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(共96张PPT)
棉
棉
5 一个豆荚里的五粒豆
豆荚 豌豆 按照 舒适 恐怕
僵硬 预感 揭晓 玩具枪 青苔
囚犯 耐心 探出 愉快 窗框
曾经 水笕 洋溢
豆荚 豌豆 按照 舒适 恐怕
僵硬 预感 揭晓 玩具枪 青苔
囚犯 耐心 探出 愉快 窗框
曾经 水笕 洋溢
tái
wān
jiānɡ
kuànɡ
yì
àn
qiú
yù
jiē
读一读
豌 豌豆
按 按照 按理
舒 舒服 舒适
适 合适 适合
暗 黑暗 暗地
恐 恐龙 恐怕
僵 僵硬 冻僵
硬 坚硬 硬件
生字 读音 组词 枪 手枪 枪支
耐 耐心 忍耐
探 探头 探身
愉 愉快 愉悦
曾 曾经 未曾
沟 山沟 水沟
溢 洋溢 溢出
豌豆 按照 暖洋洋 舒适 黑暗
恐怕 僵硬 丰满 等待 虚弱 耐心 愉快 兴奋 曾经 水沟 洋溢 感激
手枪 探望
《一个豆荚里的五粒豆》词语默写
黄色是重点词语
红色是补充词语
词语解释
近义词
按照——遵照 揭晓——公布
盘绕——缠绕柔嫩——娇嫩
反义词
僵硬——灵活 虚弱——强壮
柔嫩——坚硬
僵硬： (肢体)不能活动；不灵活，死板。
丰满：充足。
揭晓：指把事情的结果公布出来。
相称：事物配合起来显得合适。耐心：心里不急躁，不厌烦。
安徒生（1805—1875），丹麦童话作家。安徒生生于一个鞋匠家庭，童年生活贫苦。代表作有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等。他的作品想象丰富，情节生动，语言朴素。
作者简介
初步把握课文主要内容。
课文讲了一个豆荚里的五粒豌豆的不同命运，有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里，最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，它以自己顽强的生命力给了生病的小女孩康复的力量，表明了精神上的鼓舞、激励，往往能让身处困境中的人产生巨大的力量，从而战胜困难。
我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！
句子中的破折号有什么作用？
①表示解释说明；
②表示意思递进；
③表示意思的转换、跳跃或转折；
④表示语音延长；
⑤表示说话中断。
读完文章你可以提出哪些问题？
一个豆荚里的五粒豆都有什么愿望？
这五粒豌豆分别有什么性格特点？
这五粒豌豆的结局怎么样？
为什么母亲要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
为什么说“这一天简直像一个节日”？
为什么小女孩的病情会随着小豌豆的生长慢慢变好？
掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
关于提问，你有什么发现？
我发现有的问题是针对课文的一部分内容提的，有的问题是针对全文提的。
那怎么针对全文来提问呢？
结合课文前后内容提问
根据故事结尾提问
根据题目和内容的差异提问
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。
豌豆苗在长叶、爬藤、开花的过程中，给生病的小女孩带来无限的愉悦、生机和活力。小女孩是在豌豆顽强生长
的启示下，获得了战胜
疾病的信心和勇气。
课文重点
①为什么说“这一天简直像一个节日”
因为小姑娘受到第五粒豌豆的生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望。
②在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒
第五粒豌豆最值得称赞,因为它随遇而安，不自大，不灰心，不抱怨环境的艰苦，努力发芽长叶、开出最美的花朵，给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。它虽然平凡，却通过自己的努力，创造生命的奇迹。
课文重点
