资源简介

(共30张PPT)
如果一个孩子出生在困难家庭。
如果一个孩子的父母是残疾人。
如果一个孩子患有先天性心脏病。
如果这么多的如果都叠加在同一个孩子身上，他会有怎样的人生？
感动中国2024年度人物
庞众望
面对如此困难的环境，是什么让这个家庭依然美好？
统编版道德与法治七年级上册第二单元第四课第二框
让家更美好
核心素养目标
培养学生热爱家庭孝敬父母，以实际行动促进家庭和睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。
道德修养
了解家庭成员之间的矛盾与冲突 ，掌握构建和谐家庭的途径和方法，促进家庭幸福和谐。
健全人格
树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。
责任意识
要求：阅读教材P29-33，在课本上标记问题要点。（3分钟）
如何建设美好家庭？
1
建设美好家庭，如何相互关爱、彼此尊重？
2
如何传承家庭美德、共担责任？
3
自主学习
总议题：以“爱与责任”共筑家园，如何让家更美好？
子议题一：悟爱之真，如何读懂亲情之爱？
子议题二：践爱之行，怎样呵护家人之情？子议题三：传爱之魂，如何传承家庭之德？子议题四：担爱之责，怎样共护幸福之家？
子议题一
悟爱之真，如何读懂亲情之爱？
议学情境一：【困境中的亲情】
议学情境一：【困境中的亲情】
议学任务：1、庞家的哪些亲情细节让你最感动？原因呢？你的家庭是否有
这样的温暖？
2、分析庞家亲情的表现形式，并模仿庞众望给家人写“亲情小
纸条”等方式，给自己的家人表达情感。
议学任务：
1.庞家的哪些亲情细节最让你感动？原因呢？你的家庭是否有这样的温暖？
2.讨论庞家亲情的表现形式，并模仿庞众望给家人写“亲情小纸条”等方式，给自己的家人表达情感。
如何建设美好家庭？
（1）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
议学小结
形式：每个家庭的亲情表现不尽相同。
做法：只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
子议题二
践爱之行，怎样呵护家人之情？
虽然“爱”是家庭的主旋律，但伴随我们逐渐长大，与家人的“碰撞”也不可避免，你与家人发生过矛盾冲突吗？
道法糕
议学情境二：【家庭剧场】
小组合作：
1.选取一个情景，小组成员自选角色进行2分钟排练。
2.排练结束后，进行1分钟“矛盾爆发”情景演绎。
剧场一：突然降温，妈妈让小强穿上厚外。小强觉得上体育课不方便，自己知道冷热。妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门…
剧场二：妈妈偷看女儿日记后，女儿发现后激烈争吵，妈妈认为是关心，女儿却觉得被侵犯了隐私。
剧场三：父母时常说：你看，隔壁那个某某某，又考了全校第一，你说你怎么就不能学一学呢？可是，他们不知道我也在很努力学习啊！
道法糕
议学情境二：【家庭剧场】
议学任务：
1.你如何评价他们在这些情景之下的反应？这符合你对美好家庭的期待吗？
2.你在生活中遇到过类似的情况吗？当时你是怎么处理的？如果时光倒流，为了让家更美好，你会怎么做？
道法糕
家庭剧场从不需要完美的剧本，但一定需要愿意一起“重写”的心意。下次当剧情卡壳时，不妨先深呼吸，然后说：“我想听听你的想法。” 或许，这就是最动人的台词。
如何建设美好家庭？
（2）建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重。
议学小结
原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，我们也要学会回报爱。
做法：
①对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。
②家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
家庭矛盾化解之后，传统美德如何转化为现代家庭关系的滋养剂，让家更美好呢？
子议题三
传爱之魂，如何传承家庭之德？
议学情境三：【庞家美德】
议学任务：1、结合视频和庞家故事，分析庞众望的家庭体现了哪些传统美德？
2、我们为什么要传承家庭美德？又该如何传承传统家庭美德呢？
道法糕
中华文化中，有许多广为流传的家规、家训。你知道哪些？其中蕴含的美德是什么？
一粥一饭，当思来之不易；
半丝半缕，恒念物力维艰。
——朱用纯《朱子家训》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮《诫子书》
夫孝，天之经也，地之义也。
——《孝经》
勤俭节约
修身养德
孝亲敬老
相关链接
孝亲敬老的原因
（道德层面）孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”《礼记》中说：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”
（法律层面）孝亲敬老也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
如何建设美好家庭？
（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
议学小结
原因：家庭是道德养成的起点。
做法：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
子议题四
担爱之责，怎样共护幸福之家？
庞众望先天性心脏病手术成功后，还债成了这个家的大事。爸爸跟着亲戚出去打工，妈妈给别人做刺绣。看到妈妈在挣钱，他说那我也要挣钱，上小学的6年时间里，他不断将废铁、塑料瓶、纸板捡回家中，积攒起来卖钱。
议学情境四：【共担责任】
初二那年，母亲因严重贫血住进了医院。庞众望挨家挨户找亲友借钱交住院费。请假在医院照顾妈妈，为了省钱，他在医院旁边的小饭店打一些零工，每天都去菜市场捡烂菜叶，顺便给妈妈买一些便宜的菜，补充营养。
议学任务：1、感悟庞众望家庭成员的责任意识？
2、你的家庭成员是如何为家庭做贡献的，我们可以承担哪些家庭责任呢？
我们可以承担的家庭责任……
自己的学习责任
与兄弟姐妹和谐相处
共同分担家务
家庭矛盾调解员
如何建设美好家庭？
（4）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
议学小结
原因：家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。
做法：我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
议学延伸：
建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员的共同努力……
请以“美好家庭 共同建设”为主题，制定家庭“美好公约”，家庭成员共同践行1周并记录变化。
家庭美好公约（示例）
学习篇：
①每日分享会 ，
②家庭共读计划 ;
③ ;
....
生活篇：
① 家务轮值制 ，
② 电子产品时间限制 ;
③ ;
....
.
① ,
② ;
③ ;
....
变化：
让家更美好
悟爱之真——用心体味亲情之爱
践爱之行——相互关爱、彼此尊重
传爱之魂——传承中华民族传统家庭美德
担爱之责——家庭成员的共同责任
本课小结
让家更美好……
随堂练习
1.有一种爱，叫“被父母塞满后备厢”；有一种执着，叫“爸妈觉得行李箱还能塞”。春节假期后，大家告别父母，离开家乡，各式各样被爸妈塞满行李箱、后备厢的视频和照片霸屏网络。从上述材料中，你可以体味出（ ）
①孝亲敬老是中华民族传统美德 ②家人间割舍不断的亲情之爱
③良好沟通能有效减少亲子冲突 ④父母的真切关怀和温暖牵挂
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
无关
C
2.(2025·陕西西安·二模）2025年2月，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》以下古人智慧有利于建设和谐家庭的是（ ）
①树欲静而风不止，子欲养而亲不待
②衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声
③若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳
④亲有疾，药先尝；昼夜传，不离床
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
随堂练习
A
关注民生，无直接关联
强调忠诚和信义的重要性

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