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(共35张PPT)
我们的生活中有没有这样的生活乱象？
4.1 维护秩序靠规则
不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法
律的制裁。
探
究
一
：
秩
生活观察：
生活中，你还能感受到哪些秩序在守护我们？
工人按操作规程工作 读者在图书馆安静
读书学习
运动员按规则参加比赛
学生排队取餐
思考一：以上图片体现了哪些方面的社会秩序？
提示：公共场所秩序、生产秩序。
探究新知
找一找
生活中，你还能感受到哪些秩序在守护我们？
车辆依次通过十字路口
车辆整齐停放
行人绿灯时通过斑马线
交通秩序
探究新知
农业生产
工人组装电子设备
汽车有序组装
生产秩序
探究新知
公共场所禁止吸烟
图书馆安静读书学习
乘坐高铁有序排队
公共场所秩序
概括这些秩序的共同点是什么？
有条不紊、井然有序……
笔
记
1
含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。
种类:
1
2
3
公共场
交通秩序
生产秩序
所秩序
社会秩序的内容
与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序
等。
交通秩序：
生产秩序：
公共场所秩序：
包括车辆行驶、停放秩
序，行人走路秩序和占
用道路施工作业、摆摊
设点秩序等由国家法律、
交通法规和人们的道德
风尚来维护。
在生产过程中，劳动
者借助劳动资料，直
接或间接地作用于劳
动对象，使之变成产
品的过程中需要遵守
的行为准则。
公共场所秩序，是
指保证公众安全地
顺利出入、使用公
共场所，公共设施
正常运行的状态。
公共场合秩序
生产秩序
交通秩序
公共场合秩序
思考：这些图片体现了哪些方面的秩序？
思考：结合任何一个秩序，想想如果没有这些秩序，
我们的生活将怎么样？
没有交通秩序：耗费出行时间，交通事故频发；没有垃圾处理秩
序：卫生环境差，影响正常生活；没有课堂秩序：纪律混乱，学
习效率低下，影响学习。没有秩序，社会陷入混乱，个人的利益
也会受损。
社会生活需要秩序。
热点链接：北京：全力以赴 有序度汛
7月28日12时，北京市气象台发布针对全市范围的暴雨红色预警。
红色预警期间，北京市关闭所有公园景区，山区及沿河公交线路
全面停运，召开全市防汛专题调度会，调度部署和检查全市强降
雨应对和密云水库泄流工作。
各车站摆放防滑提示牌3900余个，预备一次性雨衣10万余件。
北京市应急办发布暴雨红色预警：请广大市民非必要不外出。
结合材料思考：北京市如何保障“有序度汛”？
提示：每个社会成员各司其职、 密切合作，有序利用社会资源，
积极承担社会责任，保障了防汛工作的有序进行。
1. 社会秩序的含义、种类、作用？（p27）
社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。
与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产
秩序、公共场所秩序等。
社会生活需要秩序；P27
社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的保障。（单元导读）
社会正常运行需要每个社会成员各司其职、 密切合作，有序利用社会资源，
积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。
社会规则的含义、种类、作用
探究与分享：谈谈社会规则对维护社会秩序的作用
在公共场所，人们应该衣
着整洁，言谈举止文明，
礼让老幼病残孕。
参加考试要遵守考试纪
律，听从监考人员安排。
我国法律明令禁止高空
抛物的行为
社会秩序离不开社会规则的维系。
你还知道哪些类似的规则？
公共场所不大声喧哗
排队时不拥挤
公交车上给老人让座
...


不在教室内喧哗
尊敬师长、团结同学
上课认真听课
按时完成作业...
路上的车辆不闯红灯
不得酒驾、醉驾
……
这些规则有何共同点？由
此概括社会规则的含义及
种类。
调整对象、范围
调整全体社会成员
的行为
由国家制定
自然形成
国家强制力
法律
道德
调整人们的行为，
也调整人们的思想
舆论、习惯、信念
有关部门成员的
思想和行为
有关部门制订
有关部门
探究二 维护秩序靠规则—规则的“作用”
思考：实现“ 秩序井然” ，依靠的是什么
种
作
种
作
种类
作用
社会秩序离不开社会规则的维系。
含义
种类
作用
社会规则是人们
为了维护良好的社会
环境，在逐渐达成默
契与共识的基础上形
成的。
社会规则具有规
范社会行为、调节社
会关系、维护社会秩
序的作用。
道德
纪律
法律等
社会规则与社会秩序的关系
探究与分享：结合实例，谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性。
2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，
自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学
校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、
行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则
的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、教师依
法履行教育教学和管理职贵，保护学生合法权益，促进学生成长、
全面发展。
提示：可以维护学校教育教学秩序，调节师生关系，保护学生合法权益，促进学生健康
成长和全面发展。
会规则与社会秩序的关系
新修订的《治安管理处罚法》规定：对14—16周岁以及
16—18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，
或者14—16周岁一年以内二次以上违反治安管理的，可以
依法执行拘留。
这意味着对于部分频繁实施违反治安管理行为的低龄未成年人，将不
再因年龄而免于拘留处罚，法律对其行为的约束力度得到加强，有利
于帮助未成年人改过自新。
思考：以上案例体现了规则和秩序存在怎样的关系？
①社会秩序离不开社会规则的维系。②社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则如何保障秩序的实现？
相关链接：规则是如何保障秩序实现的？
在银行、医院等公共场所，我们经常看到“一米线”的标识，
它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，不要紧跟
或围拥，心理学研究表明，除了至亲好友，人与人之间的心理安
全距离约为一米，超过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得
个人安全和隐私受到了侵犯。遵守“一米线”规则，有利于保护
个人隐私，是社会文明进步的体现。
提示：社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责
任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
违反规则会受到什么样的惩罚？
在公共场所（像地铁、商场 ），有人衣着邋遢、言行粗鲁，对老幼病残孕也不礼让。后果
是破坏公共秩序与文明氛围，引发他人反感、冲突，影响自身形象与社会和谐，还可能因违
反公共道德规范，受舆论谴责。
考试作弊，不遵守考试纪律，不听从监考安排。后果是成绩无效，取消考试资格，影响学
业评价；若涉及升学、职业资格考试等，会错失升学、就业机会，还可能因违反《国家教
