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3.4 欧姆定律及其应用（第1课时）基础巩固
一、选择题
1．根据甲、乙两个不同定值电阻在多组电压下测得的电流值，描绘了U-I图像，从中获得的信息正确的是（　　）
A．甲的电阻小于乙的电阻
B．通过甲电阻的电流与其两端电压成正比
C．当甲乙电阻没有接入电路中时，电阻均为0
D．若甲乙两端电压相等，通过甲的电流大于通过乙的电流
【答案】B
【详解】A．由R=可知，当甲乙两端所加电压相等时，通过乙的电流较大，因此乙的电阻小于甲的电阻，故A错误；
B．根据图象可知，甲乙图象为正比例函数，因此通过甲的电流跟加在它两端的电压成正比，故B正确；
C．电阻接入或不接入电路，其电阻值不变，电阻是导体本身的一种性质，故C错误；
D．根据图象可知，当分别在甲、乙两端加上相同的电压时，通过乙的电流较大，故D错误。
故选B。
2．对于某一确定的导体，影响该导体电流大小的物理量是（　　）
A．通电时间
B．电荷量
C．电压
D．质量
【答案】C
【分析】对于某一导体，电阻一定，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，据此分析选择。
【详解】由欧姆定律可知，对于某一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，所以对于某一确定的导体，通过导体电流大小决定于导体两端的电压。
故选C。
3．根据下列一组实验数据，可以得到的结论是（ ）
导体两端的电压 导体的电阻 通过导体的电流
4V 5Ω 0.8A
4V 10Ω 0.4A
4V 20Ω 0.2A
A．导体电阻一定时，电压跟电流成正比 B．导体电阻一定时，电流跟电压成正比
C．电压一定时，电阻跟电流成反比 D．电压一定时，电流跟电阻成反比
【答案】D
【详解】由表中数据可知，导体两端的电压4V保持不变，导体电阻与通过导体的电流乘积是定值，即IR=4V=U，由此可知，在电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
4．关于对欧姆定律的公式，及变形式其的理解，下列说法正确的是（　　）
A．导体电阻的大小是由导体两端的电压和通过导体的电流共同决定的
B．导体两端的电压为零时，通过导体的电流和导体的电阻也都为零
C．导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
D．通过导体的电流一定时，导体的电阻与导体两端的电压成正比
【答案】C
【详解】C．根据欧姆定律的内容可知，电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比，故C正确；
ABD．电阻是导体本身的一种性质，与材料、长度、横截面积、温度有关，与导体两端的电压和通过的电流无关；导体两端的电压为零时，导体的电阻并不为零，故ABD错误。
故选C。
5．利用如图所示的电路可以开展许多实验， 下列有关说法正确的是（　　）
A．闭合开关前， 应该先将滑片P滑到最右端
B．利用该电路可以测定R的阻值
C．研究电流与电压的关系时， 滑动变阻器只有保护电路的作用
D．研究电流与电阻的关系时， 更换更大的R后， 应将滑动变阻器的滑片向右移到适当位置
【答案】B
【详解】A．闭合开关前，变阻器的滑片要调到阻值最大的位置，即移动到最左端，故A错误；
B．电压表测待测电阻的电压，电流表测通过待测电阻的电流，变阻器可以改变电压和电流，从而得到多组数据，因此该电路可以测量电阻值，故B正确；
C．研究电流与电压的关系时， 滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变电阻两端的电压，故C错误；
D．研究电流与电阻的关系时， 更换更大的R后，那么电压表的示数会增大。为了保持电压表的示数不变，此时需要减小R的电压，而增大变阻器的电压。根据“串联电路电压与电阻成正比”可知，此时需要增大变阻器的阻值，即滑片向左移动，故D错误。
故选B。
6．如图研究“电流与电阻的关系”时，当滑片Р向右移动，则电压表和电流表示数变化为（　　）
A．电流表示数变小，电压表示数变大
B．电流表示数变小，电压表示数变小
C．电流表示数变大，电压表示数变大
D．电流表示数变大，电压表示数变小
【答案】B
【详解】由图可知，电阻R和滑动变阻器串联，电压表测量R两端的电压，电流表测量电路中的电流，当滑片Р向右移动，变阻器连入电路的电阻变大，由电阻的串联可知电路的总电阻变大，由可知电路中的电流变小，即电流表示数变小，由U=IR可知，R两端的电压变小，即电压表的示数变小。
故选B。
7．小娇、小江和小科各自设计了电路图，通过调节滑动变阻器并记录了多组实验数据，如图所示，其中记录的实验数据与实验电路图不对应的是（　　）
A．小娇 B．小江 C．小科 D．都对应
【答案】B
【详解】A．小娇：电阻R和滑动变阻器串联，电压表测量R两端的电压，当电流增大时，由U=IR可知R两端的电压变大，电压表的示数变大，电流与电压成正比，故二者对应，故A不符合题意；
BD．小江：电阻R和滑动变阻器串联，电压表测量变阻器两端的电压，当电流增大时，由U=IR可知R两端的电压变大，由串联电路电压的规律可知变阻器两端的电压减小，故二者不对应，故B符合题意，D不符合题意。
C．小科：电阻R和滑动变阻器串联，电压表测量电源电压，当电流增大时，电源电压不变，电压表的示数不变，故二者对应，不符合题意。
