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在今天北京的五四大街，矗立着一座中西合璧的红色砖楼。这里曾是北京大学校部和图书馆所在地，始建于1916年，见证了新文化运动和五四运动。现在这里已成为一座纪念馆，陈列着许多珍贵的革命文物。新文化运动是如何兴起的？它与五四运动有着怎样的联系？
第四单元 新民主主义革命的兴起
第11课 五四运动
第12课 中国共产党诞生
是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
新文化运动开始
京汉铁路工人大罢工
时空坐标
1919年5月4日
1923年2月
1920年夏
陈独秀成立马克思研究会
1920年5月
中共一大召开
1921年7月23日
李大钊成立马克思学生研究会
1920年3月
1915年
五四运动爆发
陈独秀成立第一个共产党早期组织
中共二大召开
1922年7月
旧民主主义革命
新民主主义革命
第四单元 新民主主义革命的兴起
第11课 五四运动
1．知道新文化运动的代表人物及其观点，认识《新青年》和北京大学作为新文化运动重要阵地的作用，理解新文化运动的主要内容及认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位及影响。(史料实证、时空观念、历史解释)
2．掌握五四运动的爆发、扩大和取得初步胜利等基本史实。认识五四运动的意义，理解五四运动是中国新民主主义革命的开端，分析五四运动对中国社会变革的影响，领会“五四精神” 的内涵。(历史解释、家国情怀)
学习目标
目 录
01 思想大解放——新文化运动的兴起
02 学生的奋起——五四运动的爆发
03 民族的觉醒——五四运动的历史意义
壹 思想大解放
—新文化运动的兴起
1912.1.1孙中山宣誓就职
中华民国成立
1912.3.10袁世凯
就职临时大总统
一、新文化运动的兴起
1. 背景
1. 辛亥革命失败
袁世凯复辟帝制过程示意图
袁世凯复辟帝制、尊孔复古
奉系
滇系
皖系
直系
桂系
军阀割据战乱
2. 新生的中华民国陷入政治混乱的局面之中
1. 背景
一、新文化运动的兴起
依据材料分析，面对中国的现状，陈独秀等知识分子认为该如何做？其目的是什么？
吾国之维新也，……，共和也，帝制也……而国民若观对岸之火，熟视而无所用心。……国人思想倘未有根本之觉悟，直无非难执政之理由。欲使共和名副其实，必须改变人的思想。
——陈独秀
进行一场思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来，培养国民独立人格。
目的：挽救民族危亡。
1. 背景
一、新文化运动的兴起
1916年
改名《新青年》
1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。
《青年杂志》封面
1917年初，陈独秀接受北大校长蔡元培的聘请，杂志社迁往北京。
开始标志：
2. 概况
一、新文化运动的兴起
北大文科学长
北大教授
“民族魂”
北大教授
北大教授
代表人物：
领导阶级：
先进知识分子（资产阶级激进派）
2. 概况
一、新文化运动的兴起
蔡元培，字鹤卿，中国近代革命家、教育家，1916年至1927年任北京大学校长。他并不是新文化运动的发起人，但却是这场运动最有力的支持者。
《新青年》
北京大学
北京大学的前身是京师大学堂，创办于1898年，1912年改名为北京大学。
1917年蔡元培任校长，对学校进行整顿和革新，以“思想自由，兼容并包”为办学原则，奠定了北大向近代大学转变的基础。
主要阵地：
“北大者，为囊括大典，包罗万众之最高学府”，“无论何种学派……听他们自由发展。”
——蔡元培
蔡元培
（1868-1940）
浙江绍兴人
相关史事：1920年春，北京大学首次招收9名女生入学旁听，开创了中国国立大学男女同校的先例。
把人们从封建思想束缚中解放出来，挽救民族危亡。
目的：
一、新文化运动的兴起
2. 概况
北京大学的前身是京师大学堂，创办于1898年，1912年改名为北京大学。
1917年蔡元培任校长，对学校进行整顿和革新，以“思想自由，兼容并包”为办学原则，奠定了北大向近代大学转变的基础。
陈独秀
胡适
蔡元培
李大钊
鲁迅
