资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2025学年八年级上科学第二单元质量检测卷
考生须知：
全卷分试题卷Ⅰ、试题卷Ⅱ。试题卷有4大题32小题。满分160分，考试时间为120分钟。
g取10N/kg
试题卷Ⅰ
一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。请选出每小题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
1．如图所示，足球运动员把足球踢向空中。若不计空气阻力，下列选项中，能表示足球在空中“飞行时的受力情况的是(G表示重力。F表示脚对球的作用力)（　　）
A． B． C． D．
2．摩擦无处不在。下列方式中，属于增大摩擦的是（　　）
A．齿轮间加润滑油 B．用冰壶刷擦冰 C．塑料瓶盖的竖纹 D．货物底下铺上圆木
3．小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图的探究实验。下列分析不正确的是（　　）
A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B．探究的方法：控制变量法
C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果
D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
4．2024年4月9日，第二届诸暨“村BA”拉开序幕，全市311支球队、超4000名运动员参加比赛。篮球场上，运动员起跳投篮，篮球离手后至投入篮框的运动轨迹如图所示，下列分析不正确的是（　　）
A．手用力向前抛出篮球说明力可以改变物体的运动状态
B．篮球在空中作曲线运动，是由于物体的运动方向和力的方向不在同一直线上
C．篮球运动到最高点时，如果一切外力突然消失，篮球将保持静止
D．手用力向前抛出篮球时，篮球对手也有反作用力
5．为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是（　　）
A．放上瓶盖后可以增大受力面积
B．敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大
C．鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状
D．要提高实验的可靠性还需多次实验
6．下列有关运动现象的说法，正确的是（　　）
A．两名体育老师推篮球架，但是没有推动，因为推力小于地面对篮球架的摩擦力
B．踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持
C．草坪上静止的足球受到的支持力与足球对地面的压力是一对相互作用力
D．百米赛跑，当运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来
7．小敏在观赏世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的是(　　)
A．兵乓球在空中飞行时没有惯性
B．乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用
C．乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是-对平衡力
D．接触时，乒乓球先给球拍一个力，球拍然后也给乒乓球一个力
8．如图所示，一只小鸭子正在湖中游泳。小鸭子的脚掌向后拨水，自身受力向前运动，使小鸭子前进的力是（　　）
A．湖水对鸭身的力 B．湖水对鸭掌的力
C．鸭掌对湖水的力 D．鸭子腿部肌肉产生的力
9．科学学习中要善于通过实验寻找“反例”来反驳一个错误的观点。为反驳“物体的运动方向与物体受力方向都是一致的”观点，（不计空气阻力）下列实验不能作为反例的是（　　）
A．实验甲：小球竖直下落
B．实验乙：小球竖直上抛
C．实验丙：小球斜向上抛出
D．实验丁：小球在光滑水平面上匀速滑行
10．如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，下列关系正确的是（　　）
A．p1＜p2，F1＞F2 B．p1＞p2， F1＜F2
C．p1＜p2，F1＜F2 D．p1＞p2 ， F1＞F2
11．课堂上，老师用一质量为m的小磁块把一张质量为M的纸片吸在竖直放置的磁性黑板上，三个物体均静止不动，如图所示。则下列分析中，正确的是（　　）
A．磁性黑板给小磁块的摩擦力大小为mg
B．纸片不会掉落的原因是受到小磁块对纸片的压力
C．纸片受到黑板的摩擦力和纸片的重力是一对平衡力
D．纸片受到小磁块的摩擦力方向为竖直向下
12．如图所示，一氢气球吊着一重物以1 m/s 的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后，物体将（　　）
A．立即下落，且速度越来越大
B．先上升一段距离，再下落
C．立即下落，且速度越来越小
D．由于惯性，物体以1 m/s的速度匀速上升
13．如图所示，物体甲在力F1的作用下静止在竖直墙面上；物体乙在拉力F2的作用下在水平面上做匀速直线运动；图c是把物体乙沿竖直方向切下一部分，置于另一部分上面，在力F3作用下，在原水平面上做匀速直线运动。则下列说法中正确的是（　　）
A．拉力F2大于拉力F3
B．F2立即减小为0，则物体乙不受摩擦力
C．F1逐渐减小，物体甲将经历由静止到匀速再到加速下落
D．F1和F2同时增大，则甲乙两物体受到的摩擦力均不变
