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2025年江西省萍乡市城厢小学小升初语文试卷
一、积累与运用（42分）（一）根据拼音写词语（8分）
1．（4分）阅读下面句子，根据拼音写出相应的词语。
在科学探索的道路上，科学家们常常需要jīng yì qiú jīng 　 　 ，面对各种kùn nán 　 　 时更要保持jiān dìng 　 　 的信念。
2．（4分）请根据拼音提示补全诗句。
“不要人夸好颜色，只留qīng qì 　 　 满qián kūn 　 　 ”这句诗展现了梅花高洁的品格和bú xiè 　 　 的精神。
（二）选择题（16分）
3．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．融会贯通 兴高彩烈 再接再厉
B．络绎不绝 走头无路 专心致志
C．鞠躬尽瘁 别出心裁 见微知著
D．迫不急待 无独有偶 不可思义
4．（2分）下列句子中划线成语使用恰当的一项是（　　）
A．他在比赛中获得了冠军，同学们都喜出望外地祝贺他。
B．这个实验虽然困难，但我们一定要坚持到底，不能半途而废。
C．老师对我们的要求很严格，真是无所不为。
D．他做事总是犹豫不决，这次却破天荒地当机立断。
5．（2分）下列诗句与作者对应不正确的一项是（　　）
A．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——于谦
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——王冕
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石
D．何当金络脑，快走踏清秋。——李贺
6．（2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）
A．我不知道他今天为什么没来？也许生病了吧。
B．学校开设了多种选修课：绘画、书法、舞蹈、编程等。
C．“快看！”他兴奋地说：“流星！”
D．这次活动的主题是《科技改变生活》
7．（2分）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．通过这次社会实践活动，使我们增长了见识。
B．能否养成良好的学习习惯，是取得好成绩的关键。
C．博物馆展出了新出土的唐代文物。
D．他对自己能否考上理想的初中充满了信心。
8．（2分）下列对修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。（拟人）
B．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。（拟人）
C．他饿得可以吃下一头牛。（夸张）
D．书是人类进步的阶梯，是开启智慧的钥匙，是通往成功的桥梁。（排比）
9．（2分）下列句子排序正确的一项是（　　）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．⑤④②③① B．⑤③④②① C．⑤④③②① D．⑤②④③①
10．（2分）下列文学常识表述不正确的一项是（　　）
A．《北京的春节》作者是老舍，文章描绘了老北京春节的民风民俗。
B．《匆匆》是朱自清的一篇散文，表达了对时光流逝的感慨。
C．《鲁滨逊漂流记》是法国作家笛福创作的长篇小说。
D．《十六年前的回忆》是李星华对父亲李大钊的回忆文章。
（三）句子练习（12分）
11．（12分）句子练习。
（1）仿照例句，在横线上续写两句话，要求句式相同，语意连贯。
例句：种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；
蜡烛如果害怕熄灭，那它永远不能发光；
　 　 ，　 　 ；
　 　 ，　 　 。
（2）修改病句（在原句上修改，不得改变原意）。
通过阅读《中国民间故事》，使我对中华民族的传统文化有了更深刻的理解。
（3）将下列直接引语改为间接引语。
