资源简介

课时分层训练(四)　地图的阅读
知识点一　地图的语言
1．下列不是地图的“语言”的是(　D　)
A．比例尺
B．方向
C．图例
D．绘制时间
2．下列关于地图的说法，错误的是(　C　)
A．地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像
B．图例是对地图上各种符号和注记的说明
C．地图上的方向都是“上北下南，左西右东”
D．比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度
知识点二　阅读地图
3．[跨学科·历史]西晋地图学家裴秀以“一寸折百里”编制了《地形方丈图》，其中“一寸折百里”指地图三要素中的(　A　)
A．比例尺
B．图例
C．方向
D．注记
4．下列比例尺中最小的是(　D　)
A．1∶500
B．1∶5 000
C．1∶50 000
D．图上1厘米代表实地距离50千米
某市一学校组织地理实践小组去文化城参加活动。读文化城周边交通图(图1)及地理实践小组途中拍摄的道路指示牌(图2)，完成5～6题。
图1
图2
5．地理实践小组乘坐的汽车行驶在(　D　)
A．文化路
B．黄河大道
C．济源大道
D．沁园路
6．汽车前进的方向大致为(　B　)
A．自东向西 B．自南向北
C．自北向南 D．自西向东
解析：根据指向标定向法可判断，汽车在沁园路上行驶，前进的方向大致为自南向北。
[新情境·生活情境]某日，烟台某中学组织学生前往附近某综合实践基地开展主题活动。下图是实践基地平面图。读图，完成7～8题。
7．下列关于该基地的说法，正确的是(　C　)
A．住宿区分布在西北
B．展览区紧邻动物饲养区
C．从教学区去餐饮区先向东，后向南
D．红色教育区南北长约150米
8．该日太阳大约在正东方向时，老师正用无人机进行高空实时拍摄，被同学们排队进入基地时的影子“惊艳”到了，随手截取了一张照片(如下图)。据此推测，照片中同学们前行的方向大约是(　C　)
A．向东 B．向西 C．向北 D．向南
解析：该日太阳大约在正东方向时，影子朝向正西。据此推测，照片中同学们前行的方向大约是向北。
地图是地理学的第二语言。刚踏进初中的刘东同学非常喜欢他的学校，他绘制了一幅学校的平面图。读图，完成9～11题。
9．学校后校门大致位于前校门的什么方向？(　C　)
A．北方 B．西北方 C．东北方 D．西南方
解析：结合图中的指向标可读出，学校后校门位于前校门的东北方。
10．刘东同学将这幅图送给他的地理老师，老师看后，认为这幅图需要补充(　D　)
A．比例尺 B．指向标
C．经纬度 D．图例
11．图上测得后校门与前校门相距5厘米，则实地距离为(　B　)
A．15米 B．150米
C．30米 D．300米
解析：结合图中的比例尺可知，图上1厘米代表实地距离30米，则图上5厘米代表实地距离150米。
【创新运用】
12．[核心素养·地理实践力] 河南省某市初中地理实践社的同学们计划从学校步行去附近的书店为班级购买地球仪。为方便出行，他们决定用所学地图知识绘制简易地图，并设计了如下步骤。请帮助他们完成计划。
(1)步骤一：准备工具。
下列工具在绘制地图时不需要的是 C (填字母)。
A．笔 B．直尺
C．地球仪 D．指南针
(2)步骤二：绘制地图。
为了便于阅读地图，同学们绘制时，根据地图基本要素在地图上标注了方向、 比例尺 、图例。
(3)步骤三：阅读地图。
该图判断方向的依据是 指向标 ，书店在学校的 西北 方向。按步行距离最短的原则，同学们行至十字路口P时，考虑实际路况，应在该十字路口向 北 (填方向)行走。
(4)步骤四：测算距离。
经测量，图中PQ之间距离为1厘米，则实地距离为 0.5 千米。
4 / 4

展开更多......

收起↑