资源简介

山西省吕梁市孝义市部分学校2024-2025学年八年级下学期第一次月考生物试题
一、选择题
阅读资料，回答下列小题：
显微镜的发明帮助人类打开了认识微观世界之门，通过显微镜人类发现了构筑生命世界的基本单位—细胞，一切生命的关键问题都要到细胞中寻找答案。
1．如图示显微镜结构，使用显微镜观察时，下列叙述正确的是（　　）
A．图示状态下，显微镜的放大倍数为400倍
B．要使看到的物像更加清晰应转动结构a
C．观察植物细胞的液泡时，可调节c来降低视野亮度
D．欲将视野左下方的物像移至中央，需向右上方移动玻片
2．如图是细胞的结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　）
A．西红柿的甜味物质主要存在于结构④中
B．家兔细胞没有结构①⑥⑦
C．西红柿和家兔细胞都具有的结构是②③④⑤
D．西红柿和家兔细胞的染色体都存在于结构②内
3．如图是“细胞怎样构成植物体”的过程示意图，其中“③”和“甲”分别代表（　　）
A．细胞分化、器官 B．细胞分裂、组织
C．细胞分化、系统 D．细胞分裂、器官
4．水杉和镇海林蛙都是我国的特有物种。下列选项不属于两者共有的结构层次是（ ）
A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞
“结构与功能观”是生物学的基本观点，每一项功能的实现都依赖一定的结构。请根据这一观点完成下面小题。
5．水绵、葫芦藓和肾蕨是三种常见的孢子植物，对它们的结构和功能描述不匹配的是（　　）
A．水绵没有根、茎、叶的分化，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐
B．葫芦藓有根、茎、叶，通过根吸收水分和无机盐
C．肾蕨有输导组织、能够运输水分和无机盐
D．水绵、葫芦藓和肾蕨都能进行光合作用制造有机物
6．下列有关无脊椎动物的结构及其功能，叙述正确的是（　　）
A．蜜蜂体表的外骨骼能防止体内水分蒸发
B．乌贼的贝壳能保护柔软的身体
C．蚯蚓的疣足具有辅助运动的作用
D．涡虫体表的角质层起保护作用
7．天高任鸟飞，鸟的全身都是为飞行设计的，下列描述错误的是（　　）
A．胸肌发达，能够牵动两翼完成飞行动作
B．肺和气囊都能进行气体交换，满足飞行时氧气的供应
C．骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，减轻体重
D．食量大，消化能力强，满足飞行时能量供应
8．动物的生活离不开氧气，下列选项中动物与其呼吸结构相对应的是（　　）
①草履虫—表膜 ②蚯蚓—湿润的体壁 ③蝗虫—气门 ④鲫鱼—鳃
⑤青蛙—鳃和皮肤 ⑥乌龟—鳃 ⑦家兔—肺
A．①②④⑦ B．①②③⑤ C．②⑤⑥⑦ D．②③④⑥
9．破伤风杆菌感染人体后大量繁殖会使人患破伤风，当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易得破伤风，而伤口较浅时（如皮肤表面划破）一般不会得破伤风。据此推测合理的是（　　）
A．破伤风杆菌只在有光条件下繁殖
B．破伤风杆菌只在低温条件下繁殖
C．破伤风杆菌只在有氧条件下繁殖
D．破伤风杆菌只在无氧条件下繁殖
10．中国国宝、全球“网红”大熊猫在生物分类上的位置如下图，以下相关叙述正确的是（ ）
A．“？”可代表分类等级“属”
B．大熊猫与猫的亲缘关系最近
C．图中的分类只以动物食性为依据
D．图中四种动物只有大熊猫的牙齿有分化
11．小芳利用绿豆发豆芽，绿豆种子萌发时最先突破种皮的结构是（ ）
A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．子叶
12．如图是大豆的种子和幼苗，下列说法正确的是（ ）
A．大豆种子的胚是由①③④三部分组成的
B．图乙中最先突破种皮的结构对应的是图甲中的④
C．部位B可以吸收水、无机盐和有机物
D．炒菜用的大豆油是从⑤中榨取出来的
13．如图是某种状态下的根毛细胞，箭头方向表示水的流向，相关叙述正确的是（　　）
A．根毛细胞内无液泡和叶绿体 B．根毛细胞位于根尖的伸长区
C．此时根毛细胞处于吸水状态 D．施肥过多可能出现图示现象
14．从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置玻璃罩内壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是（　　）
