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(共32张PPT)
第二单元第六课
《秋天的雨》
统编版（2024）语文三年级上册
目录
CONTENTS
3
课堂练习
4
拓展延伸
1
新课导入
2
新知讲解
《01》
新课导入
任务：
漫步秋雨中品缤纷秋色
《02》
新知探究
通过考验获得秋之钥
活动1
钥匙 五彩缤纷 一枚 邮票
凉爽 橘子 频频 梨 勾住 喇叭
bīn
shi
lí
gōu
lǎ
méi
shuǎng
yào
bā
pín
考验 字词大通关
词语我会认
yóu
jú
频
争
挖
挤
邮
勾
爽
油
凉
杏
枚
票
菊
méi
左窄右宽。右半部分不要写成“夂”。
shuǎng
注意笔顺。先写左边的两个撇点，再写右边的两个，四个撇点要收紧，最后写竖撇和捺。
朗读课文，想一想：秋天的雨给你留下了什么印象？在文中圈画出相关语句。
④
①
②
③
⑤
考验 课文理一理
恭喜你通过考验，获得秋之钥！
让我们打开秋的大门吧！
自由读第1自然段，边读边思考：为什么说秋天的雨是一把“钥匙”？
①
秋雨开启了秋天的大门，将人们从炎热的夏季引入到秋天。
打开秋之门
比喻
自由朗读第2-4自然段，边读边思考：课文从哪几个方面描写了秋天的雨？
④
①
②
③
⑤
缤纷的色彩
丰收的景象
动植物准备过冬的情景
品悟秋之美
自由朗读第2自然段，想一想：秋天的雨给大自然带来了哪些颜色？请你圈画出来。
缤纷的色彩
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②
再次朗读第2自然段，想象画面。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
“五彩缤纷”不仅指颜色繁多，而且指色彩绚丽丰富。
读了这些句子，你觉得“五彩缤纷”仅仅是指颜色繁多吗？还包含怎样的意思？
想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？
照样子写一写。
创意表达
它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一个个娃娃，欢笑着、蹦跳着，迎来了绚丽的秋天。
它把蓝色给了蓝天，蓝蓝的天空像一匹蓝绸子，慢慢地铺向远方。
秋天的雨里面到底藏着哪些好闻的气味呢？朗读第3自然段，圈画出描写气味的词语。
③
丰收的景象
小朋友被水果好闻的气味给吸引住了。
秋天的雨还会吹起小喇叭，那么它在告诉我们什么呢？动植物们做了哪些准备呢？朗读第4自然段，圈画相关语句。
④
动植物准备过冬的情景
秋天“缤纷的色彩”“丰收的景象” “动植物准备过冬的情景”都给人们带来了欢乐，是一首“欢乐的歌”。
读一读《太阳时钟》片段，想想短文主要从哪几个方面写了秋天的景物，小组交流。
《太阳时钟》从田野、植物的种子、幼小的动物和候鸟这四个方面写了秋天。
《太阳时钟》主要写了动植物在过冬之前迁徙的情景。
《03》
课堂练习
练一练
秋天究竟有多少种颜色？请你阅读课文的第2自然段，找找秋天的颜色，说说秋天带给你什么感觉。请用课文中的词回答。
多彩调色盘
我从文中找到了“______________________________________________”这些表示颜色的词。它们让我感受到了秋天“_________”。
黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白
五彩缤纷
秋天不仅有五彩缤纷的色彩，还有好闻的气味呢！快把秋天的气味装进气味收集瓶里，保存起来吧！
气味收集瓶
我闻到了
“_____________”的气味，让我感受到“_________________________”。
香香的、甜甜的
秋天果实累累的丰收场景
《04》
拓展延伸
跨学科学习
你听过“一场秋雨一场寒”这句俗语吗？你觉得这句俗语有理论依据吗？点开视频了解一下吧！

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