14．如图所示，所有弹簧秤都在力的作用下处于静止状态，不计弹簧秤的重力和内部摩擦，则弹簧秤甲、乙、丙、丁的示数分别为（　　）
A．2N，4N，4N，4N B．2N，0，0，0
C．4N，4N，4N，4N D．2N，2N，2N，2N
15．如图，将质量均匀的木棒切割并组装成两个形状相同、质量均为m的木模，用三根竖直细线a、b、c连接，在水平面上按照“互”字形静置，上方木模呈现悬浮效果，这是利用了建筑学中的“张拉整体”结构原理。则（　　）
A．a点受到的拉力等于mg
B．b的拉力大于a的拉力
C．改变细线方向有可能改变上方木模状态
D．改变木模放置方式会使地面受到的压力改变
试题卷Ⅱ
二、填空题（本大题共7小题，每空2分，共30分）
16．2023年9月29日上午，诸暨举办“共享亚运、‘骑’乐无穷”——2023“环高湖”公共自行车骑行活动；在经过12公里，约1小时的骑行后，上百名选手陆续到达终点；下列有关自行车的描述中，属于增大摩擦的是　 　。
①自行车轮胎上和车把手上刻有凹凸不平的花纹
②自行车车轴处有滚珠
③自行车轴承中加润滑油
④车轮设计成圆形
⑤刹车时用力捏刹车手闸
17．冰壶作为冬奥会重要项目之一深受观众喜爱。如图为投掷壶从出发点A运动至D点并撞击目标壶的路径。
（1）投掷壶离开手后能在冰道上继续前行是因为投掷壶具有　 　。
（2）两只冰壶相撞后偏离不同的方向，说明力能改变物体的　 　。
18．小明用如图甲所示的装置探究影响液体内部压强的因素。
（1）在图乙中．将压强计的橡皮膜先后放在a、b两位置．通过观察现象可知，同种液体，深度越大，压强越大，支持该结论的实验现象是　 　。
（2）为了探究液体密度对液体内部压强的影响，还需将橡皮膜放在图丙中的　 　(填“c”或“d”)位置。
19．如图甲所示的“傅科摆”，摆锤每次来回摆动的轨迹都会稍稍偏离原轨迹并撞倒地面的杆子，从而有力的证明了地球的自转，如图乙所示为“傅科摆”摆动模型图，摆锤在A、C之间来回摆动，摆锤在运动过程中所受的重力大小　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），摆锤受　 　（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用。
20．如图甲所示，用力F拉弹簧，弹簧伸长，说明　 　。再用力F压弹簧，弹簧缩短，对比甲中的两图说明　 　。弹簧测力计内部装有可伸缩的弹簧，将弹簧测力计竖直悬挂，再用一个力向下拉秤钩，指针位置如图乙所示，则这个力的大小是　 　牛。
21．建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平。如图甲所示即为一种简易水平仪，水平仪利用了　 　原理，图中右边墙面偏低。如图乙所示为一种气泡水平仪，当仪器中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面偏　 　（选填“高”或“低”）。
22．长度均为40cm的相同均质木块A、B平放在水平桌面上，从图示位置开始推木块。当F为8N时，木块静止，当F为12N时，木块A、B开始沿桌面做匀速直线运动，5秒后木块A恰好露出桌面一半并掉落，继续推木块B，使其仍做匀速直线运动直到掉落。
（1）推力为5牛时，AB整体受到摩擦力为　 　N；A掉落后，B受到的摩擦力为　 　N；
（2）木块A在桌面上匀速运动的速度大小为　 　m/s。
三、实验探究题（本题共5小题，每空2分，共36分）
23．小科利用图甲所示压强计探究液体内部压强大小的影响因素。
（1）该实验是通过观察U形管两侧液面的　 　来判断金属盒中的橡皮膜所受压强的大小；
（2）小科发现当金属盒还未放入液体中时，U形管两侧液面并不相平，此时正确的做法是　 　；
（3）调节好压强计后，小科进行了图乙所示的两次实验，可得到的结论是　 　；
（4）小科继续用图丙装置比较了两种未知液体的密度：在左侧加入适量液体A，再向右侧加入液体B，直到橡皮膜刚好相平，隔板两侧液面高度如图丙所示，由此可知液体A的密度
　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）液体B。
24．在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示。
（1）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对力为平衡力的是　 　；（填选项前的字母）
A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力
B.小车受到的重力和小车对木板的压力
C.小车受到的重力和木板对小车的支持力
（2）实验中要“让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端”目的是：　 　；
（3）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。
一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示请你认真分析后作出正确的选择：
不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为　 　图。
25．某实验小组用如图所示的装置探究影响滑动摩擦力大小的因素，木块竖直挂在测力计下，其右侧面与竖直传送带接触，装置左侧有可旋转的螺杆对其施加不同的压力（不考虑传送带的形变），启动电动机使传送带逆时针转动，通过测力计的读数即可计算出木块所受的摩擦力．部分实验数据如下表：
实验次数 木块重力（N） 螺杆旋转的圈数（圈） 测力计示数（N） 摩擦力（N）
