资源简介

专项突破提升(一)
参与社会生活　合理利用网络
命题点一　参与社会生活
1．(1分)2023年5月30日，神舟十六号载人飞船三人组顺利进入太空，与神舟十五号三名航天员成功会师，同时神舟十六号乘组也是航天飞行工程师和载荷专家的“首秀”。小治在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明(　B　)
①个人是社会的一个“结点”　②我们对社会生活的感受越来越丰富　③我们为祖国取得的成就感到自豪　④人的身份是在社会关系中确定的
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
2．(1分)2024年是毛主席题词“向雷锋同志学习”61周年。六十多年来，雷锋精神滋养着一代又一代中华儿女的心灵。雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这告诉我们(　B　)
①我们每个人都是社会的一员
②我们在社会中具有相同的身份
③个人是社会的有机组成部分
④个人的生存和发展离不开社会
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
解析：结合所学知识，雷锋日记中的这句话告诉我们，我们每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，个人的生存和发展离不开社会，①③④符合题意；②错误，我们在社会中具有不同的身份。故选B。
3．(1分)从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与反映的社会关系对应不正确的是(　C　)
A．“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系
B．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系
C．“本是同根生，相煎何太急”——业缘关系
D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——业缘关系
4．(1分)习近平总书记指出：“精神上强，才是更持久、更深沉、更有力量的。”“青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。”这说明成长为一名合格的社会成员，需要我们的(　D　)
A．知识不断丰富
B．能力不断提高
C．规则意识不断增强
D．价值观日渐养成
5．(1分)2023年6月5日是第50个世界环境日。八年级(4)班组织开展“我为世界添点绿”活动，合种同学树，每天坚持锻炼，过低碳生活，并发动家长加入活动。这一活动(　B　)
①从根本上解决了环境污染问题
②有利于养成亲社会行为
③能在实践中发展和成就自己
④有利于实现自己的人生价值
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：本题考查亲社会行为。八年级(4)班组织开展“我为世界添点绿”活动，这属于亲社会行为，这一活动有利于养成亲社会行为，能在实践中发展和成就自己，有利于实现自己的人生价值，②③④正确；①错误，夸大了这一活动的作用。故选B。
命题点二　网络生活新空间
6．(1分)2023年杭州亚运会组委会推出亚运史上首个一站式数字观赛服务平台；首个数字点火仪式，共有1亿多数字火炬手参与火炬接力；史上首届“云上亚运”；首次移动支付互联的亚运会……观众只需一部手机，就可以玩转杭州亚运。这说明(　A　)
A．网络丰富日常生活
B．网络疏远了人与人的关系
C．网络是把双刃剑
D．网络促进民主政治的进步
解析：本题考查网络的积极影响。2023年杭州亚运会运用了很多高科技，体现了网络丰富日常生活，A正确；B排除，网络打破了传统人际交往的时空限制，却也疏远了人与人心灵之间的距离，但题文材料未涉及；C不符合题意，题干未体现网络的负面影响；D不符合题意，题干与网络促进民主政治的进步无关。故选A。
7．(1分)第六届“中国青年好网民”牛钰，是汶川大地震的幸存者，也是身残志坚的短视频博主。她通过创作网络短视频，呼吁社会各界关爱残障群体，激励残障人士自立自强。她创作的作品曾被人民日报、央视新闻等媒体报道。这启示我们(　B　)
①生活难免有挫折，要发掘生命的力量
②网络是把双刃剑，网络改变日常生活
③合理利用网络，积极传播网络正能量
④学会辨析网络信息，强化“信息节食”
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