老师语重心长地对我说：“学习如逆水行舟，不进则退，你要时刻保持进取之心。”
（4）用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个长句。
他遇到了困难。
他没有退缩。
他更加努力地寻找解决方法。
（四）古诗文默写（6分）
12．（6分）古诗文默写。
（1）　 　 ，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
（2）千磨万击还坚劲，　 　 。（郑燮《竹石》）
（3）中庭地白树栖鸦，　 　 。（王建《十五夜望月》）
（4）　 　 ？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）
（5）春城无处不飞花，　 　 。（韩翃《寒食》）
（6）　 　 ，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》）
二、阅读理解（28分）（一）阅读下面的文言文，完成练习。（8分）
13．（8分）阅读下面的文言文，完成练习。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）解释下列加点词语在文中的意思。
①通国之善弈者也：　 　
②思援弓缴而射之：　 　
（2）翻译下面的句子。
虽与之俱学，弗若之矣。
（3）这则故事告诉我们什么道理？
（4）结合自己的学习经历，谈谈你从这则故事中获得的启示。
（二）阅读下面的现代文，完成练习。（20分）
14．（20分）阅读下面的现代文，完成练习。
心中的灯塔
①在我十岁那年，父亲被调到海岛上的灯塔工作。那是一个远离大陆的小岛，只有退潮时才能看到一条狭窄的石路通向陆地。父亲的工作是维护灯塔，确保它在每一个夜晚都能为过往船只指引方向。
②起初，我对这个新环境充满好奇。灯塔矗立在海岛的最高处，白色的塔身在碧海蓝天的映衬下格外醒目。夜晚，当巨大的光束划破黑暗，在海面上投下长长的光柱时，我总会趴在窗边，看那束光在波涛间穿梭。
③然而，新鲜感很快被孤独取代。岛上没有其他孩子，唯一的伙伴是几只海鸟。父亲工作繁忙，常常整夜守在灯塔里。母亲则忙于家务和照料岛上的小菜园。我开始怀念城市里的朋友和学校。
④一天傍晚，暴风雨来袭。狂风卷起巨浪，猛烈地拍打着礁石。父亲匆匆穿上雨衣，对我说：“灯塔今晚特别重要，我要去检查设备。”望着父亲消失在风雨中的背影，我第一次真切地感受到他工作的意义。
⑤那夜，我辗转难眠。窗外，灯塔的光芒穿透雨幕，顽强地旋转着。突然，一阵急促的敲门声响起。门外站着浑身湿透的父亲，他兴奋地说：“刚才一艘渔船遇到危险，是灯塔的光指引他们避开了暗礁！”他的眼睛在黑暗中闪着光，那光芒比灯塔更亮。
⑥那一刻，我忽然明白了父亲常说的话：“灯塔不仅是航标，更是希望。”在茫茫大海上，一点光亮就能挽救生命。从此，我不再抱怨岛上的生活。每天黄昏，我会主动帮父亲擦拭灯塔的透镜；夜晚，我会和父亲一起记录航海日志。
⑦多年后，我成为了一名海军军官。每当航行在茫茫大海上，我总会想起那座灯塔。它不仅为船只指引航向，更在我心中点亮了一盏灯——关于责任，关于坚守，关于生命的意义。父亲用他的行动告诉我：每个人都可以成为他人的灯塔，只要心中有一束不灭的光。
（1）文章第②段中“我”对灯塔的态度是 　 　 ，第③段中“我”的感受变成了 　 　 。
（2）第④段中画线句“我第一次真切地感受到他工作的意义”，父亲工作的意义是什么？
（3）第⑤段中父亲的眼睛“闪着光”，为什么作者说“那光芒比灯塔更亮”？
（4）请分析第⑥段中“灯塔不仅是航标，更是希望”这句话在文中的作用。
（5）结合全文，说说标题“心中的灯塔”有哪些含义。
（6）文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。
三、习作表达（30分）
15．（30分）习作表达。
在我们的成长过程中，总会学会一些重要的品质或能力。也许是在失败中学会了坚持，在孤独中学会了独立，在挑战中学会了勇敢，在合作中学会了理解......这些经历让我们不断成长，变得更加成熟。
