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第4课：夏商西周王朝的更替
课标要求：1.知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展。
了解西周分封制等重要制度。
学习目标：1、通过表格、图表等了解夏、商、西周王朝的建立与发展的具体内容；
通过阅读、分析文字材料或图片材料，学习从不同历史材料中获取信息，并且学习分辨不同历史材料的价值。
认识“得道多助，失道寡助”“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。
重点：夏、商、西周王朝的更替，分封制的意义。
难点：分封制的内容、目的、意义
任务一：夏、商、周的更替
阅读课文22-26页，完成下表的填空，初步了解夏商西周王朝更替的概况
任务二：夏朝的建立与“家天下”
1、夏朝地位：中国历史上的第 个 王朝
2、夏朝制度：
“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．科举制
3、阅读课文22-23页，思考夏朝尚未发现文字，目前的文字史料仅存有后世对其记载，如何证实夏朝的存在？
4、通过分析二里头遗址的相关考古资料，得出历史结论或信息。（4分）
（1）二里头遗址发掘出宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，它们的规格和豪华程度差别很大。结论/信息：
（2）二里头遗址还出土了用于祭祀的精美玉器和敲击乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌饰，王室使用的高贵礼器等。结论/信息：
任务三：商朝的统治
材料一：
材料一和材料二分别属于什么史料？（4分）
根据材料一和材料二共同可以得出什么历史信息？（2分）
任务四：西周的分封制
1、请写出图示中各个阶层的身份名称及梳理各阶层之间的关系。
周王室根据 关系和 大小，将 分封到各地。
分封的目的和作用。
材料一：封建亲戚，以藩屏周 。 ——《左传》
材料二：普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。——《诗经·小雅·北山》
材料三：天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋，士三鼎二簋（ɡuǐ）。——《周礼》
根据上述材料，分析西周建立分封制的目的和意义。（6分）
巩固练习：
1.《礼记·礼运》认为,在“天下为公”的“大同”之世后,社会进人“天下为家”的“小康”之翮鯁镭斯。从“大同”之世到“小康”之世的分界线是（ B ）
A.奴隶制向封建制的转变 B.夏朝以世袭制代替禅让制
C.世袭制向禅让制的转变 D.“家天下”转变为“公天下”
2.(学史方法·从出土文物中获取信息)二里头遗址出土的文物中,有来自南方的印文硬陶鸭形壶和海贝,来自西北地区的青铜战斧和环首刀,来自东方的酒器,以及来自江汉地区的玉器等。这些考古发现印证了当时( D )
A.青铜工艺发展成熟 B.形成图腾崇拜的祭祀文化
C.早期国家开始出现 D.不同地区间存在文化交流
3.(史料实证)下面是出土文物和史籍中对同一历史事件的记述。由此可知（ B ）
史书记载完全真实可靠 B.匆不同类型的史料可以相互印证
C.考古发掘更加客观公正 D.史籍的史料价值高于出土文物
4.殷商时期,“王”总揽朝政;“卿士”总管各类事务;“卿士”之下有不同职位的高官,称为“大臣”,负责大型活动或执行王室的命令;“大臣”之下还有一系列官员,称为“官”“僚”“司”等。据此可知,殷商时期( C )
A.形成了等级森严的宗法关系 B.具有原始民主的传统
C.建立了较为规范的行政体制 D.维系了王朝长治久安
5.周初,封周文王的儿子康叔于殷商故都,继续采用殷商原来的制度,按照周的法度分配耕地。封周成王的弟弟唐叔于夏朝的建都之地,沿用夏朝的制度进行管理。这些举措旨在( C )
A.承袭前代制度 B.直接控制地方部族
C.减少政局动荡 D.强化同宗共祖观念
6.有学者说:“周代分封是一种自上而下的行政建置活动,周天子有意识地通过分封诸侯的方法建立起隶属于自己的地方政权。”这表明分封制( A )
A.强化了周天子统治地位 B.推动了周代疆域的开拓
C.实现了国家治理的统一 D.开创了新行政管理模式
7.据古文献记述,夏、商、周三族祭祀的时候,都把本族来源与黄帝族系联系起来,自认为是黄帝的后裔。这表明( D )
A.夏、商、周均秉承“无为而治”理念
B.夏、商、周的祭祀活动十分频繁
C.推崇“君权神授”是先秦政治特点
D.中华民族同宗共祖意识源远流长(共16张PPT)
朝代 建立时间 建立者 都城 亡国之君 制度创新 重大事件
夏 ，
商
周 西周
东周
夏商周的更替
任务：根据课文内容填写表格。
约公元前
年
公元前770年
汤
周平王
阳城
洛邑
制
制
灭夏
，
伐纣
（ 之战）
国人暴动
平王东迁
制
取代 制
约公元前
年
约公元前
年
朝代 建立时间 建立者 都城 亡国之君 制度创新 重大事件
夏
商
周 西周
东周
夏商周的更替
任务：根据课文内容填写表格。
约公元前2070年
约公元前1600年
公元前1046年
公元前770年
禹
汤
周武王
周平王
阳城
亳、
殷
镐京
洛邑
桀
商纣王
周幽王
世袭制
分封制
商汤灭夏
盘庚迁殷
武王伐纣
（牧野之战）
国人暴动
平王东迁
世袭制
取代禅让制
地位：中国历史上的第一个奴隶制王朝
舜
启
