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2025年秋统编版语文三年级上册期中阶段素养达标卷
阶段性知识评估 范围：第一至四单元
考试时间：90分钟 满分：100+10分 成绩：
一、阅读两则校园新闻，完成练习。(16分)
新闻一：三(1)班zú qiú( )队的成员fā yáng( )团结pīn( )搏精神，敢于tiǎo( )战，hù xiāng( )配合，以优异的成绩夺得冠军。
新闻二：凉爽的秋季，xué xiào( )以“哪吒闹园”为主题开启新学期。学生们pái liè( )成队入园，来到“和哪吒合影”打卡点前。大家jǐ( )在镜头前比耶，脸上洋溢着xing fú( )的笑容，并在签名墙上留下自己的shǒu yìn( )。
1.根据拼音，补全新闻内容。(10分)
2.“爽”字按照部首查字法，应先查 部，再查 画。“爽”在字典中的解释有：①清凉，清洁；②痛快，率直；③舒适，畅快；④不合，违背。请给下面加点的“爽”字选择正确的解释。(填序号)(6分)
(1)凉爽的秋季( ) (2)小雨爽约了( )
(3)性格豪爽( ) (4)人逢喜事精神爽( )
二、选择题。(10分)
1.下列加点字读音完全正确的一项是(2分)( )
A.圆圈(quān) 坚持(cí) B.钥匙(yào) 门缝(fèng)
C.磨刀(mò) 吞咽(yàn) D.蜡烛(là) 振动(zhèng)
2.下列加点字词解释有误的一项是(2分)( )
A.知有儿童挑促织(用细长的东西拨) B.白云生处有人家(产生，生出)
C.意欲捕鸣蝉(想要) D.萧萧梧叶送寒声(秋天天气非常冷)
3.下列加点词语使用有误的一项是(2分)( )
A.她大吃一惊，差点儿把饭碗打翻了。
B.我躺在靠椅上，摇头晃脑地念起诗来。
C.同学们争先恐后地回答老师的问题。
D.这里的交通四面八方，人们出行很方便。
4.下列不是比喻句的一项是(2分)( )
A.秋天的雨，是一把钢匙。 B.秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。
C.他好像有些生气，一句话也不说。 D.梧桐树的落叶像一个个金色的小巴掌。
5.下列说法不正确的一项是(2分)( )
A.日记在第一行先写上日期、星期几、天气，在正文结尾处写上自己的名字。
B.读书时遇到不理解的词语，可以查字典，找近义词，联系上下文等。
C.为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。
D.一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
三、按要求完成句子练习。(6分)
1.“对啦，”红红忽然说，“咱们去看电影吧!”(改成提示语在前的句子)(2分)
2.用修改符号修改下列句子。(4分)
(1)在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
(2)农夫把苹果、梨、西瓜、辣椒等水果放在手推车上。
四、根据课文内容填空。(10分)
1. 是给田野的，看，田野像 。 是给果树的，橘子、柿子 , 要人们去摘呢!(5分)
2.《夜书所见》中“ ,夜深篱落一灯明”描写了儿童的活动。《望洞庭》中描写湖水与秋色互相辉映的诗句是“ ,
”。(3分)
3.2024年9月，台风“摩羯”侵袭海南。在这场天灾面前，党委政府全程参与、军警民联合行动，齐心协力，共护海南渡难关，正可谓“ ,
”。(2分)
五、小语正和丽丽分享假期里自己经历的新鲜事，请你将对话补充完整。(3分)
小明：这个假期，我
丽丽，这个假期你经历了哪些新鲜事呢
小亮：我编了一个童话，主要讲心地善良的王家小女儿用自己的聪明才智帮助小动物们赶走敌人的故事。但我还没想好主人公的名字。
小明：我认为可以叫 ,因为
六、“花的学校”是那么奇妙迷人，快来感受一下吧!(10分)
A.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 (选自《花的学校》)
最先进来的是两朵鲜艳的玫瑰花，它们都戴着一顶金皇冠——原来它们就是花王和花后。随后是一群美丽的紫罗兰花和荷兰石竹花，它们向在场的各位致敬，还带来了一个乐队。大朵的牡丹花使劲地吹着豆英，把脸都吹红了。B.不一会儿，蓝色的董(jǐn)菜花、粉红的樱草花、铃兰都来了，它们一起跳着舞。(选自《小意达的花儿》)
1.联读以上两个选段，完成摘抄卡。(2分)
2.关注两个选段中加点部分，可知句A和句B都运用了 的修辞手法。句A展现了 时的情景，读句B,我仿佛看到了
的画面。(3分)
3.给两个选段配上音乐朗读，应该选择怎样的音乐呢 (2分)( )
A.悲伤的 B.舒缓的 C.欢快的
4.“冲了出来”表现了花孩子们 的心情。花孩子们冲出来之后会说些什么呢 联系课文，发挥想象，写一写吧!(3分)
