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2025秋八年级上册道德与法治教材栏目答案（第三单元）
第三单元勇担社会责任
第七课追求自由平等
7.1珍视自由
1.生活观察(P58)
参考答案
“自由就是想说什么就说什么,想干什么就干什么”的观点是错误的。“自由应该是完全由自己做主,但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢这一观点没有正确认识自由和规则的关系。“我们只有遵守社会规则,才能享有真正的自由”这一观点是正确的。
认识:①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下,人们能够依照自己的意志活动,在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性,拥有阔的发展空间。②社会主义核心价值观所倡导的自由是绝大多数人的、真实的自由。③自由是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由。④自由是与-定的经济社会发展条件相适应的自由。⑤自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。
2.探究与分享(P60)
参考答案
(1)牵拉着风筝的线是对风筝在天上飞翔的保障,挣脱线的约束,风筝就失去了保障,再也无法起飞了。
(2)①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。因此,自由是社会规则之内的自由。②必要的限制是对自由的保护,无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
3.探究与分享( P60-61)
参考答案
(1)唐某的言行是不道德的,也是违法的。①网络不是法外之地,恪守道德、遵守法律是参与网络生活的基本规则。唐某回帖辱骂关某,违反了网络规则,没有做到对自己的网络言论负责，2公民的人格尊严受法律保护。唐某虚构关某行为不检的事例,侵犯了关某的人格尊严权,是违法行为。③公民的言论自由不能损害他人的合法权益唐某的言行严重侵犯了关某的合法权益,没有依法行使权利。④唐某的行为不仅要受到道德谴责,而且要受到法律制裁。
(2)当自己的合法权利受到侵犯时,我会坚决捍卫自己的合法权利。我会先找唐某协商,让其道歉并作出赔偿;若唐某不同意,我会向人民法院提起诉讼。
7.2 践行平等
1.生活观察(P61)
参考答案
平等意味着同等情况同等对待。随着经济社会发展和公共服务的完善,我国男女平等的原则得到了很好保障。②在政治生活中,男女平等意味着男女平等享有各项政治权利,如一次选举一人一票等。③在经济生活中,男女平等意味着男女同工同酬等。
2.探究与分享( P62)
参考答案
权利义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利,也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②人格平等。所有人的人格尊严都受到法律平等保护,不容亵渎和侵犯。③法律适用上的平等。任何人违法或犯罪,在适用法律上一律平等,不允许任何人有超越法律的特权。
3.探究与分享(P64)
参考答案
要敢于抵制不平等的行为:②不平等行为损害了公民的平等权利,违背了人人平等的原则，应坚决反对:③面对不平等现象和行为,我们不能听之任之,应据理力争,用合法的方式捍卫平等。
4.启思导行(P65)
参考答案
活动反思:
(1)对自由的认识:①自由是人类的永恒追求,是社会活力之源,是社会主义核心价值观的重要内容②自由促进人们的全面发展,推动社会的繁荣进步③自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。④自由是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由⑤自由是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。
对平等的认识:①平等意味着同等情况同等对待,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。②平等表现为人格平等和权利义务平等。
(2)①珍视自由,我会珍惜宪法和法律赋予的权利,依法行使权利,尊重他人的权利。②践行平等,我会平等对待他人,抵制生活中的不平等行为,增强平等意识,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
8.1 坚守公平
1.生活观察(P66)
参考答案
（1）公平的角度:“不让一个学生因家庭经济困难而失学”体现了公平原则。“不让一个学生因家庭经济困难而失学”有利于保障每个学生都拥有同等的发展机会和条件;有利于实现教育公平,推动社会持续健康发展;等等。
（2）学习(受教育权)的角度:受教育是公民的基本权利;学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础:学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。
（3）党和国家的角度:我国深人贯彻以人民为中心的发展思想,党和政府不断采取措施,推动教育公平。
2.探究与分享(P67)
参考答案
（1）公平是个人生存和发展的重要保障公平能保证个人的合法权益,使个人获得实实在在的发展机会和成长条件,而且能让人感到被尊重,感受生活的美好,激发工作热情和积极性。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,减少社会冲突,化解社会矛盾,保障社会长治久安;有利于营造良好的竞争环境,激励人们通过奋斗创造社会财富,推动社会持续健康发展。
3.探究与分享( P68)
参考答案
维护社会公平,需要每个人努力追求公平、捍卫公平。②遇到不公平的现象时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”采用合理合法的方式,谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境。
4.探究与分享( P68)
参考答案