请以“我学会了_______”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）围绕中心选择恰当的材料，把经过写具体；
（3）表达真情实感，书写工整。
2025年江西省萍乡市城厢小学小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
题号 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B B C A B C
一、积累与运用（42分）（一）根据拼音写词语（8分）
1．（4分）阅读下面句子，根据拼音写出相应的词语。
在科学探索的道路上，科学家们常常需要jīng yì qiú jīng 　精益求精　 ，面对各种kùn nán 　困难　 时更要保持jiān dìng 　坚定　 的信念。
【解答】故答案为：
精益求精 困难 坚定
2．（4分）请根据拼音提示补全诗句。
“不要人夸好颜色，只留qīng qì 　清气　 满qián kūn 　乾坤　 ”这句诗展现了梅花高洁的品格和bú xiè 　不屑　 的精神。
【解答】故答案为：
清气 乾坤 不屑
（二）选择题（16分）
3．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．融会贯通 兴高彩烈 再接再厉
B．络绎不绝 走头无路 专心致志
C．鞠躬尽瘁 别出心裁 见微知著
D．迫不急待 无独有偶 不可思义
【解答】A.有误，“兴高彩烈”应为“兴高采烈”。“采”在这里指精神、神色，“兴高采烈”形容情绪热烈，精神高涨。
B.有误，“走头无路”应为“走投无路”。“投”有投奔的意思，“走投无路”指无路可走，比喻陷入绝境，没有出路。
C.正确。
D.有误，“迫不急待”应为“迫不及待”。“及”是来得及的意思，“迫不及待”形容心情十分急切，急迫得不能再等待。“不可思义”应为“不可思议”。“议”指议论、理解，“不可思议”原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。
故选：C。
4．（2分）下列句子中划线成语使用恰当的一项是（　　）
A．他在比赛中获得了冠军，同学们都喜出望外地祝贺他。
B．这个实验虽然困难，但我们一定要坚持到底，不能半途而废。
C．老师对我们的要求很严格，真是无所不为。
D．他做事总是犹豫不决，这次却破天荒地当机立断。
【解答】ABD.恰当。
C.不当，“无所不为”意思是什么坏事都干，是贬义词。而句子中老师对学生要求严格是为了学生好，是积极的行为，用“无所不为”来形容老师不恰当。
故选：C。
5．（2分）下列诗句与作者对应不正确的一项是（　　）
A．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——于谦
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——王冕
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石
D．何当金络脑，快走踏清秋。——李贺
【解答】A、C、D对应正确。
B.对应不正确。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮
故选：B。
6．（2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）
A．我不知道他今天为什么没来？也许生病了吧。
B．学校开设了多种选修课：绘画、书法、舞蹈、编程等。
C．“快看！”他兴奋地说：“流星！”
D．这次活动的主题是《科技改变生活》
【解答】A.有误，句子间的一般停顿用逗号，如：我不知道他今天为什么没来，也许生病了吧。
B.正确。
C.有误，提示语在中间时，后面用逗号，如：“快看！”他兴奋地说，“流星！”
D.有误，“科技改变生活”不是书名，应用引号，句尾用句号，如：这次活动的主题是“科技改变生活”。
故选：B。