故选B。
8．以下关于研究“电流与电阻的关系”实验的说法正确的是(　　)
①闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用
②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变
③闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变
④闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减少误差
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】A
【详解】①闭合开关前，为保护电路，变阻器连入电路中的电阻最大，即移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用，说法正确；
②根据控制变量法，在研究电流与电阻的关系时，要控制电阻两端的电压不变，闭合开关后，当换下不同的定值电阻时，根据分压原理，电压表示数要改变，通过移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变，说法正确；
③因控制定值电阻的电压不变，当换上不同的定值电阻时，通过电阻的电流改变了，故闭合电键后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变，说法错误；
④闭合开关后，移动滑片P的目的是控制电阻两端的电压保持不变，说法错误。
故选A。
9．小科为探究“电压一定时，电流与电阻之间的关系”，设计了如图实验。先在间接入10欧的定值电阻，移动滑片P，读取电压表、电流表示数并记录；然后用15欧的定值电阻替换后，接下来的操作和操作后的电路分析正确的是（　　）
A．注视电压表，并向左调节滑片
B．注视电流表，并向右调节滑片
C．操作后，电路消耗的电功率减小
D．操作后，电路消耗的电功率保持不变
【答案】C
【详解】AB．根据串联分压原理可知，将定值电阻由10Ω改接成15Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，注视电压表，使电压表的示数不变；故AB错误；
CD．换成较大电阻后，变阻器连入电路的电阻也变大，由串联电阻的规律，电路的电阻变大，根据P=可知，操作后，电路消耗的电功率减小，故C正确，D错误。
故选C。
10．在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，得到I－U图像如图所示，则正确的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】B
【详解】试题分析：此实验要用控制变量法来进行，在研究电流与电压之间的关系时，应让导体的电阻保持一定，当电阻一定时，电流与电压成正比，图像为通过原点的一条直线，故应选B。
【考点定位】电流与电压的关系
二、非选择题
11．如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器．闭合开关S后，在移动滑片P的过程中，电流表的示数I与R的阻值关系如图乙所示，电压表的示数U与R的阻值关系如图丙所示，则R0的阻值为 Ω，电源电压为 V．

【答案】 10 12
【详解】由电路图可知，R与R0串联，电压表测R0两端的电压，电流表测电路中的电流，由图乙可知，滑动变阻器接入电路中的阻值R1 =20Ω时，电路中的电流I1 =0.4A，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，电源的电压：U=I1（R0 +R1）=0.4A×（R0 +20Ω），由图丙可知，滑动变阻器接入电路中的电阻R2 =30Ω时，电压表的示数U0 =3V，因串联电路中各处的电流相等，所以，电路中的电流：I2 =U0/R0=3V/R0，电源的电压：U=I2（R0 +R2）=3V/R0×（R0 +30Ω），因电源的电压不变，所以，0.4A×（R0 +20Ω）=3V/R0×（R0 +30Ω），整理可得：0.4R02 +5Ω×R0 -90Ω=0，解得：R0 =10Ω，R0 =-22.5Ω舍去，电源的电压U=I1（R0 +R1）=0.4A×（10Ω+20Ω）=12V
12．小嘉同学利用如图甲所示的电路研究电流、电压、电阻之间的关系，电源电压恒为，实验中小嘉更换了、、共5个定值电阻，得到如图乙所示的图像。请回答：
(1)本次实验小嘉研究的是 的关系。
(2)通过本实验，可以初步得出的实验结论是 。
【答案】(1)电流与电阻
(2)见解析
【详解】（1）实验中多次改变了电阻大小，而每次电阻两端的电压不变，探究电流和电阻的关系。
（2）由图乙可知，电阻的电流与电阻之积为UV=I1R1=0.5A×5Ω=2.5V
保持不变，可以得到当电压不变时，通过导体的电流与电阻成反比。
13．小陶在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中：
(1)她应采用的实验方法是 ；
(2)在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示。但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“×”，把正确的接线画上；
