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2025年海南省三亚市小升初语文试卷
卷首语：南海，一片广袤而神秘的海域，它拥有梦幻般的海岛风光、丰富多样的海洋资源，承载着千年的航海文明与动人传说。今天，就让我们一同踏上“探秘南海”的语文之旅，在知识的海洋里领略南海的独特魅力！任务一：领略南海绮丽风光（42分） 6月8日为世界海洋日，学校准备举办一次有关南海的学生作品展，需要你的帮助，快点加入吧！一、【抄主题】请将作品展主题抄写在方框中，注意行款整齐，力求美观。（2分）
1．（2分）请将作品展主题抄写在方框中，注意行款整齐，力求美观。
南海风光美，天涯诗意浓。
二、【写前言】先用“√”选出括号里正确的读音或者字形，再根据语境和拼音写词语，将作品展前言补充完整。（每空1分，每个字0.5分，共8分）
2．（8分）先用“√”选出括号里正确的读音或者字形，再根据语境和拼音写词语，将作品展前言补充完整。
南海，我jīng tàn 　 　 你的生命力。你慷（概 慨） 　 　 无私，用广阔吹奏着生命的乐章。远望海面，cǎi hóng 　 　 高挂，渔船漂浮其中，犹如婴儿在母亲的huái bào 　 　 中。潜入海底，这里（优 幽） 　 　 静又神秘，“居民”们各具特色，翻车鱼行动迟缓（yuán huǎn） 　 　 ，海豚聪明líng lì 　 　 ……南海如诗，lè qù 　 　 无限！
三、【查内容】运用所学，检查作品展内容，找出不规范表达。（15分）
3．（5分）判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）“恐吓”“吓唬”这两个词语中的“吓”都读“xià”。 　 　
（2）“精兵减政”“专心至志”“勃勃生机”三个四字词语书写完全正确。 　 　
（3）“厨”字用部首查字法，先查“厂”部，再查九画。 　 　
（4）“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。”这里通过神态描写，体现父亲内心的坚定。 　 　
（5）王羲之是我国古代著名书法家，代表作是《兰亭集序》，他被尊称为“书圣”。 　 　
（二）选择题。（每题2分，共10分）
4．（2分）因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果滥用化学品，______使可再生资源不能再生，______造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。句子中应填入的关联词是（　　）
A．不但……还…… B．不是……而是……
C．如果……就…… D．不论……还是……
5．（2分）下列句子，冒号使用不当的一项是（　　）
A．清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
B．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
C．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
D．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能不长云彩吗？
6．（2分）下列加点成语使用不当的一项是（　　）
A．他写作业总是粗心大意，妙笔生花，经常出现低级错误。
B．渔民们聚在码头，滔滔不绝地谈论着出海的收获。
C．面对台风，战士们奋不顾身，全力抢修堤坝。
D．珊瑚礁里的小鱼色彩斑斓，像调皮的孩子般游来游去。
7．（2分）下列句子中加点字词解释错误的一项是（　　）
A．汤汤乎若流水（水流大而急的样子）
B．尾搐入两股间（屁股）
C．方鼓琴而志在太山（心志，情志）
D．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（本来）