7．（2分）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．通过这次社会实践活动，使我们增长了见识。
B．能否养成良好的学习习惯，是取得好成绩的关键。
C．博物馆展出了新出土的唐代文物。
D．他对自己能否考上理想的初中充满了信心。
【解答】A.有误，缺少主语，去掉“使”或“通过”。
B.有误，两面对一面，去掉“能否”。
C.正确。
D.有误，两面对一面，去掉“能否”。
故选：C。
8．（2分）下列对修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。（拟人）
B．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。（拟人）
C．他饿得可以吃下一头牛。（夸张）
D．书是人类进步的阶梯，是开启智慧的钥匙，是通往成功的桥梁。（排比）
【解答】A.有误，是比喻句，把“时间”比作“海绵里的水”。
B、C、D正确。
故选：A。
9．（2分）下列句子排序正确的一项是（　　）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．⑤④②③① B．⑤③④②① C．⑤④③②① D．⑤②④③①
【解答】⑤句先介绍种子所处的不利环境，周围杂草嘲笑、排挤它，这是整个故事的开端，所以⑤句为首句。
③句写种子面对这种不利环境的做法，即变得沉默，默默汲取养料，应紧跟⑤句之后。
④句进一步描述种子在生长过程中经受的困难（黑暗、暴雨）以及它努力生长的状态，承接③句。
②句说种子生长的成果，从泥土里探出脑袋变成嫩芽，是④句努力生长的结果，在④句之后。
①句写种子变成嫩芽后更坚定了开花的信念，是整个生长过程的进一步升华，在②句之后。
所以句子的正确排序是⑤③④②①。
故选：B。
10．（2分）下列文学常识表述不正确的一项是（　　）
A．《北京的春节》作者是老舍，文章描绘了老北京春节的民风民俗。
B．《匆匆》是朱自清的一篇散文，表达了对时光流逝的感慨。
C．《鲁滨逊漂流记》是法国作家笛福创作的长篇小说。
D．《十六年前的回忆》是李星华对父亲李大钊的回忆文章。
【解答】A、B、D正确。
C.不正确。《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福创作的长篇小说。
故选：C。
（三）句子练习（12分）
11．（12分）句子练习。
（1）仿照例句，在横线上续写两句话，要求句式相同，语意连贯。
例句：种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；
蜡烛如果害怕熄灭，那它永远不能发光；
　花朵如果害怕凋零　 ，　那它永远不能绽放　 ；
　骏马如果害怕跌倒　 ，　那它永远不能驰骋　 。
（2）修改病句（在原句上修改，不得改变原意）。
通过阅读《中国民间故事》，使我对中华民族的传统文化有了更深刻的理解。
（3）将下列直接引语改为间接引语。
老师语重心长地对我说：“学习如逆水行舟，不进则退，你要时刻保持进取之心。”
（4）用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个长句。
他遇到了困难。
他没有退缩。
他更加努力地寻找解决方法。
【解答】（1）例句句式是“……如果害怕……，那它永远不能……”，续写需保持此句式，且前后语义关联，事物要符合“害怕某种情况就无法达成自身价值”的逻辑。答案不唯一。
（2）原句“通过……使……”同时用，造成句子缺少主语，删去“通过”或“使”，让“我”或“阅读《中国民间故事》”作主语即可。
（3）直接引语改间接引语，要改标点（冒号改逗号，删除引号），改人称（“你”改“我”，根据语境调整），这里把“你要”改为“让我要”，使表述符合间接引语的转述语气。
（4）分析三个短句，“遇到困难”和“没退缩、更努力”是转折、递进关系，用“虽然……但是……反而……”关联词，把短句连成表意连贯的长句。
故答案为：
（1）花朵如果害怕凋零 那它永远不能绽放；
骏马如果害怕跌倒 那它永远不能驰骋；