(3)在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动 。
【答案】(1)控制变量法
(2)
(3)变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变
【详解】（1）在探究电流与电压的关系时，控制电阻不变；在探究电流与电阻的关系时，控制电压不变。可知实验中采用的是控制变量法。
（2）电压表应测量定值电阻两端电压，则电压表要并联在定值电阻两端。错误的导线是连接电压表和滑动变阻器的导线，将错误导线去除后，再用导线将电压表15V接线柱与滑动变阻器右上接线柱相连，如图所示：
（3）在研究电阻对电流的影响时，要控制电压不变，定值电阻的阻值增大，由串联分压的特点可知，应增大滑动变阻器连入电路的阻值，则应将滑片向右调，使电压表示数保持不变。
14．小科利用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为（50Ω，2A）。
（1）如图乙所示的实物电路中存在连线错误，只要改接一根导线就可以纠正。请你把接错的那根导线打上“×”，并画出改接的导线；
（2）实验中将10Ω的定值电阻更换为20Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向 （填“左”或“右”）适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值；
（3）小科同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图像如图丙所示，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定。根据图丙中的数据分析，阻值为 Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实验，小科选取的是阻值为 Ω的定值电阻；
（4）为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持 V不变。
【答案】 右 20 10 1.5
【详解】（1）[1]原电路中，电流表与电阻并联，电压表串联在电路中是错误的，电流表应与电阻串联，电压表与电阻并联，如下所示：
（2）[2]根据串联电路的分压原理可知，将定值电阻由10Ω改接成20Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，根据串联电路电压的规律可知，为了保持定值电阻两端电压不变，应增大滑动变阻器分得的电压，由串联分压的分压原理可知，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表示数恢复到原来的值。
（3）[3][4]根据如图乙画出的电流与电阻关系的图象知，除定值电阻为20Ω外，电流与电阻之积为
故阻值为20Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片，由串联电路的规律及欧姆定律，这时，变阻器的电阻为
因定值电阻的电压为变阻器的2倍，由分压原理，定值电阻为
这次实验之前的那一次实验，选取的是阻值为10Ω的定值电阻。
（4）[5]因为串联电路电流相等，所以
当定值电阻最大为25Ω且滑动变阻器的电阻最大时，定值电阻两端的电压最小， 最小为
解得
15．小永按照如图所示电路探究电流与电压的关系，已知电源电压为9V，R1为定值电阻，滑动变阻器R2标有“30Ω，1A”字样，电流表量程为“0~0.6A”，电压表量程为“0~15V”。

（1）小永闭合开关时发现，电压表无示数，电流表有示数，则出现此故障的原因可能是 ；（故障原因只出现在R1或R2）
（2）某次实验时记录电压表示数为3V，电流表示数为0.3A，则当电压表示数为6V时，电流表示数应为 A。
【答案】 R1短路 0.6
【详解】（1）[1]由图可知，电阻R1和变阻器R2串联，电压表测量R1两端的电压，电流表测量电路中的电流，小永闭合开关时发现，电流表有示数，说明电路是通路，电压表无示数，说明电压表并联的电路短路或电压表短路或电压表断路，若故障原因只出现在R1或R2，则出现此故障的原因可能是R1短路。
（2）[2]某次实验时记录电压表示数为3V，电流表示数为0.3A，则电压表示数为6V时，当电阻一定时，通过导体的电流与导体的电压成正比，电压表的示数增大2倍，电流表的示数增大2倍，所以电流表示数为
2×0.3A=0.6A
16．同学们要探究“通过导体的电流跟电阻的关系”。电路如图所示，已知电源电压为4.5伏，定值电阻3个（分别为5Ω、10Ω、20Ω）。同学们按电路图正确连接电路后进行实验，并记录了下表所示的数据。
电压U=2V
次数 1 2 3
电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.4 0.2 0.1
（1）实验过程中，需要控制电阻两端的电压不变，该实验中控制的电压值是 V。
（2）为了控制电压不变，当把20Ω的定值电阻连入电路时，滑动变阻器连入电路的阻值是 。
【答案】 2.0 25欧
【详解】（1）该实验中控制的电压值是
U=IR=0.4A×5Ω=2V
（2）此时的总电阻
则滑动变阻器接入的阻值为
R变=R总-R=45Ω-20Ω=25Ω
