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/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
一、选择题
1. 模拟酸雨通常用下列哪种物质与清水配制（）
A. 食醋 B. 酒精 C. 食用油 D. 食盐
2.下列不属于酸雨危害的是（）
A. 破坏植物叶片 B. 使土壤酸化
C. 促进水生生物生长 D. 腐蚀建筑物
3.太阳能、风能属于（）
A. 化石能源 B. 清洁能源
C. 不可再生能源 D. 污染性能源
4.人类活动中，能有效保护生态环境的是（）
A. 乱砍滥伐 B. 过度放牧
C. 建立自然保护区 D. 随意排放污水
5.酸雨主要是由人类哪种活动引起的（）
A. 植树造林 B. 燃烧含硫燃料
C. 开发清洁能源 D. 保护野生动物
6. 关于模拟酸雨与真实酸雨的差异，下列说法正确的是（）
A. 模拟酸雨成分与真实酸雨完全相同
B. 真实酸雨的酸性通常比模拟酸雨更复杂
C. 模拟酸雨不会对生物产生危害
D. 真实酸雨仅由一种气体导致
7.某地区因酸雨导致土壤酸化，进而影响农作物生长，这体现了（）
A. 生物影响环境
B. 环境影响生物
C. 生物适应环境
D. 生物与环境相互独立
8.下列对“人类活动与生态环境关系”的认识，错误的是（）
A. 人类活动既能破坏也能保护生态环境
B. 开发清洁能源可减少对生态的破坏
C. 生态保护只需政府行动，与个人无关
D. 酸雨问题是人类活动影响生态的典型案例
9.从跨学科角度看，酸雨的防治涉及化学（减少酸性气体排放）、生物（修复受酸雨影响的生态系统）、地理（研究酸雨的区域分布）等学科，这说明（）
A. 学科之间相互独立
B. 生态问题是单一学科问题
C. 解决生态问题需要跨学科合作
D. 只有化学能解决酸雨问题
10.我国 “三北” 防护林工程在生态保护中的主要作用是（）
A. 仅提供木材资源
B. 防风固沙、保持水土
C. 增加化石能源产量
D. 加速酸雨形成
二、非选择题
11．请分析回答人类活动对生物圈影响的问题：
(1)我国酸雨的主要成因是大量燃烧 的煤，此外， 也是形成酸雨的重要原因。控制酸雨的根本措施是 。
(2)为探究酸雨对油麦菜种子萌发的影响，某同学设计了如下实验方案：把100粒油麦菜种子均分为五份，每天同时喷洒等量且适量的pH为1、2、3、4、5的酸雨，在相同且适宜的环境条件下培养一段时间，记录每组种子的萌发数量。该实验有两处不严谨，修改方法是：为排除偶然因素的影响，要设置 ；还要 。
(3)造成温室效应的主要气体是 ，植物在减少温室气体中发挥着重要作用，其通过 （填生理活动名称）吸收该气体。地球上的臭氧层被破坏后，大量的 辐射到地面，危害人类和其他生物健康，控制和停止使用氟利昂，减少含氮废气排放等是保护臭氧层的关键。
12．现有超市、商店、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋的有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。根据以上信息，回答下列问题。
(1)政府实行“塑料袋有偿使用”的真正目的是 。
(2)有人设想，生产一种新型材料制作购物袋来代替现行的塑料袋。你认为这种新材料应具备什么特点？请提出你的设想 （答出两点即可）。
(3)有人用焚烧的办法处理塑料袋，这种做法好不好？为什么？ 。
13．如图中的曲线表示1960~1990年间，大气中二氧化碳浓度变化及温度变化。据图回答问题。
(1)30年来，大气中的二氧化碳浓度呈 趋势，这些二氧化碳主要来源于各种生物的呼吸作用及燃料的燃烧。
(2)图中温度几乎在持续 ，导致这一现象发生的原因是全球二氧化碳等气体排放量不断增加，因此导致 增强，引发地球平均气温不断上升，全球气候变暖；全球气候变暖会造成世界各地农作物的 和多种野生动物的 。
14. 某同学设计 “探究酸雨对小麦种子发芽率的影响” 实验，步骤如下：
① 配制 pH=4 的模拟酸雨（用食醋和清水）和清水；
② 取两个培养皿，分别放入 50 粒小麦种子，编号为 A、B；
③ A 组每天喷洒模拟酸雨，B 组每天喷洒清水，其他条件（温度、湿度等）相同且适宜；
④ 几天后统计种子发芽率。
请回答：
（1）该实验的变量是什么？
（2）实验中 “其他条件相同且适宜” 的目的是什么？
（3）若 A 组发芽率明显低于 B 组，可得出什么结论？
