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课时分层训练(十五)　关爱他人
知识点一　关爱他人是一种幸福
1．在社区、医院、路口、公园、银行、学校等公共场所，穿红马甲的义工成为很多城市一道亮丽的风景线。他们热心帮助他人，传递温暖……每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。这体现了(　C　)
①关爱只发生在特定群体
②关爱给人带来温暖和希望
③关爱无处不在、无时不在
④关爱自己能够收获幸福
A．①③　B．①④　C．②③　D．②④
解析：本题考查关爱的特点。题干中，每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人，体现了关爱给人带来温暖和希望，说明了关爱无处不在、无时不在，②③正确；关爱并不只发生在特定群体，人与人之间都可以关爱，①错误；关爱他人能够收获幸福，④错误。故选C。
2．(教材开发)一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位行动不便的老人在招手，于是让司机等一等。售票员搀扶老人上车，乘客纷纷给老人让座。老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”这说明关爱他人(　C　)
①传递着美好情感
②传递着正能量
③能够获得更多的发展机会
④能够赢得他人的尊重
A．②③④ B．①③④
C．①②④ D．①②③
解析：本题考查关爱他人的意义。题文材料说明了关爱他人能够赢得他人的尊重，关爱他人传递着美好情感，传递着正能量，①②④正确；③排除，材料未体现此内容。故选C。
知识点二　关爱他人是一门艺术
3．济南某交警弯腰给一位过马路的孕妇系鞋带的暖心场景，被路人拍了下来，并发到网上，获得许多网友点赞。对交警的关爱行为，下列理解正确的是(　A　)
A．关爱不分大小，贵在有爱心
B．关爱他人是为了赢得他人的尊重，获得名利
C．关爱他人，需要先看看帮助的是什么人
D．关爱他人要有自我保护意识，防范侵害
解析：本题考查关爱他人的艺术。题干中济南某交警弯腰给一位过马路的孕妇系鞋带的暖心场景，被路人拍了下来，并发到网上，获得许多网友点赞。交警的关爱行为表明关爱不分大小，贵在有爱心，A正确；B错误，关爱他人，要心怀善意，不是为了获得名利；C错误，关爱是针对所有人的；D不符合题意。故选A。
4．八年级(1)班班长得知班里的小会同学父母离异，心情不好，于是打算在班会上跟全班同学说明此事，并让大家都主动关心小会同学。班长告知班主任此事，班主任却拒绝了，这是因为(　D　)
A．关爱他人，要倾其所有
B．关爱他人，要持之以恒
C．关爱他人，要同舟共济
D．关爱他人，要讲究策略
解析：本题考查关爱他人的要求。题干中班长得知班里的小会同学父母离异，打算在班会上跟全班同学说明此事，让大家主动关心小会同学，班主任却拒绝了。这是因为关爱他人，要讲究策略，要考虑他人的内心感受，D符合题意；关爱他人不是倾其所有，应该尽己所能，A错误；题文材料没有体现持之以恒、同舟共济，B、C不符合题意。故选D。
5．泰安市妇联组织爱心妈妈到市实验学校博城学校开展2023年暑期“少年儿童心向党 关爱守护伴成长”爱心妈妈关爱留守、困境儿童志愿服务活动。此次活动，市妇联为学校捐赠羽毛球拍、足球、篮球等体育用品。市妇联的这份关爱 (　B　)
①是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
②必然会造成社会的不公平和不和谐
③是为了提升妇联形象的“面子工程”
④传递着美好情感，给人带来温暖和希望
A．①②　 B．①④
C．②④ D．③④
解析：本题考查关爱他人的意义。市妇联的关爱行动能够给他人带来温暖和希望，是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步，①④符合题意；②③说法错误。故选B。
6．(教材开发)小李家和邻居家的南瓜地紧挨着。小李每年都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居种植，蜜蜂授粉时，能够避免将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜。邻居和小李都获得了更大的收益。这告诉我们关爱他人(　C　)
①能收获幸福　②定获得利益
③要心怀善意　④要尽己所能
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：本题考查关爱他人的意义及要求。小李每年将优质南瓜种子分给邻居种植，可以避免将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜。这说明关爱他人能收获幸福，要心怀善意，要尽己所能，①③④符合题意；关爱他人是无私奉献行为，“定获得利益”说法太绝对，②错误。故选C。
7．安芳玲是西安市45路车的普通驾驶员，她所驾驶的45路公交车线路，其途经的兴庆公园等地，都是老年人上下车集中的地段。在日常的驾驶过程中，她处处关心、照顾乘客，到了冬天，她把车厢内所有的金属扶手，都裹上了厚厚的金丝绒。她在车厢中增设的一些“惠民小设施”看似微不足道，却能得到乘客的认同和欢迎，也因此被不少媒体关注报道，并被称为“最美公交女司机”。
(1)材料中的安芳玲“美”在哪里？
答案：安芳玲处处关心、照顾乘客，增设“惠民小设施”，这是关爱他人的表现。
(2)请依据材料和所学知识，分析驾驶员安芳玲的行为有什么意义。
答案：①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。③关爱他人能赢得他人尊重，收获幸福。
【创新运用】
8．(综合实践)学会关爱他人。
为深入开展“护苗”主题活动，关心关爱青少年身心健康，深切关怀困难家庭未成年人成长生活，共青团某市市委、共青团某市区委、某街道团工委联合开展2023年关爱困境未成年人走访慰问活动，切实把党团的牵挂和关怀传递到辖区困境未成年人心里。
为此，某校八年级(3)班拟结合本次活动，开展一次主题班会。请你参与其中，共同完成下列活动任务：
(1)【标新立异】请你为本次主题班会拟写一个恰当的主题。
答案：接受关爱，奉献爱心；关爱他人，幸福自己；等等。
(2)【各抒己见】请你回忆一下，你曾经受到过哪些关爱？(至少两个方面)
答案：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵；等等。
(3)【肺腑之言】在我们关爱他人的过程中，还有什么注意事项？
答案：①关爱他人，要心怀善意。②关爱他人，要尽己所能。③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
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