资源简介

(共36张PPT)
（统编版）八年级
上
3.2 营造清朗空间
走进社会生活
第1单元
奥运冠军AI拟声
“被带货”
a
在AI时代，全红婵、孙颖莎、王楚钦这些知名的运动员全都“中招”。他们“推销土鸡蛋”被Al工具一键生成，搭配上他们的画面镜头利用粉丝对运动员的喜爱，迅速就可以“起号带货”。
新课导入
这些AI技术滥用的乱象，对我们的生活而言，可能让虚假信息趁虚而入，比如伪造的求助信息、不实的消费评价，误导我们的判断甚至造成财产损失；而对公众人物来说，AI换脸、仿声不仅侵犯了他们的肖像权、名誉权，那些被恶意篡改的内容还可能扭曲公众对他们的认知，干扰正常工作生活，甚至引发不必要的舆论风波。
网信办深入开展“清朗 整治AI技术滥用”专项行动
中央网信办部署开展的清朗系列专项行动，聚焦网络空间中的突出乱象，通过集中整治、严厉打击，有效遏制了网络不良信息的传播，提升了网络空间的信息质量，为广大网民营造了一个更加安全、健康、文明的网络环境。
营造清朗空间需要政府部门、网络平台、内容创作者和普通网民共同努力，形成合力。只有每个人都承担起自己的责任，从自身做起，从点滴小事做起，才能彻底铲除网络行业的乱象，迎来美好、健康的网络未来，让网络空间真正成为我们共同的精神家园。
3.2 营造清朗空间
第三课：共建网络美好家园
第1单元--走进社会生活
自学导航（P19-22)
1.如何正确认识网络？
2.怎样理性参与网络生活，营造清朗空间
3.怎样传播网络正能量？
现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍。家人之同相互陪伴、交流的时间都变少了。
有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时同。
作息紊乱、远离现实生活、虚假内容误导判断
利
弊
便捷获取信息、丰富娱乐方式、提升生活效率
思考：结合奶奶和爸爸对网络的不同观点，谈谈网络是天使or魔鬼？
（从个人生活、家庭交流、学习成长等角度）
网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，
也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
1.怎样正确认识网络？P19
个人隐私泄露；数据垄断与算法操控；网络暴力，群体对立与极端化；虚假信息泛滥；数字鸿沟与社会不平等；青少年与心理健康问题；人际关系疏离；等等。
探究二：感受社会生活，析特点
网络有利有弊
小雨每天和同学约好联网打游戏。
小勤无意间浏览到色情信息，一发不可收拾。
小依关注某主播好长时间，暑假期间共打赏该主播2万元。
网络衍生的社会问题：
个人隐私泄露；数据垄断与算法操控；网络暴力，群体对立与极端化；虚假信息泛滥；数字鸿沟与社会不平等；青少年与心理健康问题；人际关系疏离；等等。
应该如何应对衍生的问题？
弹窗广告
看到以下这些弹窗，你会点击进入吗？
选择能力
理解能力
质疑能力
评估能力
是否浏览？
是否合适？
是否正确？
是否有用？
一
谈
谈
①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
【笔记】 2.怎样理性参与网络，营造清朗网络空间？
媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
媒 介 素 养
媒 介
微信
Q Q
微博
电视
报刊
……
抖音
快手
相关链接
有了网络，小军的日子变得格外“充实”：天气资讯觉得有趣，他收藏了起来，“道法”知识很好，收藏起来；古代诗词、精美的图片、名人故事、百科知识……，都要收藏。在小军的生活中，网络“收藏”成为了生活重心，甚至严重成瘾。曾经最喜欢的篮球被抛在脑后，根本没时间去看书以及写作业了！
没时间看书
没时间写作业
忘记打篮球
思考：1.分析小军的忙碌是什么原因造成的？
2.遇到诸如此类的情况，你是如何解决的？
时间都去哪儿了？
无限的
网络信息
有限的
时间和精力
矛 盾
学会
“信息节食”
我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
面对源源不绝的网络信息该怎么办？
②学会选择网络信息。
浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。同时，避免“信息茧房”。P20
“信息节食”： 是指通过主动控制和管理信息摄入量，避免信息过载的生活方式，核心在于筛选高质量信息并提升使用效率。