A．甲乙装置的不同之处是有无叶片 B．油层可以防止量筒内水分蒸发
C．数小时后乙装置液面比甲低 D．实验说明水分主要通过叶片散失
15．珙桐是国家一级保护植物，自然条件下成苗率低。为促进珙桐繁育，科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果如下图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．三组幼苗应置于相同环境温度
B．光合速率受到光照强度的影响
C．中度遮阴吸收的二氧化碳最多
D．轻度遮阴条件最适宜培育幼苗
16．植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，其主要价值不包括（ ）
A．为其他的生物提供食物
B．供人类随意大量地砍伐
C．参与生物圈中的水循环
D．维持生物圈的碳—氧平衡
17．在探究光合作用和呼吸作用的实验中，对下列实验装置的解释不科学的是（ ）
A．甲装置示探究光合作用释放氧气，必须将装置放置在光下
B．乙装置验证植物光合作用产生淀粉，小烧杯内的温水将叶片中的叶绿素溶解
C．丙装置示普利斯特利实验，蜡烛燃烧释放的二氧化碳被植物利用
D．丁装置中蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气
18．下列农业生产中的做法和目的不相符的是（　　）
A．对庄稼进行及时的排涝、松土——促进植物根的呼吸作用
B．合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率
C．晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度
D．移栽植物时带土坨移栽——目的是保护幼根和根毛
19．种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中，塞紧瓶塞，测得两保温瓶内温度相同。一段时间后，再次测量甲、乙两个保温瓶内温度，结果如图所示。相关叙述错误的是（　　）
A．保温瓶内温度上升主要由于种子呼吸作用 B．萌发种子的呼吸作用要显著强于干燥种子
C．乙保温瓶内的干燥种子无法进行呼吸作用 D．种子的呼吸作用能够为生命活动提供能量
20．绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A．制造有机物 B．降低大气湿度
C．参与水循环 D．养育其他生物
二、综合题
21．在“观察单细胞生物”的实验中，老师为学生提供了草履虫、衣藻和酵母菌三种培养液。图甲为制作酵母菌临时装片部分操作步骤，图乙为显微镜的目镜和物镜的组合，图丙为三种单细胞生物结构示意图。据图回答问题。
(1)图甲中的操作步骤，正确顺序是 （填序号）。装片制作完成后用显微镜观察，能看到一个个椭圆形的细胞，细胞中有明显的 ；能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和 ；有的细胞上长出大小不同的突起，这是酵母菌在进行 。
(2)制作草履虫临时装片时，从草履虫培养液的 吸取一滴液体，放在载玻片上进行观察，在草履虫培养液的一端边缘放少许食盐，观察到草履虫向 端移动。
(3)要在显微镜视野中观察到的细胞数目最多，应选图乙中的目镜和物镜的组合是 （填序号）。
(4)在显微镜下，看到图丙中三种生物都有细胞核，因此它们都属于 生物。三者细胞结构中没有细胞壁的是 ；草履虫和酵母菌细胞内也没有 ，只能利用现成的有机物生活。
22．你种过花生吗？5月上旬，生物社团的同学在学校的种植园里种了几畦花生．并开展了相关的探究实践。
(1)花生种子萌发时，图1中［ ］ 发育成茎和叶，幼苗形成后，［ ］ 逐渐萎缩直至消失。
(2)花生幼苗期管理很重要。若出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是 。缺苗要补苗，通常在阴天或傍晚移栽幼苗是为了 ，提高成活率。
(3)花生叶光合作用制造的有机物是什么呢？社团同学将一株生长旺盛的花生用不透光的塑料袋遮光一昼夜，选取长势相同的叶片A和B，用黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B不作处理，在阳光下照射几小时，摘下叶片进行图2所示的处理。甲步骤中酒精的作用是 ，丙步骤的现象是 ，该实验的结论是 。
