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课时分层训练(二)　在社会中成长
知识点一　在社会课堂中成长
1．某校八年级(1)班全体同学参加了暑期劳动实践活动，活动结束后，很多同学发生了巨大的变化：五谷不分的同学，学会了种植不同种类的蔬菜；不会做家务的同学，学会了整理房间和做饭……由此可见(　A　)
A．人的成长是不断社会化的过程
B．社会的发展离不开每个人的参与
C．人的身份是在社会关系中确定的
D．每个人都能成为合格的社会成员
解析：本题考查人的成长过程。通过参加暑期劳动实践活动，很多同学发生了巨大的变化，不仅掌握了很多社会知识，而且学会了很多社会技能，说明人的成长是不断社会化的过程，A正确；B、C与题意不符，排除；D错误，“都能”说法太绝对。故选A。
2．某省教育厅开展的红色研学系列活动，深化了爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。这表明人们在社会生活中能(　C　)
A．解决衣食住行问题
B．获得物质支持
C．获得精神滋养
D．扩大自身影响
解析：本题考查社会对个人的影响。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。材料中开展的红色研学系列活动，有利于增强学生的爱国情感和社会责任感，这是获得精神滋养的表现，C符合题意；A、B、D与题意无关。故选C。
知识点二　养成亲社会行为
3．2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲。中学生小琼观看太空授课后，对于国家载人航天工程取得的巨大成就感到非常自豪。小琼的行为属于亲社会行为中的(　C　)
A．谦让　　　　　　
B．分享
C．关心社会发展
D．帮助他人
解析：本题考查亲社会行为的表现。题干中小琼观看太空授课后，对于国家载人航天工程取得的巨大成就感到非常自豪。小琼的行为属于亲社会行为中的关心社会发展，C正确；A、B、D的说法在材料中没有体现，应排除。故选C。
4．2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。全国各中小学纷纷开展学雷锋主题活动。某中学给学生布置了一份名为“学雷锋做一件好事，参加一项公益活动”的作业。下列对这份作业的看法正确的是(　D　)
①一定能获得物质奖励
②会占用学习时间
③有利于学生养成亲社会行为
④有利于学生塑造健康的人格
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：本题考查养成亲社会行为的意义。参加社会公益活动是养成亲社会行为的表现，通过参与该活动有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观，形成良好的社会风气，提高整个社会的文明程度，③④正确；①错误，参加该活动不一定能获得物质奖励；②错误，说法太绝对。故选D。
5．以下是一次著名的实验，其中“？”处应填入的是(　A　)
实验开始：独自居住在一个溶洞内，除了不能与他人进行交往，其他生活完全正常 实验发展：一年后，变得情绪低落，丧失了交际能力 实验结论：？
①人的生存和发展离不开社会
②人的成长是不断社会化的过程
③个人只需要在社会中获得精神滋养
④社会的进步和发展离不开个人
A．①②　　 B．①④
C．②③ D．③④
解析：本题考查社会对个人的影响。实验中，受试者因独自居住在溶洞中而逐渐丧失交际能力，这从反面说明人的生存和发展离不开社会，人的成长是不断社会化的过程，①②符合题意；③错误，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；④排除，题干材料未体现。故选A。
6．神舟十七号载人飞船的成功发射，标志着中国航天事业又迈出了坚实的步伐。“英雄航天员”汤洪波说：“我从一名普通的山村孩子，成长为一名飞行员、航天员，从而实现飞天梦想，是因为赶上了一个伟大的新时代，非常的幸运。”材料说明(　B　)
①成为航天英雄只需要靠个人的勤奋和努力
②人的身份是在社会关系中确定的，个人在社会中成长
③个人和社会相互联系，个人只有依赖社会才能发展自己
④个人的发展离不开社会，应倾力奉献社会
A．①② B．②④
C．①③ D．③④
解析：本题考查个人与社会的关系。由材料可知，航天员汤洪波从一名普通的山村孩子，成长为一名飞行员、航天员，并最终实现飞天梦想，是因为赶上了一个伟大的新时代。这说明人的身份是在社会关系中确定的，个人在社会中成长，个人的发展离不开社会，应倾力奉献社会，②④正确；①错误，成为航天英雄不仅仅需要个人的勤奋和努力；③中“只有”说法太绝对，排除。故选B。
7．2023年度“新时代海南好少年”朱雅心热心公益，组织同学向希望小学捐赠爱心书籍600余本，积极参与植树、清理沙滩垃圾志愿服务。她被评为“海口市优秀少先队员”“海口市三好学生”。她的做法有利于(　B　)
①获得他人和社会的接纳与认可
②塑造健康的人格，形成正确的价值观
③获得各种荣誉及丰厚的物质奖励
④提高社会实践能力，养成亲社会行为
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：本题考查养成亲社会行为的意义。2023年度“新时代海南好少年”朱雅心热心公益，积极参与志愿服务，这是亲社会行为，有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，①②④符合题意；③错误，题中做法不一定能获得各种荣誉及丰厚的物质奖励。故选B。
8．(新考向·社会实践)某校八年级(2)班学生开展的道德与法治学科社会实践活动(过程如图)，受到各方好评。这一活动告诉我们要(　B　)
①养成亲社会行为
②追求个性，突出个人发展
③关心社会发展
④全力以赴，投入社会实践活动
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：本题考查养成亲社会行为。材料中某校八年级(2)班学生积极参与社会实践活动，告诉我们要养成亲社会行为，关心社会发展，①③正确；②错误，我们应该关心集体，关心社会发展；④“全力以赴，投入社会实践活动”是错误的，中学生的重要任务是学习。故选B。
【创新运用】
9．(综合实践)养成亲社会行为。
随着经济全球化深入发展，社会信息化持续推进，社会生活空间极大延展，社会生活内容更加丰富，社会交往形式更加多样。这为我们的发展提供了更多的可能，也对我们的成长提出了更高的要求。
【体验社会生活】某中学准备组织全体学生走出校园小课堂，走进社会大课堂，真真实实地体验社会生活，完成为期一天的社会实践活动。
(1)请你推荐两种体验社会生活的方式。
答案：①实地参观当地的著名企业，聆听企业负责人对企业发展的介绍。②到市消防大队听消防救援人员讲解消防知识，参加消防安全演练。③走进敬老院，帮助打扫卫生。④和交警合作，在红绿灯路口指挥交通，营造遵守交通规则的良好氛围。⑤在公园内做捡矿泉水瓶等力所能及的事等。
【亲近社会】青少年处于走向社会的关键时期，我们不提倡“不移动”的宅的生活方式。融入社会、亲近社会是我们所提倡的。
(2)生活中，哪些行为算得上是亲社会行为？(至少三点)
答案：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、劳动体验、研学旅行、做志愿者等。
【公益倡议】某中学对该校78名同学参加公益活动的情况做了调查，调查结果如下：
经常参加 偶尔参加 从未参加 认为参加公益活动无关紧要
8人 16人 24人 30人
(3)针对此次调查结果，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议。请你代表同学们写出倡议书的要点。(至少三点)
答案：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
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