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答案及解析
一、选择题（共12题，每题1分）
D
解析：爬行动物体表覆盖鳞片或甲，主要作用是减少体内水分蒸发（适应陆地干燥环境）并保护身体。其他选项（运动、保护心脏、防御敌害）非主要作用。
D
解析：青蛙成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；蝌蚪幼体用鳃呼吸。选项D描述错误。
C
解析：鱼类为变温动物，体表鳞片可保护身体和减少阻力，但不能保持体温恒定，故C错误。
D
解析：蛔虫寄生生活的特征包括角质层（防消化液侵蚀）、简单消化系统、强生殖能力，而运动器官退化，故D不符合。
C
解析：大熊猫是哺乳动物（胎生、哺乳），而非爬行动物，C错误。
C
解析：动作顺序为：神经兴奋→骨骼肌收缩→骨受牵引→绕关节转动，正确顺序为③④②①。
B
解析：春燕筑巢为先天性行为（本能）。蜜蜂筑巢同为先天性行为，而A、C、D为学习行为。
D
解析：乌贼释放墨汁为防御行为，非群体信息交流（信息交流需传递信号给同类）。
D
解析：题目要求“不属于动物在生物圈中的作用”，D是负面影响，不属于生态功能。
A
解析：“超级细菌”是细菌，属于原核生物，无成形的细胞核。
D
解析：细菌和真菌多为异养生物，营寄生或腐生生活（D正确）。A（孢子繁殖）仅真菌，B仅细菌，C错误（真菌多细胞）。
A
解析：生物分类中，同种生物的亲缘关系最近。
二、解答题（共6题，每空0.5分）
鸟适于飞行的特点
（1）流线
（2）翼；羽毛
（3）胸肌（或肌肉）
（4）减轻体重
（5）气囊
解析：鸟的流线型身体减少阻力，翼和羽毛提供升力，胸肌发达为飞行动力，骨骼轻且中空减轻体重，气囊辅助呼吸提高效率。
猕猴的特征
（1）保温；恒温动物
（2）胎生、哺乳
（3）门齿、犬齿、臼齿；消化
解析：哺乳动物体表被毛、胎生哺乳（提高幼仔成活率），牙齿分化增强摄食和消化能力。
运动系统
（1）骨
（2）关节囊；关节软骨；关节腔
（3）舒张；神经
（4）肌腱；⑨
解析：关节由关节囊包裹、软骨缓冲、滑液减少摩擦；骨骼肌通过肌腱附着于骨，需神经调节协作。
微生物
（1）B、D
（2）叶绿体
（3）无成形的细胞核（或无细胞核）
（4）细胞；蛋白质外壳；遗传物质
解析：细菌（乳酸菌）为单细胞原核生物，病毒无细胞结构；酵母菌（真菌）有细胞核但无叶绿体，依赖现成有机物。
动物行为
（1）先天性
（2）学习；高等；遗传物质
（3）信息交流
解析：先天性行为由遗传决定，学习行为通过经验获得。高等动物学习能力更强，个体差异受遗传影响。
实验探究
（1）接种
（2）有机物；高温灭菌（避免杂菌污染）
（3）控制单一变量
（4）细菌
（5）消毒筷
解析：实验设计需接种相同面积样本，高温灭菌保证培养基无菌；细菌菌落较小光滑，消毒筷菌落更少更安全。雁楠中学 2024—2025（上）八年级期中测试
生物学试卷 满分 30 分
一. 选择题（共 12 小题，满分 12 分，每小题 1 分）
1. 爬行动物体表覆盖着鳞片或甲，其主要作用是
A. 有利于运动
B. 保护心脏
C. 有利于防御敌害
D. 减少体内水分的蒸发及保护身体
2. 如图，《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的首版动画题材邮票。其中描述不合理的
A. 图中的虾在生长发育过程中有蜕皮现象
B. 金鱼和蝌蚪都是用鳃呼吸，生活在水中
C. 乌龟和青蛙都可以水陆两栖，但是乌龟却不是两栖动物
D. 青蛙用鳃呼吸，皮肤辅助呼吸
3. 飞鱼是一类能在海面上滑翔的鱼。下列关于飞鱼结构和功能的叙述，错误的是
A. 流线型的身体——减小阻力 B. 有翼状的胸鳍——利于滑翔
C. 体表覆有鳞片——保持体温 D. 体色背深腹浅——易于隐藏
4. 同学们听说过蛔虫减肥法吗？它的原理是服下有蛔虫卵的胶囊，待蛔虫长大后，会消耗人体内的营养，从而达到减肥的目的。蛔虫寄生在人的小肠内，对人体危害较大，该疗法极不可取。与蛔虫寄生生活相适应的特点不包括
A. 体表有角质层 B. 消化管结构简单 C. 生殖能力强 D. 运动器官发达
5. 2023 年 4 月 27 日，旅美大熊猫“丫丫”在全国人民的共同努力下顺利回国。下列关于“丫丫”的描述，错误的是
A. 体温恒定 B. 体表被毛 C. 属于爬行动物 D. 胎生、哺乳
6. 潮汕地区的英歌舞是一种糅合南派武术、戏剧等地方艺术为一体的民间广场舞蹈。在表演英歌舞的任何一个动作时，都会包括以下步骤
①骨绕关节转动；
②相应的骨受到牵引；
③骨骼肌接受神经传来的兴奋；
④骨骼肌收缩。
这些步骤发生的正确顺序是
A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④②① D. ④③①②
7. “春燕衔泥筑爱巢，呕心沥血不畏劳”。从行为获得的途径来看，下列选项中与其相同的是
A. 惊弓之鸟 B. 蜜蜂筑巢 C. 鹦鹉学舌 D. 老马识途
8. 下列各项中不属于动物群体的信息交流的是
A. 老母鸡“咕咕”地召唤小鸡
B. 蚂蚁发现食物会左右摇摆头部召唤同伴
C. 黑长尾猴发现蛇时会发出某种叫声
D. 乌贼遇到敌害时释放“墨汁”
9. 下列不属于动物在生物圈中的作用的是
A. 动物是食物链的组成成分
B. 动物能帮助植物传粉、传播种子
C. 动物通过食物链维持了生态平衡
D. 动物以植物为食，对植物造成很大的危害
10. “超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点是
A. 没有成形的细胞核 B. 同 SARS 病毒一样无细胞结构
C. 有同真菌一样的细胞结构 D. 没有遗传物质
11. 多数细菌和真菌共有的特征或作用是
A. 依靠孢子进行繁殖 B. 细胞内没有成形的细胞核
C. 都是单细胞个体 D. 营寄生或腐生生活
12. 生物分类是研究生物的一种基本方法，根据生物的形态结构和生理功能的比较，亲缘关系最密切的是
A. 同种生物 B. 同科生物 C. 同目生物 D. 同届生物
二. 解答题（共 6 小题，每空 0.5 分，共 18 分）
13.（3 分）观察如图，总结鸟适于飞行的特点。
