C.语序不当，应将“珍爱民俗”和“尊重民俗”调换位置；
故答案为：C。
【点评】本题考查病句的辨析与修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
6．【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】结合“自律可以帮助我们养成好习惯，自律可以帮助我们成就好的品格”的内容可知，自律的好处可分为“习惯”“品格两方面”；根据语句内在的逻辑关系分析。“自律”首先是“稳得住心神”，然后才能“管得住手脚”，这是就习惯而言；养成好的习惯，这样才能“扛得住诱惑”，最后“经得起考验”，形成良好的品格；
故答案为：C 。
【点评】本题考查句子衔接。要注意找到句子内在的搭配关系，要注意找到句子内在的搭配关系，结合上下内容即可找到前后句。
7．【答案】（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（2）但愿人长久，千里共婵娟
（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】注意本题中的易错字：挂、愿、婵、畔、病。
故答案为： 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 但愿人长久 千里共婵娟 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
【点评】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
【答案】8．用，凭借；因为；裸露；只；仅仅
9．①心理的愤怒还没发作出来，上天就降 示征兆。
②秦王吓得变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。
10．不说，怫然怒，色挠；性格特点：骄横狡诈，盛气凌人；外强中干，色厉内荏。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（2）本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（3）本题考查人物形象。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。
参考译文：
秦王派人对安陵国国君安陵君说：“我打算要用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后很不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使秦国。
秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国灭掉韩国、魏国，而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？”
秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓都要穿上白色的丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”
8．（1）句意为：我打算要用五百里的土地交换安陵。以：用，凭借。
（2）句意为：不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。以：因为。
（3）句意为：也不过就是摘掉帽子，光着脚。徒：裸露。
（4）句意为：就是因为有先生您在啊！徒：只，仅仅。
故答案为： 用，凭借；因为 ；裸露 ；只；仅仅
9．（1）重点词语：发：发作出来。休祲：吉凶的征兆。休，吉祥的预兆。祲，凶险的预兆。
（2）重点词语：秦王色挠：秦王变了脸色。色挠，面露胆怯之色。长跪而谢之：直身而跪向唐雎道歉。古人没有凳椅，席地而坐，坐时两膝着地臀部靠在脚跟上。为了向对方表示敬重，上身挺直，臀部离开脚跟，就是长跪。谢，道歉。
故答案为： ①心理的愤怒还没发作出来，上天就降 示征兆。
②秦王吓得变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。
10．第一问，结合“秦王不说”“秦王怫然怒，谓唐雎曰”“秦王色挠”可知，秦王的情绪变化依次为：不说、怫然怒、色挠。
第二问，秦王的骗局被揭穿，想用战争进行恫吓，极力描绘由“天子之怒”引起的战争的可怕场景。可见秦王的虚伪、凶恶。唐雎没有害怕，以”“士之怒”进行反击，并“拔剑而起”，秦王色挠，长跪而谢。秦王一倨一恭，形成鲜明对比，可以看出他是一个虚伪凶恶、色厉内荏、外强中干的人。
故答案为： 不说，怫然怒，色挠；性格特点：骄横狡诈，盛气凌人；外强中干，色厉内荏。
【答案】11．历史悠久
12．不能颠倒。第②段写冰雪文化起源于人类的生存需求，第③段写在生存需求得到满足之后，才产生了作为休闲娱乐的冰雪运动，二者是有先后顺序的，而且前者是后者的基础，因此不能颠倒。
13．以冰雪为“物料”的创新上；与数字技术的融合。
14．除了创新意志是冰雪文化的人文内核之一，坚强的意志品质也是冰雪文化的人文内涵的核心内容。
【知识点】概括说明内容；说明文语言分析；事理性说明文；分析说明对象特征；逻辑顺序
【解析】【点评】（1）本题考查内容理解和概括。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。
（2）本题考查说明顺序。说明文的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。答题时要在梳理文章内容的基础上分析使用的说明顺序。
（3）本题考查内容理解和概括。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。
（4）本题考查内容理解和概括。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答
11．结合①段中“自冰雪积存区域有人类活动开始，就有冰雪文化存在。位于准噶尔盆地北缘的新疆阿勒泰洞穴滑雪岩画，是迄今发现最为久远的人类滑雪运动记录之一。在白雪皑皑的冬季，滑雪作为人类山地交通方式，距今至少已有1万年的历史”的内容可知，本段内容主要说明了冰雪文化具有悠久的历史，可概括为：历史悠久。
故答案为： 历史悠久
12．结合②段中“面对寒冷的冬季，我国北方各民族逐渐发展出巧借冰雪的智慧。今天人们喜爱观赏的‘冰灯’，最早就起源于古人日常照明的需求。古诗咏叹的‘以矾如冰冰不化，以烛照冰光四射’，就描绘了中国古人制冰照明的情形。为加强防御，古人还浇水成冰，再将冰与泥土混合，一夜之间就能筑起城墙。再比如，古人冬季狩猎时为提高追捕速度发明了冰爬梨；人们利用冰雪储存食物，以解决冬季食物供给问题，冬储的习惯一直沿袭至今”的内容可知，本段写冰雪文化起源于人类的生存需求；
结合③段中“当生存需求得到满足后，作为休闲娱乐的冰雪运动、冰雪艺术逐步出现。据《宋史 礼志》记载，‘冰嬉’是有史料考证的古代冰雪休闲活动。至清朝乾隆年间，冰雪运动已经很盛行。这一时期的冰雪文化还包括冰滑子、冰车、跑冰鞋、转龙射球、轱辘冰等”的内容可知，本段写在生存需求得到满足之后，才产生了作为休闲娱乐的冰雪运动；
据此可知，二者是有先后顺序的，而且前者是后者的基础，符合逻辑顺序，所以不能颠倒。
故答案为： 不能颠倒。第②段写冰雪文化起源于人类的生存需求，第③段写在生存需求得到满足之后，才产生了作为休闲娱乐的冰雪运动，二者是有先后顺序的，而且前者是后者的基础，因此不能颠倒。
13．结合⑤段中“冰雪文化的创新性发展首先体现在以冰雪为‘物料’的创新上。在人们充满创造性的手中，冰与雪形态不断发生变化。现代冰雪文化物质化的创新，以艺术性的提升为标志”可概括为：体现在以冰雪为“物料”的创新上；
结合⑦段中“其次，在与数字技术的融合中，冰雪文化进一步升级转化，人们对冰雪文化的体验也不断拓展”可概括为：与数字技术的融合。
故答案为： 以冰雪为“物料”的创新上；与数字技术的融合。
14．结合“为了梦想，执着的奋斗和努力。在谷爱凌的滑雪生涯里，至少骨折三次，摔倒和受伤更是不计其数。但她始终坚持，从不放松，为了避免打乱训练节奏，她能多个小时不吃不喝，为了保持身材，她能严格控制饮食习惯，为了进入梦想的大学，她能充分利同每一刻时间学习”的内容可知，材料主要介绍了谷爱凌尾联冰雪运动所展现出的坚强的意志品质；