8．（2分）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．他大约可能明天来参加活动。
B．通过老师的帮助，使我提高了语文成绩。
C．他的写作水平明显改进了。
D．我们要及时发现并改正学习中的问题。
四、【用经典】作品展中引用了一些经典诗文，请你帮忙补充完整。（每空1分，共8分）
9．（3分）作品展中引用了一些经典诗文，请你帮忙补充完整。
探寻南海之赠礼
南海将什么赠送于我？我的答案是对自然生灵的无限热爱。我爱“明月别枝惊鹊，　 　 ”中的夏夜宁静，我爱“黑云翻墨未遮山，　 　 ”中的骤雨倾泻，我爱“　 　 ，两山排闼送青来”中人与自然的和谐之美。
10．（2分）作品展中引用了一些经典诗文，请你帮忙补充完整。
开发南海之壮志
向深处去！“蛟龙号”“深海勇士号”载人潜水器多次下潜深海进行科考，正所谓“其实地上本没有路，　 　 ，　 　 ”，南海科考人这种勇于拼搏、不断进取的精神值得我们去学习。
11．（3分）作品展中引用了一些经典诗文，请你帮忙补充完整。
守卫南海之责任
古往今来，一代代华夏子孙用行动诠释责任。责任是文天祥“人生自古谁无死？　 　 ”的坚贞不屈，责任是李贺《马诗》中“　 　 ，快走踏清秋”渴望建功立业的赤子之心。而一代代南海守礁战士，用竹子般“　 　 ，立根原在破岩中”的坚韧来诠释他们对责任的理解——扎根南海，守卫国疆。
五、【敢表现】作品展活动当天，现场还有一些任务，快去争取下吧！（3分）
12．（3分）每班需要3名同学，担任学校“南海风光美，天涯诗意浓”作品展绘画展区的讲解员。你想争取这项任务，希望得到老师的支持，你打算怎么说服老师？把具体的理由说清楚（至少两条）。
　 　
六、【巧运用】活动现场有很多有趣的小游戏，不妨来一试身手。（6分）
13．（4分）小宇要你陪他参加“歇后语连连看”游戏，试着把下列歇后语的前后两部分连起来，再选择合适的歇后语填空。
①外甥打灯笼 无（吴）用
②梁山泊的军师 照旧（舅）
③孔夫子搬家 净是输（书）
遇到困难时，光抱怨不行动，再多的牢骚也不过是 　 　 。（填序号）
14．（2分）人气最旺的是“四大名著人物猜猜猜”游戏，下面是你抽到的两张人物卡，把你猜到的对应人物名字写下来吧！
四大名著人物猜猜猜 石头蹦出一好汉，金箍棒舞威风显，龙宫天庭闹个遍，西天取经把魔斩。 我是 　 　 四大名著人物猜猜猜 景阳冈前惊四野，双拳毙害震乾坤。血溅楼中惩恶霸，醉拳酣战蒋门神。 我是 　 　
任务二：情系南海旗帜风华 南海的风是岁月的刻刀，更是信仰的号角；飘扬的旗帜，是戍边人赤诚的见证，是守护这片蓝色国土的无声誓言，更是对祖国山河最深沉的告白。七、整本书阅读（6分）
15．（6分）整本书阅读。
（1）在“世界海洋日”的学生作品展上，展出了以下阅读成果，请阅读展板信息，完成表格填写。
备选书目：①《老人与海》②《鲁滨逊漂流记》③《我们的南海》④《海底两万里》（填序号）
展板主题 书中对应内容 适合书目
1） 荒岛求生指南 主人公制作工具、搭建住所的经历 《　 　 》
2） 海底奇观探秘 鹦鹉螺号潜艇的深海见闻 《　 　 》
3） 渔人精神传承 老渔夫与大马林鱼的搏斗 《　 　 》
4） 南海渔家故事 讲述疍家渔民的海洋生活 《　 　 》
（2）请为下列适合海岛阅读的书籍选择正确的阅读建议。
1）《鲁滨逊漂流记》——　 　
A.绘制荒岛生存地图，记录重要事件坐标。
B.收集海洋生物资料，制作科普手抄报。
C.摘抄人物对话，分析语言特点。
2）《海底两万里》——　 　
A.记录人物成长轨迹，绘制时间轴。
B.整理动物故事，比较不同地区传说。
C.标注航海路线，了解各大洋地理特征。
八、文学类文本阅读（12分）
16．（12分）文学类文本阅读。
风岛旗语
①在永兴岛，五星红旗是海天之间最醒目的坐标。作为驻守海岛二十年的老班长，赵凯龙早已将守护国旗融入血脉。咸腥的海风夹杂着珊瑚砂，像无数细小的牙齿啃咬皮肤，却咬不断他和战友们守护国旗的信念。这里的日子艰苦，却磨不灭那片用岁月丈量的赤诚。