1 0.60 1 0.70 0.10
2 0.60 2 0.82 0.22
3 0.60 3 0.95 0.35
（1）该实验通过　 　来改变木块与传送带之间压力的大小；
（2）该实验中传送带对木块的摩擦力方向为　 　；
（3）比较1、2、3三次实验数据，可以得出的结论是　 　；
（4）若实验小组在保持木块重力等其他条件均相同的情况下，仅多次改变传送带的转动速度，分别测出摩擦力的大小，此举是要探究木块所受滑动摩擦力大小与　 　是否有关。
26．金华科技馆中展示了一个有趣实验，如图一所示，最下端的小孔喷水距离最大；为了验证这个现象，小东利用可乐瓶做了如图二所示实验，发现并不是最下端的小孔喷水距离最大；深入思考后，小东提出了自己的猜想，于是利用打孔器、可乐瓶、刻度尺、水、升降台等材料，设计如下实验进行探究；
步骤1：另取一可乐瓶，用打孔器在可乐瓶上打一小孔，用塞子堵住；
步骤2：如图三所示，将加水后的可乐瓶放在升降台上；
步骤3：拔出瓶上堵住小孔的塞子让水喷出，一段时间后堵住小孔，测量水最远落地点与小孔点的水平距离，重复三次；
步骤4：改变升降台的高度，加水至瓶内同一高度，分别重复步骤3；
步骤5：移去可乐瓶和升降台，记录相关数据得出初步结论；
序号 小孔离地高度h/cm 水最远落地点与小孔点的水平距离x/cm
1 2 3 平均值
1 10 12.3 12.2 12.5 1
2 15 15.2 15.0 15.3 2
3 20 17.5 17.6 17.3 3
（1）小孔离地同一高度下都做了3次实验，将测得的3次距离求平均值的目的是　 　；
（2）步骤4中“加水至瓶内同一高度”的原因　 　；
（3）分析表格中的数据，可以得出的结论是：　 　；
（4）根据小东的实验，解释图二中最下端的小孔喷水最远距离不是最大的原因　 　。
27．小科发现汽车启动时，车内挂件总是向后摆动，而汽车刹车时，挂件又总是向前摆动。这是为什么呢？于是他用乒乓球、实心铁球（体积与乒乓球相同）、带轮子的透明有盖容器、细线、水等在水平地面上进行研究。
（1）如图甲，将一个乒乓球用细线悬挂在容器的盖上，推动容器向右运动的瞬间，可观察到乒乓球向　 　摆动。这是因为向右推动容器时，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是观察到乒乓球摆动。
老师给出另一种解释： 乒乓球与等体积的空气相比，乒乓球的质量大，惯性也大，所以乒乓球比空气更容易保持原有的运动状态。在容器被推动的瞬间，空气随容器一起运动，而乒乓球仍在原来位置，于是观察到乒乓球摆动；
（2）小科将实心铁球也用等长的细线悬挂在容器的盖上，继续实验。向左推动容器的瞬间，观察到两球摆动方向相同（如图乙），但细线偏离竖直方向的最大角度不同，且最大角度α　
　β（选填“大于”或“小于”）；
（3）如图丙，将细线一端系住乒乓球，另一端固定在容器底部，铁球用另一等长细线悬挂在盖上，往容器中注满水，并盖上盖子。请你在答题纸相应位置上画出向左推动容器的瞬间，两球在容器中的大致位置　 　，两球这样的摆动，则可说明质量大的物体惯性大。
四、解答题（本题共5小题，28、31、32题每题6分，29题7分，30题9分，共34分）
28．如图所示，水平桌面上放着底面积相等、质量相同的甲、乙两容器，分别装有体积不同的同种液体且深度相同，两容器底部对桌面的压力分别是，两容器底部所受液体压强分别用表示，两容器底部所受液体的压力分别是．请回答下列问题：
（1）两容器底部对桌面的压力　 　（选填“＜”、“＞”或“=”）；
（2）两容器底部所受液体的压强　 　（选填“＜”、“＞”或“=”）；
（3）两容器底部所受液体的压力　 　（选填“＜”、“＞”或“=”）。
29．研习小组利用小球和轻质弹簧等器材进行了如下实验与探究（不考虑空气阻力）。让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的弹簧上，如图甲。小球刚接触弹簧的瞬间，如图乙，速度为5m/s。小球将弹簧压缩至最短的位置，如图丙。从图乙到图丙，小球的速度v和弹簧缩短的长度Δx之间的关系，如图丁所示。其中A为曲线的最高点，在整个过程中弹簧始终发生弹性形变。
（1）从图乙到图丙，小球下落速度的变化情况是　 　；
（2）实验过程中，当小球的速度达到5.1m/s时，弹簧产生的弹力F与小球的重力G的关系为：F　 　G（填“>”“<”或“=”） ；
（3）如图丙，若要让该弹簧的压缩程度更大，你的操作方法是　 　。
30．如图所示，甲、乙两个均匀正方体放在水平地面上，已知甲的密度为1000kg/m3，边长是0.1米。沿水平或竖直方向将甲、乙各切去一半的体积，并将切去的部分叠放在对方剩余部分的上方，甲、乙对地面压强的变化如表所示。
压强的变化量（Pa）
甲 0
乙 250
（1）甲的质量为　 　千克；
（2）甲是沿　 　方向切去的；
（3）切掉一半之前，甲对地面的压强为多少帕 　 　
（4）正方体乙的边长为多少厘米 　 　
31．小乐用如图所示装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。将长方体木块（底面和侧面的面积不同）平放在平板小车上，弹簧拉力记录仪右端固定在竖直墙壁，记录在4秒钟内拉力大小的变化，并得到如图乙所示的图像。
（1）木块受到的滑动摩擦力的大小和方向分别是　 　（填写选项字母）；
A.3.3牛、水平向左 B.3.3牛、水平向右
C.3.0牛、水平向左 D.3.0牛、水平向右
（2）上述实验中，若在3秒钟后，电动机的转速加快使小车运动更快，则弹簧测力计的示数将　 　；（选填“变大”“变小”或“不变”）
