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第四单元　追求美好人生 测试卷
时间:45分钟　　　　　　满分:80分
一、单项选题(每小题2分,共32分)
1.夫妻俩为残疾老人免去收麦费用;花店老板送花给抑郁症女孩;药店老板免费发放5000片布洛芬……从中我们可以体会到 (　　)
①从对自己生命的珍惜,走向对他人生命的关切　②珍视生命,要坚持自我生命至上　③生命是独特的,不可逆的　④休戚与共,不漠视他人的生命
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.“花在树则生,离枝则死。鸟在林中乐,离群则悲。”这句话蕴含的道理是 (　　)
A.社会是由个人组成的 B.个人离不开社会
C.个人比社会重要 D.社会离不开个人
3.在学校,我是遵守纪律的学生;回到家,我是孝敬父母的好孩子;在商场,我是消费者;在邻居弟弟妹妹眼中,我是大哥哥……这表明 (　　)
A.个人是社会的有机组成部分
B.个人是社会的一员
C.每个人都没有身份
D.同一个人具有不同的身份
4.“鲜花很美,春天很美,财富很美,但我认为挫折也很美丽。”你认为挫折也很美丽的理由有 (　　)
①挫折是我们前进道路上的困难、失败　②挫折与人生相伴,越多越有利于成长　③生活中的挫折是我们生命成长的一部分　④挫折使我们获得更加丰富的生活经验
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5.下面对逆境的理解正确的是 (　　)
A.无逆境的人生难以绽放出生命之花
B.要鼓足勇气、迎难而上,在逆境中前行
C.逆境比顺境更有利于我们的成长
D.面对相同的逆境,人们的反应也相同
6.“成为跑得最快的追风少年”是苏炳添儿时的梦想。回顾追梦历程,苏炳添分享了三点心得:“每天训练都比以前快0.01秒;要相信自己能做到,才有机会可能做到;时刻保持感恩,始终胸怀祖国。”这启示我们 (　　)
①少年的梦想可以帮助我们确立人生目标　②梦想激励我们前行,有梦想就一定能成功　③个人梦想的实现与国家的发展紧密相连　④只要树立自信,一切梦想就都能实现
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.每个人的生命都是有价值的,但是实现生命的价值并不是一蹴而就的,实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起。下列能体现我们实现人生价值的有 (　　)
①每天回家,如果父母没到家,我们就做好了饭等他们回来　②同学遇到困难,尽量帮助他们　③路上遇到坏人欺负他人,我会赶紧走开,以免惹祸上身　④朋友烦恼时,我会劝说他们,使他们摆脱不快的阴影
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制,其实是对我们自由和生命安全的保障。下列标志中属于禁止行人通过的交通标志是 (　　)
A. B. C. D.
9.在社会生活中我们具有不同的身份,这些身份是通过　　　　确定的。 (　　)
A.亲属关系 B.朋友关系 C.同学关系 D.社会关系
10.生活中,总有这样不同的情境(见下),却有着共同的美丽。这份“美丽”在于 (　　)
A.尊重生命存在和发展的规律
B.为得到他人肯定而努力
C.主动尊重、关怀、善待他人
D.主动守护他人人身安全
11.我们每个人进入社会生产过程,获得特定社会位置的途径是 (　　)
A.不断学习科学文化知识 B.脚踏实地从事一定的职业
C.努力成为国家公职人员 D.做出一番与众不同的壮举
12.王继才只是一名普通的民兵。他为维护国防安全,自愿在环境恶劣的孤岛上守卫32年,成为享誉全国的楷模。这说明伟大在于 (　　)
A.创造和贡献 B.机遇与幸运 C.职业与名声 D.角色与责任
13.习近平在党的二十大报告中寄语广大青年:“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们,在进行人生规划时应该 (　　)
①志存高远,将人生理想与民族复兴相统一　②勇担责任,将个人命运与国家发展相结合　③立足个人追求,只干惊天动地的大事　④优先考虑个人兴趣爱好,努力实现人生目标
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.下列对于生命的认识正确的是 (　　)
A.人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富
B.每个人的生命都是一样的,没有什么特别之处
C.每个人的生命都是可逆的
D.要把无限的生命投入到有限的奋斗和奉献之中
15.根据国家消防救援局的统计,2023年全国共接报电动自行车因违规停放、充电,电池、电路老化,违法违规改装蓄电池等造成的火灾2.1万起,相比2022年上升17.4%。这警示我们,在使用电动自行车时要注意 (　　)
①安全停放不进楼,远离易燃易爆品　②飞线充电很危险,充电时间控制好
③私自改装不可取,超期使用隐患多　④出门骑行戴头盔,安全常识要牢记
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.大街上遇到老人突然晕倒,到底扶不扶 这个问题仿佛成了两难的选择题。而在太原市尖草坪区汇丰街道路边,11名初中生用自己的实际行动回答了这个问题,勇敢地作出了自己的选择:扶!对这11名初中生的行为认识正确的是 (　　)
①是敬畏生命、珍视生命的表现　②具有“仁者爱人”“推己及人”的情怀　③他没有看到自己生命的重要性　④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
二、综合题(共48分)
17.(8分)情境一　学校要组织地震逃生安全演练,铭铭同学觉得很耽误时间,会影响学习。
(1)铭铭的想法是:　　　　(判断对错)理由是: 　
情境二　周末小宇和表弟在公园里玩,发现树上有一个很大的鸟窝,表弟找来一根竹竿就要去捅,并说:“里面肯定有鸟蛋,咱们带回家煮着吃。”
(2)小宇应该:　　　　从敬畏生命的角度来看,理由是: 　

