资源简介

(共32张PPT)
议论文审题立意及结构
开头
辨别题目
审题立意
论点
标题
结构
论证
论据
结尾
议论文写作
谋篇布局
下笔行文
分析题目
三步开头
概比开头
高考作文评价等级中对“立意”的要求
立意要正确：符合客观事物的认知规律，有着正确的价值取向，有着健康的情感态度。
立意要集中：提出一个观点，解决一个问题。
立意要深刻：透过现象看本质，挖掘生活的底蕴。
立意要新颖：独到的见解、鲜活的思想。
审题：
就是能准确全面地理解题目的含义，并确立与之相符的中心主旨。简单的说就是明确命题者通过材料要我写什么， 确立基本的话题 。考场作文能准确审题、正确立意，作文也就成功了一半。
立意：我要写什么， 就是在基本框架里，确立我的观点。
审题=审材料+审引导语+审要求
单则材料审题立意方法
抓关键词句、概括中心、明确褒贬、由果溯因、对比分析 等，最常用也最易上手的是前三种
重点掌握“抓关键词句、概括中心、明确褒贬”三种基本的审题立意方法，并能综合运用。
技法指导
一、抓关键词句法
抓关键词（关键概念）
抓关键句子，有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（评议重点对象的词句、反复出现的词句、文末概括总结的词句、抒情议论的词句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
【例1】根据下面的材料，写一篇文章。
书画鉴赏大家张伯驹的女儿在《忆父亲二三事》写道：“父亲从小就接受中国传统文化的熏陶。他看的书很多：少年时就熟读《古文观止》；三千多卷的《二十四史》，二十多岁时便已读完了两遍；《资治通鉴》也如数家珍；唐诗宋词读记得就更多了。”这就是底子吧。从前的人，不管是写文章的、作书画的、唱戏的，都非常重视打好底子，所以他们的文章、书画、戏，才都样样到家，味道十足，很有面子。
【例1】根据下面的材料，写一篇文章。
书画鉴赏大家张伯驹的女儿在《忆父亲二三事》写道：“父亲从小就接受中国传统文化的熏陶。他看的书很多：少年时就熟读《古文观止》；三千多卷的《二十四史》，二十多岁时便已读完了两遍；《资治通鉴》也如数家珍；唐诗宋词读记得就更多了。”这就是底子吧。从前的人，不管是写文章的、作书画的、唱戏的，都非常重视打好底子，所以他们的文章、书画、戏，才都样样到家，味道十足，很有面子。
2．明确褒贬法，以材料的情感倾向来作为文章的立意
。
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，阅读材料时，就得注意材料的情感倾向，顺着材料的情感倾向来审题立意。
【例1】 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。
后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【审题立意】 明确褒贬法
该题的材料暗含命题者的情感倾向。从人物倾向性来看，材料意在赞扬老切割师和年轻徒弟，从这两人的角度去立意为最佳。从点睛之句“要有经验、技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖”可以看出，在“经验、技术和勇气、心态”四者之中，命题者是特别强调“勇气”“ 心态”的，因为“勇气”使人“不去想价值的事，手就不会发抖”，从而顺利地“把钻石切成了两块”。特别是在“要有经验、技术，更要有勇气”的递进比照中，作者的情感倾向表达得十分鲜明。因此，该题最切合题意的立意是：做事要敢于冒险；做事要凭借勇气；勇气比技术、经验更重要。
3.概括中心法,以材料中心作为文章立意。(叙事类材料)
概括中心法是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以之作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
概括中心法分三步走：
第一步 概括中心(人物＋事件＋结果)；
第二步 明确材料蕴含的道理，确定立意方向(一般有关键词句提示)；
第三步 组织观点句，提炼成中心论点的句子。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
概括中心法
（1）什么人？做了什么事？结果怎么样？
小羽自主研发，获得专利，公布工艺流程，拟定标准，规范市场，不断创新，最终成为致富带头人。
（2）结果告诉我们一个什么道理？
小羽的成功，既有创新开发，又有规则合作，更有共享的时代正能量(责任、担当意识、大度智慧、领袖精神)。
（3）提取关键词， 提炼成中心论点的句子。
分享、规范、创新
用胸襟和眼界开拓市场。
规范的市场，创新的沃土。
小结
三种审题方法：
抓关键词句法（找出关键词关键句子并解读，写中心论点）
明确褒贬法 找表示作者态度的词语或句子
