第三单元 珍爱我们的生命 达标测试卷(含答案)统编版道德与法治七年级上册

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第三单元 珍爱我们的生命 达标测试卷(含答案)统编版道德与法治七年级上册

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第三单元 珍爱我们的生命 测试卷
时间:45分钟      满分:80分
一、单项选题(每小题2分,共32分)
1.2024年年初贵州相继发生多起山火,面对灾情,无数“平凡英雄”自发冲向救援一线,保护了周边村民的生命财产安全。下列标题与该材料内容最匹配的是 (  )
A.探问生命 B.生命至上 C.追求荣誉 D.履行义务
2.“有的人死了,他还活着”,孔子创立的儒家学说穿越两千年的时光至今仍被奉为经典,跨越国界并在全世界广泛传播。以上事例说明 (  )
A.每个人的生命都是独特的
B.人的精神生命是不断传承的
C.每个人的生命都是无限的
D.生老病死是无法抗拒的规律
3.有如接力赛,每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子,是由许多环组成的,每一环从本身来看,只不过是微不足道的一点东西,但是没有这一点东西,链子就组不成。在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且决非可有可无的。如果说人是有意义和价值的话,其意义和价值就在这里。这段话告诉我们 (  )
①个人的生命是整个人类生命的接续 ②个人的生命并非可有可无,有一个位置就要有一份担当 ③人终归要死亡,有我没我都一样 ④明知生命有时尽,人生价值应辉煌
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.2024年5月,青年王龙在旅游途中,遇到一对母子不慎落水。危急时刻,王龙纵身一跃, 跳入江河。在将两人托举上岸后,王龙自己却因体力不支沉入河中,献出了年轻的生命。 事后相关部门追授王龙“见义勇为模范”荣誉称号。王龙的行为体现了 (  )
A.爱岗敬业的品质 B.惩恶扬善的追求
C.自由平等的观念 D.敬畏生命的态度
5.某校九年级学生小轩很喜欢打篮球,每天中午一下课不吃饭就去打球。一天,他在打球时突然晕倒,经诊断这是不吃饭又参加剧烈的运动导致的低血糖引起的。小轩的经历警示我们要 (  )
A.避免剧烈的体育运动 B.不断克服自己的缺点
C.尊重并遵循生命规律 D.尊重关爱他人的生命
6.“纵有狂风平地起,我亦乘风破万里!”这启示我们 (  )
A.直面挫折就能使我们走向成功
B.只要经历风雨就能成功
C.要勇往直前,战胜挫折和困难
D.每个人的生命都是不可逆的、有限的
7.2024年11月,中国疾病预防控制中心发布健康风险提示,冬春季节是急性呼吸道传染病高发季节,其中北方地区肺炎支原体感染多于南方地区,主要感染5-14岁学龄儿童。这提醒我们青少年要爱护身体,需做到 (  )
A.减少运动,避免去公共场所
B.及时就医,自行服用大量药物
C.增强体质,养成良好卫生习惯
D.无须在意,感染后自然会痊愈
8.打卡红色地标,用脚步丈量历史。这个“十一”假期,不少年轻人通过红色旅游,缅怀先烈,庆祝新中国成立75周年。今天的他们虽没有经历过烽烟炮火,却接过了革命先辈的精神火炬,将革命先辈的贡献铭记在心。这充分证明了 (  )
A.每个人的生命都是独特的
B.人的精神生命是不断传承的
C.生命是宝贵的,不可逝去
D.人的生命是大自然的奇迹
9.暑期将至,炎炎夏日里清凉的水上运动成了孩子们的最爱,然而平静的水面下却可能暗藏危险。关于防溺水以下观点错误的是 (  )
A.只要会游泳就不会溺水
B.野外游泳未知因素多,看似平静的水下经常会有漩涡、暗流
C.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳
D.不要在没有家长陪同下私自下水游泳
10.2024年10月1日是某社区健康宣传日,宣传主题是“健康体魄,从点滴做起”。宣传内容包括定期体检、合理饮食、适量运动等。该社区确定这个主题是因为 (  )
①爱护身体,应当关注自己的身体状况 ②爱护身体,应当养成健康的生活方式
③关注心理健康是爱护身体的首要任务 ④只有科学健身才能避免所有疾病发生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.钱氏家族秉承《钱氏家训》,声望源远流长,后裔更是人才辈出:“导弹之父”钱学森、力学奠基人钱伟长、“原子弹之父”钱三强、作家钱钟书、外交家钱其琛……仅当代国内外科学院院士以上的钱氏名人就有上百位。由此可见 (  )
①钱氏后裔传承精神生命,实现了生命的接续 ②只要发扬家训,钱氏后裔的生命就能具有无限的意义 ③钱氏后裔秉承家训,不断传承和丰富精神生命 ④每一位钱氏后裔都汲取了家训的精神养分,具有了相同的天资禀赋
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.下列能体现青少年具有自我保护意识的是 (  )
①骑自行车时,相互攀扶,多车并行 ②不爬野山,不去尚未开发开放的景点旅游 ③未知链接不点击,陌生来电不轻信 ④野外遇到雷电时,及时向父母打电话求助
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.杭州第19届亚运会期间,喜欢体育的小华经常偷偷半夜看比赛。有一天,他跟网友聊比赛到天亮,匆忙上学,差点发生交通事故。课堂上,他还经常打瞌睡,学习效率极低。对此,你的认识是 (  )
①兴趣爱好可以养护生命,热爱体育怎么都不过分 ②要爱护身体,养成健康的生活方式 ③爱护身体要滋养心灵,这是对生命负责任的态度 ④增强安全意识,提高防护能力,珍视生命
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.守护生命,既要爱护身体,也要养护精神,下列属于爱护身体的有 (  )