③课文的题目是《一个豆荚里的五粒豆》，为什么重点写小女孩和最后一粒豌豆？
这篇文章其实是借五粒豆来思考人生的意义：什么样的人生才是最有价值的。小女孩因为一粒豆的生长、开花获得了战胜疾病的勇气和信心，使豌豆的生命也变得有了价值和意义。所以说只要对他人有所贡献，尽己之力实现自己的价值，这样的人生就是有意义的。
豌豆是乡村田野上最美丽的庄稼，不仅花美、叶美，弯弯的豆角也很美。清纯、淡雅、含蓄，活脱脱一个朴素的农家少女。
春天的气息刚刚来到江南大地，轻寒未退，柳枝上还未长出新芽，豌豆却在不经意间渐渐葳蕤起来。日暖风和，绿荫覆野，豌豆很快伸出长长的藤蔓，像一个个刚会走路的毛头小孩，朝着自己喜欢的方向摇摇晃晃地行走着。有的爬上了篱笆，有的攀上了麦杆，她们在一路行走和攀登中开花、结果。
美文朗读
6
夜间飞行的秘密
蝙蝠 隆隆 漆黑 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横竖 绳子 系着 铃铛 塞住 苍蝇 证明 研究 障碍 雷达荧屏 驾驶
读 一 读
蝙蝠 隆隆 漆黑 蚊子 即使 避开
敏锐 科学 横竖 绳子 系着 铃铛
塞住 苍蝇 证明 研究 障碍 雷达
荧屏 驾驶
biān
ruì
fú
jì
yínɡ
zhènɡ
zhànɡài
yínɡ
pínɡ
jí
dāng
系
jì
xì
系鞋带
关系
多音字
表示打结，扣上时读jì，
表示联属关系时读xì。
辨析
例句
妈妈联系（xì）我，叫我上学不要忘了（pū）系鞋带。
蚊： (蚊子)(蚊香)
弄： (玩弄)(弄来)
科： (科学)(科技)
横： (横线)(横向)
竖： (竖线)(横竖)
绳: (绳子)(跳绳)
系： (系扣)(系上)
蝇: (苍蝇)(果蝇)
证: (证人)(证明)
复： (复习)(复兴)
研: (研究)(研读)
究: (终究)(究竟)
达： (达人)(阔达)
驾： (驾驶)(驾车)
驶： (驶向)(驶入)
蚊子 即使 灵巧 科学家 横七竖八
绳子 苍蝇 证明 研究 雷达
显示 驾驶员
系绳
《夜间飞行的秘密》词语默写
黄色是重点词语
红色是补充词语
词语解释
近义词
反复一重复 灵巧—灵活
秘密—奥秘 障碍—阻碍
证明一证实 横七竖八—杂乱无章
反义词
清楚—模糊 灵巧—笨拙
敏锐—迟钝 秘密—公开
漆黑—明亮
漆黑： 非常暗，没有光亮。
敏锐：（感觉）灵敏；
（眼光）尖锐。
横七竖八：形容纵横杂乱。
初步把握课文主要内容。
课文主要讲了科学家通过反复实验，揭开了 能在夜间飞行的原因，人们从中受到启发，给飞机装上了 ，解决了飞机在夜间飞行的问题。
雷达
蝙蝠
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
反问句引出了下文，激发了读者的阅读兴趣。
这两句话使用了设问的修辞手法，引起了读者的注意，启发了读者的思考。这句话在全文中，还有承上启下的作用，为过渡句。
为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家做了几次试验？结果如何？得出了什么结论？
科学家做了三次试验。第一次将蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子里飞行没有碰着铃铛；第二、三次分别塞上蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴，它在屋子里飞行将铃铛撞得响个不停。
三次试验证明：蝙蝠夜里安全飞行靠的不是眼睛，是靠嘴巴和耳朵利用超声波配合起来探路的。
◎ 针对课文内容
……
◎ 针对全文
◎ 针对文中人物
◎ 针对题目
《一个豆荚里的五粒豆》告诉我们：
◇无线电波跟超声波是一样的吗？
◇为什么课文没有写后两次实验？
◇飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也
是靠超声波吗？
观察下面的清单示例，了解提问的角度。
针对课文内容 你可以提出哪些问题？
无线电波跟超声波是一样的吗？
飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？