（3）若要探究滑动摩擦力的大小和物体接触面的面积大小的关系，在现有实验的基础上，应进行的操作是：　 　。
32．小东利用家中未开封的矿泉水和放在桌面上的海绵等做实验，探究“影响压力作用效果的因素”，如图所示；他将瓶子依次正放和倒放于海绵上；他从商标纸上查出这瓶水的“净含量”是550mL（空瓶质量忽略不计）；又测出瓶底面积为25cm2，瓶盖面积7cm2；
（1）这瓶水的重力为多少？
（2）计算矿泉水瓶正放时海绵受到的压强是多少？
（3）要使瓶子倒放时对海绵的压强和正放时相同，需要倒出多少克水？
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】对空中的足球进行受力分析，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。
【解答】当足球在空中飞行时，不计空气阻力，由于足球与脚分开，那么足球不受人的踢力，只受竖直向下的重力作用，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
2．【答案】C
【解析】【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
【解答】A、齿轮上加润滑油减小了与接触面的光滑程度，是减少摩擦力，故A不符合题意；
B、冰壶比赛中刷冰，是为了增大接触面的光滑程度，减小摩擦力，故B不符合题意；
C、塑料瓶盖的竖纹，增大了接触面的粗糙程度，属于增大摩擦力，故C符合题意；
D、搬运货物时在下面垫上圆木变滑动摩擦为滚动摩擦，是减小摩擦力，故D不符合题意。
故答案为：C。
3．【答案】C
【解析】【分析】根据探究压力作用效果因素的实验过程、现象和结论分析判断。
【解答】实验甲和乙中，桌子与海绵的接触面积相同，乙中压力大，海绵的凹陷程度越大，那么得到结论：压力的作用效果与压力大小有关。在实验乙和丙中，压力大小相等，乙与海绵的接触面积小，而海绵的凹陷程度大，那么得到结论：压力的作用效果与接触面积大小有关。
A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关，故A正确不合题意；
B.探究的方法：控制变量法，故B正确不合题意；
C.探究过程分析：通过观察海绵凹陷程度的大小判断受力效果，故C错误符合题意；
D.探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关，故D正确不合题意。
故选C。
4．【答案】C
【解析】【分析】（1）力的作用效果包括两个方面，即力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；
（2）物体做曲线运动的条件是力与运动方向不在同一直线上；
（3）分析篮球运动到最高点时的速度大小，根据牛顿第一定律判断当一切外力突然消失时篮球的运动状态；
（4）物体间力的作用是相互的。
【解答】A、手用力向前抛出篮球，篮球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态，故A正确，不符合题意；
B、篮球在空中作曲线运动，是由于篮球在空中运动时只受到重力作用，重力的方向竖直向下，篮球的运动方向和篮球受到的力的方向不在同一直线上，故B正确，不符合题意；
C、篮球运动到最高点时，有水平运动的速度，一切外力突然消失，由牛顿第一定律可知，球要保持原来的运动状态不变，所以篮球做匀速直线运动，故C错误，符合题意；
D、手用力向前抛出篮球时，手对篮球用力，由于力的作用是相互的，所以篮球同时给手一个反作用力，故D正确，不符合题意。
故答案为：C。
5．【答案】B
【解析】【分析】（1）力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；
（2）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；
（3）物体间力的作用是相互的；
（4）多次实验的目的是尽量避免实验的偶然性。
【解答】A、放上瓶盖后增大了受力面积，从而减小了压强，故A正确，不符合题意；
B、鸡蛋甲上方放着瓶盖，敲击时增大了受力面积，从而减小了压强，所以甲比乙受到的压强小，故B错误，符合题意。
C、力能改变物体的形状，能改变物体的运动状态，鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状，故C正确，不符合题意；
D、为使实验具有普遍性，可多次进行实验，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
6．【答案】C
【解析】【分析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，不受力或受到平衡力的作用；
（2）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性不是力；
（3）相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，两个力的作用点在不同的物体上。
【解答】A、沿水平方向推篮球架，没有推动，此时物体处于平衡状态，推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，故A错误；
B、足球离开脚后，不再受踢力的作用，是靠惯性向前运动，故B错误；
C、草坪上静止的足球受到的支持力与它对草坪的压力是一对相互作用力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确；
D、百米赛跑时，当运动员冲过终点时，由于具有惯性不能立即停下来，惯性不是力，不能说受到惯性或惯性力，故D错误。
