资源简介 (共21张PPT)第一章 特殊平行四边形1 菱形的性质与判定第3课时 菱形的性质与判定的综合运用第3课时 菱形的性质与判定的综合运用情 境 导 入如图所示:在□ABCD 中添加一个条件使其成为菱形:添加方式1:_________________ .添加方式2:_________________ .一组邻边相等AC⊥ BD☆回忆:菱形有哪些判定?对角线互相垂直的平行四边形是菱形.四边相等的四边形是菱形.回忆菱形的判定你还记得吗?1.平行四边形的面积=_________.ABCDF底×高2.菱形是特殊的平行四边形,如图菱形ABCD的面积=_________.BC·DF你能用菱形的对角线表示菱形的面积吗?ABCOD思考:探究菱形的面积问题1.菱形是特殊的平行四边形,那么能否利用平行四边形面积公式计算菱形ABCD的面积吗 ABCDE能.过点A作AE⊥BC于点E,则S菱形ABCD=底×高=BC·AE.前面我们已经学习了菱形的对角线互相垂直,那么能否利用对角线来计算菱形ABCD的面积呢 思考:新 课 探 究第3课时菱形的性质与判定的综合运用问题2.如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC,BD交于点O,试用对角线表示出菱形ABCD的面积.ABCD解:∵四边形ABCD是菱形,∴AC⊥BD,∴S菱形ABCD=S△ABC +S△ADC= AC·BO+ AC·DO= AC(BO+DO)= AC·BD.菱形的面积 = 底×高 = 对角线乘积的一半探究菱形的面积o典例:四边形ABCD 是边长为 13cm 的菱形,其对角线 BD 长为 10 cm.求:(1)对角线 AC 的长度; (2)菱形 ABCD 的面积.解:(1)∵四边形 ABCD 是菱形,AC 与 BD 相交于点 E,∴∠AED = 90°(菱形对角线互相垂直),DE = BD = ×10 = 5(cm)(菱形对角线互相平分).∴AE = = = 12(cm).∴AC = 2AE = 2×12 = 24(cm)(菱形的对角线互相平分).探究菱形的面积典例:四边形ABCD 是边长为 13cm 的菱形,其对角线 BD 长为 10 cm.求:(1)对角线 AC 的长度; (2)菱形 ABCD 的面积.(2) 菱形ABCD 的面积= △ABD 的面积 + △CBD 的面积= 2×△ABD 的面积= 2 × BD AE= 2 × × 10 × 12= 120 (cm2).探究菱形的面积菱形的判定与性质的综合问题两张不等宽的纸条交叉重叠在一起,重叠的部分是什么图形?平行四边形做一做菱形的判定与性质的综合问题两张等宽的纸条交叉重叠在一起,重叠部分ABCD是菱形吗?为什么?做一做菱形分析:易知四边形ABCD是平行四边形,只需证一组邻边相等或对角线互相垂直即可.由题意可知BC边上的高和CD边上的高相等,然后通过证三角形的全等,即得AB=AD.菱形的判定与性质的综合问题证明:∵等宽纸条对边平行,∴AD∥BC, AB∥CD,∴□ABCD 是平行四边形.从 点A作AM⊥DC 交于点M, 作AN⊥BC交于点N.∵是两张等宽的纸,∴AM =AN.∵□ABCD 是平行四边形,∴∠ABN=∠ADM.∵AM⊥DC ,AN⊥BC,∴∠ANB =∠AMD = 90°,∴△ABN≌△ ADM,∴AB = AD.∴四边形 ABCD 是菱形.菱形的判定与性质的综合问题典例:菱形ABCD 的周长为40cm,它的一条对角线BD长10cm.(1)求这个菱形的每一个内角的度数;(2)求这个菱形另一条对角线的长.解:(1)∵菱形 ABCD 的周长为 40 cm,∴AB = BC = CD = DA = 10(cm).又∵BD = 10(cm),∴△ABD是等边三角形,∴∠BAD = 60°,∴∠BCD = 60°,∠ABC =∠CDA = 120°.菱形的判定与性质的综合问题典例:菱形ABCD 的周长为40cm,它的一条对角线BD长10cm.(1)求这个菱形的每一个内角的度数;(2)求这个菱形另一条对角线的长.(2)∵△AEB是直角三角形,AB =10(cm),BE = 5(cm),∴AE = = = (cm).∴AC = 2AE = (cm).巩固练习1.如图,在菱形中,,分别是,的中点,若,,则菱形的周长为_____.20巩固练习2.如图,在菱形中,对角线,交于点,其中, ,则菱形的面积为____.4巩固练习3.已知菱形的两条对角线的长分别是6和8,求菱形的周长和面积.解:如图,在菱形 中,,, , ,,,菱形的周长是 ,面积是 .小结:菱形面积=底×高=对角线乘积的一半.巩固练习4. 如图在平行四边形ABCD中,AC平分∠DAB,AB=2,求平行四边形ABCD的周长.解:∵四边形ABCD为平行四边形,∴AD∥BC,AB∥CD,∴∠DAC=∠ACB,∠BAC=∠ACD.∵AC平分∠DAB,∴∠DAC=∠BAC,∴∠DAC=∠ACD,∴AD=DC,∴四边形ABCD为菱形,∴四边形ABCD的周长=4×2=8.拓展延伸5.某校九年级学习小组在探究学习过程中,用两块完全相同的且含 角的直角三角板<与按如图 1 所示的位置放置,现将 绕点按逆时针方向旋转 如图2所示,与交于点,与交于点 ,与交于点 .拓展延伸(1) 求证: ;证明: .在 和 中, . .拓展延伸解:当旋转角 时,四边形 是菱形.理由如下: . . , .. .. .四边形 是平行四边形. , 四边形 是菱形.(2)当旋转角α=30°时,四边形是什么样的特殊四边形 并说明理由.第3课时 菱形的性质与判定的综合运用课 堂 小 结1、这节课你都学会了什么?2、将你的所学形成网络框架.定义定理定理面积菱形的面积等于其对角线乘积的一半.四边相等的四边形是菱形.有一组邻边相等的平行四边形是菱形.对角线互相垂直的平行四边形是菱形.THANK YOU 展开更多...... 收起↑ 资源预览