（2）通过阅读《中国民间故事》，我对中华民族的传统文化有了更深刻的理解。（或：阅读《中国民间故事》，使我对中华民族的传统文化有了更深刻的理解。）
（3）老师语重心长地对我说，学习如逆水行舟，不进则退，让我要时刻保持进取之心。
（4）他虽然遇到了困难，但是没有退缩，反而更加努力地寻找解决方法。
（四）古诗文默写（6分）
12．（6分）古诗文默写。
（1）　粉骨碎身浑不怕　 ，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
（2）千磨万击还坚劲，　任尔东西南北风　 。（郑燮《竹石》）
（3）中庭地白树栖鸦，　冷露无声湿桂花　 。（王建《十五夜望月》）
（4）　谁道人生无再少　 ？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）
（5）春城无处不飞花，　寒食东风御柳斜　 。（韩翃《寒食》）
（6）　今夜月明人尽望　 ，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》）
【解答】（1）“要留清白在人间。”出自明代于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（2）“千磨万击还坚劲”出自清代郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（3）“中庭地白树栖”鸦唐代王建的《十五夜望月》写了中秋望月，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（4）“门前流水尚能西”出自宋代苏轼的《浣溪沙 游蕲水清泉寺》，全文为：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
（5）“春城无处不飞花”出自唐代韩翃的《寒食》暗中呼应了古代寒食节折柳插门的习俗，全诗为：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（6）“不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》写了中秋望月，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
故答案为：
（1）粉骨碎身浑不怕；
（2）任尔东西南北风；
（3）冷露无声湿桂花；
（4）谁道人生无再少；
（5）寒食东风御柳斜；
（6）今夜月明人尽望。
二、阅读理解（28分）（一）阅读下面的文言文，完成练习。（8分）
13．（8分）阅读下面的文言文，完成练习。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）解释下列加点词语在文中的意思。
①通国之善弈者也：　全国　
②思援弓缴而射之：　射击　
（2）翻译下面的句子。
虽与之俱学，弗若之矣。
（3）这则故事告诉我们什么道理？
（4）结合自己的学习经历，谈谈你从这则故事中获得的启示。
【解答】（1）考查了字词解释。①通国之善弈者也：全国最擅长下棋的人。通国：全国。
②思援弓缴而射之：心里却一直想着有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭去射它。射：射击。
（2）考查了句子翻译。俱：一起；弗：不如。句子翻译为：虽然和前一个人一起学习，（学习效果）却不如前一个人。
（3）本题考查情感主旨。对比两人学习态度（一人专心、一人分心 ）和结果（学习效果不同 ），可总结出学习需专心致志，不能三心二意，否则难有收获的道理。
（4）考查了拓展延伸。通读全文，故事告诉我们，学习需要专心致志，不能三心二意，只有持之以恒、坚持不懈地努力，才能取得成功。
故答案为：
（1）①全国；
②射击；
（2）虽然和前一个人一起学习，（学习效果）却不如前一个人。
（3）学习需专心致志，不能三心二意，否则难有收获的道理。
（4）学习需要专心致志，不能三心二意，只有持之以恒、坚持不懈地努力，才能取得成功。
（二）阅读下面的现代文，完成练习。（20分）