17．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池（3V）、定值电阻R（分别为5、10、15、20、25）、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。
（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 作用：
②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是 ：小明排除故障后继续实验。
（2）在探究“电流与电阻关系”实验中：
①小明先将R=10的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2．5V，记下电流表示数；接着保持滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15的电阻时，应向 （填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；
②若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有 Ω的滑动变阻器；
③根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示，小明由图象得出的结论是：
【答案】 改变电阻两端电压 R断路 A 5 在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
【详解】(1)①[1]闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至A端，电路中滑动变阻器起元件安全和改变电阻两端电压，进行多次测量的作用。
②[2]闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压3V，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电阻断路了；即R断路。
(2)①[3] 将定值电阻由10改接成15的电阻，根据串联分压原理可知，电阻增大，其分得的电压增大，电压表示数增大(大于2.5V)；在研究电流与电阻的关系实验中，应控制电阻两端的电压不变；由串联电路电压的规律可知，应增大滑动变阻器分得的电压，应增大变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向A端移动，使电压表的示数减小为2.5V，同时记下电流表的示数；
②[4] 由图示电路图可知，电源电压为1.5V×2＝3V，
由图示图象可知，电阻两端电压为U＝0.5A×5Ω＝2.5V，
滑动变阻器两端电压为：U滑＝U﹣UR＝3V﹣2.5V＝0.5V，
根据串分压的知识，定值电阻与滑动变阻器接入电路的阻值之比：
则R滑＝R，即：定值电阻阻值是滑动变阻器接入电路阻值的5倍，
使所给的5个定值电阻“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω”分别接入电路中都能正常进行实验，当定值电阻为25Ω时，滑动变阻器接入电路的阻值最大，为：R滑最大＝R＝×25Ω＝5Ω，若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，滑动变阻器最大阻值至少为5Ω，则应该选取至少标有5Ω的滑动变阻器；
③[5]根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示，由图乙中的数据可知，电流与电阻之积为：
IR=0.5A×5Ω=0.25A×10Ω= =0.1A×25Ω
故小明由图象得出的结论是：在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
18．为了探究“电流与电阻的关系”，小科用阻值为5 、10 、20 三个定值电阻、电压为3伏的电源、滑动变阻器（20 1.5A）等器材按图甲方式连接电路，进行如下实验。
①将5欧的R1接入电路，闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片（滑动变阻器有异常），当滑片移到中点时，发现两表才有示数，示数分别为1V、0.2A。继续移动滑片，当电压表示数为2伏时，记录电流表的示数。
②用阻值10 、20 的定值替换R1，并使电压表的示数始终保持2伏不变，记录各次电流表的示数。
（1）图乙中电流表的示数为 安。
（2）实验中将10 的定值电阻换成了20 后，闭合开关后，接下来的操作应该是 。
（3）根据实验目的，实验中要控制电阻两端的电压不变，本实验中电阻两端电压可以控制到 （可多选）。
A．1.0伏 B．1.5伏 C．1.8伏 D．2.5伏 E.2.8伏
（4）小科利用图甲电路继续他的探究实验，仍保持定值电阻两端的电压为2伏，则下列定值电阻可用来替换R1进行实验的有 （可多选）。
A．4欧 B．8欧 C．15欧 D．25欧
【答案】 0.4 滑片向右滑动，使电压表的示数为2V DE ABC
【详解】(1)[1]图乙中电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.4A。
(2)[2]用阻值10 、20 的定值替换R1，并使电压表的示数始终保持2伏不变，滑动变阻器的阻值应变大，滑片应向右滑动。