“信息茧房”：是用户在网络上被“定制化”信息包围的状态。算法根据用户的浏览记录、点击偏好等，量身定制出一个信息流，使用户只能接触到自己想看的信息久而久之，用户就如同被封闭在了“茧”里。
思考：在信息大爆炸的时代，如何在有限的时间内筛选出对自己有效的信息？
制定上网计划 设置上网时间 卸载不必要的娱乐软件 不在无关信息面前停留 避免无目的浏览等
武汉警方通报“有双胞胎学生跳楼”：信息不实，杜撰者被处理
武汉市江夏区公安分局8月28日发布警情通报：近日，网传武汉市“有双胞胎学生跳楼”等信息，经江夏区公安分局会同教育部门查证，该信息不实。经调查，该信息为胡某（女，32岁）杜撰传发。鉴于其造成的不良影响，目前，江夏区公安分局已依法对其予以处理。
分析：网络中的信息越来越丰富、杂乱，我们如何识别谣言？
P21 如何辨别网络谣言？
（1）注意信息出处。
（2）关注官方信息。
（3）对信息进行多方验证。
（4）辨别信息内容。
（5）向他人求助。
网民徐某强编造“顶流明星豪赌输光十亿”的谣言，被公安机关依法行政拘留。
恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
歪曲事实甚至制造谣言，误导公众;
利用网络实施诈骗，侵害他人利益;
警方：诈骗分子可以使用这些APP获取敏感支付信息并操控手机进行转账。
某AI聊天软件诱导未成年人聊色情、暴力的内容，被网信办约谈并要求整改。
分享：网络上还有哪些不合法、不合理的信息以及可能会带来的影响？
③自觉抵制不良信息。
我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。P21
小调查：你有没有这样的时候：本来想用手机查一道题，打开手机后，登录微信，刷刷朋友圈，看看订阅号，刷会儿抖音......不知不觉两个小时过去了。
请你分析出现这种状况的原因？
网络使用小调查
长时间沉迷网络---网瘾
名词解读：“网瘾”
网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。
表现：
①网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。
②关注网上的情况超过关注自己的现实生活，脑中一直浮现与网络有关的信息，对生活心不在焉，只对网络感兴趣。
③一旦减少或停止上网容易出现消极和不良生理反应。
④沉迷网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。
你网瘾了吗？网瘾有何危害？如何解决此问题？
①浪费时间，浪费金钱，危害身体健康；
②会出现品行障碍，诱发逃学、不与人交往、暴躁，产生攻击性等反常行为；
③一些人甚至会滑向犯罪的深渊。
网瘾对青少年的危害有哪些？
预防网瘾，我们青少年应如何做？
①学会信息节食，提高自控能力；
②严格遵守上网时间，请家人和老师监督；
③多参加无关网络的健康娱乐方式。
AI“魔改”老剧，是创意还是恶搞？
从道德和法律角度，评价这件事。
道德角度
AI“魔改”老剧违背了对经典文化的尊重。老剧是特定时代的艺术结晶，承载着创作者的心血和观众的情感记忆，随意“魔改” 破坏了作品的完整性和艺术性，是对原创的不尊重。同时，部分恶意“魔改”，比如歪曲剧中人物形象、篡改积极向上的剧情内涵，会误导观众尤其是年轻群体，损害了文化传承的严肃性和纯正性，影响社会文化价值观的正向传播。
法律角度
从著作权来看，未经授权对老剧进行AI“魔改”，侵犯了原剧著作权人的改编权。即使老剧年代久远，其著作权依然受法律保护，“魔改”者不能擅自改变原作品并传播。若“魔改”后的作品用于商业用途，如通过投放广告、售卖周边等获利 ，还涉嫌侵犯原剧著作权人的复制权、发行权等，严重的会触犯《中华人民共和国著作权法》，甚至可能因非法经营等问题触犯《中华人民共和国刑法》。
网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
④恪守道德，遵守法律，
做一名负责任的网络参与者。
网友用AI与先烈“时空对话”
这段“跨越时空”的对话，看到最后泪目了···致敬先辈，今天的美好生活来之不易！
当刚劲古朴的兵马俑打起行云流水的太极拳，三星堆青铜面具欣赏川剧变脸绝活，长信宫灯宫女现身现代智能家居展，博物馆“千年顶流与非遗界“璀璨宝藏”携手共舞，AI让这场跨越时空的“组团跨界”悄然开启，跨越千年薪火合鸣，历史与现代撞了满怀!