14．（20分）阅读下面的现代文，完成练习。
心中的灯塔
①在我十岁那年，父亲被调到海岛上的灯塔工作。那是一个远离大陆的小岛，只有退潮时才能看到一条狭窄的石路通向陆地。父亲的工作是维护灯塔，确保它在每一个夜晚都能为过往船只指引方向。
②起初，我对这个新环境充满好奇。灯塔矗立在海岛的最高处，白色的塔身在碧海蓝天的映衬下格外醒目。夜晚，当巨大的光束划破黑暗，在海面上投下长长的光柱时，我总会趴在窗边，看那束光在波涛间穿梭。
③然而，新鲜感很快被孤独取代。岛上没有其他孩子，唯一的伙伴是几只海鸟。父亲工作繁忙，常常整夜守在灯塔里。母亲则忙于家务和照料岛上的小菜园。我开始怀念城市里的朋友和学校。
④一天傍晚，暴风雨来袭。狂风卷起巨浪，猛烈地拍打着礁石。父亲匆匆穿上雨衣，对我说：“灯塔今晚特别重要，我要去检查设备。”望着父亲消失在风雨中的背影，我第一次真切地感受到他工作的意义。
⑤那夜，我辗转难眠。窗外，灯塔的光芒穿透雨幕，顽强地旋转着。突然，一阵急促的敲门声响起。门外站着浑身湿透的父亲，他兴奋地说：“刚才一艘渔船遇到危险，是灯塔的光指引他们避开了暗礁！”他的眼睛在黑暗中闪着光，那光芒比灯塔更亮。
⑥那一刻，我忽然明白了父亲常说的话：“灯塔不仅是航标，更是希望。”在茫茫大海上，一点光亮就能挽救生命。从此，我不再抱怨岛上的生活。每天黄昏，我会主动帮父亲擦拭灯塔的透镜；夜晚，我会和父亲一起记录航海日志。
⑦多年后，我成为了一名海军军官。每当航行在茫茫大海上，我总会想起那座灯塔。它不仅为船只指引航向，更在我心中点亮了一盏灯——关于责任，关于坚守，关于生命的意义。父亲用他的行动告诉我：每个人都可以成为他人的灯塔，只要心中有一束不灭的光。
（1）文章第②段中“我”对灯塔的态度是 　好奇　 ，第③段中“我”的感受变成了 　孤独　 。
（2）第④段中画线句“我第一次真切地感受到他工作的意义”，父亲工作的意义是什么？
（3）第⑤段中父亲的眼睛“闪着光”，为什么作者说“那光芒比灯塔更亮”？
（4）请分析第⑥段中“灯塔不仅是航标，更是希望”这句话在文中的作用。
（5）结合全文，说说标题“心中的灯塔”有哪些含义。
（6）文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。
【解答】（1）考查内容理解与概括。
结合第②段“起初，我对这个新环境充满好奇。灯塔矗立在海岛的最高处……我总会趴在窗边，看那束光在波涛间穿梭”，体现“我”对灯塔好奇；结合第③段“然而，新鲜感很快被孤独取代。岛上没有其他孩子……我开始怀念城市里的朋友和学校”，可知“我”感受变为孤独。
（2）考查句子理解与赏析。
从第①段“父亲的工作是维护灯塔，确保它在每一个夜晚都能为过往船只指引方向”、第⑤段“刚才一艘渔船遇到危险，是灯塔的光指引他们避开了暗礁”可知，父亲的工作能指引船只、守护安全，这就是意义。（3）考查内容理解与概括。
阅读第⑤自然段，结合“他的眼睛在黑暗中闪着光，那光芒比灯塔更亮”可知，灯塔的光是物理光芒，指引船只避险；父亲眼睛里的“光”是精神光芒——他因帮助渔船脱险，收获“守护生命”的成就感，因履行责任而自豪。这种光芒蕴含“助人的价值”“责任的重量”，比物理光线更温暖、更具精神力量，体现父亲工作的意义被具象化，所以“比灯塔更亮”。
（4）考查句段作用。
结合“灯塔不仅是航标，更是希望”可知，结构上：这句话承接前文（第⑤段灯塔指引渔船避险 ），解释灯塔的“实用价值”；同时引出后文（第⑥段“我不再抱怨岛上的生活……主动帮父亲擦拭灯塔”），让“我”的态度转变、对灯塔的理解深化，起到承上启下作用。内容上：从“航标”（实用功能 ）升级到“希望”（精神象征 ），点明灯塔是“生命守护者”“希望传递者”，揭示文章主题——责任、坚守能点亮希望，为下文升华“每个人可成为他人灯塔”作铺垫。
（5）考查标题的含义及作用。