传统国学大师辜鸿铭
佛教哲学家
梁漱溟
思想自由，兼容并包
思想革命：
“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”
——鲁迅《狂人日记》
鲁迅抨击的“仁义道德”是指什么？为什么说它“吃人”？
“仁义道德”代表的是封建礼教。
“吃人”：封建礼教导致人民愚昧、麻木。
“孔子者，历代帝王专制之护符也。宪法者，现代国民自由之证券也。专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法”
——李大钊《孔子与宪法》
旧道德：以儒家伦理道德为代表的封建礼教。
历数尊孔与宪法性质相悖之处，反对定孔教为国教。
李大钊：《孔子与宪法》
鲁迅：《狂人日记》
第一篇白话文小说
①抨击旧道德和旧文化。
局限性：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。
一、新文化运动的兴起
3. 内容
思想革命：
要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生，又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定，只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。 ——陈独秀
专制
愚昧和迷信
◆ 陈独秀提到的“德先生”与“赛先生”分别指什么？各破除什么封建思想？
口号
民主
德先生
Democracy
科学
赛先生
Science
VS
VS
★民主：指西方的资产阶级民主政治，人权、自由、平等、博爱的精神。
★科学：指近代自然科学法则和反对迷信和偶像崇拜的科学精神。
②提倡民主与科学，反对专制与愚昧。
一、新文化运动的兴起
3. 内容
文学革命：
陈独秀
《文学改良刍议》
《文学革命论》
主张以白话文作为新文学的语言
推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。
白话文和新文学逐渐普及，更多的人接受了新思想。
反对旧文学，提倡新文学（白话文）。
胡适
一、新文化运动的兴起
3. 内容
根据教材并结合材料归纳新文化运动的影响。
材料一： “我没见过他，怎么能爱他？我没有爱他，又怎么能嫁他？这简直是一件买卖，拿人去当牛马罢了。我要保全我的人格，还怎么能承认什么礼教呢？”
——1919年的《新诗年选·自觉的女子》
材料二：聚集在《新青年》周围的知识分子的重要性是很难估价的。他们的著作铸成了一代年轻学生的信仰和态度。1919年五四运动后，这些学生是政治上的生力军，并成为现代中国革命的领导者。 ——美国学者莫里斯
1. 动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起一股思想解放的潮流。
2. 使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼。
3. 对五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
性质：伟大的思想解放运动。
一、新文化运动的兴起
4. 影响
贰 学生的奋起
—五四运动的爆发
导火线：
巴黎和会上中国外交的失败
第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开所谓的“和平会议”。作为战胜国之一的中国政府也派代表参加了会议。
③收回青岛主权等正当要求。
①取消帝国主义在中国的一切特权。
②废除日本对中国的“二十一条”。
中国要求：
巴黎和会
英、法、美等列强操纵了会议，拒绝了中国代表提出的正义要求，竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本。
弱国无外交！
二、五四运动的爆发
时间：
中心：
斗争方式：
主力：
1919.5.4
北京
学生
示威游行
口号：
要求：
“外争主权，内除国贼”、
“誓死力争、还我青岛”
“拒绝在巴黎和约上签字”
“取消二十一条”
严惩卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥.