尧
禹
太康
血缘
继承
血缘
继承
禅让制
世袭制
推举贤德
王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代传承下去（父死子继、兄终弟及）
任务二：夏朝建立与“家天下”
“公天下”
“家天下”
夏朝的权力传承方式
2、“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．科举制
3、阅读课文22-23页，思考夏朝尚未发现文字，目前的文字史料仅存有后世对其记载，如何证实夏朝的存在？
二里头都城遗址的考古发掘。
二里头遗址夏都宫殿复原图
遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。这里还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器。
二里头遗址出土的青铜器
任务二：夏朝建立与“家天下”
考古发现
结论/信息
二里头遗址
1号宫殿复原图
随葬绿松石龙的大墓
绿松石铜牌
青铜爵
二里头遗址还出土了用于祭祀的精美玉器和敲击乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌饰，王室使用的高贵礼器等。
二里头遗址发掘出宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，它们的规格和豪华程度差别很大。
反映了夏朝时期的
阶级分化和等级界限
反映了夏朝时的文明发展水平。
任务二：夏朝建立与“家天下”
1.夏朝的建立与家天下
夏朝的灭亡
夏桀把人当坐骑
百姓:
时日曷丧,
予及汝皆亡。
夏朝前后经历了400多年，统治后期，各种很矛盾激化，国势走向衰微。末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，民怨沸腾，夏朝陷入全面统治危机。
夏桀为虐政淫荒，……汤乃践天子位，平定海内。
——《史记 殷本纪》
东至大海，西到陕西西部，东北到辽宁，南至江汉一带
盘庚迁殷，商朝保持相对稳定，控制范围不断拓展。
任务三：商朝的统治
材料二：商朝时，生产领域大量使用奴隶。奴隶被迫在农田上集体耕作，在手工作坊里做工，在贵族家中劳动，过着极其悲惨的生活。奴隶没有人身自由，奴隶主可以随意把他们转让、买卖，乃至屠杀，用来作为祭祀祖先的祭品，或为死去的奴隶主殉葬。例如，河南安阳殷墟的一座商王大墓，殉葬者多达数百人，其中不少是奴隶。他们有的和狗、马同葬，可见其地位与牲畜等同。
任务三：商朝的统治
戴枷奴隶陶俑
材料一：
1、材料一和材料二分别属于什么史料？（4分）

2、根据材料一和材料二共同可以得出什么历史信息？（2分）
材料一是一手史料（实物史料）；材料二是二手史料（文献史料）
信息：商朝奴隶生活处境很悲惨。
商朝的统治与灭亡
巩固统治的措施：
设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。
暴 政
灭亡
商纣荒淫无度，聚众作乐“以酒为池，悬肉为林。”且刑罚严酷，设置了炮烙等酷刑。 ——《史记˙殷本纪》
（一座商王墓，殉葬的奴隶有400多个）
炮烙之刑
商纣王与妲己
修建宫殿
殉葬奴隶墓葬
50多万平方公里
100多万平方公里
250多万平方公里
任务四：西周分封制
任务四：西周分封制
周天子
诸侯
卿大夫
士
平民
奴隶
授予管理土地和民众的权力
受封者可在自己的封地内再分封。
在封地内再分封
给予土地等进行耕种。
向周天子
进献贡赋，军队服从周王调遣
统治阶级
被统治
阶级
服务
2、周王室根据 血缘 关系和 功劳 大小，将 宗亲和功臣等 分封到各地。
分封制主要以血缘关系为纽带建立
任务四：西周分封制
3、分封的目的和作用。
材料一：封建亲戚，以藩屏周。
——《左传》
材料二：普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
——《诗经·小雅·北山》
材料三：天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋，士三鼎二簋（ɡuǐ）。——《周礼》
根据上述材料，分析西周建立分封制的目的和意义。（6分）
目的:稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制。
意义:确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
商纣王的炮烙之刑
夏桀把人当坐骑
周厉王“道路以目”
周幽王烽火戏诸侯
夏、商、西周灭亡的共同原因：
启示：
统治者实行暴政
①得民心者得天下。②统治者要勤于政事，爱惜民力，爱护 百姓，任用贤才，广纳谏言。
阅读教材，归纳夏、商、西周的兴亡的共同之处？最深刻的启示是什么？
夏商周的更替
本课小结
公元前
2070年
公元前
1600年
公元前
1046年
公元前
771年
公元前
475年
公元前
221年
前256年
公元前770年
夏朝
商朝
西周
东周
春秋
战国
奴隶社
会形成
奴隶社
会发展
奴隶社
会鼎盛
奴隶社会走向瓦解
封建社会逐渐形成
约公元前2070年
距今约170万年
公元前770年
公元前475年
公元前1046年
原始社会
封建社会
形成期
奴隶社会瓦解期
奴隶社会
史前时期
夏、商、西周时期
春秋时期
战国时期
石器时代
时代
公元前1600年
时代

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