阅读文章可知，文章讲述“我”十岁时随父亲到海岛灯塔生活，起初因孤独怀念城市，后经暴风雨夜父亲守护灯塔助渔船避险，“我”明白灯塔是希望与航标，不再抱怨，主动参与灯塔工作，多年后“我”成为海军军官，领悟灯塔蕴含的责任、坚守等意义，父亲以行动诠释每个人可成他人灯塔，传递责任、坚守与生命价值。所以，标题的表层含义：指海岛上真实的灯塔建筑（第①段“父亲被调到海岛上的灯塔工作”），它是物理存在，为船只指引航向。标题的深层含义：指父亲通过工作传递的精神灯塔——责任、坚守、生命意义（第⑦段“它不仅为船只指引航向，更在我心中点亮了一盏灯——关于责任，关于坚守，关于生命的意义”）。这种精神指引“我”成长，让“我”明白“成为他人灯塔”的价值，是标题的核心内涵。
（6）考查形象分析。
结合第④段“一天傍晚，暴风雨来袭……父亲匆匆穿上雨衣，对我说：‘灯塔今晚特别重要，我要去检查设备’”可知，暴风雨夜，父亲不顾危险，坚持维护灯塔——用行动诠释“岗位即责任”，体现敬业负责的精神。结合“刚才一艘渔船遇到危险，是灯塔的光指引他们避开了暗礁！”可知，父亲未直接说教，而是通过“让孩子见证灯塔救人过程”（第⑤段引导“我”感受灯塔价值 ），让“我”理解“责任与希望”，用言传身教启发孩子成长，是充满智慧、关爱孩子的父亲。
故答案为：
（1）好奇 孤独；
（2）父亲维护灯塔，确保灯塔在夜晚为过往船只指引方向，帮助船只避开危险，守护海上航行者的生命安全。
（3）父亲的眼睛“闪着光”，是因为他成功帮助渔船避险，内心充满自豪与喜悦。这种由责任感和助人后的成就感产生的光芒，比灯塔的光更具温度与力量，体现父亲的价值，所以说比灯塔更亮。
（4）结构上，承上启下，承接上文灯塔指引渔船避险的事，引出下文“我”对岛上生活态度的转变及对灯塔意义的深入理解；内容上，点明灯塔不仅是航海航标，更象征希望，揭示文章关于责任、希望的主题，深化内涵。
（5）①指海岛上实际的灯塔，为船只指引航向；②指父亲及他所代表的责任、坚守、生命意义等精神，像灯塔一样照亮“我”人生，让“我”明白要做他人的灯塔，传递希望与价值。
（6）①敬业负责：暴风雨夜，父亲不顾危险去检查灯塔设备，确保为船只指引方向，体现对工作的认真负责；②关爱孩子：用行动和话语让孩子理解灯塔意义，引导孩子成长，如带孩子感受工作价值，让孩子明白责任与希望。
三、习作表达（30分）
15．（30分）习作表达。
在我们的成长过程中，总会学会一些重要的品质或能力。也许是在失败中学会了坚持，在孤独中学会了独立，在挑战中学会了勇敢，在合作中学会了理解......这些经历让我们不断成长，变得更加成熟。
请以“我学会了_______”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）围绕中心选择恰当的材料，把经过写具体；
（3）表达真情实感，书写工整。
【解答】范文：
我学会了坚持
在我们的成长过程中，总会学会一些重要的品质或能力。也许是在失败中学会了坚持，在孤独中学会了独立，在挑战中学会了勇敢，在合作中学会了理解......这些经历让我们不断成长，变得更加成熟。我也不例外，我学会了坚持。
那是在我小学四年级的时候，学校举行了一场长跑比赛。我报名参加了，因为我一直都很喜欢跑步，而且我也想挑战自己，看看自己能跑多远。比赛的那一天，我早早地来到了学校，做好了热身运动，等待比赛的开始。
比赛开始了，我和其他选手一起冲出了起跑线。开始的时候，我跑得很快，因为我充满了激情和动力。但是，随着比赛的进行，我的体力开始下降，脚步也变得沉重起来。我开始感到疲惫，甚至想要放弃。
这时，我想起了妈妈的话：“无论做什么事情，都要坚持到底，不能半途而废。”我告诉自己，我不能放弃，我一定要坚持下去。于是，我调整了自己的呼吸，尽量保持平稳，继续向前跑。
最后的冲刺阶段，我感到非常累，几乎无法再迈开脚步。但是，我告诉自己，我不能放弃，我一定要坚持下去。我用尽全身的力气，向前冲去。虽然我并没有赢得比赛，但是，我为自己能够坚持到底而感到骄傲。
从那以后，无论遇到什么困难，我都会告诉自己，要坚持下去，不能放弃。这就是我从那次比赛中学会的——坚持。我相信，只要我坚持下去，就一定能够实现自己的目标。
我学会了坚持，这是我在成长过程中最重要的一课。我会带着这课，继续前行，迎接未来的挑战。

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