结合第④段“冰雪文化由生态文化衍生出人文内涵。创新意志成为当代冰雪文化的内核之一，滋养着当代人的日常生活和精神世界”可知，除了创新意志是冰雪文化的人文内核之一，坚强的意志品质也是冰雪文化的人文内涵的核心内容。
故答案为： 除了创新意志是冰雪文化的人文内核之一，坚强的意志品质也是冰雪文化的人文内涵的核心内容。
【答案】15．成绩排在班级中间。
16．①不在乎别人的看法和眼光，很有个性。②非常聪明睿智；
17．众人的赞许是表面的，内心其实是不认同女儿对未来的选择的。
18．生活中，每个人都有自己的角色和职责。不要忽视那些背后默默付出的人，他们为英雄们的成功付出了巨大的努力和牺牲。
19．不平庸。理由分析： 文中女儿虽然成绩不高，但是性格随和(不爱生气)，好相处，守信用，乐观幽默： 热心助人，处理事情聪明机智； 她虽然“胸无大志”，但是她生活目标明确，有独立的看法和性格。
【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容分析。解答本题，首先要阅读文章，找到题干中句子的位置；然后在此基础上结合文章内容，理解句子的意思，分析文章的主旨。
（2）本题考查人物形象分析。解答本题，要在整体感知文章内容的基础上，结合文中与人物相关的具体事件，对人物进行正面描写和侧面描写的语段，以及对人物进行抒情议论的句子进行分析归纳。
（3）本题考查人物心理分析。解答本题，要结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主旨分析其蕴含的思想感情。
（4）本题考查句子理解。解答本题，首先要把握题干要求，锁定答题区间；然后结合上下文语境，精心读、细分析、巧概括。
（5）本题考查文章内容分析。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。
15．结合第①段中“她的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受”分析，“中等生”这里指成绩排在班级中间。
故答案为： 成绩排在班级中间。
16．①女儿能“欣然”接受“中等生”的雅号，而“我”却听得“刺耳”’，强烈的反差，突出了女儿不在乎别人的看法和眼光，很有个性。
②女儿用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局，表现了女儿非常聪明、睿智。
故答案为： ①不在乎别人的看法和眼光，很有个性。②非常聪明睿智；
17．“众人礼貌的表示赞许”中“礼貌”一词表明了众人的赞许是表面的，结合“紧接着追问她的第二志愿”分析，其实他们内心是不认同女儿对未来的选择的。
故答案为： 众人的赞许是表面的，内心其实是不认同女儿对未来的选择的。
18．每个人在这个世界都有自己的价值所在。在一定程度上，英雄和普通人是相对的，所以世界上有英雄，就有普通人。而句中“总要有人在路边鼓掌”表达了不要因为仰慕英雄，就消磨掉自己原有的价值，去跟风、盲目效仿英雄。我们应该尊重自己的人生价值，并懂得为英雄鼓掌。
故答案为： 生活中，每个人都有自己的角色和职责。不要忽视那些背后默默付出的人，他们为英雄们的成功付出了巨大的努力和牺牲。
19．首先回答：不平庸，然后分析原因。理由：女儿是一个富有爱心的人。从中秋聚会，女儿为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾、盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎；周末，和同事结伴郊游，女儿不时跑到后面，照看着那些食物。把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出来的菜汁擦净，忙忙碌碌，像个细心的小管家；在学校，女儿成为同学们最欣赏的人，都可以看到女儿富有爱心、乐于助人的品质。女儿还是一个甘于平凡、乐于奉献的人。女儿的志愿只是做一个平凡的幼儿园教师和家庭主妇，这看似堕落的志愿，正包含着女儿行事低调，心甘情愿当幕后英雄的品质。此外，女儿能剪出各种小动物让孩子们高兴，能想办法解除同伴们的纠纷。这一切，都显示出女儿的聪慧、能干。女儿可能不是学习上的佼佼者，但却有着阳光的心态，有着同龄人所没有的大气、包容和爱心。
故答案为： 不平庸。理由分析： 文中女儿虽然成绩不高，但是性格随和(不爱生气)，好相处，守信用，乐观幽默： 热心助人，处理事情聪明机智； 她虽然“胸无大志”，但是她生活目标明确，有独立的看法和性格。
【答案】20．心灵的避难所，灵魂的净化地，人生的能量站。
21．人应该向内求。
22．道理论证；对比论证；比喻论证
23．向内看的人，屏蔽了世俗的喧嚣，更关注自己内心的需求；向外看的人，往往被外在世界的名与利，是与非所扰，忽视内心的感受，忘记了初心。一个人如果忘记了初心，就是糊涂地活着。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；中心论点；议论文文本；评价启示、反思感悟等开放类；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解。解答本题需要学生对文本的整体感知，文章思路和线索的把握，对精彩细节的揣摩。
（2）本题考查中心论点。中心论点是作者在文章中对所论述问题的 见解或主张，它必须是一个能够统摄全文的完整的句子论点一般出现在文章题目、开头或结尾，少部分需要根据论题归纳概括。（3）本题考查论证方法。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。使用论证方法的目的就是为了论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答。
（4）本题考查理解句子。解答本题需要学生对文本的整体感知，文章思路和线索的把握，对精彩细节的揣摩
20．结合第①段中“瓦尔登湖让梭罗获得了心灵的平静与纯粹，也收嵌了沉静睿智的思想，是梭罗心灵的避难所，灵魂的净化地，更是他人生的能量站”和第⑥段中“我们每个普通平凡的人，也应该有自己的瓦尔登湖。我们的瓦尔登湖，同样是心灵的避难所、净化地、能量站”可知，“瓦尔登湖”在本文所蕴含的深意是：心灵的避难所，灵魂的净化地，人生的能量站。
故答案为： 心灵的避难所，灵魂的净化地，人生的能量站。
21．阅读全文，结合题目“向内求”，围绕第③段“陶渊明不为五斗米折腰，选择归隐田园”“人在其中可以看清时间，正视磨难领悟生命”，第④段“经过沉淀、滤净、思索，他们仿佛得到了某种神秘的指引，在人生的迷途中豁然开朗。从此，一切都放得下，一切也拿得起”，第⑤段“因为有自己的瓦尔登湖，他们屏蔽了俗世喧嚣 朝向自己的心灵，是向内看的”，第⑥段“回归，是为了更好地启程”等内容可知全文论证了“人应该向内求”这一道理。
故答案为： 人应该向内求。
22．①此句引用心理学大师荣格的话，把向外看的人和向内看的人进行对比，因此运用了道理论证和对比论证的方法。
②此句把瓦尔登湖比作心灵的避难所、净化地能量站，这是比喻论证的方法。
故答案为： 道理论证 ；对比论证；比喻论证
23．荣格的话告诉我们，那些只关注外在世界的人他们的心灵仍然在梦中。而那些向内看，关注自己内心世界的人，他们才是真正清醒的。这是因为向内看的人，能够理解自己真正的需求和愿望，不会盲目地追求外界的浮华和虚幻。他们能够沉淀、滤净自己的思想，寻找生命的意义和方向。同时，向内看的人也更容易领悟生活的真谛，因为他们能够超越世俗的束缚，看到事物的本质。因此，我们应该学会向内看，关注自己的内心世界，才能真正地醒悟和成长。言之有理即可。
故答案为： 向内看的人，屏蔽了世俗的喧嚣，更关注自己内心的需求；向外看的人，往往被外在世界的名与利，是与非所扰，忽视内心的感受，忘记了初心。一个人如果忘记了初心，就是糊涂地活着。
24．【答案】例文：
雪中情
雪，洁白而又纯净，一丝不染，毫无杂质。雪把大地染成纯白色的，连天空也不放过。大地与天空融为了一体，皑皑白雪，美丽而又壮观。雪化后便成了水，更是母爱。
在一个冬天的早晨，母亲把我从暖和的被窝里轻轻地拉起来，说：点儿起来！上学要迟到了！我一看钟，吓了我一跳要上课了。我赶紧穿衣洗漱，喝了一杯牛奶就出门去了，母亲还在门口大声喊道：小茜，下午要下雪，穿件毛衣再去吧！我一边跑一边说：不用了，不会下雪的。
