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(共26张PPT)
日月潭
第四单元
精读课
（部编）二年级
上
本课目标
知识目标
能力目标
思维能力
审美创造
认识本课十五个生字，积累词语。
会写本课八个生字；正确、流利地朗读课文；背诵第2~4自然的。
能从文中找出明显信息，感受日月潭的优美景色。
体会作者对日月潭的由衷赞美。
文本学习
日月潭
文本学习
借助拼音把课文朗读五遍，要求读得正确、流利。
最后一遍的朗读时间不能超过1分25秒。
文本学习
指名朗读课文
字词学习
日月潭 茂盛 中央 小岛
隐约 倒映 整个 童话
吸引 游客
字词学习
客 引 潭 茂 央 岛 童
隐 盛 倒 约 映 整 吸
字词学习
湖水 山区 名胜 小岛
弯月 展现 就像 里外
字词学习
我会给这些生字组词并说一句话：
文本学习
课文一共有（ ）个自然段。
5
日月潭是我国（ ）省最大的一个（ ）。那里群山（ ），树木（ ），周围有许多（ ）古迹。
台湾
湖
环绕
茂盛
名胜
文本学习
文本学习
日月潭很（ ），湖水（ ）。湖中央有个（ ），把湖水分成两半：北边像（ ），叫（ ）潭；南边像（ ），叫（ ）潭。
深
碧绿
美丽的小岛
圆圆的太阳
日
弯弯的月亮
月
文本学习
清晨，湖面上漂着（ ）的雾。天边的（ ）和山上的（ ），（ ）地倒映在湖水中。
薄薄
晨星
点点灯光
隐隐约约
文本学习
文本学习
中午，太阳（ ），整个日月潭的（ ）和（ ），都（ ）地展现在眼前。要是下起（ ），日月潭好像披上（ ），周围的景物一片（ ），就像（ ）。
高照
美景
周围的建筑
清晰
蒙蒙细雨
轻纱
朦胧
童话中的仙境
文本学习
文本学习
“要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上一层轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。”
“朦胧”的意思可能是（ ）。
①明亮 ②风景秀丽 ③迷糊，不清楚
③
文本学习
你觉得日月潭美在哪儿？把有关的句子读给大家听。
文本学习
日月潭风光（ ），吸引了（ ）中外游客。
秀丽
许许多多的
课堂练习
纱
选字填空
每到下雨的时候，日月潭就像是披上了一层轻（ ）。（沙 纱）
日月潭就像是童话中的仙（ ）（镜 境）。
境
课堂练习
读一读，记一记
群山环绕 树木茂盛
名胜古迹 山清水秀
点点灯光 蒙蒙细雨
字词情境
八月的一天中午，liǎnɡ ɡè（ ）小nán hái（ ）偷偷地到村子外边的nà tiáo（ ）小河里玩水。河面不kuān（ ），但是有的地方却很深。可玩得高兴的他们nǎ lǐ（ ）管得了这个？duǎn duǎn de（ ）几分钟过去，他们就chénɡ（ ）了亲人再也哭不醒的人。
两个
男孩
那条
宽
哪里
短短的
成
素养评价
我学会了（ ）个生字……
我还有其它的收获……
“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”。我在课堂上的表现……
我知道的知识是……
课后作业
朗读教科书《2 我是什么》5遍，最后一遍时间不超过2分钟。
Thanks!
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