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(共24张PPT)
6.1 树立法治观念
第二单元 第六课 《提升法治素养》
政治
认同
1
认同法治是我国治国理政的基本方式，积极响应国家法治建设号召，坚定对社会主义法治的信心。
道德
修养
2
将法治观念与道德修养相结合，明白守法是基本道德要求，在日常生活中以法律和道德双重标准规范自身行为。
健全
人格
4
通过树立法治意识，培养自律、理性、负责的人格品质，在面对问题和冲突时，能运用法治思维和方式解决。
责任
意识
5
意识到自身在法治社会建设中的责任，积极传播法治观念，为营造良好法治环境贡献力量。
法治意识
3
理解法律的权威性和公正性，形成法律面前人人平等、权利义务相统一等法治观念，树立守法光荣、违法可耻的意识。
要求：阅读教材P46-49，在课本上标记问题要点。
自主学习
3.树立法治意识的原因？
2.法治意识的含义？
4.树立法治意识的要求？
1.法律的含义及要求？
16 岁学生网络造谣，被判公开道歉！
初三学生小宇为博关注，在班级群发布“同学小薇收受校外人员礼物、行为不检”的虚假信息，谣言迅速扩散至全校。小薇因承受巨大精神压力，出现抑郁症状，家长报警。警方调查后，依据《民法典》“名誉权保护” 条款，认定小宇侵犯他人名誉权 。法院判决：小宇需公开道歉，赔偿精神损失，并接受法治教育。
探究一：法律的含义及要求
生活观察1
1.小宇在班级群发消息，看似是自由发言，为何成了违法行为？
2.法院凭什么判断小宇 “违法”？
法律是社会规则和行为规范：它明确告诉我们 “可以做什么、必须做什么、禁止做什么”。法律保护名誉权，禁止故意传播虚假信息伤害他人 。
法律是评价行为合法的准绳：法院用《民法典》判断小宇的行为“违法”，说明法律是衡量行为对错的标准 —— 符合法律的是合法行为，违反的就是违法行为。
①小宇的 “言论自由” 错在哪？
自由≠任性，言论自由不能侵犯他人权利。
（在法律范围内活动）
② 若你是小薇，如何维权？
小薇家通过“诉讼”维权，是“依法行使权利”；小宇需道歉、赔偿，是“依法履行义务”。
（依照法律行使权利、履行义务）
1.法律的含义及要求
（1）含义：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。
思考：你知道哪些法律？法律具有怎样的作用？
宪法、刑法、义务教育法等；规范人们的行为。
生活中的这些违法行为是哪些因素造成的？给我们什么警示？
我们要尊重法律，遵守法律，树立法治意识。
探究二：法治意识的含义
2.法治意识的含义
含义：法治意识是人们对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服从。
一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。 ——卢梭
法律必须被信仰，否则将形同虚设。
——哈罗德 伯尔曼
结合上述名言，请你说说为什么要树立法治观念？
3.树立法治意识的原因
①我国是社会主义法治国家。人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。
②在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
③法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰、当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值、发挥其应有的功能。
全面依法治国的总目标？
建设中国特色社会主义法治体系、
建设社会主义法治国家
要求
法治国家
法治政府
法治社会
目标
主体
基础
一体建设
知识拓展：
1.职能科学 2.权责法定
3.执法严明 4.公开公正
5.智能高效 6.廉洁诚信
7.人民满意 8.决策监督
1.开展全民法治宣传教育
2.提高社会治理法治化水平
3.建设完备的法律服务体系
4.健全社会矛盾纠纷预防化解机制
1.推进宪法法律的实施
2.建立完备的法律体系
3.完善法律的实施机制
列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十台条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
案例
两位乘客“堵门”的行为反映出法治素养缺失的哪些表现？结合自身，思考如何避免类似行为？
表现：无视法律边界、规则意识淡薄、权利义务失衡。
避免类似行为需要主动学法，敬畏法律权威，把依法办事当成自己的生活习惯。
4.树立法治意识的要求？
(1）敬畏和信仰法律。
①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。
②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
某高校学生小王在网上找兼职，对方要求先交"押金"500元，承诺工作后返还。小王交钱后，对方消失无踪。
小王为什么会受骗？
缺乏《中华人民共和国劳动合同法》知识，不知道用人单位不得收取押金。
2.如果学过相关法律，可以如何避免？
查证企业资质、保留证据、向劳动监察部门投诉。
生活观察4
4.树立法治意识的要求？
(2）积极主动地学习法律。
①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。
②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
模拟法庭
法律知识竞赛
法律辩论赛
法律学习宣传活动
近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。
4.树立法治意识的要求？
(3）树立守法光荣、违法可耻的观念。
①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等。
②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。
作为中学生，你将如何提升法治观念？
在家庭，我可以做到：
____________________________________________
在学校，我可以做到：
____________________________________________
在社会，我可以做到：
____________________________________________
孝敬父母、尊重长辈、不浪费粮食
与人为善、乐于助人、抵制校园霸凌
遵守交通规则、做好垃圾分类、营造清朗网络空间
知识拓展：
6.1
树立法治意识
一、法律的含义、作用及要求
二、法治意识的含义
三、法治观念的践行
1.敬畏和信仰法律。
2.积极主动地学习法律
3.树立守法光荣、违法可耻的观念。
1．某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲。曾某在聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼，人民法院经审理后判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。对此，下列说法正确的是(　B　)
①法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳
②一般违法行为危害很小，无须承担法律责任
③发表言论很正常，检察机关没必要提起诉讼
④公民必须在法律范围内活动，树立法治意识
B
A．①② B.①④ C.②③ D.③④
2．近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。这些活动的开展(　A　)
①是助力学生正确理解、学习法律的需要
②有利于提升青少年的法治素养
③帮助学生树立法治意识，学会依法办事
④使全校师生都能自觉自愿地遵守法律
A
A． ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3．列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。对此，下列说法正确的是(　C　)
①为同伴争取时间，可以理解 ②社会规则保障社会秩序的实现
③两位乘客未自觉履行法定义务 ④缺乏法治意识就会受到行政处罚
C
A．①② B.①④ C.②③ D.③④

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