故答案为：C。
7．【答案】B
【解析】【分析】A、物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都具有惯性。
B、球拍对乒乓球施加了力，使乒乓球改变了运动方向，由此考虑改变运动状态的原因。
C、平衡力的判断可以从两个方面：一是物体处于平衡状态就说明物体受到了平衡力，二是根据二力平衡的条件来判断。
D、力是物体对物体的作用，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
【解答】A、物体保持原来运动状态不变的性质称之为惯性，一切物体都有惯性，则该项说法错误，不符合题意；
B、球拍对乒乓球施加力后，使乒乓球改变了运动方向，是力作用的结果，则该项说法正确，符合题意；
C、乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是作用在两个物体上的力，所以不是一对平衡力，则该项说法错误，不符合题意；
D、接触时，乒乓球给球拍一个力，根据物体间力的作用是相互的，球拍同时也给乒乓球一个力；所以相互作用的力是同时发生的，则该项说法错误，不符合题意；
故答案为：B。
8．【答案】B
【解析】【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
【解答】小鸭子的脚掌向后拨水，力的作用是相互的，水给脚掌一个向前的力，即鸭子受到的向前的力的施力物体是湖水对鸭掌的力。故答案为：B。
9．【答案】A
【解析】【分析】对各个图片进行分析，确定物体的运动方向和受力方向，找到二者一致的例子，就是正确选项。
【解答】A.实验甲：小球竖直下落，它受到的重力方向是竖直向下的，二者方向一致，不能作为反例，故A符合题意；
B.实验乙：小球竖直上抛，而重力却是竖直向下的，二者方向不一致，可以作为反例，故B不合题意；
C.实验丙：小球斜向上抛出，小球的运动轨迹为曲线，而重力的方向竖直向下，二者方向不一致，可以作为反例，故C不合题意；
D.实验丁：小球在光滑水平面上匀速滑行时，运动方向为水平，而重力的方向为竖直向下，二者方向不一致，可以作为反例，故D不合题意。
故选A。
10．【答案】A
【解析】【分析】瓶子不规则，对底部的压强与液体重力不相等，液体上宽下窄，液体对底部的压力小于液体的重力，液体上窄下宽，液体对底部的压力大于液体的重力。【解答】AC、正立时水全部压在瓶底，而倒立时只有一小部分水压在了瓶盖上，由于水是一样多的，所以正立时水面底部的压力较大，故A正确，C错误；
BD、不管正立还是倒立，瓶子对桌面的压力大小相等，而倒立时受力面积较小，所以倒立时对桌面的压强较大，故B、D错误。
故答案为：A。
11．【答案】D
【解析】【分析】平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。【解答】A、 磁性黑板与小磁块没有接触，没有摩擦力，故A错误；
BC、分析纸片受力，纸片收到向下的重力，小磁块给的向下的摩擦力和黑板给的向上的摩擦力，三力平衡，所以纸片不会掉落的原因是受到黑板对纸片的有向上的摩擦力，故BC错误；
D、小磁块竖直方向受力平衡，在竖直方向小磁块的重力与受到的纸片给的摩擦力是平衡力，因为重力竖直向下，所以小磁块受到纸面的摩擦力方向竖直向上，其反作用力与之方向相反，即纸片受到的小磁块的摩擦力方向向下，故D正确。
故答案为：D。
12．【答案】B
【解析】【分析】惯性是物质的属性，物体由于惯性有保持原来运动状态的能力，可知刚开始物体将继续向上运动。【解答】原来气球在上升，当绳子突然断裂后，该物体由于惯性，会保持原来的运动状态，即继续上升一段距离。由于此时不受向上的拉力，只受向下的重力，所以合力向下，即物体做减速运动。当向上的速度为零后，开始向下运动，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
13．【答案】D
【解析】【分析】静止和匀速直线运动的物体受力平衡，根据影响静摩擦力和滑动摩擦力的有关因素分析。
【解答】A、物体乙在拉力F2的作用下在水平面上做匀速直线运动，受力平衡，摩擦力等于推力F2，把物体乙沿竖直方向切下一部分，置于另一部分上面，压力、接触面的粗糙程度不变，故滑动摩擦力大小不变，故摩擦力等于推力F3，故拉力F2等于拉力F3，故A错误；
B、F2立即减小为0，则物体乙由于惯性会做减速运动，此时仍然受摩擦力，故B错误；
C、F1逐渐减小，当物体甲的重力大于滑动摩擦力时，将由静止开始做加速运动，故C错误；
D、如图，物体甲在压力F1的作用下静止在竖直墙面上，受力平衡，摩擦力等于物体甲的重力，当压力F1增大，仍静止，摩擦力仍等于物体重力，重力不变，摩擦力不变；物体乙在拉力F2的作用下在水平面上做匀速直线运动，受力平衡，摩擦力等于推力F2，若力F2增大，由于滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，两者都不变，则滑动摩擦力不变，则两物体受到的摩擦力大小会都不变，故D正确。
故答案为：D。
14．【答案】D
【解析】【分析】当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小。
【解答】由图可知，甲弹簧测力计受到2N的拉力，所以甲弹簧测力计示数为2N；乙弹簧测力计左右各受到2N的拉力，弹簧测力计也是静止的，则乙弹簧测力计受到的是平衡力的作用，所以乙弹簧测力计示数为2N；丙、丁两个弹簧测力计左右各受到2N的拉力，两个弹簧测力计 都是静止的，则两个弹簧测力计受到的都是平衡力的作用，所以丙、丁弹簧测力计示数都为2N；故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