②第一面国旗的升起，是战士们用血汗铸就的勋章。当时物资匮乏，旗杆是赵凯龙带着战友们从废墟中刨出钢管拼接而成。没有工具，他们就用礁石打磨钢管切口，海风将掌心磨破的血珠吹落在滚烫的钢管上，瞬间化作青烟。台风夜，他带头用背包绳把自己绑在摇晃的旗杆上，任凭衣服被海水浸透，次日结满盐霜。这些伤痕与艰辛，都是守护国旗的勋章。
③每一面退役的国旗，都承载着最深厚的情感。赵凯龙总在傍晚用布满老茧的手，轻轻展开褪色的旗面，细致地抚平旗面上的褶皱。他抚过破损处，喃喃自语：“这是台风留下的。”折叠时，他动作郑重，反复按压边角，在卡片上工整地记录着：“2017年5月12日，第286面国旗退役。”他将国旗和卡片小心地放进铁皮盒里，夕阳下，他斑白的鬓角与国旗上的五角星，无声诉说着岁月的坚守。
④退役那天，赵凯龙身着笔挺的军装，却盖不住肩头微微的佝偻，他站在五星红旗下庄严敬礼，那只曾经打磨过旗杆、折叠过国旗的手，颤抖得如同风中的枯叶。正午阳光照耀着鲜艳的五星红旗，恍惚间，仿佛又看见他带着战士们绑在旗杆上守夜的身影，与头顶的星空、脚下的国旗，永远定格成这片蓝色国土上最动人的剪影。
（1）将下列情节按照故事发展顺序排列，正确的一项是 　 　 。
①赵凯龙退役时庄严敬礼 ②用礁石打磨钢管制作国旗杆
③台风夜绑在旗杆上守护国旗 ④仔细保存退役国旗并记录信息
A.②③④①
B.②④③①
C.③②①④
D.③④②①
（2）对选文第②段画横线句子的理解正确的一项是 　 　
A.因为这些伤痕的形状很像军功章。
B.因为这些伤痕和艰辛象征着战士们保护国旗的英勇、忠诚和付出，是荣誉的印记。
C.因为战士们觉得这些伤痛让他们感觉像英雄一样光荣。
D.特指他们在台风夜用身体保护旗杆这件事特别值得嘉奖。
（3）选文题目“风岛旗语”中的“旗语”指的是 　 　 。
A.用旗帜传递的信号
B.战士们的日常交流
C.国旗承载的守护精神
D.海岛上的特殊语言
（4）选文第①自然段画横线的句子属于 　 　 描写，作者这样写，在文章中起到的作用是 　 　 。
（5）赵凯龙退役后，如果有一天，他收到新兵寄来的海岛照片和国旗，请你想象一下他打开包裹时的情景，要求至少运用两种人物描写手法（例如：动作、语言及心理描写等）写一段话。
　 　
任务三：探索南海资源宝库（10分） 在“世界海洋日”的作品展上，我们知道了祖国辽阔的疆域不仅包括陆地，还有广袤的海洋国土，这里蕴藏着丰富的自然资源。让我们一起探究南海资源宝库的奥秘吧！九、非连续性文本阅读（10分）
17．（10分）非连续性文本阅读。
材料一：
分类 南海详情
地理位置 位于中国大陆南方，太平洋西部海域，是中国三大边缘海之一。
海域面积 自然海域约350万平方千米，中国管辖约210万平方千米。
海水温度 25℃～28℃
周边国家 中国、菲律宾、越南、马来西亚等。
历史关系 中国是最早发现和命名南海诸岛、最早并持续开发利用南海诸岛及相关海域、最早并持续对南海诸岛进行管理的国家。
材料二：
材料三：
南海资源的天然展馆
①海南岛犹如一颗翡翠镶嵌在浩瀚的南海上，这里不仅是度假天堂，更是展示南海丰富资源的天然展馆。
②海南岛周边海域是我国海洋生物多样性最丰富的区域之一。在三亚亚龙湾、陵水分界洲岛等海域，栖息着超过2000种海洋生物，这里的渔业资源同样丰富，据统计，南海渔业资源年可捕量超过500万吨。
③海南岛东南约150公里处的“深海一号”能源站，是我国首个自主开发的超深水大气田，这个“海上巨无霸”每年可稳定供气30亿立方米，更令人振奋的是，南海已探明的石油储量超过7亿吨，天然气储量超过15万亿立方米，这些“工业血液”对我国能源安全至关重要。
④海南岛中部的热带雨林是名副其实的“物种基因库”，五指山、吊罗山等自然保护区生长着4600多种野生维管植物，其中600多种为海南特有。这里还是海南长臂猿、海南山鹧鸪等珍稀动物的最后家园。
⑤海南已建立46个各类自然保护区，实施严格的休渔期制度，正在探索绿色生态持久发展之路。
（1）阅读材料一和材料二，下列哪种说法是正确的 　 　
A.南海海水的温度只有25℃和28℃。