8．(1分)盐城市信访局门户网站开展了“我为‘盐城绿色低碳发展示范区建设’建言献策”专题人民建议公开征集活动。征集活动结束后将对优秀建议人进行表彰奖励。信访局开展的这项活动(　B　)
A．能解决人民群众的所有问题
B．体现了网络促进民主政治的进步
C．解决了我国社会的主要矛盾
D．扩大了公民的表达权
解析：本题考查网络对民主政治的影响。盐城市信访局门户网站开展了“我为‘盐城绿色低碳发展示范区建设’建言献策”专题人民建议公开征集活动，拓宽了民主渠道，体现了网络促进民主政治的进步，B正确；A、C说法夸大了这项活动的作用，错误；公民的权利是法定的，不能随意扩大，D错误。故选B。
9．(1分)漫画告诉我们沉迷网络会(　C　)
①影响学习、工作和生活
②给个人带来恐慌
③耗费人们的时间
④获得新知、完善自我
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
解析：本题考查网络是把双刃剑。沉迷网络会影响学习、工作和生活，耗费人们的时间，①③正确；漫画未体现沉迷网络会给个人带来恐慌，②不符合题意；④是合理利用网络的表现，不符合题意。故选C。
10．(1分)某校一名小学生在校园不幸被撞身亡，其母亲在承受丧子之痛后，又遭到了恶语网暴，最终选择了一条不归路。从道德的角度看，网民应(　D　)
A．树立底线意识，加强监管力度
B．恪守法律底线，学法守法用法
C．抵制不良诱惑，远离网络生活
D．善于明辨是非，提高媒介素养
解析：本题考查合理利用网络。A错误，网民没有监管权力；B错误，是从法律角度分析的，与题意不符；C错误，忽略了网络的积极作用；D正确，从道德的角度，网民应善于明辨是非，提高媒介素养。故选D。
11．(1分)八年级学生小明所在的小区高空抛物现象频发。为此，小明给居委会提建议，希望开展一次主题为“关注头顶上的安全”的法治讲座，以提高居民的道德品质，增强法治意识，减少高空抛物现象的发生。这说明(　D　)
①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分
②我们每个人都具有多重身份，决定我们身份的是年龄
③小明与小区居民的关系是业缘关系
④我们应增强责任感，关注社区治理，并积极建言献策
A．①② B．①③
C．②④ D．①④
解析：本题考查个人与社会的关系。分析题文，依据所学知识可知，八年级学生小明所在的小区高空抛物现象频发，为此，小明给居委会提建议，这说明我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，我们应增强责任感，关注社区治理，并积极建言献策，①④正确；我们每个人都具有多重身份，人的身份是在社会关系中确定的，②错误；小明与小区居民的关系是地缘关系，③错误。故选D。
12．(1分)苏州市名人馆以“走读苏州——大运河与苏州名人”为主题，凭借徒步游学的形式，吸引青少年深入苏州的街、巷、名人故居等，深度感悟水城苏州的人文故事。从“在社会中成长”的角度来看，这次活动(　B　)
①有利于青少年不断社会化　②有利于增强青少年的知识才干　③意味着青少年已成为合格的社会成员　④有利于青少年认识和融入社会
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
13．(1分)“现在村里新修了5G信号塔，用手机操控无人机打农药，不仅提高了效率，也节约了不少成本。”正用智能手机操控无人机给小麦打农药的种粮大户说。要想富、先修路。信息时代，不仅要修公路、铁路，也要建5G、宽带等“信息高速路”。这说明(　B　)
①网络让我们的生活变得更加便利
②网络可能泄露个人隐私和信息
③网络打破传统人际交往的时空限制
④网络促进科技创新和社会进步
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：本题考查网络的影响。结合题干材料内容分析，这段话告诉我们网络让我们的生活变得更加便利，网络促进科技创新和社会进步，①④符合题意；②排除，题干材料内容没有体现；③排除，题干材料内容没有涉及人际交往。故选B。
14．(1分)电商平台的“村播计划”启动以来，平均每两天就有一位县长走进直播间，帮助当地农民卖产品，特色农产品销量大增。基于此，下列传导路径正确的是(　D　)
A．网络直播带货→增加农产品销售数量→改善农村环境
B．网络直播带货→拓宽农产品销售渠道→提高农产品质量
C．网络直播带货→根除农产品销售难题→促进农村发展
D．网络直播带货→带动乡村产业发展→增加农民收入
15．(1分)国家互联网信息办公室召开视频会议，部署开展“绿色网络，助飞梦想”的网络关爱青少年行动。该行动重在净化网络环境，倡导文明绿色上网，促进未成年人健康成长。为了配合上述行动，我们青少年应当做到(　D　)
①明辨是非，自觉抵制网络不良诱惑