思考：用AI技术与先烈“时空对话”、复活国宝等行为对我们的启示？
通过AI技术复活“国宝”
A.我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；
⑤传播网络正能量。P22
活动五：贡献友善力量，传播网络正能量
思考：我们还可以参加哪些活动传播网络正能量
通过“我给两会捎句话”建言献策
网络公益捐款活动
爱心直播助农义卖
宣传反诈骗的做法
为水灾救援者点赞
B.要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
网上“寻人启事”
①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；
②要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
【笔记】3.怎样传播网络正能量？P22
①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。P19
②学会选择网络信息。浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，要学会“信息节食”。同时，避免“信息茧房”。P20
③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。P21
④恪守道德、遵守法律。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。P21
⑤传播网络正能量。P22
【笔记】2.如何合理利用网络，营造清朗网络空间？P19-22①-⑤
新时代青少年网络文明公约
强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。
善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。
请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书？
启思导行
亲爱的同学们：
网络改变了社会，给我们的生活带来了极大的便利，但我们也要全面认识网络，理性参与网络生活。我倡议：
一、学会选择网络信息。
浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”；不把自己禁锢在“信息茧房”中。
二、自觉抵制不良信息。
提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
三、恪守道德，遵守法律。
对自己的网络言论负责，文明互动、理性表达，做一名负责任的网络参与者。
四、传播网络正能量。
提高媒介素养，积极利用网络贡献向上向善力量，营造清朗的网络空间，做网络强国的建设者。让我们从自身做起，从现在做起，争做中国好网民！
倡议人：XXX
2025年年9月XX日
营造清朗空间
2.如何理性参与网络生活？
①高扬主旋律，培育积极健康的网络文化。
②要践行社会主义核心价值观。
①我们要提高媒介素养。
② 要学会“信息节食”。
③自觉抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律。
⑤传播网络正能量。
3.如何传播网络正能量？
1.怎样正确认识网络？
网络带来的便利的同时，
也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
课堂小结
1．一些青春期的学生过度依赖电子产品，导致社交能力弱化，进而产生心理困境。处于青春期的你，面对电子产品的诱惑，你会( )
A.每天花费大量时间玩游戏、刷短视频，受生活
B.完全拒绝使用电子产品，排斥一切线上交流方式
C.合理安排使用电子产品，积极参与现实社交活动
D.追求网络上的认同感，在网上随意发布交友信息
C
课堂练习
A
课堂练习
2.漫画带给我们的警示是（ ）
A.要学会信息节食
B.要利用网络传播正能量
C.要积极利用网络获取新知
D.要学会抵制网络上暴力、色情、恐怖等不良信息
3．2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了:这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该( )
①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作
②学会辨别网络信息，提高媒介素养
③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言
④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
D
课堂练习
4.“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了( )
A.网络是把双刃剑，需要理性对待
B.每个人都可以参与网络信息发布
C.沉迷网络影响学习、工作和生活
D.碎片化信息影响人们思考的深度
A
课堂练习
Thanks!
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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