①不与他人共用剃须刀、牙刷 ②不与艾滋病病毒感染者一起学习 ③不接触可能有血吸虫尾蚴的疫水 ④积极参加经典诵读
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.火灾是日常生活中常见的危害生命安全的灾害,一旦遭遇火灾,在通过充满浓烟的通道时,最恰当的做法是 (  )
A.用湿毛巾等捂住口鼻尽快匍匐撤离
B.耐心等待烟雾散尽以后再通过
C.带好财物并呼喊和寻求周围人帮助
D.拨打求救电话后原地等待救援
16.2023年9月,新入职警察李紫茹接过“121845”警号,这曾是她因公牺牲的父亲李小平生前使用的警号。她希望沿着父亲的足迹,续写未曾完成的使命。由此,我们感悟到 (  )
A.传承父辈遗志是最大的孝心 B.信仰的传承让生命得以接续
C.经历挫折容易让人意志消沉 D.每一个人的生命都不可替代
二、综合题(共48分)
17.(8分)未雨绸缪,学习和掌握应急避震知识必不可少。近期,某中学开展了一次地震安全逃生演练活动,全校师生积极参与此次演练。
如果地震发生时你正在教室上课,该如何正确应对
18.(8分)生命是什么 生命是风的轻盈岁月,生命是雨的淋漓尽致,生命是有着许多和音的交响乐,生命是有着一颗感恩而快乐的心,生命是能够每日有着快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西,我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。
珍爱生命,守护生命安全。在日常生活中,我们应该如何守护生命安全
19.(12分)阅读材料,回答问题。
材料 “长大后我就成了你。”这样的故事里有人民警察,也有边防战士、航天员、医生……有人追随着父亲的脚步,来到他曾经战斗、生活的地方建功立业;有人受父亲影响,成为一名航天人,正为祖国的航天事业努力着;有人和母亲齐上阵,成了“战疫”中的最佳搭档。一份事业,父辈与后辈,前赴后继,接力前行。只要我们都记得,他们的生命就会得以延续,精神就会得以传承,未竟的事业也会有更多担当的肩膀。2001年4月1日,一个声音在南海上空回荡——“我已无法返航,你们继续前进”,这是“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今,他的儿子继承了他的遗志,成为海军军官,与父亲“一起”守护祖国的海空。这就是传承的力量。
(1)分析“长大后我就成了你”,是否意味着我们的生命能够永恒 (6分)
(2)请结合生命接续的知识,谈一谈对“这就是传承的力量”的理解。(6分)
20.(12分)【观生活小情境,品人生大道理】
请你根据小李的生活情境,体验“生活万花筒”,完成以下任务。
情境一 小李的好友与隔壁班的同学闹矛盾,便邀约他一起去殴打那位同学……
(1)小李的正确做法是:       理由:  
情境二 被数学老师狠狠地批评了一顿的小李,心里很不舒服,认为数学老师总是针对自己,索性就在数学课堂上睡起了大觉。
(2)判断:       理由:  
情境三 小李半夜不睡,窝在床上玩手机;早上不起床,早餐午餐并在一起吃。
(3)判断:       理由:  
21.(8分)云参观“ 5·12汶川特大地震纪念馆”。
要求:结合教材第65页的阅读感悟, 云参观“5·12汶川地震纪念馆”,了解抗震救灾、灾后重建的历史,学习防灾减灾知识,感受抗震救灾精神。参观后,在纪念馆网站留言,表达个人感受。并在班级以小视频、演示文稿或文档、手抄报的方式,从不同角度交流参观感受与思考。
第三单元测试卷
一、单项选题
1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.C 7.C
8.B 9.A 10.A 11.B 12.C 13.D
14.B 15.A 16.B
二、综合题
17.要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下,用书包等保护好头部,不能乱跑,更不能跳楼。地震一停,迅速有秩序撤离,转移到安全地带。
18.①在日常生活中,我们要牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命;②树立规则意识,自觉遵守规则;③增强风险意识,居安思危;④提高防护能力,掌握有效应对危险的方法;⑤提高危险预判能力和避险、逃生能力等;⑥学习防护和急救的知识与技能。
19.(1)①生命有时尽。生命是不可逆的、短暂的,每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。所以说,身体的生命不可以永恒。②生命不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。精神信念上的生命可以永恒。
(2)①在历史的长河中,一代一代的生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。③在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
20.(1) 拒绝好友邀约,并劝阻好友不要采取暴力行为;殴打他人是违法行为,我们要遵守法律法规,不能参与违法活动,同时要帮助朋友树立正确的行为准则,维护同学之间的和谐关系。
(2)小李的做法错误;老师的批评是对学生的关心和教育,我们应正确对待老师的批评,虚心接受并反思自己的问题,而不是采取消极对抗的态度,在课堂上睡觉既影响自己学习又扰乱课堂秩序。
(3)小李的生活习惯不健康;良好的生活习惯有助于身体健康和学习进步,小李半夜不睡玩手机、早上不起床不吃早餐等行为不利于自身成长,会影响学习效率和身体健康,我们应养成规律作息和健康饮食的好习惯。
21.附纪念馆中的学生参观留言:
学生扎西在参观后说:“感觉内心很震撼,祝福祖国以后会越来越好。”
学生东东说:“天灾不可抗,但科技可以有效预防。以后会好好学习,努力成为一名科学家,保护更多的生命。”

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