到了下午第二节课的时候，窗外刮起了大风，下起了小雪，我有点儿慌张。快要放学的时候，窗外狂风大作，下起了大雪，我冷得瑟瑟发抖。老师说了些什么我已经听不进去了。我好后悔，后悔没有听母亲的话多穿件衣服、后悔自己没有带雨伞和雨靴。母亲是不可能来接我的，因为母亲下午要去县城办事，至少要到晚上才来。一股狂风打断了我的思路。我只好勉强听着课。
终于放学了，学生们在外面等着家长来接。外面的风好猛﹑雪好大，学生们陆陆续续地离开了，最后只剩下我了。走吧，又不敢。可在这里干等也不是办法。我身上越来越冷、我也越来越急。
突然，一个身穿红色羽绒服的人出现在了我的视野里。我仔细一看原来是我的母亲，我兴奋地喊着：妈妈，妈妈。我在这儿。母亲笑着过来了，为我穿上羽绒服和胶鞋，我不经意地一瞥，发现母亲的手冻的通红，还出了点点鲜血。我红着眼眶问母亲：妈妈，您的手怎么成了这个样子？母亲笑着说：不要紧的，擦点药就好了。我又问：您不是去县城了吗 怎么这么快就回来了？母亲拉着我的手边走边回答：在去县城路上的时候，担心你冷，下大雪没人接，就临时下车了。走了一段路后就打车回来了。顿时我的眼泪在眼眶里打转，但始终没有落下来。
就这样，一对在幸福中的母女大手牵着小手走在铺满白雪的路上。
大雪在下着，大风在刮着。但我全身都是暖和的，因为我的衣服了藏着母亲对我浓浓的爱。
例文：
学会欣赏别人
在这个世界上，我们无法找到完美，任何事物都存在着缺陷，但是每个人又都有他闪光的一面。对此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只会使人沦于平庸。我们的内心都渴望优秀，但事实上却有很多人都比我们优秀。这时，欣赏别人，就是以人之长补己之短的明智之举。那么，到底要如何欣赏他人呢？
欣赏别人，首先要学会自知。古人言：“人贵有自知之明。”意思是人要对自己非常了解，找出自己的不足，然后才能在不足的方面向他人学习。有自知之明的人其实已经在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标，只有有自知之明的人才能摆正自己的位置，正确对待别人，正确地欣赏别人。
欣赏别人，更要学会宽容。“开口便笑，笑人间可笑之人；大肚能容，容天下难容之事”这是宰相的宽容；诸葛亮七擒孟获，又使其自制族人，这是孔明的宽容；祈黄羊举贤不避仇人，这是君子的宽容。反之，西楚霸王项羽在各个方面都比刘邦高一筹，但项羽不如刘邦惜才、识才，最终使自己落了个自刎乌江的下场。曹孟德受不了杨修识破隐秘的尴尬，不能宽容别人的小聪明，吟遍“月明星稀，乌鹊南飞”人才无枝可栖也属正常。所以说，宽容是至关重要的。雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比 海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”我们何尝不能拥有海纳百川的胸怀，宽容地欣赏别人呢？
欣赏别人，最重要的是提升自己。一位西班牙学者说：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”欣赏别人，不仅仅是美德，更是一种修养和境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提升自己：把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把孤傲锻造成谦逊，把自卑冶炼成自信，把挫折升华成动力……欣赏别人，不仅能给人以抚慰、鞭策，而且还能培养自己良好的道德情操和海纳百川之胸怀，同时也给自己前进的道路奠定基础。
学会欣赏身边的朋友，理解和宽容身边的每一个人，会使我们有很大的收获。这种收获，是任何事都无法代替的。在欣赏别人的同时，这个世界在我们眼中也会变得更加美丽。
学会欣赏别人吧！这样的人生就少一点忧愁，多一分舒心，少一点烦恼，多一分快乐……
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】 ⑴ 这是一篇全命题作文。
一、审题立意。结合题干中的材料可知，题目《雪中情》主要涉及到两个关键词：“雪”和“情”。审题时要明确，“雪”是背景或载体，“情”是核心要表达的内容。因此，写作时需要围绕在雪这个特殊环境下发生的情感故事进行构思。我们可以选择人物在雪天的互动作为主要材料。
第二，构思选材。选材既符合题目要求，又能够体现亲情和友情的温暖。通过讲述的雪中故事，进一步丰富材料内容，增加文章的层次感和深度。在写法上，可以首先通过环境描写引入主题，营造出浪漫而宁静的雪景。接着，通过人物的讲述和感受，将读者带入到故事中去。文章要注重细节描写和情感渲染，使读者能够产生共鸣。最后，通过人物在雪地中的活动，将文章推向高潮，表达出在雪中寻找生活美好和真挚情感的主题。
⑵ 这是一篇材料作文。
第一，审题立意。材料通过四个儿子描述同一棵梨树的不同阶段，告诉我们同一件事物在不同时间、不同角度下会呈现出不同的面貌，因此我们不应该片面地评价一个人或一件事。同时，父亲的话也提示我们每一段人生都有风景，我们应该用欣赏的眼光看待生活。这篇材料作文的主题是关于如何看待事物的不同阶段和面貌，以及如何避免片面地评价一个人或一件事。我们可以从材料中提取出多个立意点，比如“不要片面地论断一个人或一件事”“每一段人生都有风景”“请用欣赏的眼光看生活”等等。
第二，构思选材。我们可以选择其中一个点进行切入，也可以综合多个点展开论述。例如，我们可以选择“不要片面地论断一个人或一件事”作为主旨，通过举例论证为什么不应该片面评价他人或事物，并强调要全面、客观地看待问题。或者我们可以选择“每一段人生都有风景”作为主题通过讲述不同人生阶段的美好和不易，来呼吁大家珍惜当下、积极面对生活。
【点评】（1）文章围绕“雪中情”这一题目，以雪为背景，生动地讲述了“我”和母亲之间在雪天发生的故事，将“雪”这一背景与“母女间深厚的亲情”这一核心情感紧密融合，很好地体现了题目中“情”的内涵，让读者能深刻感受到雪中蕴含的浓浓母爱。
（2）文章紧扣材料，从材料中提炼出“不要片面地论断一个人或一件事”“要全面、客观地看待问题”“用欣赏的眼光看待生活”等立意点，并以“学会欣赏别人”为核心观点展开论述，立意积极向上，具有一定的思想深度和教育意义，引导读者树立正确的价值观。整体采用总分总的结构，开头提出问题，指出人们应该学会欣赏别人，接着从“学会自知”“学会宽容”“提升自己”三个方面进行具体阐述，层次分明，逻辑连贯，每个分论点都有相应的论述和事例支撑，使文章的论证更有说服力。
1 / 1黑龙江省哈尔滨市平房区2023-2024学年九年级上学期语文期末试卷
一、积累与运用（24分）
（2023九上·平房期末）阅读以下非连续性文本， 回答下面小题.
【材料1】：
同学们好， 我是这张语文试卷的命题者，今天非常有幸借这张试卷跟大家进行交流。我想给你们讲一个关于梦想的故事， 这个故事的主人公是我的儿子， 他今年三十岁。在北京一家传 媒公司做纪录片导演， 你们不要以为他与那些电影大片的导演一样“高大上”，那还差十万八
千里呢， 他只是一个“打工仔”，是一个正在追求梦想的征途上奋进的青年人。
我不知你是否注意到我说的“梦想”这两个字， 是的， 现在很多人都忘记这两个字了， 虽 然有人说“我的梦想是出国”，“我的梦想是考研”、“我的梦想是做个有钱人”等等，好像 每个人都怀揣梦想， 实际上相当多的人为自己确立的目标都是生存目标。有些人一辈子都在做 生活的奴隶， 而梦想是能带你飞起来的目标，是能彰显你个人存在的价值和帮你理解生命意义的，你在追逐梦想的过程中无论多么艰难困苦都会感觉到快乐和幸福。
其实， 我也曾在相当长一段时间内把梦想弄丢了，直到有一天， 刚刚毕业去闯荡北京的儿 子给我打来电话， 他说他又打算换工作了，我问他：“是因为工资少吗？”他说：“不是，像 我这种刚刚入职的大学生工资基本都是这个水平。 我就是觉得目前这份工作离我的梦想太远了。 ”我问他：“你的梦想是什么？”他认真地说：“做电影导演。 ”他还补充说， 这是他从小到大一直坚持的梦！我被深深震动了。 儿子的梦想虽然听来有点不切实际，但是他的坚持真是可爱至极，我突然意识到浮躁和疲累的生活快我们远离了梦想，我好像已经很久没有听到有人谈及自己的梦想了。没有梦想的世界多么黑暗， 不做梦的年轻人多么悲哀啊！于是我鼓励他，想做什么尽管去做吧。 虽然你一定会遇到现实的挑战。比如艰辛， 贫穷， 烦恼， 困难，失败，但这些都是一路风景。一些怀有梦想的人一辈子也没能实现自己的梦， 但得到的共识是： 也只有在追逐梦想的路上才能收获丰满的人生。 儿子现在做了纪录片导演。 用他的话说： 又离梦想近了一步。他正奔赴在追逐梦想的路上。
