资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台2.1从生活中认识几何图形一、单选题1.有下列几种图形:①三角形;②长方体;③正方形;④圆;⑤圆锥;⑥圆柱,其中属于立体图形的是( )A.③⑤⑥ B.①②③ C.②⑤⑥ D.④⑤2. 面与面相交得到的图形是( )A.点 B.线 C.面 D.体3.下面立体图形中,是多面体的是( )A.圆柱 B.圆锥 C.球 D.正方体4.下列几何体由5个平面围成的是( )A. B.C. D.5.如图,这是位于北京市怀柔区雁栖湖东路的中国科学院大学校门口的钟楼,它可以看为是一个四棱柱,以下为四棱柱的是( )A. B.C. D.6.如图,一个正方体的六个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6.根据图中三种状态所显示的数字,正方体的正面“?”表示的数字是( )A.1 B.2 C.3 D.67.下列图形中,面与面相交是曲线的图形是( )A. B. C. D.8.下面几何体中为圆柱的是( )A. B. C. D.9.将图中的直角三角形绕最长的边旋转一周可以得到的一个几何体,从正面看这个几何体所得到的平面图形是( )A. B. C. D.10.用如图所示的图形,旋转一周所形成的几何体是( )A. B. C. D.11.将自然数1至6分别写在一个正方体的6个面上,然后把任意相邻两个面上的数之和写在这两个面的公共棱上.则在这个正方体中所有棱上不同数的个数的最小值和最大值分别是( )A.7,9 B.6,9 C.7,10 D.3,11二、填空题12.《雨不绝》是唐代诗人杜甫的作品,其中有诗句:鸣雨既过渐细微,映空摇飏如丝飞.译文:喧哗的雨已经过去,逐渐变得细微,映着天空摇漾的是如丝的细雨飘飞.诗中描写雨滴滴下来形成雨丝,用数学知识解释为 .13.下列图形属于柱体的有 个.14.如图所示的几何图形绕直线l旋转一周,得到的几何体是 .15.如图,正方形ABCD的边长为3cm,以直线AB为轴,将正方形旋转一周,所得几何体的体积为 cm3.(结果保留π)16.如图,下图中是圆柱体的有 ,是棱柱体的有 .(只填图的标号)三、解答题17.图中有你认识的几何体吗?18.圆柱可以看成由哪个平面图形旋转得到 圆锥呢 球呢 19.图形是由点、线、面 构成的。面与面相交得到线,线与线相交得到点。(1)找出图中的点、线、面。(2)图中的哪些线是直的,哪些线是曲的 哪些面是平的,哪些面是曲的 20. 如图,这是一个五直棱柱,若它的底面边长都是2cm,侧棱长都是5cm,回答下列问题:(1)它有, 个侧面, 个底面.(2)它的所有侧面的面积之和是多少 21.课本重现:如图,已知长方形的长为、宽为,将这个长方形分别绕它的长和宽所在直线旋转一周,得到两个圆柱甲、乙(1)甲乙圆柱体形成的过程可以解释为________A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体(2)当,时①通过计算比较甲、乙圆柱体的侧面积的大小关系②求甲圆柱体与乙圆柱体的体积比(3)请直接写出甲、乙圆柱体的侧面积有什么关系,体积比有什么关系?(用字母和表示)参考答案1.C2.B3.D4.C5.C6.A7.C8.D9.B10.D11.A12.点动成线13.414.圆柱15.27π16.③、④;②、⑤、⑥17.解:有,它们分别是圆锥,圆柱,球体,三棱锥,长方体18.解:以长方形的一边为轴旋转一周可得到一个圆柱;以半圆或圆绕直径旋转一周可得到一个球;以直角三角形绕一直角边为轴旋转一周可得到一个圆锥.19.(1)解: 图1:整张地图可以视为一个面,图中每个地名是一个点,每两个地名之间的连线是一条线。图2:这是一个正六棱柱,面包括上下两个底面和6个侧面,线包括每一个侧棱和底面的每一条边,点有12个。图3:这是一个伞的形状,伞顶是一个顶点,撑开的下面有8个顶点,有8个面,8条线。(2)解: 图1:线是曲的,面是平的。图2:线是直的,面是平的。图3:线有直的,有曲的,面是曲的。20.(1)5;2(2)解:一个侧面的面积为,侧面积之和为.答:它的所有侧面的面积之和是.21.(1)C(2)①侧面积相等 ②体积比为(3)侧面积相等;体积比为21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览