15．【答案】C
【解析】【分析】利用整体法判断木模对水平面的压力情况，将上方木模隔离分析短线的拉力情况。
【解答】AB、上方木模受到自身向下的重力mg，两根长线分别向下的拉力和短线a向上的拉力，两根长线的拉力相等，由受力平衡可得
Fa=mg+2Fb
则
Fa>mg，Fa>Fb
故AB不符合题意；
C、改变细线方向，即力的作用点不改变，力的方向改变，则力的作用效果改变，故有可能改变上方木模状态，故C符合题意；
D、将两个木模看成一个整体，整体静止在地面上，受竖直向下的总重力，改变木模放置方式，整体还是处于平衡状态，故地面受到的压力还是木模的总重力，即不变，故D不符合题意。
故答案为：C。
16．【答案】①⑤
【解析】【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】①自行车轮胎上和车把手上刻有凹凸不平的花纹，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故①符合题意；
②自行车车轴处有滚珠，这是变滑动为滚动，来减小摩擦的，故②不符合题意；
③自行车轴承中加润滑油，这是在压力不变的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故③不符合题意；
④车轮设计成圆形，这是变滑动为滚动，来减小摩擦的，故④不符合题意；
⑤刹车时用力捏刹车手闸，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦力，故⑤符合题意；
综上所述，属于增大摩擦的是①⑤。
17．【答案】（1）惯性
（2）运动状态
【解析】【分析】惯性是物体的一种固有属性，是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，表现为物体对其运动状态变化的一种阻抗程度，而质量是衡量物体惯性大小的量度。运动状态的内容包括：物体的运动速度（单位时间内物体通过的路程）与物体的运动方向。
【解答】（1）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，即惯性，故投掷壶离开手后能在冰道上继续前行是因为投掷壶具有惯性；
（2）两只冰壶相撞后偏离不同的方向，是因为各自受到对方的撞击力，运动方向发生改变，说明力能改变物体的运动状态。
18．【答案】（1）橡皮膜所处的深度越深，U形管中液面的高度差越大
（2）c
【解析】【分析】（1）橡皮膜上受到的压强越大，则U形管两侧液面的高度差越大，据此分析解答；
（2）根据控制变量法的要求选择对照实验。
【解答】（1）同种液体，深度越大，压强越大，支持该结论的实验现象是：橡皮膜所处的深度越深，U形管中液面的高度差越大。
（2） 为了探究液体密度对液体内部压强的影响， 需要控制深度相同，只改变液体密度。因为b和c的深度相同，因此还需要将橡皮膜放在图丙中的c位置。
19．【答案】不变；非平衡力
【解析】【分析】（1）根据G=mg分析摆锤的重力变化；
（2）当物体处于非平衡状态时受到非平衡力。
【解答】（1）根据题意可知，摆锤在运动过程中，虽然位置不断改变，但是质量不变。根据G=mg可知，它所受的重力大小不变。
（2）摆锤在运动过程中运动方向和速度大小不断变化，处于非平衡状态，所以受非平衡力作用。
20．【答案】力能够改变物体的形状；力的方向不同，作用效果不同；2.6
【解析】【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力能使物体发生形变； 弹簧测力计的原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧受力与弹性形变大小成正比。
【解答】弹簧因受拉力而变长，说明力可以改变物体的形状。甲图中，施加力的方向不同，物体发生形变的程度不同，因此说明力的作用效果与力的方向有关。乙图中弹簧测力计的分度值为0.2N，则读数为2.6N。
故答案为：力能够改变物体的形状；力的方向不同，作用效果不同；2.6
21．【答案】重力方向总是竖直向下；高
【解析】【分析】（1）根据重力方向的知识分析解答；
（2）水平仪内的气泡在哪一侧，说明哪一侧较高。
【解答】（1）根据甲图可知，水平仪的竖杆与横杆成90°。当重锤线与竖杆平行时，横杆肯定在水平位置，即此时测量的面是水平的，则图甲的水平仪就是利用重力的方向竖直向下制成的。
（2）在检查所砌的墙面是否水平时，由于水向低处流，则空气泡会向高处移动，若空气泡在A端，则说明A端的墙面高。
22．【答案】5；6；0.04
【解析】【分析】 （1）木块静止，根据二力平衡条件可知摩擦力和推力是一对平衡力；滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；
（2）当木块A一半体积离开桌面时，木块A就会掉落，此时移动的距离为木块长度的一半；由可得木块A在桌面上匀速运动的速度。
【解答】 （1）推力为5N时，木块静止，根据二力平衡条件可知摩擦力和推力是一对平衡力，所以摩擦力为5N；
当F为12N时，木块A、B开始沿桌面做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知滑动摩擦力和推力是一对平衡力，此时滑动摩擦力是12N，5秒后木块A掉落；继续推木块B，使其仍做匀速直线运动直到掉落，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力减小一半，A掉落后，B受到的摩擦力为原来的一半，即6N；