（1）图甲所示，鸟的身体呈______型，可以减少飞行时空气的阻力。
（2）图乙所示，鸟的前肢变成______，上面生有几排大型的______，适于搏击空气，振翅高飞。
（3）图丙所示，鸟的______发达，可提供飞行的动力。
（4）图丁所示，鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可以______，适于飞行。
（5）图戊中②表示鸟体内与肺相通的______，可辅助呼吸，从而大大提高呼吸效率。
14.（2.5分）猕猴也是猴的一种，请根据相关知识回答下列问题。
（1）猕猴的体表被毛，具有很好的______作用。与鸟一样，猕猴属于______（填“恒温动物”或“变温动物”）。
（2）猕猴是哺乳动物，______提高了幼仔的成活率。
（3）猕猴在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃小鸟、鸟卵和昆虫。因此，它的牙齿具有______的分化。牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了其对食物的______能力。
15.（4分）为了更好地落实《国家学生体质健康标准》，教育行政部门将中长跑、引体向上等作为中考测试题目，测试中，我们需要依赖一定的身体结构才能完成一系列的运动，请据图回答下列问题：
（1）人体运动系统主要是由______、关节和肌肉组成。
（2）图一为关节结构模式图，关节外面有②______包裹，所以关节很牢固。关节头和关节窝表面覆盖着光滑的⑤______，可缓冲运动时两骨间的撞击。此外③______内含有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节变得很灵活。
（3）伸肘时，图二中的⑥处于______（填“收缩”或“舒张”）状态。人体的任何一个动
作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组骨骼肌在 ________ 系统的调节下，相互配合共同完成的。
（4）图三中，A、B 表示一块肌肉两端的 ________（填“肌腹”或“肌腱”），则 B 应该连在 ________（填“⑧”或“⑨”）上。
16.（3 分）我们周围的微生物种类是极其丰富的，具有多种多样的形态结构、生活方式和生殖方式，人类的衣食住行往往离不开它们，请仔细观察下列各图，回答问题。
（1）图中微生物属于单细胞生物的是 ________（填字母）。
（2）乳酸菌和酵母菌都可以为人类提供生活中常食用的发酵产品，它们细胞中都没有 ________，因此只能利用现成的有机物生活。
（3）从细胞结构上看，乳酸菌与酵母菌最主要的区别是乳酸菌 ________。
（4）近几年在全球流行的新冠肺炎是由 D 病毒引起的，这种微生物结构简单，没有 ________ 结构，一般由 ________ 和内部的 ________ 组成。
17.（2.5 分）阅读材料，回答问题：
材料一：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，它们一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。
材料二：将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”终于找到出口。用大量小白鼠进行实验，发现有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
材料三：蚕农发现，雌雄蚕蛾从茧中钻出来后，必须在很短的时间内爬到一起交尾，否则会因寿命短暂失去传宗接代的机会。雌雄蚕蛾能在较短时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
（1）从行为获得的途径来看，小白鼠的“寻墙行为”属于 ________ 行为。
（2）小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口，这是小白鼠的 ________ 行为；一般来说，动物越 ________（填“高等”或“低等”），该行为就越强、越复杂。通过实验发现，小白鼠寻找出口的能力存在个体差异，这是由体内的 ________ 决定的。
（3）雌雄蚕蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了同种群的动物个体之间能进行 ________。
18.（3 分）在餐馆吃饭时，有些人愿意使用一次性筷子而不愿意使用消毒筷，他们认为一次性筷子没人用过，要比消毒筷更卫生。生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答：
培养皿 A B C
实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理并冷却
② 用无菌棉棒在一次性筷子上取样，轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒在消毒筷上取样，轻轻涂抹在培养基上 不作处理
③ 将 A、B、C 培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录
实验现象 出现许多菌落 出现个别菌落 不出现菌落
（1）用无菌棉棒取样后轻轻涂抹在培养基上，这相当于培养细菌、真菌的一般方法中的 ________。
（2）牛肉汁培养基可以为细菌和真菌的生活提供水和 ________，将装牛肉汁培养基的培养皿高温处理的目的是 ________。
（3）用无菌棉棒在一次性筷子上和消毒筷子上取样面积要相同，目的是 ________。如果要使这个实验更严谨，应该设置重复实验。
（4）兴趣小组同学发现某个菌落比较小，表面光滑黏稠，这是 ________（选填“细菌”或“真菌”）的菌落。
（5）根据上述实验现象，在餐馆吃饭时，我们最好选用 ________。

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