【材料2】：
2018年5月2日， 习近平在北京大学师生座谈会上强调：青年最富有朝气、 最富有梦想。近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想始终与振兴中华的历史进程紧密相联。在革命战争年代. 广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血；在社会主义革命和 建设时期，广大青年响应党的号召，向困难进军，向荒原进军，保卫祖国，建设祖国，在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业；在改革开放历史新时期， 广大青年发出团结起来、振兴中华的时代 强音、为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新； 当代中国青年要在感悟时代、 紧跟时代中珍惜韶华， 自觉按照党和人民的要求锤炼自己，提高自己，做到志存高远，德才并重、情理兼修， 勇于开拓。 应该在奋斗中释放青春激情、 追逐青春理想， 以青春之我、 奋斗之我为我们中国梦的实现铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
【材料3】：
据媒体报道， 2023年研究生考试报名人数达到474万人。 录取率不超过20%。超过300万 考研学子注定落榜，在考研面前， 失败似争并不是一个小概率事件。现阶段，不少同学将考研上岸看成一颗救命稻草。下面表格中的内容反映了近几年考研原因的调研数据。
考 研 原 因 调 研
第一大原因 提高学历 占比82.5%
第二大原因 提高就业竞争力 占比70%
第三大原因 扩大人脉 占比57.5%
第四大原因 因为兴趣爱好 占比8.3%
第五大原因 对所学专业更深入了解的需求 占比5.8%
1．报据对材料1的理解， 下面对于“梦想”的表述正确的项是（　　） （多 选 题）
A 有生活目标不一定有梦想，但是有梦想就一定有奋斗目标。
B.梦想之所以不同于一般的生活目标，是因为坚持追逐梦想是令人快乐和幸福的。
C.梦想有时可能是不切实际的，但它是人类最天真、最无邪、最美丽、最可爱的愿望，也是人生的价值体现。
D.梦想可以是心中强烈的渴望，也可以是经过长时间努力仍未实现的目标。
2．材料3中加点词“上岸”是一个网络用语，在本文中准确恰当的解释是（　　）
A．舍舟登陆；
B．达到了某种目的或者完成了某种目标；
C．能够考上心仪的研究生院校；
D．离开悲苦境地，来到一个让人感觉到幸福光明的地方。
3．对材料3理解有误的一项是（　　）
A．当下越来越多的大学生把考研看成唯一的出路。
B．因专业追求和兴趣爱好去奋斗考研的人数占比很少。
C．考研失败是一个小概率的现象。
D．大学生离梦想似乎越来越远。
4．阅读材料2，说说近代以来我国青年追求梦想已经达到何种境界？
【答案】1．A；B；C；D
2．C
3．C
4．是始终与振兴中华的历史进程紧密相联。
【知识点】理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；非连续性实用类文本；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查内容理解和概括。解答本题，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。
（2）本题考查内容理解。按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
（3）本题考查内容理解和辨析。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
（4）本题考查内容理解和概括。按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
1．结合②段中“好像每个人都怀揣梦想，实际上相当多的人为自己确立的目标都是生存目标。有些人一辈子都在做生活的奴隶，而梦想是能带你飞起来的目标，是能彰显你个人存在的价值和帮你理解生命意义的，你在追逐梦想的过程中无论多么艰难困苦都会感觉到快乐和幸福”的内容可知，有生活目标不一定有梦想，但是有梦想就一定有奋斗目标；
结合②段中“梦想是能带你飞起来的目标，是能彰显你个人存在的价值和帮你理解生命意义的，你在追逐梦想的过程中无论多么艰难困苦都会感觉到快乐和幸福”的内容可知，梦想之所以不同于一般的生活目标，是因为坚持追逐梦想是令人快乐和幸福的；
结合③段中“儿子的梦想虽然听来有点不切实际，但是他的坚持真是可爱至极，我突然意识到浮躁和疲累的生活快我们远离了梦想，我好像已经很久没有听到有人谈及自己的梦想了。没有梦想的世界多么黑暗，不做梦的年轻人多么悲哀啊！于是我鼓励他，想做什么尽管去做吧”可知，梦想有时可能是不切实际的，但它是人类最天真、最无邪、最美丽、最可爱的愿望，也是人生的价值体现；
结合③段中“虽然你一定会遇到现实的挑战。比如艰辛，贫穷，烦恼，困难，失败，但这些都是一路风景。一些怀有梦想的人一辈子也没能实现自己的梦，但得到的共识是：也只有在追逐梦想的路上才能收获丰满的人生。儿子现在做了纪录片导演。用他的话说：又离梦想近了一步。他正奔赴在追逐梦想的路上”可知，梦想可以是心中强烈的渴望，也可以是经过长时间努力仍未实现的目标；
故答案为：ABCD。
2．结合“据媒体报道，2023年研究生考试报名人数达到474万人。录取率不超过20%。超过300万考研学子注定落榜，在考研面前，失败似乎并不是一个小概率事件。现阶段，不少同学将考研 上岸看成一颗救命稻草”的内容可知，考研即参加硕士研究生入学考试，“上岸”指能够考上心仪的研究生院校；
故答案为： C。
3．C.有误，结合材料三2023年研究生考试报名人数达到474万人。录取率不超过20%。超过300万考研学子注定落榜，在考研面前，失败似乎并不是一个小概率事件”可知，选项表述错误；
故答案为： C。
4．结合材料二中“近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想始终与振兴中华的历史进程紧密相联。在革命战争年代，广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血；在社会主义革命和建设时期，广大青年响应党的号召，向困难进军，向荒原进军，保卫祖国，建设祖国，在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业；在改革开放历史新时期，广大青年发出团结起来、振兴中华的时代强音、为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新”的内容可知，概括为：我国青年不懈追求的美好梦想始终与振兴中华的历史进程紧密相联。
故答案为： 是始终与振兴中华的历史进程紧密相联。
5．（2023九上·平房期末）下面是《意林》杂志社记者对作家卓然的采访片段，在整理采访记录的过程中一些句子出现了错误，请你把修改不正确的句子选出来。（　　）
《意林》记者：对中学生阅读，您有什么建议？
卓然：中学生是记忆的黄全时代，错过了中学时期的阅读，会影响一生。一个人一生能量的大小，都是中学时代的积累。即使你未来从事何种职业， 阅读都必不可少。
《意林》记者：你是否赞同这样的说法：学生时代，能否储备大量的知识，主要在于阅读。
卓然：我认为阅读不光让中学生增长知识，最可贵的是可以培养和塑造中学生的意志、气质、人格、精神和品质， 这些远远比储备知识还要重要。我还建议中学生多阅读点民俗方面的作品， 民俗是一个民族精神的寄托，也是打开民族精神家园的密码。 了解民俗，珍爱民俗，尊重民俗，人类才可以诗意地栖居一方，才具有超越历史的民族自信与文化自信。
A．中学生是记忆的黄金时代，错过了中学时期的阅读，会影响一生。
将“中学生”改为“中学时期”。
B．即使你未来从事何种职业，阅读都必不可少。
将“即使”改为 “无论”.
