资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
21世纪教育网2024-2025学年度第一学期
七 年级 道德与法治 科备课教案
执教者 执教班级 课 型 单元复习课
单元课题 单元复习：少年有梦 主讲者
本节课题 上课时间 第 周 星期
教学目标 通过自主阅读回顾课本内容，重温本单元的知识重点，感知单元知识脉络，培养自主阅读和归纳能力； 通过构建每课知识框架，厘清重难点内容，提高复习的针对性和效率； 通过典型例题和习题巩固，加深对重点知识的理解记忆，提升学生的解题能力。
教学重点 第一单元的基础知识掌握。
教学难点 把设问和教材联系起来，掌握对应题型的答题方法。
时量 教学流程及内容 学生活动 设计意图 个性补充
一课时 明确复习要求 1.课前准备：教材、笔记本、红黑笔； 2.课堂要求：高效认真地跟进每一个复习环节——自主复习、构建体系、习题巩固、分析 3.课后作业：当天完成本单元知识重难点的记忆，并完成必要的课后作业。 复习过程 自主复习 认真复习教材P2—36，找出书本上的核心知识及重要笔记，并试图构建思维导图。（时间：6分钟。） 知识梳理 思维导图，构建单元知识框架。（详细见课件） 当堂消化 初中生活的重要性： 如何面对初中生活？ 如何做好初中生活规划？ 正确认识自己的意义: 如何做更好的自己？ 梦想的意义： 如何做有梦想的少年？ 学习的意义： 如何学会学习？ 课后作业 完成教辅资料上的相关习题 明确复习要求，提高复习兴趣 认真阅读课本，并结合教辅资料上的思维导图，理解重难点 熟练掌握基础知识 巩固、运用知识 构建思维导图，帮助牢记基础知识 让学生当堂背记，巩固基础 通过习题巩固、检测知识的掌握及运用
课后 反思
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共21张PPT)
部编版（2024）七年级上册
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活（ ）
第二课 正确认识自我（ ）
第三课 梦想始于当下（ ）
奏响中学序曲 规划初中生活
认识自己 做更好的自己
梦想 学习成就梦想
一、解读课程标准
课标
内容
进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念；
学业质
量标准
1.明确初中生活的变化，知道初中对人生具有独特的价值；（健全人格）
2.能结合社会发展和个人实际制定初中发展规划；（道德修养）
3.正确认识自己，加强自我管理，形成正确的自我认同。（法治观念）
第一课
课标
内容
1.正确认识自己，能自我反思，不断完善自我，保持乐观态度，学会合作，树立团队意识。
2.客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力
学业质
量标准
1.正确认识自己，加强自我管理，形成正确的自我认同。（法治观念）
2.以积极的态度接纳自己、欣赏自己，以进取的态度奋勇拼搏，努力成为更好的自己。（健全人格）
第二课
课标
内容
1.感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度，增强实现自身梦想和中国梦的责任感。
2.理解学习对于实现梦想的意义，掌握通过学习实现梦想的方法。
学业质
量标准
1.能在学习中进行正确的判断和选择，以积极的态度对待学习中的挑战，主动承担力所能及的责任。（责任意识、健全人格）
2.知道梦想的重要性，认识少年梦和中国梦的关系。（健全人格）
第三课
二、自主复习教材
认真复习教材P2—23，找出书本上的主干知识及课堂笔记，学会构建思维导图。（时间：6分钟。）
三、梳理主干知识
奏响中学序曲
新变化
新身份
新机会
新要求
重要性
为我们发展提供新机会
对我们成长提出新要求
对我们人生具有独特价值
适应要求
珍惜当下，把握机遇，把准人生方向
追求进步，确立更高的发展目标
在担当中历练，在尽责中成长
使自己成为适应时代发展的中学生
规划初中生活
规划的含义
对未来的事情作出事先设计与安排
没有规划易陷入盲目和无序
合理规划帮助我们更好度过初中阶段
首先确定个人发展目标
规划的原因
制定行动方案
持之以恒，将努力落实到具体行动中
（努力的方法：合理规划时间；学会科学用脑；学思并进；珍视团队合作。）
如何规划初中生活
认识自己
正确认识自己的意义
有助于增强自信，促进自我发展
促进与他人交往
能够更好认识和改造世界
对自我的全面分析（从生理、心理、社会关系来认识自己）
他人评价
在生活实践中认识自己（学习、劳动、人际交往）
正确认识自己的
途径和方法
正确对待他人评价的做法
要客观冷静对待，既不盲从也不轻视
要用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对
做更好的自己
每个人都有不同
是值得我们一生去探寻的人生课题
学会欣赏自己
不断完善自己
努力为他人、为社会服务
梦想的含义
要求
不断挖掘自己潜能
作用
对未来美好生活的愿望
激发对生命的热情和勇气，让生活更有色彩
做有梦想的少年
是青少年的重要主题
促进人类不断发展和进步
应当树立远大志向，要早立志，立大志，立长志
原因
学会接纳自己
做法
应当紧扣时代脉搏，成为担当民族复兴大任的时代新人
学习成就梦想
正确认识学习
学习内容丰富
学习并不局限在学校
学习不仅表现在接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
生活中的点滴都是学习
学习是立身做人的主题，也是报国为民的基础
学习是现阶段的基本任务，学习也是成就梦想的路径
学习的意义
如何学会学习
学习提升我们的思想品德和精神境界，增强能力智慧
学习关乎个人前途和命运，更关乎民族未来和发展
发现并保持学习兴趣
养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率
1. 初中阶段对我们的成长提出了最高的要求。(　　)
改正：_________________________________________________________
2. 做好初中生活规划，应当先制定行动方案。(　　)
改正：_________________________________________________________
3. 欣赏和接纳自己就能走向成功。(　　)
改正：_________________________________________________________