B.中国的南海诸岛包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛。
C.南海的周边国家有中国、菲律宾、新加坡、马来西亚等。
D.南海的自然海域约35万平方千米。
（2）通过阅读以上三则材料，作者最想表达的观点是 　 　 。
A.南海资源丰富，可以随意开发
B.要珍惜和保护南海的自然资源
C.海南岛是一个美丽的地方
D.南海的石油和天然气最重要
（3）材料三中既提到了“渔业资源丰富”又说“实施休渔期”，是否矛盾？为什么？
　 　
（4）海南正在建设自贸港，有人建议在南海无人岛建设豪华度假村吸引全世界的游客，你是赞成还是反对呢？说出你的理由。
　 　
任务四：情系南海文书情怀十、习作题。（30分）
18．（30分）习作。
同学们，在“探秘南海”之旅中，我们见识了神奇的珊瑚、古老的渔村，也感受到了戍边战士的家国情怀。南海之美令人沉醉，而我们每个人的家乡也藏着动人的故事与独特的风景。请以“家乡”为主题，完成一篇习作，可以写写家乡的景、家乡的人或者家乡的事。
要求：①语句通顺，内容具体，感情真实。②题目自拟，不少于400字。③不要出现真实姓名、校名。
2025年海南省三亚市小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
题号 4 5 6 7 8
答案 A C A B D
卷首语：南海，一片广袤而神秘的海域，它拥有梦幻般的海岛风光、丰富多样的海洋资源，承载着千年的航海文明与动人传说。今天，就让我们一同踏上“探秘南海”的语文之旅，在知识的海洋里领略南海的独特魅力！任务一：领略南海绮丽风光（42分） 6月8日为世界海洋日，学校准备举办一次有关南海的学生作品展，需要你的帮助，快点加入吧！一、【抄主题】请将作品展主题抄写在方框中，注意行款整齐，力求美观。（2分）
1．（2分）请将作品展主题抄写在方框中，注意行款整齐，力求美观。
南海风光美，天涯诗意浓。
【解答】故答案为：
南海风光美，天涯诗意浓。
二、【写前言】先用“√”选出括号里正确的读音或者字形，再根据语境和拼音写词语，将作品展前言补充完整。（每空1分，每个字0.5分，共8分）
2．（8分）先用“√”选出括号里正确的读音或者字形，再根据语境和拼音写词语，将作品展前言补充完整。
南海，我jīng tàn 　惊叹　 你的生命力。你慷（概 慨） 　慨　 无私，用广阔吹奏着生命的乐章。远望海面，cǎi hóng 　彩虹　 高挂，渔船漂浮其中，犹如婴儿在母亲的huái bào 　怀抱　 中。潜入海底，这里（优 幽） 　幽　 静又神秘，“居民”们各具特色，翻车鱼行动迟缓（yuán huǎn） 　huǎn　 ，海豚聪明líng lì 　伶俐　 ……南海如诗，lè qù 　乐趣　 无限！
【解答】慷慨：形容人充满正气、情绪激昂或大方不吝啬的正面特质。故选“慨”。
幽静：指清幽雅致且远离喧嚣的寂静环境，常用于描述自然景观或特定场所的宁静氛围。 故选“幽”。
迟缓：指延缓滞留；迟缓不进。故“缓”读作“huǎn”。
故答案为：
惊叹 慨 彩虹 怀抱 幽 huǎn 伶俐 乐趣
三、【查内容】运用所学，检查作品展内容，找出不规范表达。（15分）
3．（5分）判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）“恐吓”“吓唬”这两个词语中的“吓”都读“xià”。 　×　
（2）“精兵减政”“专心至志”“勃勃生机”三个四字词语书写完全正确。 　×　
（3）“厨”字用部首查字法，先查“厂”部，再查九画。 　√　
（4）“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。”这里通过神态描写，体现父亲内心的坚定。 　√　
（5）王羲之是我国古代著名书法家，代表作是《兰亭集序》，他被尊称为“书圣”。 　√　
【解答】（1）“恐吓”的“吓”读“hè”，“吓唬”的“吓”读“xià”。
