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当你观看奥运会我国选手夺取金牌时的心理感受及身体状况会怎样？
第四节 激素调节
第六章 人体生命活动的调节
由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。
由内分泌腺分泌
含量极其微少
人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
激素
特点
内分泌腺和激素
腺细胞
毛细血管
结缔组织
导管
腺细胞
结缔组织
内分泌腺
外分泌腺
腺体无导管，它们分泌的激素进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。
汗腺
唾液腺
内分泌腺和激素
内分泌腺和激素
垂体
甲状腺
肾上腺
胰岛
卵巢
睾丸
分泌生长激素等
分泌甲状腺激素等
分泌肾上腺素等
位于胰腺中，分泌胰岛素等
分泌雌激素等
分泌雄激素等
人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
　　资料 1：照片中左边的男子患有巨人症，22岁时就长到了2.7米。他身材过高的原因是幼年时生长激素分泌过多。另外有一些人患有侏儒症，他们与正常人相比身材过于矮小，病因是幼年时生长激素分泌不足。
照片 1：巨人症患者（左）
与正常人（右）
照片 2：侏儒症患者
激素的功能
阅读资料 1，归纳生长激素的功能。
由垂体分泌；
调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进生长发育。
人体内最大的内分泌腺
甲状腺
激素的功能
　　资料 2：20世纪90年代以前，某些地区的儿童中经常可以见到一些患者，他们头大、颈短、皮肤粗糙、智力发育迟缓、身材矮小，他们所患的病称为呆小病。呆小病是由甲状腺激素缺乏导致的。
呆小症患者
由甲状腺分泌。
主要功能：调节代谢和促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。
甲亢患者
地方性甲状腺肿
甲亢
正常
缺碘导致甲状腺激素分泌不足
如何预防地方性甲状腺肿？
地方性甲状腺肿
激素的功能
侏儒症和呆小症的区别
病因 相同点 不同点
侏儒症
呆小症
幼年时期生长激素分泌过少
幼年时期甲状腺激素分泌过少
身材矮小
智力正常
智力低下
呆小症
侏儒症
正常人
生长激素具有调节生长发育的作用，能促进骨骼、内脏和全身生长，促进蛋白质合成。
甲状腺激素促进动物的生长发育和细胞代谢，提高神经系统的兴奋性。
激素的功能
实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
1．胰这个器官可以分泌一种物质，这种物质可以调节人体的哪个方面？
实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
2．这种物质是从胰的哪个部位分泌？
调节人体血糖
胰岛
激素的功能
阅读资料 3，归纳胰岛和胰腺的位置关系及胰岛素的功能。
实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得了成功。
分泌
进入
分泌
进入
胰管
（导管）
胰腺细胞
胰液
导管
汇入
胰岛
毛细血管
胰岛素
内分泌腺
外分泌腺
胰腺分外分泌腺和内分泌腺两部分
激素的功能
促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等（降低血糖）
糖尿病患者注射胰岛素
　　什么是糖尿病？
　　糖尿病是一种严重威胁人类健康的疾病，
患者血糖浓度高于正常水平（血糖即血液中的
葡萄糖），从肾小球滤过的葡萄糖的量超过肾
小管重吸收的极限量，一部分葡萄糖就会进入
尿液，形成糖尿。多尿、多饮、多食和体重减
轻等都是糖尿病的典型症状。
如何治疗？
注射胰岛素
降低血糖！
激素的功能
目前获取胰岛素的方法？
激素的功能
目前获取胰岛素的方法？
转基因大肠杆菌等微生物生产胰岛素；
人工合成胰岛素等
我国科学家合成的结晶牛胰岛素
P32 科学家的故事
激素的功能
随着生活水平的提高，肥胖及高龄人群比例增大，我国糖尿病的患病率逐年上升。
合理控制饮食、适当进行体育锻炼等，可以预防糖尿病的发生，减缓糖尿病的发展。
欢呼雀跃、心跳加快、
面红耳赤、血压升高
当你观看奥运会我国选手夺取金牌时的心理感受及身体状况会怎样？
为什么会出现这样的感受和反应呢？
激素调节和神经调节的关系
欢呼雀跃、心跳加速面红耳赤、血压升高
大脑皮层兴奋
促进肾上腺激素分泌
人体生命活动既受神经系统的调节，也受到激素调节的影响。
神经调节 激素调节
作用途径
反应速度
作用时间
反射弧
血液循环
迅速
比较缓慢
较长
短暂
激素调节和神经调节的关系
思维训练：设计对照实验。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗？
1.这个实验的自变量是什么？应当怎样控制自变量？
2.应当使用多大浓度的甲状腺激素？
3.实验将涉及几个组？每个组如何处理？
甲状腺激素；除了甲状腺激素存在差异，其它条件要相同
低浓度的甲状腺激素
设计3个组。1号组不做处理；2号组假如适量的甲状腺激素溶液；3号组破坏蝌蚪的甲状腺
思维训练：设计对照实验。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗？
4.本实验的对照组是几号？除了甲状腺激素存在差异外，其它都要相同的目的是什么？
对照组是1号；目的是控制单一变量
5.结合甲状腺激素的作用，预测实验现象是什么？
1号的实验现象：
2号的实验现象：
3号的实验现象：
蝌蚪正常发育成青蛙
蝌蚪提前发育成青蛙，青蛙很小
蝌蚪不能发育成青蛙，生长成较大的蝌蚪
内分泌腺 激素名称 功能 分泌异常
垂 体
甲状腺
胰 岛 肾上腺 人体生命活动既受神经系统的调节，也受到激素调节的影响。 生长激素
促进动物的生长发育，促进骨骼、内脏和全身生长，促进蛋白质合成
幼年不足——侏儒症
幼年过多——巨人症
成年过多——肢端肥大症
甲状腺
激素
促进动物的生长发育，促进细胞的新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
幼年不足——呆小症
成年过多——甲亢
缺碘——地方性甲状腺肿
胰岛素
调节糖在体内的吸收、利用和转化等
肾上腺素
增高血压，促使心跳加强
成年不足——甲减
课堂小结
例1．下列有关激素调节的叙述正确的是（ ）
A．激素是由腺体分泌的，由于含有消化酶，所以对人体有调节作用
B．胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化
C．幼年时期生长激素分泌不足，易患呆小症
D．激素调节对人体生命活动起重要作用，所以人体内的激素含量多
B
随堂练习
例2．《水浒传》中的武松，身长八尺，能赤手空拳打死老虎，而他的同胞哥哥武大郎却身材矮小，身长不到五尺，以卖炊饼为生。武大郎身高不同于平常人最可能的原因是（ ）
A．幼年时期甲状腺激素分泌不足
B．成年后甲状腺激素分泌不足
C．幼年时期生长激素分泌不足
D．成年后生长激素分泌不足
D
随堂练习

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