(3)[3]闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片（滑动变阻器有异常），当滑片移到中点时，发现两表才有示数，滑动变阻器连入的最大电阻10 ，小科用阻值为5 、10 、20 三个定值电阻，电压为3V的电源，由串联电路电压的规律，变阻器分得的电压也是一定的，由分压原理
=2V
电阻两端电压最小2V，故选DE。
(4)[4] 闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片（滑动变阻器有异常），当滑片移到中点时，发现两表才有示数，滑动变阻器连入的最大电阻10 ，仍保持定值电阻两端的电压为2V不变，值电阻换R1的最大阻值是
=
故ABC符合题意。
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3.4 欧姆定律及其应用（第1课时）基础巩固
一、选择题
1．根据甲、乙两个不同定值电阻在多组电压下测得的电流值，描绘了U-I图像，从中获得的信息正确的是（　　）
A．甲的电阻小于乙的电阻
B．通过甲电阻的电流与其两端电压成正比
C．当甲乙电阻没有接入电路中时，电阻均为0
D．若甲乙两端电压相等，通过甲的电流大于通过乙的电流
2．对于某一确定的导体，影响该导体电流大小的物理量是（　　）
A．通电时间 B．电荷量 C．电压 D．质量
3．根据下列一组实验数据，可以得到的结论是（ ）
导体两端的电压 导体的电阻 通过导体的电流
4V 5Ω 0.8A
4V 10Ω 0.4A
4V 20Ω 0.2A
A．导体电阻一定时，电压跟电流成正比 B．导体电阻一定时，电流跟电压成正比
C．电压一定时，电阻跟电流成反比 D．电压一定时，电流跟电阻成反比
4．关于对欧姆定律的公式，及变形式其的理解，下列说法正确的是（　　）
A．导体电阻的大小是由导体两端的电压和通过导体的电流共同决定的
B．导体两端的电压为零时，通过导体的电流和导体的电阻也都为零
C．导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
D．通过导体的电流一定时，导体的电阻与导体两端的电压成正比
5．利用如图所示的电路可以开展许多实验， 下列有关说法正确的是（　　）
A．闭合开关前， 应该先将滑片P滑到最右端
B．利用该电路可以测定R的阻值
C．研究电流与电压的关系时， 滑动变阻器只有保护电路的作用
D．研究电流与电阻的关系时， 更换更大的R后， 应将滑动变阻器的滑片向右移到适当位置
6．如图研究“电流与电阻的关系”时，当滑片Р向右移动，则电压表和电流表示数变化为（　　）
A．电流表示数变小，电压表示数变大
B．电流表示数变小，电压表示数变小
C．电流表示数变大，电压表示数变大
D．电流表示数变大，电压表示数变小
7．小娇、小江和小科各自设计了电路图，通过调节滑动变阻器并记录了多组实验数据，如图所示，其中记录的实验数据与实验电路图不对应的是（　　）
A．小娇 B．小江 C．小科 D．都对应
8．以下关于研究“电流与电阻的关系”实验的说法正确的是(　　)
①闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用
②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变
③闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变
④闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减少误差
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
9．小科为探究“电压一定时，电流与电阻之间的关系”，设计了如图实验。先在间接入10欧的定值电阻，移动滑片P，读取电压表、电流表示数并记录；然后用15欧的定值电阻替换后，接下来的操作和操作后的电路分析正确的是（　　）
A．注视电压表，并向左调节滑片
B．注视电流表，并向右调节滑片
C．操作后，电路消耗的电功率减小
D．操作后，电路消耗的电功率保持不变
10．在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，得到I－U图像如图所示，则正确的是(　　)
A．B．C．D．
二、非选择题
11．如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器．闭合开关S后，在移动滑片P的过程中，电流表的示数I与R的阻值关系如图乙所示，电压表的示数U与R的阻值关系如图丙所示，则R0的阻值为 Ω，电源电压为 V．

12．小嘉同学利用如图甲所示的电路研究电流、电压、电阻之间的关系，电源电压恒为，实验中小嘉更换了、、共5个定值电阻，得到如图乙所示的图像。请回答：
(1)本次实验小嘉研究的是 的关系。
(2)通过本实验，可以初步得出的实验结论是 。
13．小陶在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中：
(1)她应采用的实验方法是 ；
(2)在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示。但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“×”，把正确的接线画上；