(4)花生地上开花，地下结果。由图3可知花的主要结构是 。受精作用完成后，子房基部伸长把子房推入土中，发育成 ，这就是“落花生”名字的由来。
三、实验探究题
23．在食品发酵跨学科实践活动中，如何自制甜美的饮品，是同学们最喜欢的实践活动。在自主报名的基础上，老师将学生分成三个项目组：酸奶项目组、米酒项目组、葡萄酒项目组。根据所学知识回答问题。
(1)项目实施。
①项目原理。各项目组使用的菌种均在 条件下，将葡萄糖分解产生乳酸或酒精。酸奶项目组使用的菌种区别于其他两组菌种的生殖方式是 生殖。
②制作流程及分析。
A．制作培养基，三个项目组分别使用牛奶、糯米和葡萄作为培养基材料；
B．各项目组对设计的装置进行高温消毒并冷却；
C．项目组各自将牛奶煮沸后冷却、糯米蒸熟后冷却、洗净晾干的葡萄榨成汁液后，分别放入甲、乙、丙装置内；
D．甲装置加入适量酸奶并均匀搅拌；乙装置将糯米与酒曲均匀搅拌、压实，中间挖一个凹坑；丙装置加入酵母菌并均匀搅拌；
E.按照图示方式密封后，均放置在30℃恒温箱中。
流程分析：A步骤的目的是 ；B步骤，对设计的装置进行高温消毒目的是 ；C步骤，牛奶煮沸后冷却，糯米蒸熟后冷却，冷却的原因是 ；D步骤，待牛奶放凉后加入适量酸奶，并搅拌均匀，这相当于细菌培养过程中的 ，乙装置挖凹坑的目的是 ；E步骤，将装置均置入30℃的恒温箱中，原因是 。
③结果及分析（略）。
(2)反思与总结：
①酸奶的制作可使用市售的酸奶替代乳酸菌，更方便，味道更好。
②乙、丙装置设置橡皮管排气口，可及时排出产生的气体，并方便检测气体成分，检测的方式是 。
24．日本在2023年8月24日将福岛第一核电站核污水排放入海，这些废水中含有放射性物质如铯、锶、镉、锆、钴等。为验证核污水中的重金属成分-镉对生物体的危害，某高校实验小组进行了如下实验，请分析后回答下列问题。（每空2分，共10分）
［实验过程］
①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
②取若干只体重为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。
③把小鼠随机分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。
④把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如表所示。
组别 灌胃液体的镉浓度 灌胃液体用量 实验小鼠数量 48h死亡率
A 0mg/mL 1mL X只 0
B 0.015mg/mL 1mL 20只 10%
C 0.025mg/mL 1mL 20只 20%
D 0.035mg/mL 1mL 20只 30%
E 0.045mg/mL 1mL 20只 40%
［实验分析］
(1)该实验的变量是 。
(2)实验中，你认为A组的小鼠数量X应该是 只。
(3)实验中设置A组的原因是 。
［实验结论］
(4)根据表中数据分析，可以得出结论： 。［进一步思考］
(5)生活中的部分废充电电池、废纽扣电池（如废镍镉电池等），也含有镉，处理不当同样会污染水体和土壤。根据实验启示，你认为这类废电池应该怎样处理？ （说出一点做法即可）。
参考答案
1．C 2．A 3．A
4．A
5．B 6．A 7．B 8．A
9．D
10．A
11．B
12．B
13．D
14．C
15．D
16．B
17．B
18．C
19．C
20．B
21．(1) ①③② 液泡 淀粉粒 出芽生殖
(2) 表层 A
(3)A
(4) 真核 草履虫 叶绿体
22．(1) 3胚芽 2子叶
(2) 追施氮肥 降低蒸腾作用
(3) 溶解叶绿素 A不变蓝，B变蓝 花生叶光合作用制造的有机物是淀粉
(4) 雌蕊和雄蕊 果实
23．(1) 无氧 分裂 为细菌和真菌生长繁殖提供营养物质 杀灭杂菌 避免高温杀死后续接种的菌种 接种 为酵母菌的生长和繁殖提供充足的氧气 细菌和真菌的生长繁殖需要适宜的温度
(2)澄清的石灰水变浑浊
24．(1)灌胃液体的镉浓度
(2)20
(3)作对照
(4)镉含量越高，对生物体的危害越大
(5)回收利用或交给专业机构进行处理

展开更多......

收起↑