C．了解民俗，珍爱民俗， 尊重民俗，人类才可以诗意地栖居一方。
将“了解民俗”和“珍爱民俗”颠倒位置。
D．能否储备大量的知识，主要在于阅读。
在“阅读”后加上“与否” 。
【答案】C
【知识点】语序不当
【解析】【分析 】C.语序不当，应将“珍爱民俗”和“尊重民俗”调换位置；
故答案为：C。
【点评】本题考查病句的辨析与修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
6．（2023九上·平房期末）一位同学为了表达自己坚决抵制网络游戏的决心，在保证书中写下了以下一段话，请你帮助他调整一下语序，从选项中选择与上文衔接最恰当的一项（　　）
“唯自律方能致远， 自律可以帮助我们养成好习惯， 自律可以帮助我们成就好的品格。自律是修身之本，非自律无以养德，非自律无以立身。我们新时代的年轻人，只有懂得自律，才能、、 。
A．管得住手脚、稳得住心神、经得起考验、抗得住诱惑
B．稳得住心神、 管得住手脚、 经得起考验、 抗得住诱惑
C．稳得住心神、管得住手脚、抗得住诱惑、经得起考验
D．稳得住心神、抗得住诱感、管得住手脚、经得起考验
【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】结合“自律可以帮助我们养成好习惯，自律可以帮助我们成就好的品格”的内容可知，自律的好处可分为“习惯”“品格两方面”；根据语句内在的逻辑关系分析。“自律”首先是“稳得住心神”，然后才能“管得住手脚”，这是就习惯而言；养成好的习惯，这样才能“扛得住诱惑”，最后“经得起考验”，形成良好的品格；
故答案为：C 。
【点评】本题考查句子衔接。要注意找到句子内在的搭配关系，要注意找到句子内在的搭配关系，结合上下内容即可找到前后句。
7．（2023九上·平房期末）按课文原文填空。
（1）还记得1300年前那个谪仙人李白吗？每当想起他创作的《行路难》一诗中的句 子，就觉得无论人生前路多艰难，李白那种积极乐观的态度和追求远大理想、伟大抱负的信心都激励着我们不放弃、不退缩。
（2）夜幕徐徐展开， 天上已明月高悬， 为这个中秋夜增添了一份神秘和浪漫。父亲拿出 了心爱的吉他，母亲端上来一盘亲手烤制的月饼， 眼前的幸福令人留恋，你也想为这样的温 馨场面助助兴，情不自禁地吟诵起苏轼《水调歌头》中的名句表达对远方亲人的思念和美好的祝愿。
（3）在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》 一诗中，与“长江后浪推前浪”有异曲同工之妙的诗句是
【答案】（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（2）但愿人长久，千里共婵娟
（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】注意本题中的易错字：挂、愿、婵、畔、病。
故答案为： 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 但愿人长久 千里共婵娟 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
【点评】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
二、阅读 （46分）
（2023九上·平房期末）阅读《唐雎不辱使命》，回答下面小题
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵， 安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠， 以大易小， 甚善； 虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。 安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵， 安陵君不听寡人， 何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者， 以君为长者， 故不错意也。今吾以十倍之地， 请广于君， 而君逆寡 人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否， 非若是也。安陵君受地于先王而守之， 虽千里不敢易也， 岂直五百里哉？”
秦王怫然怒， 谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。 ”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万， 流血千里。 ”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布 衣之怒， 亦免冠徒跣， 以头抢地尔。 ”唐雎曰：“此庸夫之怒也， 非士之怒也。 夫专诸之刺 王僚也， 慧星袭月；聂政之刺韩傀也， 白虹贯日；要离之刻庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子 者， 皆布衣之士也， 怀怒未发， 休祲降于天， 与臣而将四矣。 若士必怒， 伏尸二人， 流血五步，天下缟素，今日是也。 ”挺剑而起。
秦王色挠， 长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、 魏灭亡， 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
8．解释下列句中一词多义现象。
①寡人欲以五百里之地易安陵　 　
①亦免冠徒跣　 　
⑴以 　 ⑵徒 　
②不以物喜， 不以己悲　 　
②徒以有先生也　 　
9．把下列句子翻译成现代汉语。
①怀怒未发，休祲降于天。
②秦王色挠，长跪而谢之。
10．找出选文中描写秦王情绪变化的词语，说说体现了秦王怎样的性格特点。
【答案】8．用，凭借；因为；裸露；只；仅仅
9．①心理的愤怒还没发作出来，上天就降 示征兆。
②秦王吓得变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。
10．不说，怫然怒，色挠；性格特点：骄横狡诈，盛气凌人；外强中干，色厉内荏。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（2）本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（3）本题考查人物形象。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。
参考译文：
秦王派人对安陵国国君安陵君说：“我打算要用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后很不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使秦国。
秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国灭掉韩国、魏国，而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？”
秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓都要穿上白色的丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”
8．（1）句意为：我打算要用五百里的土地交换安陵。以：用，凭借。
（2）句意为：不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。以：因为。
（3）句意为：也不过就是摘掉帽子，光着脚。徒：裸露。
（4）句意为：就是因为有先生您在啊！徒：只，仅仅。
故答案为： 用，凭借；因为 ；裸露 ；只；仅仅
9．（1）重点词语：发：发作出来。休祲：吉凶的征兆。休，吉祥的预兆。祲，凶险的预兆。
（2）重点词语：秦王色挠：秦王变了脸色。色挠，面露胆怯之色。长跪而谢之：直身而跪向唐雎道歉。古人没有凳椅，席地而坐，坐时两膝着地臀部靠在脚跟上。为了向对方表示敬重，上身挺直，臀部离开脚跟，就是长跪。谢，道歉。
故答案为： ①心理的愤怒还没发作出来，上天就降 示征兆。
②秦王吓得变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。
10．第一问，结合“秦王不说”“秦王怫然怒，谓唐雎曰”“秦王色挠”可知，秦王的情绪变化依次为：不说、怫然怒、色挠。
第二问，秦王的骗局被揭穿，想用战争进行恫吓，极力描绘由“天子之怒”引起的战争的可怕场景。可见秦王的虚伪、凶恶。唐雎没有害怕，以”“士之怒”进行反击，并“拔剑而起”，秦王色挠，长跪而谢。秦王一倨一恭，形成鲜明对比，可以看出他是一个虚伪凶恶、色厉内荏、外强中干的人。
故答案为： 不说，怫然怒，色挠；性格特点：骄横狡诈，盛气凌人；外强中干，色厉内荏。
（2023九上·平房期末）阅读《话说冰雪文化》，回签下面小题
话说冰雪文化
①自冰雪积存区域有人类活动开始，就有冰雪文化存在。位于准噶尔盆地北缘的新疆阿勒泰洞穴滑雪岩画， 是迄今发现最为久远的人类滑雪运动记录之一。在白雪皑皑的冬季，滑雪作为人类山地交通方式，距今至少已有1万年的历史。
②面对寒冷的冬季，我国北方各民族逐渐发展出巧借冰雪的智慧。今天人们喜爱观赏的“冰灯”，最早就起源于古人日常照明的需求。古诗咏叹的“以矾如冰冰不化， 以烛照冰光四射”，就描绘了中国古人制冰照明的情形。为加强防御， 古人还浇水成冰，再将冰与泥土混合，一夜之间就能筑起城墙。再比如，古人冬季狩猎时为提高追捕速度发明了冰爬梨；人们利用冰雪储存食物， 以解决冬季食物共计问题，冬储的习惯一直沿袭至今。