科学家后两次实验是怎样的？有什么结论？
针对课文写法 你可以提出哪些问题？
课文的主要内容是蝙蝠和雷达，为什么一开始要写飞机？
为什么课文没有具体写后两次实验？
联系生活经验，你还有哪些疑问？(启示)
飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？
“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？
超声波在生活中还有哪些用途呢？
针对 内容 提问：
变态茎可以分为哪些种类
针对 启示 提问：
针对 写法 提问：
介绍变态茎的种类用了什么修辞方法
我们见到的变态茎还有哪些 属于哪一种呢
其他问题示例：
1.马铃薯和藕长在泥土里，为什么
不是根，而是茎？
2.短文讲了哪几种变态茎？
3.短文第2自然段中，第一句话和
后面几句话是什么关系？
4.你还知道哪些变态茎？
内容
内容
写法
联系生活
荷
池中/种荷，夏日/开花，或红/或① 白。荷梗②/ 直③ 立。荷叶/形④ 圆。茎⑤/横⑥ 泥中，其⑦ 名曰⑧/藕。 藕/有节， 中/有孔，断之⑨/有丝。 ——选自《民国老课本》
小古文
注释：
①.或：有的。 ②.梗： (gěng)在文中指植物的枝或茎。③.直：笔直
④.形：形状。 ⑤.茎： (jīng)是植物体根和叶之间的营养器官。
⑥.横：跟地面平行的（跟“竖、直 ”相对）。⑦.其：它的，代词，指茎。
⑧. 曰： (yuē)叫作。
译文：
池塘种着荷花,夏天有的开白花,有的开红花。荷叶的茎挺立在水中。荷叶的形状圆圆的。荷花的 横卧在泥土中,它的茎就是我们叫的藕。藕有节,藕 的内部有很多孔,把藕掰断会看到藕丝。
荷花的寓意：
荷花象征着神圣高洁
宋朝周敦颐在《爱莲说》 中这样赞美荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ”。
荷花象征着友谊。
中国古时候乡间就有秋季到来 大家通过采集莲花来想念友人的习惯。
荷花象征着清廉为官
青莲让人自然联想到清廉。为官清廉才能得民心。
荷花还象征着爱情， 自古便有藕断丝连一说。
7
呼风唤雨的世纪
呼唤 世纪 技术 获得 改观 程度 超过 依赖 潜入 百亿 探索 核心 奥秘 船舶 日益 联系 物质 哲学 兰花 罗素 任何 改善
呼唤 世纪 技术 获得 改观 程度 超过 依赖 潜入 百亿 探索 核心 奥秘 船舶 日益 联系 物质 哲学 兰花 罗素 任何 改善
lài
huò
qián
zhé
bó
huàn
yì
zhì
suǒ
ào
读 一 读
jì
唤： (唤醒)(叫唤)
纪： (世纪)(纪念)
技： (技艺)(科技)
改： (改变)(改正)
程： (程度)(日程)
超: (超过)(超时)
亿： (百亿)(亿万)
核: (核心)(核能)
奥: (奥妙)(奥秘)
益： (益处)(益虫)
联: (联合)(联系)
质: (物质)(体质)
哲： (哲学)(哲理)
任： (任何)(担任)
善： (善良)(善心)
呼风唤雨 世纪 即使 改变 程度
腾云驾雾 超过 幻想 原子核 奥秘
日益 联系 物质 哲学 任何
创造 改善
百亿
《呼风唤雨的世纪》词语默写
黄色是重点词语
红色是补充词语
词语解释
近义词
反复一重复 灵巧—灵活
秘密—奥秘 障碍—阻碍
证明一证实 横七竖八—杂乱无章
反义词
清楚—模糊 灵巧—笨拙
敏锐—迟钝 秘密—公开
漆黑—明亮
漆黑： 非常暗，没有光亮。
敏锐：（感觉）灵敏；
（眼光）尖锐。
横七竖八：形容纵横杂乱。
是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？
靠的是现代科学技术。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
这是一个设问句。强调了人类在自己的努力下为现代科学技术的发展带来了巨大的飞跃。
中心句
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在文中指科技飞速发展；“千里眼”“顺风耳”在文中指人们想象中的超脱自然的能力。
提问方法回顾:
学习了本单元前两课后，我们可以从哪些角度提出自己的问题？
《一个豆英里的五粒豆》：针对部分内容提问
针对全文提问
《夜间飞行的秘密》：针对内容提问
针对写法提问
针对启示或联系生活实际提问
问题清单:
①为什么说20世纪是一个“呼风唤雨的世纪”？
②出乎意料的“发现”和“发明”指什么？
③“改善”和“改变”有什么区别？
④20世纪的成就到底是哪些成就呢？
⑤为什么说人类生活的舒适、方便是过去王公贵族不敢想的？
⑥“日益”是什么意思？
⑦这篇课文想要告诉我们什么呢？
⑧“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”在现代指什么？
⑨课文为什么要引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句话，好在哪儿呢？
⑩为什么“地球村”要打上引号？“谁也没有料到”的前面要加个“大概”呢？
①文中的“呼风唤雨”“千里眼”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等词句这样写好吗？
针对课文内容 你可以提出哪些问题？
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？ 20 世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？
什么是“程控电话”？
帮助理解课文内容
意思：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。
后用来：形容蓬勃向上的形势。
白雪歌送武判官归京
[唐]岑参
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
边塞大雪
梨花绽放
作者是怎么写出20世纪科学技术带来的变化之大的
为什么作者只举了这些例子呢
针对课文写法你可以提出哪些问题？
不影响理解
联系生活经验，你还有哪些疑问？(启示)
引发深入思考
现代科学技术给我们带来的全是好处吗？
未来科学技术的发展，还会给我们的生活带来怎样的变化
为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？
句中的“发现”和“发明”有什么不同？
在20世纪100年的时间里，人类利用现
代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
发现
是看到或者找到不被人知道的事物或规律。
（原先存在的）
发明
是人们创造出以往没有的新事物或新方法。
（原先不存在）
1.人们登上月球前（ ）了宇宙飞船，登上
月球后，（ ）月球上没有生命。
2.人们为了（ ）海洋深处的秘密，（ ）
了各种新型的海底探测仪。
发明
发现
发现
发明
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了（ ），使人类的生活大大改观; 20世纪，人类（ ）
（ ），（ ），（
）。所以，20世纪是科学技术飞速发展的世纪，是人类生活发生巨大变化的世纪，是呼风唤雨的世纪。
奇迹般的、出乎意料的发现和发明
登上月球
潜入深海
原子核世界的奥秘
借助下面的句式，回答为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪。
探索
洞察百亿光年外的天体
“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。(课后题)
科学在改变着人类的物质生活，也在改变着人类的精神文化生活。打开手机，足不出户知晓天下事。QQ、微信，拉近了我和亲戚、朋友之间的距离。高铁和飞机让我们的出行变得更加方便快捷了。我相信，科学技术的迅猛发展，一定会使人们未来的生活更加灿烂、光明。
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。
杂交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中寻找到一棵自然株，从此，中国农业开始了第二次绿色生命。袁隆平被称为“中国杂交水稻之父”。