情境三　体育课刚结束,阳阳就买来一大瓶冰水准备喝,小琳皱着眉头对阳阳说:“剧烈运动后,不要立马喝冰水,对肠胃不好!”
阳阳应该:　　　　理由是: 　
情境四　飞飞的爸爸是一名建筑工人,在工作岗位上兢兢业业,用劳动给城市建造了许多楼房、桥梁等。飞飞觉得爸爸的工作非常了不起,实现了人生价值。
(4)飞飞的想法是:　　　　(判断对错)理由是: 　

18.(8分)小秦上初三了,在新学期遇到了两件倒霉的事:一是参加班干部竞选,自以为很有希望,结果却意外落选;二是期中考试前做了认真准备,原以为能考好,但结果仍不理想。“怎么倒霉的总是我 ”小秦很沮丧,甚至有点自暴自弃。
结合所学知识回答:
(1)如何看待“倒霉的总是我”这句话 (至少两个角度)(4分)
(2)请你给小秦提供一些解决问题的方法。(至少两个角度)(4分)
19.(8分)材料一　“平凡铸就伟大,英雄来自人民。每个人都了不起!”国家主席习近平在新年贺词中勉励全国人民活出生命的精彩。
材料二　在我们的生活中,有很多人在自己的工作岗位上默默无闻地工作,他们的故事感动、激励了无数人……
(1)这些平凡的劳动者在自己的岗位上书写着不平凡的故事,你对此有何感悟 (4分)
(2)青年是祖国的未来,民族的希望,青年人如何让自己活出生命的的精彩 (4分)
20.(12分)每年的7月25日是世界预防溺水日。某校七年级1班的同学阅读《2022中国青少年防溺水大数据报告》后,开展了一个主题分享活动。
为了增强未成年人、家长、学校及社会的防范意识,敲响安全警钟,给防溺水教育发展营造良好环境,请你结合所学知识,将以下的主题分享活动总结补充完整。
“心存敬畏,生命至上”主题分享活动 一、【防溺水,我重视】 夏天天气炎热,不少孩子爱去水边玩耍。但水边玩耍隐患多多。可能还会导致溺水事故的发生。据国家卫健委和公安部的统计,每年的6、7、8月份是青少年溺水事故发生高峰期。 二、【防溺水,我行动】 (1)青少年要 　(3分) (2)家长和学校要 　(3分) (3)社会各部门要强化隐患排查和巡查防控,确保各项措施落实到位。 三、【防溺水,我倡导】 请你为青少年防溺水设计一条标语: 　(3分) 四、【防溺水,我救援】 发现有人溺水,我们不能置之不理,因为 　(3分) 作为未成年人,我们也不能贸然行动。我们应立即拨打119、110,呼叫专业人员救援,同时拨打120请求医疗救援;还有向周围大声呼救,寻求附近大人的帮助。
21.(12分)淮安市某中学七年级(1)班举办了以“珍爱生命”为主题的班会,其中一些镜头引起了同学们的热烈讨论,请你将自己的感悟写在镜头后面的空白处。
我的感悟
(1)镜头一: 　(2分)
(2)镜头二: 　(2分)
(3)镜头三: 　(2分)
(4)镜头四: 　(2分)
第四单元测试卷
一、单项选题
1.B　2.B　3.D　4.D　5.B　6.B　7.B
8.C　9.D　10.C　11.B　12.A　13.A
14.A　15.A　16.B
二、综合题
17.(1) 错误的　参加地震逃生安全演练有助于我们增强安全意识和自我保护意识,提高安全防范能力。
(2)劝阻表弟　 我们应该尊重、关爱和善待身边的每一个生命。
(3)接受小琳的建议,不要立即喝冰水; 我们应爱护身体,养成健康的生活方式。
(4)正确的　立足岗位作奉献,在奉献社会中创造自身价值(在劳动中创造人生价值)。
18.(1)①人生难免遇到困难和挫折。②挫折是把双刃剑。或给人打击,带来损失和痛苦;对强者来说,挫折是垫脚石,或给人以教育和磨炼,使人奋起和成熟。③挫折的结果完全因对待挫折态度与行动不同而不同。④因此,我们面对挫折要始终保持积极、乐观、进取、向上的生活态度,并且积极行动,想办法战胜挫折。
(2)①小秦应该冷静分析自己出现挫折的原因。②迎难而上、勇敢面对。③积极想办法战胜挫折。④自己能力不够寻求帮助等。
19.(1)①每个人的生命都有自己独特的使命,伟大在于创造和贡献。平凡的劳动者在工作岗位上默默付出,也能创造出不平凡的社会价值。②生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。③我们要向这些平凡的劳动者学习,在平凡的生活中创造伟大。
(2)①热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。②关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。③用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起,努力实现自己的人生价值。
20.(1)增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法;
(2)加大防溺水工作宣传力度、强化宣传教育、提高师生、家长防溺水的意识和防范技能;
(3)维护生命安全,杜绝溺水事故;
(4)生命至上,自己和别人的生命同样重要。
21.(1)镜头一:生命是不可逆的,生命的时光一去不复返,我们要珍惜生命的每一天。
(2)镜头二:生命是独特的,在成长的过程中,我们拥有不同的人生道路。我们要根据自己的个性特征,选择适合自己的成才之路。
(3)镜头三:生命需要呵护,我们要关注自己的身体状况,养成健康的生活方式。
(4)镜头四:我们要保持心理健康,主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法,必要时积极寻求专业帮助。

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