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2025年小学毕业生学业水平调研试卷
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注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共4页，四个大题，满分100分。
2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。
一、词语与句子（29分）
1.下面加点字读音完全正确的一项是（2分）
A焚烧（fén） 松脂（zhī） 坚劲（jìng） 龇牙咧嘴（zī）
B祈祷（qí） 细菌（jūn） 徘徊（huí） 间不容发（jiān）
C炽热（chì） 掺和（cān） 提供（gōng） 晶莹剔透（tī）
D窥伺（sì） 混合（hùn） 解剖（pōu） 瞠目结舌（chēn）
2.下列几组词语中没有错别字的一项是（2分）
A.感慨 念叨 屏息 精兵减政
B.急躁 侮辱 控治 众星拱月
C.蜿蜒 缰绳 辨认 翻箱倒柜
D.闲暇 幸福 云霄 万不得已
3.下列词语中加点字的意思相同的一项是（2分）
A.集思广益 精益求精 B.各得其所 为人所笑
C.整装待发 百发百中 D.百川所汇 汇成巨流
4.下列句子中加点部分表达意思不一样的是（2分）
A爱因斯坦喜欢“打破砂锅问到底”，再冥思苦想找到事情的真相。
B运动会上，小强在跳绳比赛中拔得头筹，我在短跑比赛中摘得桂冠。
C班级里，有的同学对待学习勤勤恳恳，从不懈怠；有的像“老黄牛”一样维持着教室的整洁，他们都是我学习的榜样。
D为了实现神舟十四号的顺利发射，航天组全体人员群策群力；当成功入轨的消息传来时，大家都在感叹：这真是“人心齐，泰山移”。
5.我能把字写漂亮。（5分）（请写在答题卡相应的位置上）
谁对时间越吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间，抛弃时间的人，时间也抛弃他。
6.日积月累。（4分）
从“ ，浪淘风簸自天涯”中我们读出了黄河的姿态与气势；从杨氏子应声答曰：“ ”中，我们看出了他的机智；从“ ，西出阳关无故人”中我们感受到了朋友间的深情厚谊；从“常将有日思无日， ”中我们懂得了节约。
7.词句段运用。（12分）
（1）仿照例句，自己选择一个词语用它不同的意思写几句话。（3分）
例：芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证。做人又何尝不是这样？不经过努力奋斗，怎能有甘甜的果实？
（2）毕业联欢会上师生真情流露。请用例句的修辞手法，选择一种情境仿写句子。（3分）
例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
①小学六年，时光太匆匆②师生惜别，泪流不止
我选 （填序号）：
（3）妙妙为校园文化长廊写了一段介绍语，请认真阅读，按要求答题。（6分）
学校建设的文化长廊为师生们营造了一个情感交流、体验的空间。在这里，稍微驻足，就能阅读经典名著□赏读古诗文□了解科普知识□这是一片宁静的港湾，让人远离喧嚣，静心思考□这里的每一处都充满着文化气息，让人在品味中感悟，在感悟中成长。让我们将个人的点滴贡献汇聚成集体的力量，一起感受快乐，分享每一个喜悦的瞬间。
①请你帮妙妙在“□”中填入合适的标点。（2分）
②你想邀请好友丹丹一起参观文化长廊，请用“第一……第二……”的句式把自己的理由写清楚。（4分）
二、梳理与探究（9分）
材料一：2024年2月16日凌晨，世界上首个文生视频模型被发布。该模型不仅能够由文本指令生成视频，还能获取现有的静态图像并生成视频，精确地将图像内容动画化。课堂上，利用该模型技术，可以将《静夜思》的文本转化为视频，展示月光下诗人思乡的场景；还可以将《画蛇添足》的故事转化为60秒的动画视频，详细展示画蛇比赛的情节和“添足”导致的错误结果。作文课上，利用这种视频生成能力，可以构建出春天校园的场景，从而帮助学生更好地习作。
材料二：2025年春晚，机器人与舞者共舞，手绢花翻飞旋转，传统文化与现代科技实现跨界融合。春晚表演使用的是宇树科技所研发的Unitree H1机器人，它们具备超强的关节扭矩、快速的运动能力和持久的电力保障，使它们能够完成高难度的舞蹈动作。这些机器人的核心技术包括六大运动模块、3D视觉、触觉感知和AI运动算法等，所有这些技术的进步让机器人能够在表演中尽显灵动。
8.概括材料一的主要内容。（3分）
9.结合材料二和你看2025年春晚舞蹈《秧BOT》这一节目时的感受，你有什么想说的？想一想，并写下来。（3分）
10.在人工智能飞快发展的今天，你期待人工智能怎么帮助你学习？（3分）
三、阅读与鉴赏（32分）
（一）阅读《伯牙鼓琴》，完成11-12题。（6分）
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
11.用“/”标出句中的停顿。（2分）
少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
12.画线句子的意思是 ；读完这句话你感受到 。（4分）
（二）阅读《学与问》，完成13—15题。（12分）
①人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
②波兰天文学家哥白尼小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西方落下？晴朗夜空的那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
③我们面对的这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，你都应该向他请教。
④在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋科学家沈括小时候读白居易的诗“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他就跑去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑惑，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
⑤学问学问，既要学又要问。它们是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
13.本文围绕着“学与问”开篇就提出观点 。作者主要运用两个具体事例来证明这一观点：一是 ，二是 。（6分）
14.请你也写一个具体事例，来证明本文的观点。（3分）
15.阅读《学与问》，你一定联想到了课文《真理诞生于一百个问号之后》，通过这两篇文章，你获得了怎样的启示？（3分）
（三）阅读《百家饭》，完成16—19题。（14分）