（1）维护社会公平,需要充分发挥规则的保障作用。（2）社会的稳定和发展,要依靠规则来调整和维系。（3）只有全体社会成员都遵守规则,按规则行事,社会公平才有可靠的保障。（4）要通过确立社会的共同准则,明确人们的行为规范,有效调节利益关系化解矛盾冲突,保障人们各个方面的合法权益。
8.2守护正义
1.生活观察(P70)
参考答案
正义行为:刚正不阿、舍生取义、遵纪守法、伸张正义、爱心捐赠、扶危济困、乐于助人、无私奉献、拾金不昧等。
非正义行为:图财害命、作恶多端、尔虞我诈、弄虚作假、阳奉阴违、欺软怕硬、贪污腐败、好逸恶劳、游手好闲等。
2.探究与分享(P71)
参考答案
①国家建立和完善这些制度,有利于保障人们有尊严地生活;
②保障每个人的合法权益,对弱者给予必要的扶助；
③使社会中的弱势群体也能获得基本的生存保障,得到社会的关爱；
④有利于积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭动力；等等。
3.探究与分享( P72)
参考答案
见义勇为是一种高尚的品德,历来受到全社会的褒扬和敬佩;见义勇为是一种正义行为,有利于促进社会进步、维护公共利益;期盼正义、捍卫正义,是我们的共同心声;守护正义需要勇气和智慧;等等。
4.探究与分享( P73)
参考答案
①守护正义需要维护国际正义。
②正义是全人类共同价值的重要内容,中国始终是国际正义的守护者。
③维护国际正义,要坚持国家不分大小强弱、贫富一律平等,反对干涉别国内政,反对搞双重标准。
④各国要同心协力,妥善应对各种问题和挑战,构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
5.启思导行(P74)
参考答案
深度探讨:
促进社会公平:①面对利益冲突,我会站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。②遇到不公平的现象时,我会坚守原则立场,敢于对不公平说“不”采用合理合法的方式,谋求最大限度的公平③公平的实现是一个不断推进的过程。我会积极行动起来,通过不懈努力追求和捍卫公平，
守护社会正义:①守护正义需要勇气和智慧。我会自觉识事理、辨是非、知善恶,以实际行动推动正义的实现。②面对非正义行为时,我相信正义必定战胜邪恶,我会讲究策略,寻找有效的方法,善于做到见义智为。
9.1社会责任我担当
1.生活观察( P75)
参考答案
示例:
活动名称 活动任务 承担的责任
红色研学 参观革命遗址，学习革命精神，传承红色基因 传承与发扬红色文化；弘扬革命精神等等
志愿者讲解员 到海昏侯遗址做志愿小导游，向游客讲解海昏侯遗址的历史故事 传播关于海昏侯遗址的历史知识
义务植树 到郊外参加义务植树 保护环境
2.探究与分享( P76)
参考答案
对自己负责,有助于充分挖掘和发挥自己的潜能,更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
3.探究与分享( P77)
参考答案
①一个人的健康成长,离不开个人的努力,更离不开他人和社会的帮助。②我们享受的美好生活,绌不受惠于他人对我们所负的责任,很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。③如果没有他们的付出,没有他们履行各自的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。
9.2奉献社会我践行
1.生活观察(P79)
参考答案
类似的活动:在社区宣传垃圾分类;去街头清除小广告;到敬老院教老人使用线上支付；等等。收获:参与奉献社会的活动使我的视野得到了拓展,知识得到了丰富,能力得到了提高,道德境界得到了提升。
2.探究与分享(P80)
参考答案
①珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习。②努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认知水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。
3.启思导行(P82)
参考答案
收获：①学习到新的技能；②帮助个人建立自信，提升自我价值感；③促使个人更加关注社会问题，积极参与社会事务，增强社会责任感；④带来心理上的满足感和幸福感，提升心理健康水平；等等。
第三单元的单元思考与行动
一、情境思考(P83)
雷锋精神永不过时的原因：①雷锋精神体现了热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；②体现了服务人民、助人为乐的奉献精神；③体现了干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；④体现了锐意进取、自强不息的创新精神；⑤体现了艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神；⑥雷锋精神是中华民族精神的重要内容，是社会主义核心价值观的生动体现，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴提供了强大的精神动力。
弘扬雷锋精神的做法：①积极参加学雷锋实践活动，服务和奉献社会；②积极承担社会责任，不言代价与回报；③关爱他人，助人为乐；等等。
二、实践活动(P83)
1.勇担社会责任(P83)参考答案(1)追求自由平等，我要：①珍惜宪法和法律赋予的权利；依法行使权利；尊重他人的权利。②平等对待他人；敢于抵制不平等的行为；增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
(2)维护公平正义，我要：①面对利益冲突，站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的现象时，坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。②自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
(3)积极奉献社会，我要：①自觉加强学习，不断增强本领。②追求进步，主动向团组织靠拢。③积极参与志愿服务活动。④勇于担当时代责任。
2.寻找“正义之星”(P84)
具有开放性，符合题意即可。①依据正义行为的内涵设置“正义之星”的评选标准，通过报纸、期刊、网络等寻找出自己心目中的“正义之星”。②可通过演讲比赛、专题讲座等方式宣传“正义之星”的事迹。
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