空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。
拓展延伸
小古文
芦 花
水滨① 多芦荻② 。秋日③ 开花，一片白色，西风 吹来，花飞如④ 雪。
——选自《民国老课本》
注释：
①.滨：靠近水的地方。水滨，是指水边。
②.芦荻（d í ) ：又叫芦竹，一种水边植物。
③.秋 日：秋天。 ④.如：像。
译文：
水边有很多芦苇。秋天开的芦花,一片白颜色。当西风吹来的时候,芦花就像雪一样飘起来。

拓展小知识：
在汉语文学中
东风代表春天，代表希望； 西风代表秋天，代表萧条；
南风代表夏天，代表温暖；北风代表冬天，代表寒冷。
8
蝴蝶的家
躲避 震撼 喧嚷
斑斓 湿漉漉
家雀儿 屋檐
躲避 震撼 喧嚷
斑斓 湿漉
家雀儿 屋檐
bì
hàn
xuān
qiǎo
yán
读 一 读
多 音 字
家雀儿
麻雀
qiǎo
què
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。
词语解释
近义词
躲避—躲藏 轻盈—轻快
鲜艳—艳丽 猛烈—强烈
柔弱—纤弱 低沉—阴沉
震撼—震动 密集—集中
反义词
鲜艳—素雅 确定—含糊
密集—稀疏 猛烈—微弱
低沉—高亢 柔弱—刚强
低沉： 天色阴暗，云层厚而低。
喧嚷：(好些人)大声地叫或说。
轻盈：形容身材苗条，动作轻快。震撼：震动；摇撼。
斑斓：灿烂多彩。
仔细读课文，想一想课文主要写了什么内容，完成下面的填空。
下雨的时候，“我”因为( )而感到( ),不断地( )。
蝴蝶找不到家避雨
着急
寻找解决的办法
1.针对课文内容提问;
2.从课文写法上来提问;
3.从课文中得到启示，联系生活经验提问。
在本单元前三课中，我们学习了哪些提问方法？
在本单元前三课中，我们学习了哪些解决问题的方法。
读课文 查资料 结合生活经验 实地考察
问题清单:
①作者为什么为蝴蝶而着急？
②蝴蝶的家在哪里？
③这篇文章体现了作者怎样的思想感情？
④文章写的是蝴蝶的家，为什么作者开始写青鸟、麻雀这些动物
内容
写法
内容
写法
联系生活经验，你还有哪些疑问？(启示)
下雨时蝴蝶的家在哪里？
下大雨的时候，青鸟、麻雀会躲在哪里呢
①“我真为蝴蝶着急了。”这句话在文中出现了几次？这种修辞手法有什么作用？
这句话在文中出现了两次，运用了反复的修辞手法，突出了作者关心蝴蝶、爱惜蝴蝶，为蝴蝶的住处担心、发愁的心情。这样更能突出作者的感情，加深读者的印象。
②你觉得作者是一个怎样的人？
通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出“我”是一个怜爱弱小生命的人，也是一个善于观察、热爱大自然的人。
妈妈是“天上飞的”。我的妈妈就像一只勤劳的小蜜蜂,每天早上准点起床为我准备营养的早餐,然后送弟弟上幼儿园,才匆匆忙忙地去上班。下班回家后,她又要打扫卫生、洗衣、做饭等。每当我放学回家时,热腾腾的美食已经为我准备好了。由于爸爸驻村,晚上,妈妈还要辅导我的家庭作业。日复一日,年复一年,妈妈都是这样照顾我的。妈妈真是我们家勤劳的“小蜜蜂”啊!
作文素材
作文素材：

妈妈是我们家的主心骨,也是这个动物园的王者,所以,用“老虎来形容太合适不过了。因为爸爸常年出差,我家大事小事都由妈妈做主。

我的妈妈长得十分漂亮,每次出门都要化妆，而且还化得特别好。大家看见了都会夸她很美呢。···怎么样,我妈妈是不是像一只很美丽的花蝴蝶呢

我妈妈像聪明的卷尾猴,因为她拥有很高的智商。她老是精打细算,总能算出哪一个东西性价比最高,总能买到物美价廉的好东西。不论我做了什么坏事儿,她都能第一时间知道。
爸爸和弟弟是“地上跑的”。我的爸爸就像一只懒惰的蜗牛。当爸爸工作下班回家了,他最喜欢的是躺在沙发上闭目养神。每当妈妈做饭需要帮助时,叫爸爸帮忙,他总是拖拖拉拉,找各种理由来推诿。一到周末,他总要睡一顿懒觉。我和弟弟怎么叫他起床,他总是说“马上马上”,结果不知不觉一个小时又过去了,他依然在床上呼呼大睡。爸爸真是我们家懒惰的“蜗牛”啊!