（2）当木块A一半体积离开桌面时，
木块A就会掉落此时移动的距离；木块A在桌面上匀速运动的速度。
23．【答案】高度差；是取下橡胶管重新新安装；同种液体中，深度越深，液体产生的压强越大；小于
【解析】【分析】（1）液体压强计U形管两侧液面高度差越大，则金属盒中的橡皮膜所受压强越大；
（2） 当金属盒还未放入液体中时，U形管两侧液面并不相平，说明管内气压与外界大气压不相等， 此时拆卸后重新安装即可；
（3）根据乙图确定哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；
（4）根据图片确定液体产生压强大小和液体深度大小，根据公式比较液体密度大小。
【解答】（1）根据题意可知，实验中通过液体压强计U形管两侧液面高度差来判断金属盒中的橡皮膜所受压强的大小；
（2）当金属盒还未放入液体中时，U形管两侧液面并不相平，正确的做法是：取下橡胶管重新安装。
（3）根据乙图可知，容器中液体的密度相同，②图中压强计金属盒的深度大，且U形管两侧液面的高度差不同，可得结论：同种液体中，深度越深，液体产生的压强越大。
（4）根据图片可知，观察到橡皮膜相平时，则左右液体产生的压强相同，到橡皮膜的深度，由液体压强公式可知，液体密度，即液体A的密度小于液体B。
24．【答案】C；使小车到达水平面时的速度相同；乙
【解析】【分析】（1）平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
（2）为防止速度大小不同对实验造成干扰，实验时要让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端。
（3）炸弹具有惯性，不计空气阻力，会继续保持原来的运动速度水平向右运动。【解答】（1）A、惯性是一种性质，不是力，故A不符合题意；
B、小车受到的重力和小车对木板的压力，不是同一个物体受到的力，故B不符合题意；
C、小车受到的重力和木板对小车的支持力，是小车受到的竖直方向的两个力，小车在竖直方向运动状态不变，这两个力是一对平衡力，故C符合题意。
故答案为：C。
（2）实验中要“让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端”目的是使小车在平面上运动的初速度相同，采用了控制变量法。
（3）炸弹原来与飞机一起向前运动，炸弹由于重力落下时，由于惯性保持原来的速度向前运动，不计空气对炸弹的阻力，炸弹始终在飞机的下方，故乙符合题意，甲丙不符合题意。
故答案为：乙。
25．【答案】螺杆旋转的圈数；竖直向下；同一木块，当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；相对运动的速度（或速度或物体运动的速度）
【解析】【分析】（1）根据题意可知，螺杆旋转的圈数越多，则木块对传送带的压力越大；
（2）滑动摩擦力的方向总是与相对运动的方向相反；
（3）根据题意确定哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；
（4）根据描述分析哪个因素发生改变即可。
【解答】（1）根据表格数据可知，该实验通过螺杆旋转的圈数来改变木块与传送带之间压力的大小；
（2）根据题意可知，传送带逆时针转动，则木块相对于传送带向上运动，而摩擦力的方向与相对运动的方向相反，所以实验中传送带对木块的摩擦力方向为竖直向下；
（3）比较1、2、3三次数据知道，同一木块，当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（4）实验中改变的是物体的运动速度，所以是探究木块所受滑动摩擦力大小与速度是否有关。
26．【答案】减小测量误差；控制每次实验时小孔处的水压相同；水的深度相同时，小孔离地面越高，小孔喷水距离越大；小孔直径过大
【解析】【分析】（1）测量值一定时，多次测量可以取平均值减小误差；
（2）液体内一点到液体自由面的距离叫这一点的深度，据此回答；
（3）根据数据分析得出结论；
（4）根据小孔离地面的高度影响喷射距离分析。
【解答】（1）多次实验，均加水至瓶内同一高度，小孔离地高度不变，测量水最远落地点与小孔点的水平距离，所以求平均值的目的是减小测量误差。
（2）由于液体的深度不同，液体的压强不同，小孔喷水距离不同，所以加水至瓶内同一高度，即控制小孔处至液面深度相同，故“加水至瓶内同一高度”的原因是控制每次实验时小孔处的水压相同。
（3）观察表中数据发现，小孔离地高度越高，水最远落地点与小孔点的水平距离越大，所以可以得出的结论是：水的深度相同时，小孔离地面越高，小孔喷水距离越大。
（4）由于小孔的直径大小会影响喷水距离，所以图二中最下端的小孔喷水最远距离不是最大，可能原因是最下端的小孔直径过大。
27．【答案】左；小于；
【解析】【分析】（1） 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
（2）（3）惯性的大小只与物体的质量有关。
【解答】（1）根据题意可知，推动容器向右运动的瞬间，细线上端和容器一起向右运动。由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是乒乓球向左摆动。
（2）根据题意可知，当容器运动时，细线偏离竖直方向的最大角度不同，铁球的质量大，惯性更大，则运动状态越不同意改变，那么实心铁球摆动的角度更大即。
（3）根据题意可知，当容器向左运动时，容器内的水由于惯性保持原来的运动状态，会向右运动，由于同体积的水比乒乓球的质量大惯性大，所以在水的挤压下，乒乓球向左摆动；而同体积的水比实心铁球的质量小、惯性小，所以铁球由于惯性仍保持原来的运动状态，形成向后摆的效果，故两球的摆动情况如图