③当生存需求得到满足后，作为休闲娱乐的冰雪运动、冰雪艺术逐步出现。据《宋史·礼志》记载， “冰嬉”是有史料考证的古代冰雪休闲活动。至清朝乾隆年间，冰雪运动已经很盛行。这一时期的冰雪文化还包括冰滑子、冰车、跑冰鞋、转龙射球、轱辘冰等。
④斗转星移，时代变迁，冰雪文化由生态文化衍生出人文内涵。创新意志成为当代冰雪文化的内核之一，滋养着当代人的日常主活和精神世界。
⑤冰雪文化的创新性发展首先体现在以冰雪为“物料”的创新上。在人们充满创造性的手中，冰与雪形态不断发生变化。现代冰雪文化物质化的创新， 以艺术性的提升为标志。
⑥人们通过研制环保化学色素。将无色冰和白色雪改造成彩色冰雪；运用冰灯、冰雕、雪塑造景技术装点北方城镇生活空间，更新冰雪应用场景。在黑龙江，2021年年底开园的第二十三届冰雪大世界以“冬奥之光， 闪耀世界”为主题， 用冰量23万立方米， 色彩缤纷、美轮美奂； 在广东深圳，人们利用保温气膜结构搭建低温场馆，通过白色的建筑和造雪机等设施模拟出逼真的室内冰雪景观。在浙江温州等地场景化、主题化的室内滑雪场、冰雪游乐场等，也使冰雪文化突破地理、季候的限制。在这些奇幻的冰雪世界中，巧思无处不在。
⑦其次，在与数字技术的融合中，冰雪文化进一步升级转化，人们对冰雪文化的体验也不断拓展。 比如，360度摄影机拍摄冰雪全景图像，辅以 VR 头盔定位器和随动可视视角，使用者仿佛置身冰天雪地； VR 头盔设备和室内滑雪训练器械组合，无伤害滑雪教学惠及更多冰雪运动爱好者。
⑧冰雪火化，为冰雪赋予温暖的文化情怀，为素净的冰天雪地注入神奇的艺术生命。冰雪文化凝聚着人类社会与自然界和谐共处的智慧，体现着中华民族认识自然利同自然的实践经验。这些探索实践又进一步推动人们在传承创新冰雪文化的道路上行稳致远。
11．阅读第①段， 用一个短语概括冰雪文化的特点。
12．选文第②段和第③段的说明顺序能否颠倒，为什么？
13．概括冰雪文化的创新性主要体现在哪些方面？
14．选文第④段说：“冰雪文化由生态文化衍生出人文内涵。创新意志成为当代冰雪文化的内核之一，滋养着当代人的日常生活和精神世界。 ”，请根据这句话， 并阅读以下链接材料，根据材料内容为冰雪文化补充人文内涵中的其它核心内容。
【链接材料】：
力了梦想，执着的奋斗和努力。在谷爱凌的滑雪生涯里， 至少骨折三次，摔倒和受伤更是不计其数。但她始终坚持，从不放松，为了避免打乱训练节奏，她能多个小时不吃不喝，为了保持身材，她能严格控制饮食习惯，为了进入梦想的大学，她能充分利同每一刻时间学习。
【答案】11．历史悠久
12．不能颠倒。第②段写冰雪文化起源于人类的生存需求，第③段写在生存需求得到满足之后，才产生了作为休闲娱乐的冰雪运动，二者是有先后顺序的，而且前者是后者的基础，因此不能颠倒。
13．以冰雪为“物料”的创新上；与数字技术的融合。
14．除了创新意志是冰雪文化的人文内核之一，坚强的意志品质也是冰雪文化的人文内涵的核心内容。
【知识点】概括说明内容；说明文语言分析；事理性说明文；分析说明对象特征；逻辑顺序
【解析】【点评】（1）本题考查内容理解和概括。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。
（2）本题考查说明顺序。说明文的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。答题时要在梳理文章内容的基础上分析使用的说明顺序。
（3）本题考查内容理解和概括。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。
（4）本题考查内容理解和概括。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答
11．结合①段中“自冰雪积存区域有人类活动开始，就有冰雪文化存在。位于准噶尔盆地北缘的新疆阿勒泰洞穴滑雪岩画，是迄今发现最为久远的人类滑雪运动记录之一。在白雪皑皑的冬季，滑雪作为人类山地交通方式，距今至少已有1万年的历史”的内容可知，本段内容主要说明了冰雪文化具有悠久的历史，可概括为：历史悠久。
故答案为： 历史悠久
12．结合②段中“面对寒冷的冬季，我国北方各民族逐渐发展出巧借冰雪的智慧。今天人们喜爱观赏的‘冰灯’，最早就起源于古人日常照明的需求。古诗咏叹的‘以矾如冰冰不化，以烛照冰光四射’，就描绘了中国古人制冰照明的情形。为加强防御，古人还浇水成冰，再将冰与泥土混合，一夜之间就能筑起城墙。再比如，古人冬季狩猎时为提高追捕速度发明了冰爬梨；人们利用冰雪储存食物，以解决冬季食物供给问题，冬储的习惯一直沿袭至今”的内容可知，本段写冰雪文化起源于人类的生存需求；
结合③段中“当生存需求得到满足后，作为休闲娱乐的冰雪运动、冰雪艺术逐步出现。据《宋史 礼志》记载，‘冰嬉’是有史料考证的古代冰雪休闲活动。至清朝乾隆年间，冰雪运动已经很盛行。这一时期的冰雪文化还包括冰滑子、冰车、跑冰鞋、转龙射球、轱辘冰等”的内容可知，本段写在生存需求得到满足之后，才产生了作为休闲娱乐的冰雪运动；
据此可知，二者是有先后顺序的，而且前者是后者的基础，符合逻辑顺序，所以不能颠倒。
故答案为： 不能颠倒。第②段写冰雪文化起源于人类的生存需求，第③段写在生存需求得到满足之后，才产生了作为休闲娱乐的冰雪运动，二者是有先后顺序的，而且前者是后者的基础，因此不能颠倒。
13．结合⑤段中“冰雪文化的创新性发展首先体现在以冰雪为‘物料’的创新上。在人们充满创造性的手中，冰与雪形态不断发生变化。现代冰雪文化物质化的创新，以艺术性的提升为标志”可概括为：体现在以冰雪为“物料”的创新上；
结合⑦段中“其次，在与数字技术的融合中，冰雪文化进一步升级转化，人们对冰雪文化的体验也不断拓展”可概括为：与数字技术的融合。
故答案为： 以冰雪为“物料”的创新上；与数字技术的融合。
14．结合“为了梦想，执着的奋斗和努力。在谷爱凌的滑雪生涯里，至少骨折三次，摔倒和受伤更是不计其数。但她始终坚持，从不放松，为了避免打乱训练节奏，她能多个小时不吃不喝，为了保持身材，她能严格控制饮食习惯，为了进入梦想的大学，她能充分利同每一刻时间学习”的内容可知，材料主要介绍了谷爱凌尾联冰雪运动所展现出的坚强的意志品质；
结合第④段“冰雪文化由生态文化衍生出人文内涵。创新意志成为当代冰雪文化的内核之一，滋养着当代人的日常生活和精神世界”可知，除了创新意志是冰雪文化的人文内核之一，坚强的意志品质也是冰雪文化的人文内涵的核心内容。
故答案为： 除了创新意志是冰雪文化的人文内核之一，坚强的意志品质也是冰雪文化的人文内涵的核心内容。
（2023九上·平房期末）阅读 《家有中等生》 ，回答下面小题
家有中等生
①女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有五十个人， 而每次考试， 女儿都排名 23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。我们觉得这外号刺耳， 女儿却欣然接受。
②中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包厢。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴， 要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、 明星、政界要人， 孩子们毫不怯场， 连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
③十二岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起， 只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了， 我的第一志愿是当幼儿园老师， 领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。 ”众人礼貌的表示赞许， 紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。 ”亲友愕然， 面面相觑， 不知道该说些什么。
④周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜， 带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈， 这家孩子唱歌， 那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领， 只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物。把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出来的菜汁擦净，忙忙碌碌，像个细心的小管家，野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手， 同时夹住盘子里的一块糯米饼， 谁也不肯放手，更不愿平分。丰盛的美食，源源不断地摆上来，他们看都不看。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。
⑤期中考试后， 我接到了女儿班主任的电话。首先得知， 女儿的成绩，仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教三十年了，第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多： 热心助人， 守信用， 不爱生气，好相处等等， 写得最多的是乐观幽默。班立任还说， 很多同学建议， 由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿， 虽说成绩一般， 可为人， 实在很优秀啊。
⑥我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。 ”
