资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台11.6二次根式的乘除法学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列各数中,与的积仍为无理数的是( )A. B. C. D.2.下列各数中与的积为有理数的是( )A. B. C. D.3.下列二次根式中,是最简二次根式的是( )A. B. C. D.4.若某矩形的长为、宽为,则这个矩形面积的值在( )A.2与3之间 B.3与4之间 C.4与5之间 D.5与6之间5.下列等式不成立的是( )A. B.C. D.6.化简结果正确的是( )A. B. C. D.7.计算的结果为( )A.9 B.3 C. D.8.计算的结果是( )A.9 B.3 C. D.9.下列二次根式属于最简二次根式的是( )A. B. C. D.10.下列二次根式中,属于最简二次根式的是( )A. B. C. D.11.比较大小:,,的大小顺序是( )A. B.C. D.12.如果,那么( )A. B. C. D.为一切实数二、填空题13.计算: .14.比较大小: 6.(填“>”或“<”)15.化简: .16.计算: .17.在进行二次根式运算时,我们有时会碰上这样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:.以上这种化简的步骤叫作分母有理化.化简 .三、解答题18.(1)设长方形的面积为S,相邻两边长分别为a,b.已知,,求S的值;(2)已知长方体的体积,高,底面相邻两边,求a,b的值.19.计算:(1).(2)20.化简.(1).(2)().(3)21.计算:(1).(2).22.请观察式子:,,仿照上面的方法解决下列问题:(1)化简:①;②;③.(2)把中根号外的因式移到根号内,化简的结果是___________.23.把下列二次根式化成最简二次根式:(1);(2);(3);(4).24.计算:(1).(2).《11.6二次根式的乘除法》参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D C B B D A B B D B题号 11 12答案 D B1.D【分析】本题考查二次根式的乘法,无理数以及二次根式的性质与化简,各项中的式子与相乘,利用二次根式乘法法则计算得到结果,判断即可.解题的关键掌握二次根式的乘法法则:.【详解】解:A.,积为有理数,故此选项不符合题意;B.,积为有理数,故此选项不符合题意;C.,积为有理数,故此选项不符合题意;D.,积为无理数,故此选项符合题意.故选:D.2.C【分析】本题考查了二次根式的乘法,有理数和无理数的定义,根据二次根式的乘法法则逐项计算判断即可.【详解】解:A、,不是有理数,故此选项不符合题意;B、,不是有理数,故此选项不符合题意;C、,是有理数,故此选项符合题意;D、,不是有理数,故此选项不符合题意;故选:C.3.B【分析】本题考查的是最简二次根式的概念和二次根式的化简.根据最简二次根式必须满足两个条件:被开方数不含分母;被开方数不含能开得尽方的因数或因式进行判断即可.【详解】解:A项,,本项不是最简二次根式,故不符合题意; B项,,本项是最简二次根式,故符合题意; C项,,本项不是最简二次根式,故不符合题意; D项,,本项不是最简二次根式,故不符合题意;故选:B.4.B【分析】本题考查了估算无理数的大小.先利用二次根式的乘法法则求矩形的面积,然后利用夹逼法估算无理数的大小,即可得出矩形面积的取值范围.【详解】解:矩形的面积,,,矩形面积的值在3与4之间,故选:B.5.D【分析】此题主要考查了二次根式的乘除法,直接利用二次根式的乘除运算法则化简得出答案.【详解】解:A.,故此选项不合题意;B.,故此选项不合题意;C.,故此选项不合题意;D.,故此选项符合题意.故选:D.6.A【分析】本题考查二次根式的化简,平方差公式,通过分母有理化,将原式中的分母根号消去,转化为有理数形式.【详解】解: .故选A.7.B【分析】本题考查了二次根式的除法.二次根式相除,把系数相除作为商的系数,被开方数相除,作为商的被开方数,并化为最简二次根式.【详解】解:.故选:B.8.B【分析】本题主要考查了二次根式的乘法运算和化简,解题的关键是掌握二次根式乘法运算法则.利用二次根式乘法法则进行计算,然后化简即可.【详解】解:,故选:B.9.D【分析】此题考查了最简二次根式的识别,解题的关键是熟知最简二次根式的定义.