①我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树，快爬到高高的树顶了，脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯枝上才没掉下来。大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树下用手接我，而我偏不往下掉，于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了，我却一点儿事也没有，回到地上，照样又去玩儿了。
②有一次，我跟同伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难，但下半身已是臭气熏天了。妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。按农家的习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。
③几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不到一百家或超出一百家都没关系。
④孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料够讲究的，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。平时要是有谁用筷子敲饭碗，大人是要训斥的，这时大人们却鼓励孩子们敲，使劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。
⑤饭锅里不时地透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的……因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。
⑥来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。
⑦奶奶和妈妈见吃光了饭，脸上放出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，留给我的记忆却相当深刻。我估计，百家饭不容易吃到，是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。
16.从文中我们了解到“百家饭”是 。“百家饭”的作用是 。（4分）
17.第⑤段是对百家饭 和 的描写，这样写是为了突出百家饭 。（3分）
18.“我”只遇到一次吃百家饭，为什么会给我留下相当深刻的记忆？（4分）
19.随着时光的流逝，像“百家饭”这样的传统习俗，有的变淡了，有的消失了。对于这个问题，你如何看待？为什么？（3分）
四、表达与交流（30分）
小学生活已渐进尾声，凝神回眸，点点滴滴似仍在眼前：那一次，我成功了；那一次，我失败了；那一次，我笑了；那一次，我哭了……请以“那一次，我______了”为题写一篇450字以上的习作，要求：将题目补充完整，内容具体，条理清楚，写出真情实感，文中不能出现真实的人名地名等。
2025年小学毕业生学业水平调研试卷参考答案
语文
一、词语与句子(29分)
1-4 A C D A
5.主要从五个方面评分:句首空两格(1分),书写正确(1分),字体美观(1分)，行款整齐(1分),布局合理(1分)
6.九曲黄河万里沙 未闻孔雀是夫子家禽 劝君更尽一杯酒 莫把无时当有时
7.(1)提示:词语在句中显示不同的意思可得2分，表达恰当得1分。示例:浑浊的水经过沉淀才能变清澈。情感何尝不是如此 不经过时间的沉淀，怎么会有这样纯粹的情感流露
(2)运用夸张修辞选择一种情境进行仿写即可。示例:②师生离别时的眼泪，如同潮水般汹涌而来，无法阻挡。
(3)① 、 、 ……。
②示例:丹丹，我们一起去参观文化长廊吧!这会是一次很有趣的体验。第一，文化长廊的内容丰富多样，我们可以一同学习各种文化知识;第二，参观过程也是一次很好的学习交流机会，我们可以一起增长见识、交流感受。你愿意和我一起去参观吗 (学生分条说清楚即可)
二、梳理与探究(9分)
8.2024年2月16日发布世界上首个文生视频模型，它可将文本或图像生成视频，该模型可用于课堂场景教学和作文教学。
9.示例:我想说这一节目太棒了，科技为传统文化注入了鲜活灵魂，科技的飞速发展给我们带来惊喜的同时，也给我们提出了挑战，我一定会好好学习，打下坚实的基础来迎接未来的科技时代。
10.示例:我期待人工智能依据我的情况，为我量身定制学习内容和计划，并根据我的完成情况动态地调整学习目标，并对我的表现进行实时监测和评估，使我的学习能力和综合素质得以全面提升。
三、阅读与鉴赏(32分)
(一)11.少选之间/而志在流水，锤子期又曰:“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。”
12.意思:伯牙摔破了瑶琴,剪断了琴弦,终身再也不弹琴了。他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。感受:伯牙失去“知音”之后的那种悲痛欲绝的心情,以及两人建立在相互了解、相互欣赏基础上的无比深厚的情谊。
(二)13.知识是学来的，也是问来的波兰天文学家哥白尼小时候好“问”北宋科学家沈括善学好问
14.示例:李时珍在写《本草纲目》的几十年里,读过八百多种典籍。在研究古书时,他发现许多医学家的说法不一致,便多方深入实际,亲自采药，同时向许多有实践经验的医生、渔夫等人请教，终于写成了《本草纲目》。
15.读了《学与问》《真理诞生于一百个问号之后》，我懂得了学习不能一味地接受，而要将学与问相结合，从小养成勤学好问的习惯，主动探究不懂的问题，只有这样才能不断进步。（意思对即可）
（三）16.用从各家各户讨来的粮食加上配料做成的请很多人吃的饭 除灾驱邪
17.味道 颜色 色香味俱全，十分诱人
18.因为百家饭的味道香喷喷的，其间藏着奶奶和妈妈对我的关心，并且煮食百家饭的过程体现了浓浓的乡土情。（写出两点即可，1点2分，共4分）
19.示例：我觉得像“百家饭”这样的传统习俗不能任其消亡而应该加以保护传承。因为它代表着邻里互助的温暖，我们可以用新方式传承其中的精神，传统可以改变，但其中的美好不应该丢掉。
四、表达与交流（30分）
作文评分标准：一类文（30~24分）：中心明确，内容具体，感情真挚；条理清楚，详略适当，分段表述，结构完整；语言流畅，用语准确，有感染力，标点准确，错别字不超过4个；卷面整洁，书写工整。
二类文（23~18分）：中心较明确，内容较具体，有感情；条理较清楚，分段表述，结构完整；语言通顺连贯，用语较准确，标点清楚，错别字不超过8个；卷面较整洁，书写较规范。
三类文（18分以下）：中心不明确，内容不具体，偏离题意；条理不清，结构混乱；语句不通顺，前后不连贯，不会用标点，错别字太多；卷面不整洁，字迹不清。

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