28．【答案】＞；=；=
【解析】【分析】 （1）根据图片确定两容器中同种液体的体积关系，根据G=mg=ρVg可知两容器中液体的重力关系。容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，由此可知两容器对桌面的压力关系；
（2）已知两容器中同种液体的深度关系，根据p=ρ液gh可知两容器底部所受液体的压强关系；
（3）已知两容器的底面积关系，根据F=pS可知两容器底部所受液体的压力关系。
【解答】（1）根据图片可知，两容器中同种液体的体积
根据G=mg=ρVg可知，两容器中液体的重力
容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，即；
所以两容器对桌面的压力
（2）根据图片可知，两容器中同种液体的深度相同，由可知，两容器底部所受液体的压强；
（3）两容器底部所受液体的压强，切两容器的底面积相同。由F=pS可知，两容器底部所受液体的压力
29．【答案】先变大后变小；=；增加小球的质量
【解析】【分析】（1）（2）分析小球接触弹簧到弹簧被压缩到最短过程中小球的所受力情况，由此分析速度变化；
（3）根据机械能之间相互转化，提出建议。
【解答】（1）小球接触到弹簧后的下落中，弹簧逐渐发 生弹簧形变，弹簧力由小变大，当重力大于弹力时 小球受合力向下，小球加速下落；当弹力等于重力时，小球受到合力为0，速度达到最大；当弹力大于小球重力时，合力向上，小球开始做减速运动。由此可知小球下落速度的变化情况是：先变大后变小。
（2）由图可知当速度为5.1m/s时，小球的速度达到最大，此时刚好是小球的重力等于弹簧产生的弹力。
（3）若要让该弹簧的压缩程度更大，即产生的弹力更大，可以增加小球的重力，即小球的质量。
30．【答案】1；水平；1000Pa；20cm
【解析】【分析】 （1）已知甲的边长求出甲的体积，利用密度计算公式求得甲的质量；
（2）结合分类分析；
（3）根据压强公式p=ρgh可知甲对地面的压强；
（4）先求得甲切掉一半体积的质量，甲切掉一半体积的质量和乙切掉一半体积的质量相等，结合乙的压强的变化量是250Pa及压强的公式得到乙压强的变化量，据此求出正方体乙的边长。
【解答】（1）根据题意可知，甲的体积为V=L3=（0.1m）3=0.001m3，
则甲的质量为。
答：甲的质量为1千克。
（2）根据表格数据可知，甲对地面压强的变化量是零，即甲对地面的压强不变不变。根据可知，甲对地面的压力不变，甲的底面积不变，那么应该是乙切掉的部分叠放在甲上面，所以沿水平方向切甲。
答：甲是沿水平方向切去的。
（3）上下粗细一致的柱体，对水平地面的压强，
切掉一半之前，甲为正方体，则
甲对地面的压强为。
答：切掉一半之前，甲对地面的压强为1000Pa。
（4）甲切掉一半体积的质量和乙切割一半体积的质量相等，
如果水平方向切乙，乙的底面积不变，将甲切掉部分叠放在乙上面，压力不变，
由可知乙对地面的压强不变，所以沿竖直方向切乙，
由前面解答可知，甲切掉一半体积的质量和乙切割一半体积的质量相等，
所以原来 甲、乙的质量相等，即
切割前乙对地面的压力，受力面积为S乙 ，
将乙沿竖直方向切去一半的体积，并将甲切去的一半叠放在乙剩余部分的上方，
此时乙对地面压力为；
受力面积为，由表中数据可知，乙的压强的变化量是250Pa，
由压强的公式可得乙压强的变化量为；
则原来乙的底面积为，
正方体乙的边长为。
答：正方体乙的边长为20cm。
31．【答案】C；不变；翻转长方体木块，用不同的面与平板小车接触
【解析】【分析】 （1）分析测力计示数随时间的变化关系，判断木块由静止到运动过程中，拉力随摩擦力的变化关系，根据二力的平衡条件分析回答；
（2）根据二力平衡的条件及影响渭动摩擦力的两个因素分析；
（3）根据控制变量法，探究渭动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度的关系时，要控制压力大小不变，只改变平板小车表面的粗糙程度。
【解答】 （1）木块处于静止状态，故受到平衡力的作用，绳子对木块的拉力水平面，大小为3N，根据二力平衡的条件，故木块受到的滑动摩擦力大小等于绳子的拉力，即大小为3N，方向水平向左，故选C；
（2）木块处于静止状态，受到平衡力的作用，即木块受到的渭动摩擦力大小等于绳子的拉力，若在3秒钟后，电动机的转速加快使小车运动更快，因接触面的粗糙程度不变，压力大小不变，故滑动摩擦力不变，即弹簧测力计的示数将不变；
（3）探究滑动摩擦力的大小和物体接触面的面积大小的关系，要控制压力大小和接触面粗糙程度不变，只改变接触面的面积大小，故应进行的操作是：翻转长方体木块，用不同的面与平板小车接触。
32．【答案】（1）这瓶水的“净含量”是550mL，则这瓶水的质量
则这瓶水的重力
（2）瓶底面积为25cm2，矿泉水瓶正放时，海绵受到的压强
（3）要使瓶子倒放时对海绵的压强和正放时相同，则水的重力
则水的质量
需要倒出水的质量
答：（1）这瓶水的重力为5.5N；
（2）矿泉水瓶正放时海绵受到的压强是；
（3）要使瓶子倒放时对海绵的压强和正放时相同，需要倒出396克水。
【解析】【分析】（1）已知水的密度和体积，根据m=ρV计算水的质量，根据G=mg计算水的重力；
（2）瓶子正放在海绵上，海绵的受力面积就等于瓶底面积，海绵受到的压力就等于瓶中水的重力，利用公式
求出瓶子正放时对海绵的压强；
（3）要使瓶子倒放时对海绵的压强和正放时相同，即p'=p=2.2×103Pa，根据
可求出倒放时对海绵的压力，从而可求出倒出水的重力和质量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