(3)在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动 。
14．小科利用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为（50Ω，2A）。
（1）如图乙所示的实物电路中存在连线错误，只要改接一根导线就可以纠正。请你把接错的那根导线打上“×”，并画出改接的导线；
（2）实验中将10Ω的定值电阻更换为20Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向 （填“左”或“右”）适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值；
（3）小科同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图像如图丙所示，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定。根据图丙中的数据分析，阻值为 Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实验，小科选取的是阻值为 Ω的定值电阻；
（4）为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持 V不变。
15．小永按照如图所示电路探究电流与电压的关系，已知电源电压为9V，R1为定值电阻，滑动变阻器R2标有“30Ω，1A”字样，电流表量程为“0~0.6A”，电压表量程为“0~15V”。

（1）小永闭合开关时发现，电压表无示数，电流表有示数，则出现此故障的原因可能是 ；（故障原因只出现在R1或R2）
（2）某次实验时记录电压表示数为3V，电流表示数为0.3A，则当电压表示数为6V时，电流表示数应为 A。
16．同学们要探究“通过导体的电流跟电阻的关系”。电路如图所示，已知电源电压为4.5伏，定值电阻3个（分别为5Ω、10Ω、20Ω）。同学们按电路图正确连接电路后进行实验，并记录了下表所示的数据。
电压U=2V
次数 1 2 3
电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.4 0.2 0.1
（1）实验过程中，需要控制电阻两端的电压不变，该实验中控制的电压值是 V。
（2）为了控制电压不变，当把20Ω的定值电阻连入电路时，滑动变阻器连入电路的阻值是 。
17．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池（3V）、定值电阻R（分别为5、10、15、20、25）、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。
（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 作用：
②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是 ：小明排除故障后继续实验。
（2）在探究“电流与电阻关系”实验中：
①小明先将R=10的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2．5V，记下电流表示数；接着保持滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15的电阻时，应向 （填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；
②若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有 Ω的滑动变阻器；
③根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示，小明由图象得出的结论是：
18．为了探究“电流与电阻的关系”，小科用阻值为5 、10 、20 三个定值电阻、电压为3伏的电源、滑动变阻器（20 1.5A）等器材按图甲方式连接电路，进行如下实验。
①将5欧的R1接入电路，闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片（滑动变阻器有异常），当滑片移到中点时，发现两表才有示数，示数分别为1V、0.2A。继续移动滑片，当电压表示数为2伏时，记录电流表的示数。
②用阻值10 、20 的定值替换R1，并使电压表的示数始终保持2伏不变，记录各次电流表的示数。
（1）图乙中电流表的示数为 安。
（2）实验中将10 的定值电阻换成了20 后，闭合开关后，接下来的操作应该是 。
（3）根据实验目的，实验中要控制电阻两端的电压不变，本实验中电阻两端电压可以控制到 （可多选）。
A．1.0伏 B．1.5伏 C．1.8伏 D．2.5伏 E.2.8伏
（4）小科利用图甲电路继续他的探究实验，仍保持定值电阻两端的电压为2伏，则下列定值电阻可用来替换R1进行实验的有 （可多选）。
A．4欧 B．8欧 C．15欧 D．25欧
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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