根据最简二次根式的定义即可判断. 最简二次根式同时满足下列三个条件:(1)被开方数的因数是整数,因式是整式;(2)被开方数中不含有能开的尽的因式;(3)被开方数不含分母.【详解】A.含有能开的尽的因式16,不是最简二次根式,故选项错误,不符合题意;B.含有能开的尽的因式4,不是最简二次根式,故选项错误,不符合题意;C.里有分母,不是最简二次根式,故选项错误,不符合题意;D.为最简二次根式,故选项正确,符合题意;故选:D.10.B【分析】本题考查了最简二次根式,熟练掌握最简二次根式的定义是解题的关键.根据最简二次根式的定义:被开方数中不含能开得尽方的因数或因式,被开方数中不能含有分母,分母中不含有根号,即可解答.【详解】解:A、,被开方数含分母,故不是最简二次根式,故不符合题意;B、,是最简二次根式,故符合题意;C、,被开方数含分母,故不是最简二次根式,故不符合题意;D、,被开方数中含能开得尽方的因数,故不是最简二次根式,故不符合题意;故选:B.11.D【分析】本题考查比较二次根式的大小,利用平方法进行比较即可.【详解】解:,,,∵,∴;故选D.12.B【分析】本题考查二次根式乘法法则成立的条件,解题的关键是掌握:二次根式的乘法法则是,注意:只有、都是非负数时法则才成立.据此列式求解即可.也考查一元一次不等式组的解法.【详解】解:∵,∴,解得:.故选:B.13.【分析】本题考查了二次根式的乘法运算,熟练掌握运算法则是解题的关键.根据二次根式的乘法运算法则计算即可.【详解】解:,故答案为:.14.<【分析】此题主要考查了实数大小比较的方法,解答此题的关键是要明确:正实数负实数,两个正实数,平方大的这个数也大.首先求出、6的平方的值,比较出它们的平方的大小关系;然后根据两个正实数,平方大的这个数也大,判断出与6的大小关系即可.【详解】解:,,,.故答案为:.15.【分析】根据二次根式的混合运算法则化简求解即可.【详解】解:.故答案:【点睛】此题考查了二次根式的乘除运算,解题的关键是熟练掌握二次根式的乘除运算法则.16.【分析】本题主要考查了二次根式的乘法运算,解题的关键是熟练掌握二次根式乘法运算法则.利用二次根式乘法法则进行计算即可.【详解】解:,故答案为:.17.【分析】根据提供的解题方法,解答即可.本题考查了分母有理化,利用平方差公式正确找到有理化因式是解题的关键.【详解】解:,故答案为:.18.(1);(2),【分析】本题考查了二次根式的应用;(1)根据长方形的面积公式列式计算即可;(2)由已知得出,然后根据长方体的体积公式列式求出a,进而可得b的值.【详解】解:(1)依题意,;(2),,,即∴,,,.19.(1)(2)【分析】本题考查了二次根式的乘除混合运算,掌握运算法则是解题的关键.(1)根据二次根式的乘除混合运算法则计算即可;(2)根据二次根式的乘除混合运算法则计算即可.【详解】(1)解:;(2)解:.20.(1)(2)(3)【分析】本题考查的是二次根式的化简及乘法运算,(1)根据二次根式性质化简即可;(2)利用二次根式的乘法法则计算,化为最简即可得到结果;(3)原式各项利用二次根式的乘法法则计算,化为最简即可得到结果.【详解】(1)解:(2)∵,∴;(3).21.(1)(2)1【分析】本题考查了二次根式的除法运算.(1)先根据二次根式的性质化简,再计算二次根式的除法即可;(2)根据二次根式的除法运算法则计算即可.【详解】(1)解:;(2)解:.22.(1)①,②,③.(2)【分析】本题考查了二次根式的性质与化简.(1)根据公式当时,,把根号外的因式,平方后移入根号内再化简即可.(2)根据公式当时,,把根号外的因式,平方后移入根号内再化简即可.【详解】(1)解:①,②,③.(2),故答案为:23.(1)(2)(3)(4)【分析】此题主要考查了二次根式的化简,熟练掌握二次根式的性质是解题的关键.(1)把27写成,然后化简;(2)先把小数写成分数,然后分子分母都乘以2,然后化简;(3)分子分母都乘以5,然后化简;(4)先把分母化简,然后分子分母同乘以,然后化简.【详解】(1)解:原式.(2)原式.(3)原式.(4)原式.24.(1);(2).【分析】本题考查了二次根式的乘除,熟练掌握运算法则是解题的关键.()根据二次根式乘法法则即可求解;()根据二次根式除法法则即可求解.【详解】(1)解:原式;(2)解:原式.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览