作文素材
作文素材：

我爸爸是一头辛勤的“老黄牛”。在我们家,他最高大。假期里,他不睡懒觉,每天早上早早起床,做好早餐叫我吃。在家里他总是早睡早起。

爸爸是只变色龙。这变色龙可是名不虚传,情绪变化快得让你跟不上节奏。他总是上一秒还嘻嘻哈哈,下一秒就怒气冲冲。妈妈说了他两句,他头也不回地摔门而去。可到了晚上““变色龙”竟然又买来我最喜欢的玩具车给我道歉,真让人哭笑不得
我的弟弟就像一只活泼好动的小猴子。他每一天总是东窜西窜把家里的东西翻个不停。而且他总是喜新厌旧,经常骗爷爷给他买新的玩具,今天买的,明天就不玩了。他特别爱玩积木,还会用积木拼各种各样的图形。有时候我在想他那小小的脑袋瓜里怎么装有那么多东西啊!有时候拼出来的图形甚至是我都没有想到的!不过,他总是把积木乱扔,扔得整个客厅到处都是有一次,妈妈下班回来,还以为家里遭小偷了,到处乱七八糟的,可把妈妈吓坏了!
作文素材
至于在“水里游的”嘛,当然是我啦!在家人的眼里,我就是一只小金鱼。每当家里的氛围不够活跃时,我就用我开心的笑容,逗得大家开怀大笑!在生活中,我也喜欢游泳。就在这个暑假,我还学会了蛙泳蝶泳和仰泳等各种游泳姿势。告诉大家一个小秘密,我还是我妈妈游泳的“教练员”哟!所以,我是我们家当之无愧的“小金鱼”!
作文素材
作文素材：

我是一只温顺可爱又活泼的“小兔子”。平时,我总爱在沙发上像兔子一样蹦来跳去。此外,我也很爱吃萝卜和白菜,不爱吃肉。在家里,我很听话,很少让爸爸妈妈为我操心,总把自己管理得井井有条。

有只猴子就出来主宰这个动物园了。爷爷不会用手机看抖音,他三下五除二，立马搞定;奶奶需要去院外取快递,他一个“筋斗云”,“十万八千里”也瞬间秒回:弟弟说不清理由就哭闹,他使出七十二般变化,总有一招让弟弟破涕为笑。呀!这么神通广大的孙猴子是谁 对,就是我呀!我是我们家的“齐天大圣”。
语文园地二
1.边读边思考，提出不懂的问题。
2.从内容、写法、启发等不同角度提问可以让思考加全面。
3.列出问题清单，筛选出最有价值的问题，可以加深对文章内容的理解。
阅读好习惯：提问策略三知道
驻： (驻扎)(驻车）
钞： (钞票)(点钞)
培： (培训)(培育)
赌： (赌钱)(赌博)
媒： (媒体)(做媒)
氛： (气氛)(氛围)
账： (账本)(账单)
贺: (恭贺)(贺喜)
樟： (樟树)(樟脑丸)
杠: (杠杆)(抬杠)
狡: (狡猾)(狡诈)
猾: (狡猾)
每个词语读两遍！
zhù 注意、驻军、铸造、著名 chāo 抄写、钞票、超越、焯水
péi 赔钱、培养、陪伴 dǔ 堵塞、赌注、耳闻目睹
méi 煤炭、媒体、玫瑰、发霉
fēn 芬芳、气氛、吩咐 、纷纷
同音字
注—驻 抄—钞 赔—培
堵—堵 煤—媒 芬—氛
zhù
chāo
péi
dǔ
fēn
méi
偏旁相同，读音、字义不同。
贝
账
贺
木
樟
杠
犭
狡
猾
zhànɡ
hè
zhānɡ
ɡànɡ
jiǎo
huá
驻
马
钞
金钱
樟、杠
树木
狡、猾
动物
玲（玲珑）
铃（铃铛）
岭（山岭）
línɡ
江 （长江）
河（河水）
湖（湖泊）
hé
jiānɡ
hú
línɡ
lǐnɡ
你还能说出类似的字吗？
◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
◇ 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
◇那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
◇那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
排比句
第一句反复运用“没有”，更突出那时的落后。
第一句反复强调在不同时候狗“叫”，更能突显那条狗十分爱叫。
◇车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。
◎车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。
实战演练
我爱繁花盛开的春天、荷叶田田的夏天和银装素裹的冬天。
___ __ ___ __
我爱繁花盛开的春天，我爱荷叶田田的夏天，我也爱银装素裹的冬天。
设问句
◇ 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
◇ 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
◇竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物
吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。
zhú
zhēn
