2.1 认识自己 课件(共16张PPT+内嵌视频)

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2.1 认识自己 课件(共16张PPT+内嵌视频)

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(共16张PPT)
视频:“你是i人还是e人?”
2.1认识自己
责任意识:在不断认识自我的基础上学会接纳自己,积极参与社会生活,履行社会责任。
健全人格:了解认识自己的重要性以及认识自己的途径;学会正确进行自我评价和对待他人评价,形成客观,完整的自我认知;逐步形成完善的人格和正确的价值观。
名言展示:
刘邦一统天下后说:“运筹帷幄之中,决胜千里之外,我不如子房;安军心,智慧谋略,得天下民心,我不如萧何;战必胜,攻必取,无坚不摧,无城不破,我不如韩信。”刘邦本是一介草民,他的成功很大程度上是由于自知而知人。
历史故事:
议学活动:结合名言与历史故事,谈一谈为什么“人贵自知”?
1.认识自己的重要性
正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往 ,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
活动规则:
一分钟内,请同学们在纸上尽可能多的写下最有辨识度、最能代表自己的描述语。(生理状况、心理特征、社会关系)
以小组为单位,收集到一起,每人从中抽出一张折叠的自画像,猜一猜这是谁的自画像并说明理由,谈一谈你对这位同学的印象和看法,其他同学可以补充。
活动1:猜猜我是谁
2.认识自己的途径
(1)通过对自我的全面分析来认识自己
2.认识自己的途径
(2)通过他人的评价来认识自己
他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
2.认识自己的途径
(2)通过他人的评价来认识自己
正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
正确对待他人评价的方法:
1.用心聆听
2.注重沟通
3.勇于面对
4.理性应对
孔子
通过周游列国、与弟子们的交流和教育实践,不断反思和完善自己的思想,形成了儒家学派的核心观念。
陶渊明
在官场失意后,回归田园生活,通过亲身劳动和与自然的亲近,找到了内心的宁静和自我价值。
苏轼
一生经历多次被贬,但他通过文学创作、交友和对生活的热爱,保持了乐观豁达的心态,认识到人生的无常和自我的坚韧。
鲁迅
在日本留学期间,目睹了中国社会的种种弊病,开始思考国家和民族的命运,最终成为一位伟大的文学家和思想家。
议学活动:结合名人的事迹,谈一谈我们还可以怎样认识自己?
2.认识自己的途径
(3)在社会实践中认识自己
学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。
我们如何正确认识自己?
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中,我们不断发展自己、完善自己。
认识自己
原因:增强自信,促进发展,促进交往。
途径
对自我的全面分析
他人的评价
生活实践
作用
正确对待他人评价的方法
1.自尊是对自我价值的肯定,包括自身能力的肯定,自身缺点的正视与改正。下列推导正确的有( )
①我非常注重他人对我的看法→他人评价都是正确的,要全部听取
②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是正确且符合实际的
③我是班长,认真听取大家意见并改进自身管理方式→客观看待他人评价
④我长得矮,但我性格很开朗→能够看到自己的不足,了解自己的优点,做到全方位认识自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
2.下面是小德的一则日记:
2025年3月20日 星期四 心情:高兴
虽然我性格腼腆,但我敢于突破。上周主动请缨,加入校运动会1500米长跑,尽管中途体力不支,仍咬牙坚持完成比赛,最终为班级赢得“拼搏奖”。
从日记中,我们可以看出小德( )
①追求名誉利益,重视良好评价
②培养兴趣爱好,激发自身潜能
③积极表现自己,体验自我价值
④能正确认识自己,知优亦明缺
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
3.“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”人们常用这句话激励自己,因为( )
①仅凭自我评价就能正确认识自己
②正确认识自己可以促进自我发展
③勇于战胜自己,才能成为真正的强者
④自强能让我们展现优势,高人一等
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
c

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