资源简介 (共21张PPT)第4课时 圆周角第二十四章 圆情 境 导 入第4课时 圆周角圆心角的定义:圆心角的判断方法: 判断下列各图中的哪个角是圆心角,并说明理由.(1) (2) (3) (4)观察顶点是否在圆心.顶点在圆心的角叫作圆心角.复习新 课 探 究将圆心角顶点上移,直至与⊙O相交于点C 观察得到的∠ACB有什么特征?OACB特征:顶点在圆上,两边都与圆相交.顶点在圆上,两边都和圆相交的角叫作圆周角.圆周角的特征:①顶点在圆上;②两边都和圆相交.圆周角:第4课时 圆周角新课探究情境导入课堂小结·COAB·COBA·COB·COBAA判一判:下列各图中的∠BAC是否为圆周角并简述理由.(2)(1)(3)(5)(6)顶点不在圆上顶点不在圆上边AC没有和圆相交√√√O·CABBCA·O(4)新课探究情境导入课堂小结如图,连接BO,CO,得圆心角∠BOC.试猜想∠BAC与∠BOC存在怎样的数量关系.可以发现,同弧所对的圆周角的度数等于这条弧所对的圆心角的度数的一半.猜想:新课探究情境导入课堂小结圆心O 在∠BAC的内部圆心O在∠BAC的一边上圆心O在∠BAC的外部新课探究情境导入课堂小结OA=OC∠A=∠C∠BOC=∠A +∠C 对于第(2)(3)种情况,可以通过添加辅助线(如图),将它们转化为第(1)种情况,从而得到相同的结论.DD分析第(1)种情况:新课探究情境导入课堂小结一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.圆周角定理:符号语言:∵AB=AB∴∠ACB= ∠AOB⌒⌒新课探究情境导入课堂小结如图,在☉O中,如果AB=CD,那么∠E与∠F相等吗?请说明理由.思考⌒⌒解:∠E=∠F. 理由如下:连接OA,OB,OC,OD.∵AB=CD∴∠AOB=∠COD∵∠E= ∠AOB,∠F= ∠COD∴∠E=∠F.⌒⌒新课探究情境导入课堂小结同弧或等弧所对的圆周角相等.符号语言:∵AB=CD∴∠AEB=∠CFD((符号语言:∵AB=AB∴∠ACB=∠ADB((推论1:新课探究情境导入课堂小结如图,线段AB是☉O的直径,点C是☉O上的任意一点(除点A、B外),那么∠ACB就是半圆(直径AB)所对的圆周角,你能求出∠ACB的度数吗?解:连接OC.∵OA=OB=OC∴△AOC、△BOC都是等腰三角形∴∠OAC=∠OCA,∠OBC=∠OCB∵∠OAC+∠OBC+∠ACB=180°.∴∠ACB=∠OCA+∠OCB=180°÷2=90°.思考新课探究情境导入课堂小结推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.符号语言:∵∠ACB=90°∴AB是☉O的直径.符号语言:∵AB是☉O的直径∴∠ACB=90°.新课探究情境导入课堂小结例4 如图,⊙O的直径AB为10cm,弦AC为6cm,∠ACB的平分线交⊙O于点D,求BC、AD、BD的长.解:连接OD.∵AB是直径,∴∠ACB=∠ADB=90°在Rt△ABC中,BC=(cm)∵CD平分∠ACB∴∠ACD=∠BCD∴∠AOD=∠BOD∴AD=BD又在Rt△ABD中,AD2+BD2=AB2∴AD=BD=AB=×10=5(cm)如图,连接OB,OD.∵∠A所对的弧为BCD,∠C所对的弧为BAD,又BCD和BAD所对的圆心角的和是周角,∴∠A+∠C= =180° ,同理∠B+∠D=180°.新课探究情境导入课堂小结如果一个多边形的所有顶点都在同一个圆上,这个多边形叫作圆内接多边形,这个圆叫作这个多边形的外接圆.如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,⊙O是四边形ABCD的外接圆.圆内接四边形的四个角之间有什么关系?((((圆内接四边形的性质:圆内接四边形的对角互补.思考新课探究情境导入课堂小结练习1.判断(1)同一个圆中等弧所对的圆周角相等 ( )(2)相等的弦所对的圆周角也相等 ( )(3)同弦所对的圆周角相等 ( )√××新课探究情境导入课堂小结2.四边形 ABCD 是⊙O 的内接四边形,且∠A = 110°,∠B = 80°,则∠C = ° ,∠D = °.3.⊙O 的内接四边形 ABCD 中,∠A∶∠B∶∠C =1∶2∶3,则∠D = °.70100904.已知△ABC的三个顶点在⊙O上,∠BAC=60°,∠ABC=45°, 则∠AOB= .BACO150°新课探究情境导入课堂小结5.如图,BC是半圆O的直径,AD⊥BC于点D,BA=AF ,BF与AD交于点E.求证:(1)∠BAD=∠ACB;(2)AE=BE.((证明:(1)∵BC是半圆O的直径,∴∠BAC=90°.∴∠BAD+∠CAD=90°.∵AD⊥BC,∴∠ACB+∠CAD=90°.∴∠BAD=∠ACB.(2)∵BA=AF,∴∠ACB=∠ABF.由(1)知∠BAD=∠ACB,∴∠ABF=∠BAD.∴AE=BE.((新课探究情境导入课堂小结6.如图,四边形ABCD内接于⊙O,E为CD延长线上一点.若∠B=110°,求∠ADE的度数.解:∵四边形ABCD内接于⊙O∴∠B+∠ADC=180°∴∠ADC=180°-∠B=180°-110°=70°∵∠ADE+∠ADC=180°∴∠ADE=180°-∠ADC=180°-70°=110°课 堂 小 结通过本节课的学习1.你掌握了哪些知识?2.你学会了哪些解题方法?3.你运用了哪些数学思想?4.你总结了哪些学习经验?5.还有什么感悟和思考?第4课时 圆周角情境导入课堂小结新课探究在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于该弧所对的圆心角的一半;相等的圆周角所对的弧相等.1.90°的圆周角所对的弦是直径;2.圆内接四边形的对角互补.圆周角定义圆周角定理圆周角定理的推论1.顶点在圆上2.两边都与圆相交的角(二者必须同时具备)THANK YOU 展开更多...... 收起↑ 资源预览