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(共28张PPT)
女娲补天
情景导入
同学们，在我们古代有许多充满想象力的神话故事。
你能给大家讲一个吗？
嫦娥奔月
后羿射日
共工触山
我国古代劳动人民丰富的想象力。
关于“女娲补天”的故事你知道多少呢？
女娲时代，随着人类的繁衍增多，社会开始动荡了。后人将水神共工氏和火神祝融氏在不周山大战，结果共工氏因为大败而怒撞不周山为由，衔接女娲熔五彩石以补天等一系列轰轰烈烈的动人故事。
女娲补天
情景导入
我们今天学习另外一篇神话《女娲补天》
让我们穿越时空隧道，回到那个神秘的远古时代。
导入课文
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
1、读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。
2、难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。
3、观看视频，想一想故事的起因、经过和结果
初读课文
认读词语
预习检测
混乱
塌陷
熄灭
看图猜词
挑战多音字
词语我理解
听范读，画出觉得神奇的地方
听读课文，完成下列任务。
听读感知
想一想，这篇课文写了一件什么事？
大声朗读，整体理解神话故事。
自主探究：这篇课文讲了一个什么故事？
起因
经过
结果
撑天的柱子被撞断了，天塌下来了，世界陷入混乱和恐怖之中。
女娲炼石补天、斩乌龟、杀黑龙。
人们过上了幸福的生活。
女娲为了拯救人们，冒着生命危险补天的故事。
感知课文
你知道女娲创造人类的故事吗？给大家讲一讲。
大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
“自从女娲创造了人类”大地上是怎样的情形？
人们生活得很幸福。
天塌地陷
到处
欢声笑语
为我们描绘出祥和的气氛
你可以体会到什么？
走进文本
小组讨论一下：人类遭遇了什么苦难？
整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中
水神共工
火神祝融
人们生活发生了什么变化？
撞断不周山
天塌
惊慌失措
地陷
四处奔逃
天塌地陷
你能想象出这时候人们是怎样悲惨的情景吗？
女娲是怎样的心情呢？
惊恐
大声哭喊
又惊又怕
无家可归
忍受煎熬
……
女娲难过极了，可以看出女娲善良的品格。
天塌地陷
为了救人们，女娲做了哪些事情？
炼石补天
想象一下：女娲杀黑龙会遇到什么危险？
斩杀大乌龟
奋勇杀黑龙
女娲的善良
有了五色的云霞
没有天塌的危险
警示其它野兽
对人类的关爱之情。
明知有危险还去做
造福人民
小组之间交流一下：女娲补天分几步进行的？
找石
炼石
补天
炼石补天
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。
默读第4自然段，思考：你从哪些句子体会到女娲炼石的艰辛？
女娲不怕困难、甘于奉献。
各地
熔炼
炼石很辛苦
想象一下：女娲会到哪里去找了五彩石？
炼石补天
在黑黑的山洞里，女娲边走边用手摸着每一块石头，细细地分辨着。她走遍了每一个山洞，终于在最后一个山洞里找到了白颜色的石头。
找五色石
创编故事
女娲来到了 ，她找哇找哇……
森林里
女娲又来到了 ，她找哇找哇……
雪山上
找五色石
女娲又来到了 ，她找哇找哇……
大沙漠
女娲又来到了 ，她找哇找哇……
小河边
找五色石
于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
找五色石
大窟窿修补好了
可以尝试运用这些动词
想象一下：女娲会如何补的天呢？你有什么感受？
捡
燃
炼
补
炼石补天
走进文本
女娲补了天以后，还做了哪些造福人类的事情？
……
你能看出女娲了不起在什么地方吗？
斩杀大乌龟
奋勇杀黑龙
造福人类
走进文本
小组之间讨论：人们为什么会世世代代怀念女娲？
让天地恢复平静
让人类重获新生
歌颂功绩
小组讨论
你能生动形象地将这个神奇的故事复述给父母听吗？
熟读课文，记住情节和重点词句
把课文内容变成自己的话
话要说得清楚、明白
拓展延伸
3
女娲的奉献精神值得我们学习。
1
在阅读中感受到了神话故事的神奇。
2
女娲十分善良，有爱心。
学完这篇课文，你有什么感受？
拓展升华
联系生活实际：女娲的这种精神使你联系到了什么人？

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