育考试违规处理办法》等，面临行政处罚，甚至涉嫌犯罪（组织作弊等情况）被追责 。
高空抛掷杂物（如花盆、垃圾等 ）。后果是可能砸伤、砸死他人，造成财产损失，抛物者
要承担民事赔偿责任（赔医疗费、财物损失等 ）；若致人重伤、死亡等，会因过失致人重
伤罪、过失致人死亡罪等，面临刑事处罚，受到法律严惩 。
不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、
法律的制裁。
社会规则的作用(社会规则与社会秩序的关系)
(1)社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会
行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域
的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的
关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、
各尽其责、各得其所。
社会规则保障社会秩序的实现
社会秩序离不开社会规则的维系
含义：有条不紊、井然有序
种类： 交通秩序、生产秩序、
公共场所秩序
本
课
课
堂
小
结
社会秩序
作用：社会正常运行、人民安居乐业
离
保
障
不
开
含义：逐渐达成默契与共识
种类： 道德、纪律、法律
作用：规范社会行为、调节社会
关系、维护社会秩序
社会规则
随堂练习
1.乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物；观看电影
时，要安静。我们自觉维护社会秩序，是因为（ ）
B
①社会秩序是人民安居乐业的保障
②破坏社会秩序都要受到刑罚处罚
③社会秩序就是公共场所秩序
④社会正常运行需要秩序
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
随堂练习
2. 无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔
墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我
B
们。关于社会规则，下列说法正确的是（ ）
①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共
识的基础上形成的
②只在公共场合才有规则
③制定社会规则主要是限制人们的自由
④生活中调节我们行为的规则有很多，如风俗、纪律、道德、法律等
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
随堂练习
C
3.右边漫画《闯红灯》说明社会生活需要（ ）
A. 社会管理秩序
B. 生产秩序
C. 交通秩序
D. 公共场所秩序
05
课堂小测
4．没有游戏规则，就无法决定输赢；没有竞技规则，体育比赛
就无法进行；没有交通规则，交通就会混乱。这告诉我们
B
( )
A．有了规则，就一定有秩序
B．社会生活离不开规则
C．学校没有规则对学生的学习没有影响
D．对学生来说，仅需要遵守校规
05
课堂小测
5．公共秩序也称社会秩序，是由一定规则维系的人民公共生活的一种有序
D
化状态。下列选项中的行为与社会秩序相一致的是（ ）
A．小林在图书馆看书自觉保持安静——遵守社会管理秩序
B．工人师傅维修路灯——遵守生产秩序
C．小刘在高铁站自觉排队过安检——遵守社会管理秩序
D．小明不随意穿越马路——遵守交通秩序
05
课堂小测
6．小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向
正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时
C
，小刚应该（ )
A.“随大流”，与大家一块过去
B.在保证自身安全的前提下迅速过去
C.按交通信号灯指示，停车等待
D.走自己的路，无需遵守信号灯
05
课堂小测
7. 看病：排队挂号，耐心候诊。过马路：行人、自行车、机动车服
从交通灯指挥。看电影：禁止喧哗，保持安静……我们生活的方方
D
面面都需要秩序，这是因为（ ）
A．遵守规则旨在限制人们的自由
B．社会秩序明确社会规则的内容
C．遵守社会规则是人行为的底线
D．社会秩序成为安居乐业的保障
随
8. “落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则，“越位犯规”是足球赛场的规则，
“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则，“过马路走人行横道线”
是行人必须遵循的规则……这告诉我们（
）
①社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础
A
上形成的。
②生活处处有规则
③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等
④青少年年龄小，与规则无关
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
随
9.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”
“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为（ ）
A．人们不能自觉约束自己的行为
D
B．维护良好秩序，就必须限制人们的自由
C．道德比法律更有约束力
D．社会生活需要秩序，维护秩序靠规则
随
10. “没想到这也要罚款！”近期，广东省肇庆市广宁县城管局针
对“车窗抛物”行为开出了一张罚单，涉事驾驶人被罚款20元。这
告诉我们( )
C
A．惩治不文明行为只能靠罚款
B．违反规则要追究刑事责任
C．违反规则、扰乱秩序会受到相应的处罚
D．社会规则只能依靠自律
随
11.在创建全国文明城市新一轮高潮中，清新区交警在执勤期间，对一名因过
马路时没有按交通信号灯行走、也没有走在斑马线上的市民，开出了全区也
是清远全市第一张行人过马路交通违法罚单，成为今年清新“创文”行动中
的一个闪光点。这告诉我们( )
C
①社会规则保障社会秩序的实现
②社会规则明确了当有破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行
③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等
④对违反社会规则行为的处罚既有强制性措施，也有非强制性手段
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
随 堂 练
12.某小学，傍晚放学的时候，门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步
行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车
辆和人群在学校门口堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
（2）以上材料表明了什么？
（1）交通堵塞，易引发交通事故，耽误每个家长接送孩子的时间，也容易
引发人们相互之间的矛盾。
（2）社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、 密切合
作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、
有序、和谐的社会环境。

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