概括中心法
（1）什么人？做了什么事？结果怎么样？
（2）结果告诉我们一个什么道理？
（3）提取关键词， 提炼成中心论点的句子。
二元思辨类作文的审题步骤
一、审题 ：过材料关
读材料，找准思辨话题
先要细读作文材料： 材料——讲什么 作文——写什么
对作文材料重要性的认识
先有材料，后有作文。
从某种角度上来讲，作文材料就是一篇小文章，作者就是命题人。
读材料，就是读命题意图。
作文的一切起源于材料，写作要求都得依据于材料。如果不细审材料，粗放审题，草草下笔，写作偏离了大方向，叫你搬砖你运瓦，这是白费力气。
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，面对困难，“精神胜利法”会使人逃避现实；有人认为，在内卷焦虑蔓延、竞争压力空前的背景下，“精神胜利法”有助于人们卸下包袱，轻松前行。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
步骤 具体内容 第一步 找准关键 关键句
关键词
第二步 分析内涵 关键词1
关键词2
第三步 找寻关系 第四步 确定立意 第五步 拟定标题 审题立意步骤：
1.明确概念，弄清关系：
（1）对立关系（利弊好坏）
（2）选择关系（有此无彼）
（3）并列关系（有此有彼）
（4）条件关系（此由彼生、此为了彼）
（5）递进关系（由此及彼）
知识补充——搭建关系型思辨性作文
分析内涵的步骤：
（1）材料是作文观点的母体，观点从材料来。
（2）抓住观点的外延，拓展思维
是什么？有什么意义？有什么影响？
知识补充——分析内涵，迁移发散思维
步骤 具体内容 第一步 找准关键 关键句
关键词
第一步：找准关键
有人说，面对困难，“精神胜利法”会使人逃避现实；有人认为，在内卷焦虑蔓延、竞争压力空前的背景下，“精神胜利法”有助于人们卸下包袱，轻松前行。
①“精神胜利法”会使人逃避现实；
②“精神胜利法”助于人们卸下包袱，轻松前行。
①逃避现实；②卸下包袱前行。
步骤 具体内容（关键词的内涵特征、外延等） 第二步 分析 内涵 逃避 现实
卸下 包袱前行
第二步：分析内涵（What )
有人说，面对困难，“精神胜利法”会使人逃避现实；有人认为，在内卷焦虑蔓延、竞争压力空前的背景下，“精神胜利法”有助于人们卸下包袱，轻松前行。
指不敢正视面临困难和问题。强调自我欺骗。指沉溺于虚假成就感，满足于精神胜利而放弃实际努力，甚至从暂时调节变为永久逃避。
指的是放下不必要的东西。突出在无力改变环境时的自我调适。是自我和解的一种表现，适度的心理防御机制有助于缓解焦虑。
第三步：找寻关系
对立统一：相互独立、相互依存、相互转化
“精神胜利法”可以使得个体在困难中，不丧失重头再来的勇气，却也可能由短暂的逃避现实形成长久的逃避；卸下包袱前行，有助于缓解焦虑，但也会迷失自我。二者相互对立。但人生过程，不同阶段二者还会相互转换，紧密统一于个人发展进程 。
第四步：确定立意
从“精神胜利法”逃避现实与轻松前行的对立统一关系出发，正确使用精神胜利之法。
辩证看待：精神胜利法是一把双刃剑，关键在于如何运用。
第五步：拟定标题
①辩证对待精神胜利，助力我们展翅翱翔
②巧用“神胜”，夺取“实胜”
③辩证使用精神胜利法
④巧用精神胜利法，轻松前行向现实
⑤合理使用胜利法，携手共促轻前行
⑥精神胜利有利弊，适时而用为真理
阅读下面的材料，根据要求写作。
《礼记·中庸》中说“凡事预则立，不预则废”，史铁生在《给小水的三封信》中却说“要紧的是果敢地迈出第一步，对与错都先不管”。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请综合材料中两句话的内涵，确定立意，写一篇文章。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
思辨类作文的构思方法
行文结构建模，拟写分论点
1.二元思辨作文大结构
引言：引出A和B
正文一、二：交叉分析A和B
正文三：论述A和B的辩证关系
总 结：总结全文
2.二元思辨作文分论点一般设置方法：
【分总】模式一：A+B+AB式
【总式】模式二：A+B+B式或B+B+A
【关系阐述】模式三：AB+AB+AB
【破立结合】模式四：非A+非B+AB
二元作文框架：
A+B+A与B：
①A的意义与影响、做法②B的意义与影响、做法③A与B放到一起谈，可谈关系，也可谈其他
②范文分析——巧用精神胜利法 踏入修己复兴路
一、避现实，盲乐观，欺自我。精神胜利法使人处于无尽漩涡之中。
二、卸包袱，易前行，或快感。精神胜利法使人乐观迈向人生路。
三、客观看待精神胜利法，恰当适度运用精神胜利法以己济世。
行文结构搭建
“二元写作误区”
没有对核心概念进行澄清
只论一点，
不及其余。
泛论关系，
逻辑不清。
缺乏材料，
材料不能很好地论证话题。
感谢观看

展开更多......

收起↑