她轻轻地说：“妈妈， 我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。 ”
⑦我猛地一震， 默默地打量着她。她安静比织着绒线，淡粉的线， 在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴， 在她手里， 吐出星星点点的花蕾。 我心里， 竟是募地一暖。 那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。
15．本文对“中等生”的定义是什么？
16．结合选文理解下列句子， 回答问题。
①我们觉得这外号刺耳， 女儿却欣然接受。
“欣然”一词与“刺耳”有强烈的反差， 这种表达刻画出女儿是一个怎样的人？
② 最后， 还是女儿用掷硬币的方法， 轻松地打破了这个僵局。
从这句话中， 又能看出女儿具有怎样的特点？
17．第③段中画线句子“众人礼貌地表示赞许”一句中， “礼貌地表示赞许”表达“众人”怎样的心理？请你具体写出来。
18．如何理解“当英雄路过的时候， 总要有人坐在路边鼓掌。 ”这句话表达的含义？
19．当人们都追求“卓越”的时候，你认为文中那位“胸无大志”的“女儿”是不是太“平庸”了，请结合文章内容说说你的理由。
【答案】15．成绩排在班级中间。
16．①不在乎别人的看法和眼光，很有个性。②非常聪明睿智；
17．众人的赞许是表面的，内心其实是不认同女儿对未来的选择的。
18．生活中，每个人都有自己的角色和职责。不要忽视那些背后默默付出的人，他们为英雄们的成功付出了巨大的努力和牺牲。
19．不平庸。理由分析： 文中女儿虽然成绩不高，但是性格随和(不爱生气)，好相处，守信用，乐观幽默： 热心助人，处理事情聪明机智； 她虽然“胸无大志”，但是她生活目标明确，有独立的看法和性格。
【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容分析。解答本题，首先要阅读文章，找到题干中句子的位置；然后在此基础上结合文章内容，理解句子的意思，分析文章的主旨。
（2）本题考查人物形象分析。解答本题，要在整体感知文章内容的基础上，结合文中与人物相关的具体事件，对人物进行正面描写和侧面描写的语段，以及对人物进行抒情议论的句子进行分析归纳。
（3）本题考查人物心理分析。解答本题，要结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主旨分析其蕴含的思想感情。
（4）本题考查句子理解。解答本题，首先要把握题干要求，锁定答题区间；然后结合上下文语境，精心读、细分析、巧概括。
（5）本题考查文章内容分析。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。
15．结合第①段中“她的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受”分析，“中等生”这里指成绩排在班级中间。
故答案为： 成绩排在班级中间。
16．①女儿能“欣然”接受“中等生”的雅号，而“我”却听得“刺耳”’，强烈的反差，突出了女儿不在乎别人的看法和眼光，很有个性。
②女儿用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局，表现了女儿非常聪明、睿智。
故答案为： ①不在乎别人的看法和眼光，很有个性。②非常聪明睿智；
17．“众人礼貌的表示赞许”中“礼貌”一词表明了众人的赞许是表面的，结合“紧接着追问她的第二志愿”分析，其实他们内心是不认同女儿对未来的选择的。
故答案为： 众人的赞许是表面的，内心其实是不认同女儿对未来的选择的。
18．每个人在这个世界都有自己的价值所在。在一定程度上，英雄和普通人是相对的，所以世界上有英雄，就有普通人。而句中“总要有人在路边鼓掌”表达了不要因为仰慕英雄，就消磨掉自己原有的价值，去跟风、盲目效仿英雄。我们应该尊重自己的人生价值，并懂得为英雄鼓掌。
故答案为： 生活中，每个人都有自己的角色和职责。不要忽视那些背后默默付出的人，他们为英雄们的成功付出了巨大的努力和牺牲。
19．首先回答：不平庸，然后分析原因。理由：女儿是一个富有爱心的人。从中秋聚会，女儿为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾、盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎；周末，和同事结伴郊游，女儿不时跑到后面，照看着那些食物。把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出来的菜汁擦净，忙忙碌碌，像个细心的小管家；在学校，女儿成为同学们最欣赏的人，都可以看到女儿富有爱心、乐于助人的品质。女儿还是一个甘于平凡、乐于奉献的人。女儿的志愿只是做一个平凡的幼儿园教师和家庭主妇，这看似堕落的志愿，正包含着女儿行事低调，心甘情愿当幕后英雄的品质。此外，女儿能剪出各种小动物让孩子们高兴，能想办法解除同伴们的纠纷。这一切，都显示出女儿的聪慧、能干。女儿可能不是学习上的佼佼者，但却有着阳光的心态，有着同龄人所没有的大气、包容和爱心。
故答案为： 不平庸。理由分析： 文中女儿虽然成绩不高，但是性格随和(不爱生气)，好相处，守信用，乐观幽默： 热心助人，处理事情聪明机智； 她虽然“胸无大志”，但是她生活目标明确，有独立的看法和性格。
（2023九上·平房期末）阅读《向内求》，回答下面小题
向内求
170多年前， 美国青年亨利·戴维·梭罗遭受了一系列人生打击， 之后他独自来到了瓦尔登湖， 与湖水和森林为伴，与月光和鸟鸣为友，开始了长达两年多的隐居生活。 隐居期间，他写下了闻名于世的著作《瓦尔登湖》。 瓦尔登湖让梭罗获得了心灵的平静与纯粹，也收嵌了沉静睿智的思想， 是梭罗心灵的避难所， 灵魂的净化地， 更是他人生的能量站。
其实，每个人都有自己的瓦尔登湖。
陶洲明不为五斗米折腰， 选择归隐田园，过起了“采菊东篱下， 悠然见南山”的生活；王维向往山林， 喜欢“明月松间照， 清泉石上流”的闲适生活；作家史铁生双腿瘫痪后， 经常去地坛沉淀思想， 思索关于生命的谜题， 写下了《我与地坛》。他摇着轮椅一次次进入地坛， 地坛沉静而神秘，人在其中可以看清时间，正视磨难，领悟生命。
陶渊明的田园， 王维的山林，史铁生的地坛，其实都是属于他们自己的瓦尔登湖。他们在心灵的秘境，探寻生命的出口，探索人生的正确通道。 因为长久地与自然相融， 终与万物融为一体， 具备了摆脱世俗的格局，以及超越凡尘的眼界。经过沉淀、滤净、 思索，他们仿佛得到了某种神秘的指引，在人生的迷途中豁然开朗。从此，一切都放得下， 一切也拿得起。
心理学大师荣格说：“向外看的人， 做着梦； 向内看的人， 醒着。 ”因为有自己的瓦尔登湖， 他们屏蔽了俗世喧器， 朝向自己的心灵，是向内看的。
我们每个普通平凡的人，也应该有自己的瓦尔登湖。我们的瓦尔登湖， 同样是心灵的避难所、 净化地、 能量站。 回归， 是为了更好地启程。
20．通读全文， 解释“瓦尔登湖”在本文所蕴含的深意。
21．概括本文的中心论点。
22．请指出下面句子所运用的论证方法。（一个横线只能填写一种论证方法）
①向外看的人，做着梦； 向内看的人，醒着。　 　　 　
②我们的瓦尔登湖， 同样是心灵的避难所、 净化地、 能量站。　 　
23．心理学大师荣格说：“向外看的人，做着梦； 向内看的人， 醒着。 ”通读全文后，谈谈你对这句话的理解。
【答案】20．心灵的避难所，灵魂的净化地，人生的能量站。
21．人应该向内求。
22．道理论证；对比论证；比喻论证
23．向内看的人，屏蔽了世俗的喧嚣，更关注自己内心的需求；向外看的人，往往被外在世界的名与利，是与非所扰，忽视内心的感受，忘记了初心。一个人如果忘记了初心，就是糊涂地活着。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；中心论点；议论文文本；评价启示、反思感悟等开放类；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解。解答本题需要学生对文本的整体感知，文章思路和线索的把握，对精彩细节的揣摩。
（2）本题考查中心论点。中心论点是作者在文章中对所论述问题的 见解或主张，它必须是一个能够统摄全文的完整的句子论点一般出现在文章题目、开头或结尾，少部分需要根据论题归纳概括。（3）本题考查论证方法。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。使用论证方法的目的就是为了论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答。
（4）本题考查理解句子。解答本题需要学生对文本的整体感知，文章思路和线索的把握，对精彩细节的揣摩
20．结合第①段中“瓦尔登湖让梭罗获得了心灵的平静与纯粹，也收嵌了沉静睿智的思想，是梭罗心灵的避难所，灵魂的净化地，更是他人生的能量站”和第⑥段中“我们每个普通平凡的人，也应该有自己的瓦尔登湖。我们的瓦尔登湖，同样是心灵的避难所、净化地、能量站”可知，“瓦尔登湖”在本文所蕴含的深意是：心灵的避难所，灵魂的净化地，人生的能量站。
故答案为： 心灵的避难所，灵魂的净化地，人生的能量站。
21．阅读全文，结合题目“向内求”，围绕第③段“陶渊明不为五斗米折腰，选择归隐田园”“人在其中可以看清时间，正视磨难领悟生命”，第④段“经过沉淀、滤净、思索，他们仿佛得到了某种神秘的指引，在人生的迷途中豁然开朗。从此，一切都放得下，一切也拿得起”，第⑤段“因为有自己的瓦尔登湖，他们屏蔽了俗世喧嚣 朝向自己的心灵，是向内看的”，第⑥段“回归，是为了更好地启程”等内容可知全文论证了“人应该向内求”这一道理。
故答案为： 人应该向内求。
22．①此句引用心理学大师荣格的话，把向外看的人和向内看的人进行对比，因此运用了道理论证和对比论证的方法。
②此句把瓦尔登湖比作心灵的避难所、净化地能量站，这是比喻论证的方法。
