25.3 用频率估计概率 教学课件 初中数学人教版九年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

25.3 用频率估计概率 教学课件 初中数学人教版九年级上册

资源简介

(共24张PPT)
25.3 用频率估计概率
第二十五章 概率初步
情 境 导 入
25.3 用频率估计概率
上节课我们学到了哪些求概率的方法,并指出适用范围?
方法一:直接列举法
适用范围:(1)所有可能出现的结果是有限个.(2)每个结果出现的可能性相等.
方法二:列表法
方法三:画树状图法
适用范围:当一次试验要涉及两个因素(如:同时掷两个骰子)或一个因素做两次试验(如:一个骰子掷两次)并且可能出现的结果数目较多时,为不重不漏地列出所有可能的结果,通常可以采用列表法,也可以用树状图法.当试验包含三步或三步以上时,不能用列表法,用画树状图法比较方便.
复习
新 课 探 究
用列举法可以求一些事件的概率.实际上,我们还可以利用多次重复试验,通过统计试验结果去估计概率.
我们从抛掷硬币这个简单问题说起.抛掷一枚质地均匀的硬币时,“正面向上”和“反面向上”发生的可能性相等,这两个随机事件发生的概率都是0.5.
这是否意味着抛掷一枚硬币100次时,就会有50次“正面向上”和50次“反面向上”呢?不妨用试验进行检验.
25.3 用频率估计概率
新课探究
情境导入
课堂小结
把全班同学分成10组,每组同学抛掷一枚硬币50次,整理同学们获得的试验数据,并完成下表.
根据上表中的数据,在下图中标注出对应的点.
想一想:“正面向上”的频率有什么规律?
新课探究
情境导入
课堂小结
新课探究
情境导入
课堂小结
新课探究
情境导入
课堂小结
  历史上,有些人曾做过成千上万次抛掷硬币的试验,其中一些试验结果见下表:
试验者 抛掷次数n “正面向上”
的次数m “正面向上”的频率
棣莫弗 布丰 费勒 皮尔逊 皮尔逊 2 048 4 040 10 000 12 000 24 000 1 061 2 048 4 979 6 019 12 012 0.518 1
0.506 9
0.497 9
0.501 6
0.500 5
新课探究
情境导入
课堂小结
随着抛掷次数的增加,“正面向上”的频率的变化趋势是什么?
可以发现,在重复抛掷一枚硬币时,“正面向上”的频率在0.5附近摆动.一般地,随着抛掷次数的增加,频率呈现出一定的稳定性:在0.5附近摆动的幅度会越来越小.这时,我们称“正面向上”的频率稳定于0.5.它与前面用列举法得出的“正面向上”的概率是同一个数值.
同样的,反面向上”的频率也稳定于0.5.它与前面用列举法得出的“反面向上”的概率是同一个数值.
思考
新课探究
情境导入
课堂小结
一般地,在大量重复试验下,随机事件A发生的频率(这里n是试验总次数,它必须相当大,m是在这n次试验中随机事件A发生的次数) 会稳定到某个常数p.于是,我们用p这个常数表示事件A发生的概率,即 .
∴P(A)=p.
新课探究
情境导入
课堂小结
问题1 某林业部门要考查某种幼树在一定条件下的移植成活率,应采用什么具体做法
分析:幼树移植成活率是实际问题中的一种概率. 这个问题中幼树移植“成活”与“不成活”两种结果可能性是否相等未知,所以成活率要由频率去估计.
在同样条件下,对这种幼树进行大量移植,并统计成活情况,计算成活的频率. 随着移植棵数n的越来越大,频率会越来越稳定,于是就可以把频率作为成活率的估计值.
新课探究
情境导入
课堂小结
下表是一张模拟的统计表,请补全表中的空缺,并完成表下的填空.(结果保留小数点后三位)
0.940
0.923
0.883
0.905
0.897
新课探究
情境导入
课堂小结
从表中可以发现,随着移植数的增加,幼树移植成活的频率越来越稳定.当移植总数为14000时,成活的频率为0.902,于是可以估计幼树移植成活的概率为____.