（2）“精兵减政”应是“精兵简政”，“专心至志”应是“专心致志”。
（3）“厨”字部首是“厂”，除去部首剩下“厨”字里面的部分共九画，说法正确。
（4）句子中“脸上的表情非常安定，非常沉着”是神态描写，体现出父亲内心的坚定，说法正确。
（5）王羲之是古代著名书法家，代表作《兰亭集序》，被尊为“书圣”，说法正确。
故答案为：
（1）×；
（2）×；
（3）√；
（4）√；
（5）√。
（二）选择题。（每题2分，共10分）
4．（2分）因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果滥用化学品，______使可再生资源不能再生，______造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。句子中应填入的关联词是（　　）
A．不但……还…… B．不是……而是……
C．如果……就…… D．不论……还是……
【解答】A.是，“不但……还……”是表示递进关系的关联词。在这个句子中，“使可再生资源不能再生”和“造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁”存在递进关系，后者在程度和影响上比前者更严重，进一步说明了人们随意毁坏自然资源和滥用化学品带来的严重后果。
B.不是，“不是……而是……”是表示并列关系的关联词，它否定前者，肯定后者，强调两者是不同的情况。但在这个句子中，“使可再生资源不能再生”和“造成了一系列生态灾难”并不是并列关系，而是一种递进的、更严重的后果关系，所以该选项不合适。
C.不是，“如果……就……”是表示假设关系的关联词，通常表示一种假设情况和对应的结果。而句子中“人们随意毁坏自然资源，不顾后果滥用化学品”是已经发生的行为，不是假设情况，所以该选项不符合语境。
D.不是，“不论……还是……”是表示条件关系的关联词，它表示在任何条件下都会有某种结果。但在本句中，不存在这种条件﹣结果的关系，所以该选项也不正确。
故选：A。
5．（2分）下列句子，冒号使用不当的一项是（　　）
A．清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
B．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
C．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
D．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能不长云彩吗？
【解答】A、B、D正确。
C.有误，提示语在中间时，后面用逗号，如：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
故选：C。
6．（2分）下列加点成语使用不当的一项是（　　）
A．他写作业总是粗心大意，妙笔生花，经常出现低级错误。
B．渔民们聚在码头，滔滔不绝地谈论着出海的收获。
C．面对台风，战士们奋不顾身，全力抢修堤坝。
D．珊瑚礁里的小鱼色彩斑斓，像调皮的孩子般游来游去。
【解答】A.不当，“妙笔生花”形容文笔好，善于写作，是褒义词。而句子中描述的是他写作业“粗心大意”“经常出现低级错误”，“妙笔生花”与语境不符。
BCD.恰当。
故选：A。
7．（2分）下列句子中加点字词解释错误的一项是（　　）
A．汤汤乎若流水（水流大而急的样子）
B．尾搐入两股间（屁股）
C．方鼓琴而志在太山（心志，情志）
D．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（本来）
【解答】A．正确，“汤汤乎若流水”中的“汤汤”确实表示水流大而急的样子，与句意相符。
B．错误，“尾搐入两股间”中的“股”应解释为“大腿”，而非“屁股”。在此句中，描述的是尾巴紧紧夹在两腿之间的情景。
C．正确，“方鼓琴而志在太山”中的“志”表示心志、情志，与句意“（伯牙）正在弹琴但心里想的是高山”相符。