故答案为： 道理论证 ；对比论证；比喻论证
23．荣格的话告诉我们，那些只关注外在世界的人他们的心灵仍然在梦中。而那些向内看，关注自己内心世界的人，他们才是真正清醒的。这是因为向内看的人，能够理解自己真正的需求和愿望，不会盲目地追求外界的浮华和虚幻。他们能够沉淀、滤净自己的思想，寻找生命的意义和方向。同时，向内看的人也更容易领悟生活的真谛，因为他们能够超越世俗的束缚，看到事物的本质。因此，我们应该学会向内看，关注自己的内心世界，才能真正地醒悟和成长。言之有理即可。
故答案为： 向内看的人，屏蔽了世俗的喧嚣，更关注自己内心的需求；向外看的人，往往被外在世界的名与利，是与非所扰，忽视内心的感受，忘记了初心。一个人如果忘记了初心，就是糊涂地活着。
三、nbsp;、作文（50分）
24．（2023九上·平房期末）从下面两题中任选一题作文。
⑴命题作文
久居东北的人，是不会厌倦冬天的，因为冬天留给我们的记忆不全是寒冷和萧索，别的不说，仅是那别具风情的冬雪，就带给我们无尽的遐思。韩愈诗云：“白雪却嫌春色晚， 故穿庭树作飞花。”在雪为我们营造的浪漫世界里，打开记忆的闸门，关于雪的动人故事、美好情感也会翩然飞舞， 同学们尽情去畅想吧，或描写，或记事，或表达哲思，用文字与雪结缘。
请以《雪中情》为题，写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）。
②文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不得抄装、不要套作。
④不少于600字。
⑤文中不得出现真实的人名、校名。
⑵给材料作文
某位父亲叫来四个儿子， 轮流派他们去看远方的一颗梨树。老大在冬天去的， 老二在春天， 老三在夏天， 老幺是秋天。 当四个儿子都去过了，他招来四个儿子， 要求大家报告看到的树是什么模样。
老大说， 那棵树简直让人感到恐怖， 弯曲又古怪狰狞；老二说， 怎么会呢？树枝上发着绿色的新芽， 感觉充满希望； 老三也不同意，他说，树上还开着花呢， 香气四溢， 漂亮得很。看来很受上天眷顾呢；老幺对兄长的说法都不同意，他说， 梨树看来很成熟，果实累累，是充满生命力、满足快乐的样貌。
于是， 父亲开口解释，儿子们说得都没错，但是他们每人都只见了同一棵树生命中的一个阶段。一位画家朋友听说这件事后，诧异地说：“即使是冬天里的树也别有风韵啊，有时玉树琼枝，有时线条清晰如工笔画， 有时远看如水墨写意一般……”
以上材料至少给我们这样一些启示：不要片面地论断一个人或一件事；每一段人生都有风景； 请用欣赏的眼光看生活等等。请根据以上材料， 自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不得套作。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
雪中情
雪，洁白而又纯净，一丝不染，毫无杂质。雪把大地染成纯白色的，连天空也不放过。大地与天空融为了一体，皑皑白雪，美丽而又壮观。雪化后便成了水，更是母爱。
在一个冬天的早晨，母亲把我从暖和的被窝里轻轻地拉起来，说：点儿起来！上学要迟到了！我一看钟，吓了我一跳要上课了。我赶紧穿衣洗漱，喝了一杯牛奶就出门去了，母亲还在门口大声喊道：小茜，下午要下雪，穿件毛衣再去吧！我一边跑一边说：不用了，不会下雪的。
到了下午第二节课的时候，窗外刮起了大风，下起了小雪，我有点儿慌张。快要放学的时候，窗外狂风大作，下起了大雪，我冷得瑟瑟发抖。老师说了些什么我已经听不进去了。我好后悔，后悔没有听母亲的话多穿件衣服、后悔自己没有带雨伞和雨靴。母亲是不可能来接我的，因为母亲下午要去县城办事，至少要到晚上才来。一股狂风打断了我的思路。我只好勉强听着课。
终于放学了，学生们在外面等着家长来接。外面的风好猛﹑雪好大，学生们陆陆续续地离开了，最后只剩下我了。走吧，又不敢。可在这里干等也不是办法。我身上越来越冷、我也越来越急。
突然，一个身穿红色羽绒服的人出现在了我的视野里。我仔细一看原来是我的母亲，我兴奋地喊着：妈妈，妈妈。我在这儿。母亲笑着过来了，为我穿上羽绒服和胶鞋，我不经意地一瞥，发现母亲的手冻的通红，还出了点点鲜血。我红着眼眶问母亲：妈妈，您的手怎么成了这个样子？母亲笑着说：不要紧的，擦点药就好了。我又问：您不是去县城了吗 怎么这么快就回来了？母亲拉着我的手边走边回答：在去县城路上的时候，担心你冷，下大雪没人接，就临时下车了。走了一段路后就打车回来了。顿时我的眼泪在眼眶里打转，但始终没有落下来。
就这样，一对在幸福中的母女大手牵着小手走在铺满白雪的路上。
大雪在下着，大风在刮着。但我全身都是暖和的，因为我的衣服了藏着母亲对我浓浓的爱。
例文：
学会欣赏别人
在这个世界上，我们无法找到完美，任何事物都存在着缺陷，但是每个人又都有他闪光的一面。对此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只会使人沦于平庸。我们的内心都渴望优秀，但事实上却有很多人都比我们优秀。这时，欣赏别人，就是以人之长补己之短的明智之举。那么，到底要如何欣赏他人呢？
欣赏别人，首先要学会自知。古人言：“人贵有自知之明。”意思是人要对自己非常了解，找出自己的不足，然后才能在不足的方面向他人学习。有自知之明的人其实已经在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标，只有有自知之明的人才能摆正自己的位置，正确对待别人，正确地欣赏别人。
欣赏别人，更要学会宽容。“开口便笑，笑人间可笑之人；大肚能容，容天下难容之事”这是宰相的宽容；诸葛亮七擒孟获，又使其自制族人，这是孔明的宽容；祈黄羊举贤不避仇人，这是君子的宽容。反之，西楚霸王项羽在各个方面都比刘邦高一筹，但项羽不如刘邦惜才、识才，最终使自己落了个自刎乌江的下场。曹孟德受不了杨修识破隐秘的尴尬，不能宽容别人的小聪明，吟遍“月明星稀，乌鹊南飞”人才无枝可栖也属正常。所以说，宽容是至关重要的。雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比 海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”我们何尝不能拥有海纳百川的胸怀，宽容地欣赏别人呢？
欣赏别人，最重要的是提升自己。一位西班牙学者说：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”欣赏别人，不仅仅是美德，更是一种修养和境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提升自己：把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把孤傲锻造成谦逊，把自卑冶炼成自信，把挫折升华成动力……欣赏别人，不仅能给人以抚慰、鞭策，而且还能培养自己良好的道德情操和海纳百川之胸怀，同时也给自己前进的道路奠定基础。
学会欣赏身边的朋友，理解和宽容身边的每一个人，会使我们有很大的收获。这种收获，是任何事都无法代替的。在欣赏别人的同时，这个世界在我们眼中也会变得更加美丽。
学会欣赏别人吧！这样的人生就少一点忧愁，多一分舒心，少一点烦恼，多一分快乐……
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】 ⑴ 这是一篇全命题作文。
一、审题立意。结合题干中的材料可知，题目《雪中情》主要涉及到两个关键词：“雪”和“情”。审题时要明确，“雪”是背景或载体，“情”是核心要表达的内容。因此，写作时需要围绕在雪这个特殊环境下发生的情感故事进行构思。我们可以选择人物在雪天的互动作为主要材料。
第二，构思选材。选材既符合题目要求，又能够体现亲情和友情的温暖。通过讲述的雪中故事，进一步丰富材料内容，增加文章的层次感和深度。在写法上，可以首先通过环境描写引入主题，营造出浪漫而宁静的雪景。接着，通过人物的讲述和感受，将读者带入到故事中去。文章要注重细节描写和情感渲染，使读者能够产生共鸣。最后，通过人物在雪地中的活动，将文章推向高潮，表达出在雪中寻找生活美好和真挚情感的主题。
⑵ 这是一篇材料作文。
第一，审题立意。材料通过四个儿子描述同一棵梨树的不同阶段，告诉我们同一件事物在不同时间、不同角度下会呈现出不同的面貌，因此我们不应该片面地评价一个人或一件事。同时，父亲的话也提示我们每一段人生都有风景，我们应该用欣赏的眼光看待生活。这篇材料作文的主题是关于如何看待事物的不同阶段和面貌，以及如何避免片面地评价一个人或一件事。我们可以从材料中提取出多个立意点，比如“不要片面地论断一个人或一件事”“每一段人生都有风景”“请用欣赏的眼光看生活”等等。
第二，构思选材。我们可以选择其中一个点进行切入，也可以综合多个点展开论述。例如，我们可以选择“不要片面地论断一个人或一件事”作为主旨，通过举例论证为什么不应该片面评价他人或事物，并强调要全面、客观地看待问题。或者我们可以选择“每一段人生都有风景”作为主题通过讲述不同人生阶段的美好和不易，来呼吁大家珍惜当下、积极面对生活。
【点评】（1）文章围绕“雪中情”这一题目，以雪为背景，生动地讲述了“我”和母亲之间在雪天发生的故事，将“雪”这一背景与“母女间深厚的亲情”这一核心情感紧密融合，很好地体现了题目中“情”的内涵，让读者能深刻感受到雪中蕴含的浓浓母爱。
（2）文章紧扣材料，从材料中提炼出“不要片面地论断一个人或一件事”“要全面、客观地看待问题”“用欣赏的眼光看待生活”等立意点，并以“学会欣赏别人”为核心观点展开论述，立意积极向上，具有一定的思想深度和教育意义，引导读者树立正确的价值观。整体采用总分总的结构，开头提出问题，指出人们应该学会欣赏别人，接着从“学会自知”“学会宽容”“提升自己”三个方面进行具体阐述，层次分明，逻辑连贯，每个分论点都有相应的论述和事例支撑，使文章的论证更有说服力。
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