反帝
反封建
为雪心头恨，而今作楚囚。被拘三十二，无一怕杀头。痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。
——许德珩
二、五四运动的爆发
爆发：
材料 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！
——《北京学界全体宣言》(1919年5月)
上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？为什么？
社会各阶层普遍参与
(广泛性)
矛头直指帝国主义
(反帝)
矛头直指北洋政府
(反封建)
性质：彻底的反帝反封建的爱国革命运动。
二、五四运动的爆发
阅读课本61页，五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？
北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。
全国200多个城市的学生一致罢课。
二、五四运动的爆发
扩大：
时间：1919.5.4
先锋：学生
斗争形式：罢课
时间：1919.6.5后
主力： 工人
斗争形式：三罢
时间：
主力：
运动中心：
形式：
6月5日
学生
工人
北京
上海
标志工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。
学生罢课；商人罢市；
工人罢工。
二、五四运动的爆发
取得初步胜利
①北洋政府释放被捕的学生。
②罢免曹汝霖等人的职务。
③中国代表没有在“巴黎和约”上签字。
五四运动的直接目标得到实现。是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
思考：为什么不是彻底的胜利？
对内：没有推翻北洋军阀的统治。没有改变中国的社会性质。
对外：没有赶走帝国主义。
结果：
二、五四运动的爆发
叁 民族的觉醒
—五四运动的历史意义
是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
性质
意义
材料一：对外而言，五四运动改变了近代以来中国国际地位不断下滑、国家利权不断丧失的趋势……对内而言，五四运动开始了中国工人阶级走上政治舞台的历程，经由马克思主义的传播和先进知识分子的组织，产生了工人阶级的代表——中国共产党……革命的性质亦由民族资产阶级领导的旧民主主义革命向工人阶级领导的新民主主义革命转变。
——汪朝光《中国近代通史：民国的初建》
地位
三、五四运动的历史意义
1840年
鸦片战争
五四运动
1919年
新中国成立
1949年
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
名称 领导阶级 指导思想 革命前途 共同任务
旧民主主义革命
新民主主义革命 资产阶级
三民主义
马克思主义
无产阶级
资产阶级
民主共和国
实现共产主义
根本区别
反帝
反封建
中国近代史（半殖民地半封建）
三、五四运动的历史意义
爱国 进步
民主 科学
中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以五月四日为中国青年节。
五四精神：
核心
三、五四运动的历史意义
开始标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（《新青年》）
主要阵地：《新青年》和北京大学
代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
口号：民主与科学
性质：是一场彻底反帝反封建的爱国革命运动；是一场伟大的社会
革命运动；是一场伟大思想运动
意义：推动中国社会进步；促进马克思主义与中国工人运动结合；为中共成立做了准备
地位：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点
五四精神：爱国、民主、进步、科学
新文化运动
五四运动的历史意义
五四运动
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
时间：1919.5.4
口号：外争主权、内除国贼
主力：学生、工人
运动中心：北京、上海
结果：初步胜利
五四运动的爆发
课堂小结：
当堂检测：
1．新文化运动犹如一股强劲的思想文化春风，在近代中国的思想文化领域掀起了一场轰轰烈烈的变革浪潮。其兴起的标志性事件是(　 　)
A．陈独秀创办《青年杂志》
B．鲁迅发表《狂人日记》
C．胡适发表《文学改良刍议》
D．蔡元培担任北京大学校长
A
当堂检测：
2．下列人物都是近代中国向西方学习、救亡图存的典型代表，其中提出“德先生”和“赛先生”可以救治中国的是(　 　)
A．李鸿章 B．康有为
C．孙中山 D．陈独秀
D
当堂检测：
3．“中国外交失败的消息被蔡元培先生所获悉，他于5月2日将此消息告诉北大学生……5月3日晚，北大全体学生和其他北京高校的学生举行动员大会，提出拒绝在巴黎和约上签字。”材料描述的是中国近代一次著名运动发生的情景，这次运动(　 　)
A．是近代中国民主革命开端
B．是反帝反封建的爱国运动
C．斗争主力始终是工人阶级
D．终被北洋政府镇压而失败
B
当堂检测：
4．孙中山在《关于五四运动》中说：“自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年无不革新思想为将来革新事业之预备……学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为国家爱国之运动。”从孙中山的评论中，反映出五四运动的核心精神是(　 　)
A．博爱 B．爱国
C．创新 D．民主
B

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