◎夏红学习成绩为什么非常优秀？因为她学习刻苦。
◎哪个班的学生早读最认真？当然是我们班。
——针对课文局部提问，针对课文整体提问
——从内容、写法、获得的启示等角度提问
——提出对理解课文有帮助的问题
《一个豆荚里的五粒豆》
《夜间飞行的秘密》
《呼风唤雨的世纪》
日积月累
◎好问则裕，自用则小。 ——《尚书》
◎博学之，审问之，慎思之，明辨之， 笃行之。
——《礼记》
◎智能之士，不学不成，不问不知。
——［汉］王充
◎人非生而知之者，孰能无惑？ ——［唐］韩愈
shèn
yù
dǔ
shú
huò
背诵《日积月累》，不错字、不漏字
◎好问则裕，自用则小。
◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
◎智能之士，不学不成，不问不知。
喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。
要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。
有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。
◎人非生而知之者，孰能无惑？
人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？
单元复习
【难认的字】
荚(Jiá) 豌(wān) 僵(jiānɡ) 框(kuàng)
溢(yì) 蝙(biān) 蝠(fú） 漆(qī) 锐(ruì)
揭(jiē) 障(zhàng) 荧(yíng) 屏(píng) 奥(ào)
豌豆 按照 暖洋洋 舒适 黑暗 恐怕 僵硬
丰满 等待 强壮 虚弱 耐心 愉快 兴奋 曾经
水沟 感激 蚊子 即使 灵巧 科学家 绳子
苍蝇 证明 研究 雷达 显示 驾驶员 世纪
技术 改变 程度 超过 幻想 原子核 奥秘
日益 联系 物质 哲学 任何 创造 改善
词语听写
【多音字】
重 chóng（重叠）zhòng（重要）
空 kòng（空隙）kong（空间）
铺 pu (铺路） pù（店铺）
曲 qu (弯曲) qù (曲子）
弹 tán (弹琴) dàn (子弹）
兴 xing（高兴） xing（兴奋）
禁 jin (情不自禁） jin（禁止)
空隙一间隙 均匀一平均
出名一有名 舒服一舒适
牢固一坚固 隐蔽─遮蔽
慎重─谨慎 挖掘一发掘
简单一简明 搜索一搜查
静谧一宁静 偶然一偶尔
豪放一豪爽 收拾一整理
近义词
反义词
弯曲——笔直 牢固——松散
舒服——难受 隐蔽——公开
干燥——潮湿 粗糙——光滑
平坦——坎坷 复杂──简单
慎重——草率
崭新——陈旧 静谧——喧闹
丰满的豆荚 广大的世界 长满青苔的裂缝
小小的顶楼 温暖的太阳光 愉快的想象
兴奋的眼光 盛开的豌豆花 柔嫩的叶子 健康的光彩 晴朗的夜空 极细的电线
敏锐的眼睛 黑暗无光的世界 美好的生活
银色的雨幕 轻盈的身体 素洁的彩粉
猛烈的风雨
词语解释
横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。
呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。
出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。
腾云驾雾：①传说中指利用法术乘云雾飞行。②形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
归根结底：归结到根本上。
这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。
(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。
比喻句
(3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单明了。
设问句
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
自问自答是设问句的特点，以设问句引出文章的中心内容，点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。
设问句
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
自问自答是设问句的特点，以设问句引出文章的中心内容，点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。

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