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(共18张PPT)
7.2共建美好集体
导入新课
思考：中国航天事业为什么能取得如此大的成就？
集体的力量。
探究与分享
思考：漫画中的这一车货物能被它们拉走吗？为什么？
建设美好集体需要确定共同的愿景。
这启示我们建设美好集体应该怎样做？
不能。
因为他们目标都不一致。
拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
愿
景
愿景
个人脑海中所向往的前景
景象
心愿
思考：他们怎样才有共同的目标呢？
①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
②对于集体的事务，应积极参与、共同商定；
③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
建设美好集体，要树立主人翁意识。
如何？
★在集体生活中，你会像张聪一样经常提出自己的建议吗？为什么
★为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。
★小组合作讨论：
张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物;为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群;为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。
探究与分享
关于班集体建设，你有哪些意见和建议？
如何在建设美好集体中发挥主人翁作用
答案与解析：①需要我们主动作为、各负其责、各尽其能。②每个人都积极参与集体建设;共同商定集体的规则与制度内容；通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者等。③看到集体中存在的问题，恰当表达并附上改进建议或解决方案。
建设美好集体，要树立主人翁意识。
如何共建美好集体？
这仅仅依靠运动员付出的努力吗？
从同学们的话语中，思考在建设美好集体时，我们个人可以如何担当？
运动会前准备—确定角色分工
要树立主人翁意识。主动作为，各负其责，各尽其能。积极参与共同商定集体事务。对集体中的不足以恰当方式提出改进建议。
我不乱扔垃圾，文明观看比赛，积极参与投稿，为运动员加油！
我调整好自身状态，发挥出全部实力，为班级争取更好的分数。
我负责监督维持观赛区的纪律，及时提醒运动员检录，派出爱心小队照顾运动员，同时也要听取同学们建议，做好组织协调工作。
文明
监督员
普通同学
运动员
明建美好集体之责
星期五的自习课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。
情景模拟
管纪律是班干部和老师的事情，我管好自己就可以了。
大家都是好朋友，我管吧他们会说我不够意思；我不管吧，班级会因此扣分评不了先进集体，我很矛盾，怎么办才好？
教室这么吵，我都没心思好好做题了。纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。　
集体中没有旁观者　，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
要勇于担责。　
建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
集体生活中的合作策略
1
拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
2
正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
3
遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
4
在他人需要的时候，及时及予支持和帮助
5
经常自我反思，尝试自我改进。
集体生活中的合作策略 P55 ①②③④⑤
①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
④在他人需要的时候给予及时的支持与帮助。
⑤经常自我反思，尝试自我改进。
小琴同学舞跳得很好，在一次学校的演出中，班上要出一个舞蹈节目。小琴心想：这个舞蹈的主角非自己莫属，但是，经过老师和全班同学的推荐选拔，小琴同学只被选为了一个配角，小琴感到心里很不是滋味，她开始犹豫。
思考: 小琴应该怎么做？这对建设美好集体有什么启示？
建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
探究与分享
小琴应该听从安排，尽力完成。
集体主义
集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则。
相关链接
只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。
在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。
笔记
怎样坚持集体主义？
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
本课小结：
7.2 共建美好集体
美好集体的作用
★如何建设美好集体
▲ 本课重难点：
重点：知道如何建设美好集体；
难点：理解集体主义原则，知道集体利益和个人利益的关系。
需要我们共同参与和努力
要确定共同的愿景
要树立主人翁意识
要营造和谐有序的集体环境
要树立正确的合作与竞争观念
坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
集体愿景的含义和作用
集体愿景的含义
集体愿景的作用
1.关于愿景的作用，下列说法正确的有（ ）
①是集体的精神动力之源
②是推动集体发展的内驱力
③引领集体成员团结一致，开拓进取
④使集体有无穷的力量，可以战胜一切困难
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
B
课堂检测
2.恬恬转学到新学校后 ，不久就给校长写了封信。在信中，她结合学校工作中存在的一些问题，提出了改进的建议，得到了校长的充分肯定。恬恬之所以这样做，是因为( )。
A.她把自己当成集体的一员，以主人翁的态度对待集体
B.她想出风头，是典型的个人主义的表现
C.她对维护集体荣誉的认识不足
D.她无所事事，完全是出于好玩
A
3.教室，没人督促不扫，黑板，老师不来不擦，垃圾，班委不叫不倒，一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（　　）
A．学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
B．生活中一些小事不会对集体产生不良影响
C．某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任
D．勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬
C

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