七、乔乔和同学们分享了《短暂的秋天》这篇文章，读一读，并完成练习。(15分)
大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢 六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。
刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊!”一会儿那里又喊：“快来呀!这儿的都柿又多又大……”都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”,水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉就流出了口水。
正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片；洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”菇，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……色彩斑斓，应有尽有。
一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……
仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。(有删改)
1.运用多种方法理解文中难懂的词语。(4分)
(1)“寂静的山林热闹起来”一句中“寂静”的反义词是 ,通过找反义词，我知道了“寂静”的意思是 。(2分)
(2)“星期天，我们便成群结队地进山采都柿”一句中，我用 的方法理解了“成群结队”的意思是 。(2分)
2.短文描写的是 (地方)的秋天，那里的秋天最大的特点是 。(2分)
3.短文中用富有新鲜感的词句描写了山林里的各种蘑菇，请用“ ”画出文中表现蘑菇“色彩斑斓，应有尽有”的句子。其中你最感兴趣的蘑菇是 ,它的特点是 。(3分)
4.下面对短文内容的理解，错误的一项是(2分)( )
A.秋天带给“我”的乐趣是能和小伙伴们一起进山采集各种野果和山货。
B.画“___”句写出了孩子们快活、自由自在的心情。
C.“大地也披上了银装”的意思是雪覆盖了大地，说明冬天来临了。
D.从短文中，我们可以体会到作者因秋天短暂而遗憾、失落的心情。
5.“然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。”结合生活实际，说说秋天带给你什么乐趣。(4分)
四、习作。(30分)
题目： 的同学
要求；①在横线上填上能概括某位同学特点的词语，把题目补充完整，如：“幽默”“爱看书”“贪玩”等。
②能够通过具体事例表现出同学的这个特点，不少于300字。
参考答案
一、1.足球 发扬 拼 挑 互相 学校排列 挤 幸福 手印
2.大 8 (1)① (2)④ (3)② (4)③
二、1.B 2.D 3.D 4.C 5.A
三、1.红红忽然说：“对啦，咱们去看电影吧!”
2.(1)将“和”改成“,改进了学习”(或删掉“和方法”)。(用修改符号修改)
(2)删掉“、辣椒”。(用修改符号修改)
四、1.金黄色 金色的海洋 橙红色 你挤我碰 争着
2.知有儿童挑促织湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨
3.人心齐 泰山移
五、示例：和爷爷、奶奶一起到地里给庄稼除草，我感受到了劳动的辛苦和快乐王善智 主人公心地善良，非常聪明，有才智
六、1.黄的 白的 粉红 示例：五颜六色
2.拟人 下雨 堇菜花、粉红的樱草花、铃兰这些花儿穿着漂亮的花瓣裙，欢快地跳着舞蹈
3.C
4.急切 示例：终于放假啦!我们可以尽情地在草地上做游戏啦。
七、1.(1)热闹 没有声音，很安静
(2)示例：联系上下文 众多的人结成一群群、一队队
2.大兴安岭的最北端 短暂
3.草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片；洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”菇，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……·示例：小黄蘑 头顶上还有一点红色，像一顶小雨伞
4.D
5.示例：秋天，我会和爸爸妈妈一起去果园。苹果红彤彤的，梨黄澄澄的，石榴咧开了嘴，露出了牙齿，葡萄颗颗饱满，让人垂涎欲滴。我很享受采摘和品尝水果带来的乐趣。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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