②文明上网，不传播、不制造低俗内容
③依法打击网络违法行为，维护网络公共安全
④遵守法律，及时举报网络有害信息
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：本题考查对理性参与网络生活的认识。分析题干并联系教材内容可知，国家互联网信息办部署开展“绿色网络、助飞梦想”的网络关爱青少年行动，要求青少年理性参与网络生活，提高媒介素养，学会辨析网络信息，明辨是非，自觉抵制不良诱惑，做到文明上网，不制造、传播低俗内容，恪守道德、遵守法律，及时举报网络有害信息，①②④符合题意；依法打击网络违法行为，维护网络公共安全，不是青少年的职责，③不符合题意。故选D。
16．【在社会中成长】
材料一：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态……从梁启超的话语中，我明白了……
(1)请你运用“在社会中成长”的知识，将上述感悟续写完整。(6分)
答案：①人的成长是不断社会化的过程。②个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
材料二：暑假期间，某中学给学生们布置了假期“特殊”作业：①到社区做一次清洁工作；②到图书馆做一天志愿者；③到车站清理一次小广告；④到敬老院做一次爱心服务；⑤拍一张最美家乡的照片。请同学们至少选择参加其中的一项活动，并写出心得体会。
(2)学校布置这项作业的主要目的何在？请说明原因。(7分)
答案：目的：在人际交往和社会实践中帮助同学们养成亲社会行为。
原因：①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
17．【走进社会　感悟生活】
暑假里，某中学八年级学生小乐经历了很多“大事”，以下是她的日记节选。
片段一：7月11日，我在野狸岛做志愿者，呼吁市民游客不要乱扔垃圾、爱护沙滩，同时提醒市民游客到海边玩耍要谨防溺水，注意旅行安全。
片段二：8月8日，我和表弟一起到乡下外婆家的菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣和收获的喜悦。
片段三：8月26日，我参加了市博物馆举办的“追忆伟人足迹·了解革命历史”青少年研学活动，全面了解了我市历史上的重大事件和英雄故事，深刻感悟到革命先烈们的爱国主义精神。
(1)请列举两例你在暑假中的类似经历，并说说这些经历有何意义。(4分)
答案：类似经历：开放类题目，合情合理即可。意义：有利于养成亲社会行为。
(2)作为中学生，你打算怎样向小乐学习？(8分)
答案：①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
18．【认识网络影响　合理利用网络】
材料一：随着移动互联网的发展，从餐饮住宿到物流快递、资金借贷、交通出行、生活服务、医疗保健，共享模式几乎已经渗透到人们日常生活的各个领域。以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展，成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。
(1)材料一体现了网络的哪些积极影响？(3分)
答案：①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络为经济发展注入新的活力。③网络促进民主政治的进步。
材料二：走路、吃饭、坐公交，甚至是骑车时……无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。在一些公共场所，我们总能看到一些人，长时间保持低头状态。手指轻点屏幕，上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满，这些人不知不觉就成为“低头族”中的一员。网络在为“低头族”带来方便与实惠的同时，却不知不觉带来很多安全隐患，一些不法分子借机盗取个人信息，随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。
(2)从材料二中你可以感受到网络存在哪些消极影响？(3分)
答案：①网络上存在虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。
(3)享受健康的网络生活，做理性的网络参与者，你有哪些经验与大家分享？(4分)
答案：①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
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