4.有梦想，就会有希望。（ ）
改正：_________________________________________________________
5.学习只关乎个人的前途和命运。（ ）
改正：_________________________________________________________
四、纠正易错易混
初中阶段对我们的成长提出了更高的要求。
做好初中生活规划，应当先确立个人发展目标。
欣赏和接纳自己有助于能走向成功。
×
×
×
√
×
学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
1.2024年冬青奥会中国代表团首金获得者杨婧茹，从2015年第一次接触短道速滑到如今在国际赛场上屡创佳绩，这不仅需要坚强的意志，更需要对梦想的执着追求，她用自己的勤奋收获了一个又一个荣誉和成就。下列名言哲语与杨婧茹的事迹阐述的道理一致的是（ ）
①为者常成，行者常至 ②凡事预则立,不预则废
③知人者智，自知者明 ④不积跬步，无以至千里
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
D
一、审清题意，找出关键词;
二、审清选项，运用排除法;
三、审清二者关系，按题意要求确定选项。
五、加强题型训练
2.不同人的眼里，不一样的我：父母说我做事很认真；老师说我思维敏捷；同学认为我性格外向，乐于助人。这种认识自我的方法是（ ）
A．全面分析 B．自我评价 C．他人评价 D．生活实践
3.“骏马行千里，耕田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋”。古人的话启示我们（ ）
①人要用发展的眼光看待自己 ②人要全面、客观地认识自己
③要将心比心，学会换位思考 ④人在生活中要善于扬长避短
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
C
4.某班同学围绕人工智能对学习的影响展开辩论。以下能够支持正方观点的论据有（ ）
①提供沉浸式学习体验，便于我们开展互动学习 ②拓展学习新通道，让我们体验不同的学习方式 ③知识更新周期缩短，对学习能力提出更高要求④人工智能可以代替我们学习，减轻学习的压力
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
A
5.2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ）
A．怀揣强国梦想，努力拼搏 B．少年有梦，不应止于心动
C．少年敢于有梦，就能成功 D．勤于圆梦，生活更有色彩
6.“双减”政策出台以来，学校组织了社团课程、研学旅行、体育节、艺术节等大量素质拓展活动。邵凯想报名参加，父母却认为学生的主要任务是学习，不同意小凯报名。以下理由能帮助小凯说服父母的有（ ）
①学习有快乐也有辛苦 ②学习没有终点，我们终身都需要学习 ③学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人 ④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
A
D
七年级（1）班学生就“初中阶段”有了一场争论：
请你运用所学知识，为小美的结论予以诠释。
小刚的观点正确。（1分）这是能正确认识初中阶段的重要性的言行。理由：①初中阶段为我们的发展提供了新的机会，帮助我们涵养品格，提升自我。②初中阶段为我们的成长提出了新的要求，激励我们加倍努力，不断进步。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值．有助于培养我们的世界观、人生观、价值观。
经过一番讨论，同学们达成共识：初中生活，是一段新的生命旅程的开始，有无数可能和挑战。作为新时代的中学生，我们要珍视当下，积极追求进步。要想让初中生活变得丰富多彩，更有意义和价值，我们必须对初中生活进行设计与安排。
（2）你认为应该如何做好初中阶段生活的设计与安排？请你为七年级（1）班学生提建议。
①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；②做好初中生活规划，应当制订行动方案；③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
解题技巧：1、仔细阅读，捕捉材料中有效信息；2、认真分析，找准与材料知识的结合点；3、理清思路，找准答题的切入点；4、结合实际，多角度多主体组织答案。
江梦南一岁多时因一场意外导致失聪。在父母的帮助下她通过反复练习，读唇语学会了听和说。她通过看板书和自学追上学习进度，在四年级暑假自学了五年级所有课程，对人生不服输的她考上了清华大学博士。她说“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者，更不会自暴自弃、悲观失望，而是把它视为生命赐予我珍贵的礼物，我相信自己不会比别人差，我也相信我可以做得更好。”因为江梦南自己的失聪问题，她人生每一步仿佛都是困难模式，所以她一直有个英雄梦：治病救人，祛除病痛，解决生命健康的难题。
(1)结合材料，运用所学知识，从梦想的角度谈谈你从材料中获得了哪些启示。
(2)结合江梦南的话，运用所学知识，请你就如何接纳和欣赏自己提出几条合理化的建议。
(1)结合材料，运用所学知识，从梦想的角度谈谈你从材料中获得了哪些启示。
①编织人生梦想是青少年时期的重要主题，我们应当做一个有梦想的少年。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生命更有色彩。③做有梦想的少年，应当树立远大志向。④做有梦想的少年应当紧扣时代的脉搏，成为担当大任的时代新人。⑤学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
(3)结合江梦南的话，运用所学知识，请你就如何接纳和欣赏自己提出几条合理化的建议。
①我们学会欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长的道路上不断地奋勇前进。②我们要接纳自己的优势和不足。③要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。④我们要不断的发掘自己的潜能，并不断努力提升自己的能力。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