15. 结合教材中 “鼎湖山自然保护区”“清洁能源开发” 等内容，谈谈你对 “美丽中国，我是行动者” 的理解，并列举 2 条你能践行的环保行动。
【参考答案】
1. A
2. C
3. B
4. C
5. B
6.B
解析：真实酸雨是多种酸性物质、复杂大气反应的结果，模拟酸雨仅用食醋等简单配制，成分和反应更简单，因此真实酸雨的酸性机制更复杂。
7.答案：B
解析：土壤（环境因素）因酸雨酸化，影响农作物（生物）生长，属于环境对生物的影响。
8. C
解析：生态保护需要政府、社会、个人共同参与，个人的环保行为（如节约用电、低碳出行）也能助力生态保护。
9.C
解析：酸雨防治需结合化学（减排）、生物（修复）、地理（监测分布）等多学科知识与方法，体现跨学科合作的必要性。
10.答案：B
解析：“三北” 防护林主要功能是防风固沙、涵养水源、保持水土，改善生态环境，而非提供木材或加速酸雨。
11．(1) 含硫量高 机动车排放的尾气 使用净化装置减少燃料燃烧时污染物的排放，做好污染物的回收和利用
(2) 重复组 设置对照组，即增加一组喷洒清水的实验装置
(3) 二氧化碳 光合作用 紫外线
解析：（1）我国酸雨主要因燃烧含硫量高的煤产生二氧化硫（SO ）所致。机动车尾气（含氮氧化物）也是重要成因，二者溶于水形成酸性物质。根本措施是通过清洁能源、脱硫技术等减少污染物排放，从源头控制酸雨。
（2）实验设计需遵循对照原则和重复原则。原实验未设置清水（pH=7）的对照组，无法判断酸雨对种子萌发的具体影响；每组仅20粒种子且未重复实验，可能因偶然性导致误差。修改方法为设置重复实验（如多个相同处理组）和添加清水对照组。
（3）温室效应主要由二氧化碳过量排放导致。植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，减缓温室效应。臭氧层破坏后，更多紫外线直达地面，危害生物健康。需减少氟利昂、含氮废气以保护臭氧层。
12．(1)减少环境污染
(2)①在短时间内降解（分解）；②对土壤不造成污染；③能充分利用农田废弃物（如秸秆等）；④分解后能促进植物的生长等（任答两点，其他答案合理即可）
(3)不好，会造成大气污染
解析：（1）塑料袋难以自然降解，长期堆积会破坏土壤结构、污染水体，政府通过有偿使用制度减少其使用量，从而降低白色污染。因塑料用作包装材料多为白色，所以叫白色污染，政府“塑料袋有偿使用”的真正目的是减少环境污染。
（2）这种新型购物袋应具有下列特点：①在短时间内降解（分解），②对土壤不造成污染，③能充分利用农田废弃物（如秸秆等），④分解后能促进植物的生长等。
（3）焚烧处理塑料袋的做法是不好的，因为塑料焚烧时，不但产生大量黑烟，而且会产生二噁英，迄今为止毒性最大的一类物质。二噁英进入土壤中，至少需15个月才能逐渐分解，它会危害植物及农作物；二噁英对动物的肝脏及脑有严重的损害作用。焚烧垃圾排放出的二噁英对环境的污染，已经成为全世界关注的一个极敏感的问题。因此焚烧处理塑料袋会造成大气污染。
13．(1)上升
(2) 升高 温室效应 减产 栖息地丧失
解析：（1） 从图中看出30年来，大气中的二氧化碳浓度呈上升趋势，这些二氧化碳主要来源于各种生物的呼吸作用和化石燃料的燃烧。
（2）从图中看出温度几乎在持续升高，导致这一现象发生的原因是全球二氧化碳等气体排放量不断增加。特别是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。这种现象叫做温室效应。由于温室效应，地球的平均气温不断上升，冰川加速融化海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，还有一些地区则更加干旱，它最终造成世界各地的农作物大量减产和多种野生动物的栖息地丧失。
14. （1）模拟酸雨（或 “酸雨”）。
（2）控制单一变量，排除其他因素对实验结果的干扰，使实验结果更具科学性。
（3）酸雨（模拟酸雨）对小麦种子的发芽率有抑制作用（或 “酸雨不利于小麦种子萌发”）。
15. 理解：美丽中国的建设需要每个人参与，从国家层面的生态保护工程（如自然保护区建设、清洁能源开发），到个人的环保行为，都能为保护生态环境、实现可持续发展助力。
践行行动：① 节约用电用水，减少资源消耗；② 出行尽量选择步行、骑行或公共交通，减少碳排放。（答案合理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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