0.9
新课探究
情境导入
课堂小结
问题2 某水果公司以2元/kg的成本新进了10 000kg柑橘,如果公司希望这些柑橘能够获得利润5 000元,那么在出售柑橘(去掉损坏的柑橘)时,每kg大约定价为多少元比较合适?
销售人员首先从所有的柑橘中随机地抽取若干柑橘,进行了“柑橘损坏率”统计,并把获得的数据记录在下表中.请你帮忙完成此表.(结果保留小数点后三位)
新课探究
情境导入
课堂小结
0.101
0.097
0.097
0.103
0.101
0.098
0.099
0.103
新课探究
情境导入
课堂小结
填完表后,从上表可以看出,随着柑橘质量的增加,柑橘损坏的频率越来越稳定.柑橘总质量为500kg时的损坏频率为0.103,于是可以估计柑橘损坏的概率为0.1(结果保留小数点后一位).由此可知,柑橘完好的概率为0.9.
新课探究
情境导入
课堂小结
根据估计的概率可以知道,在10 000kg柑橘中完好柑橘的质量为 10 000×0.9=9 000(kg).
完好柑橘的实际成本为
2×10 000÷9000≈2.22(元/kg).
设每千克柑橘的售价为x元,则
(x-2.22)×9000=5 000.
解得
x≈2.8(元).
因此,出售柑橘时,每千克定价大约2.8元可获利5 000元.
新课探究
情境导入
课堂小结
练习
1.在大量重复试验中,关于随机事件发生的频率与概率,下列说法正确的是( )
A.频率就是概率
B.随着试验次数的增加,频率一般会越来越接近概率
C.频率与试验次数无关
D.概率是随机的,与频率无关
B
新课探究
情境导入
课堂小结
2.在一个不透明的盒子里,装有4个黑球和若干个白球,它们除颜色外没有任何其他区别,摇匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回盒子中,不断重复,共摸球40次,其中10次摸到黑球,则估计盒子中大约有白球( )
A.12个 B.16个 C.20个 D.30个
A
新课探究
情境导入
课堂小结
3.在一个不透明的布袋中装有45个白球和若干个黑球,除颜色外其他都相同,小强每次摸出一个球记录下颜色后并放回,通过多次试验后发现,摸到黑球的频率稳定在0.4左右,则布袋中黑球的个数可能有(  )
A.18 B.27 C.36 D.30
D
新课探究
情境导入
课堂小结
4.一水塘里有鲤鱼、鲫鱼、鲢鱼共1000尾,一渔民通过多次捕获实验后发现:鲤鱼、鲫鱼出现的频率是31%和42%,则这个水塘里有鲤鱼 尾,鲢鱼 尾.
310
270
5.某鱼塘里养了200条鲤鱼、若干条草鱼、150条罗非鱼,该鱼塘主人通过多次捕捞试验后发现,捕捞到草鱼的频率稳定在0.5附近,若该鱼塘主人随机在鱼塘捕捞1条鱼,则估计捞到鲤鱼的概率为_____.
新课探究
情境导入
课堂小结
(1)由上表中数据估计:放养20000条鱼苗,约有_______条能成活;由此推测其成活率是______;
(2)过了一段时间后,养鱼人为了估计鱼塘中鱼的数目,先从塘中捕捞出n条鱼,并在每条鱼身上做好记号,放归鱼塘一段时间后,再从塘中捞出a条鱼,
其中有m条带有记号,则可估计鱼塘中鱼的数目为______条.
18000
0.9
6.某养鱼专业户在相同条件下,做鱼苗放养成活率试验.结果如下表所示,请先完成下表:(结果保留小数点后三位)
课 堂 小 结
通过本节课的学习
1.你掌握了哪些知识?
2.你学会了哪些解题方法?
3.你运用了哪些数学思想?
4.你总结了哪些学习经验?
5.还有什么感悟和思考?
25.3 用频率估计概率
情境导入
课堂小结
新课探究
频率估计概率
大量重复试验
列举法
不能适应
频率稳定
常数附近
统计思想
一种关系
频率与概率的关系
频率稳定时可看作是概
率,但概率与频率无关
求非等可能性事件概率
用样本(频率)估计总体(概率)
THANK YOU

展开更多......

收起↑

资源预览