D．正确，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“固”表示本来，与句意“人本来都要有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻”相符。
故选：B。
8．（2分）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．他大约可能明天来参加活动。
B．通过老师的帮助，使我提高了语文成绩。
C．他的写作水平明显改进了。
D．我们要及时发现并改正学习中的问题。
【解答】A.有误，“大约”“可能”意思重复，去掉一个。
B.有误，缺少主语，去掉“使”。
C.有误，搭配不当，应把“改进”改为“提高”。
D.正确。
故选：D。
四、【用经典】作品展中引用了一些经典诗文，请你帮忙补充完整。（每空1分，共8分）
9．（3分）作品展中引用了一些经典诗文，请你帮忙补充完整。
探寻南海之赠礼
南海将什么赠送于我？我的答案是对自然生灵的无限热爱。我爱“明月别枝惊鹊，　清风半夜鸣蝉　 ”中的夏夜宁静，我爱“黑云翻墨未遮山，　白雨跳珠乱入船　 ”中的骤雨倾泻，我爱“　一水护田将绿绕　 ，两山排闼送青来”中人与自然的和谐之美。
【解答】“明月别枝惊鹊”出自宋代词辛弃疾的词作《西江月 夜行黄沙道中》，全诗为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
“黑云翻墨未遮山”出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，全诗为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
“两山排闼送青来”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，全诗为：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
故答案为：
清风半夜鸣蝉 白雨跳珠乱入船 一水护田将绿绕
10．（2分）作品展中引用了一些经典诗文，请你帮忙补充完整。
开发南海之壮志
向深处去！“蛟龙号”“深海勇士号”载人潜水器多次下潜深海进行科考，正所谓“其实地上本没有路，　走的人多了　 ，　也便成了路　 ”，南海科考人这种勇于拼搏、不断进取的精神值得我们去学习。
【解答】“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句话出自鲁迅的《故乡》，寓意只要勇于探索、坚持实践，就能开辟出新的道路，适合鼓励大家克服困难、推进祠堂改造。
故答案为：
走的人多了 也便成了路
11．（3分）作品展中引用了一些经典诗文，请你帮忙补充完整。
守卫南海之责任
古往今来，一代代华夏子孙用行动诠释责任。责任是文天祥“人生自古谁无死？　留取丹心照汗青　 ”的坚贞不屈，责任是李贺《马诗》中“　何当金络脑　 ，快走踏清秋”渴望建功立业的赤子之心。而一代代南海守礁战士，用竹子般“　咬定青山不放松　 ，立根原在破岩中”的坚韧来诠释他们对责任的理解——扎根南海，守卫国疆。
【解答】分别出自宋代文天祥的《过零丁洋》，唐代李贺的《马诗》，清代郑燮的《竹石》。
故答案为：
留取丹心照汗青 何当金络脑 咬定青山不放松
五、【敢表现】作品展活动当天，现场还有一些任务，快去争取下吧！（3分）
12．（3分）每班需要3名同学，担任学校“南海风光美，天涯诗意浓”作品展绘画展区的讲解员。你想争取这项任务，希望得到老师的支持，你打算怎么说服老师？把具体的理由说清楚（至少两条）。
　老师您好！我想担任学校“南海风光美，天涯诗意浓”作品展绘画展区的讲解员，希望老师支持我。我争取这项任务的具体理由如下：我从小在南海长大，对南海有特殊的感情，我有信心，能够认真负责地完成分配的任务，并致力于提供有价值的服务，为参与者提供有效的帮助，从而让参与者能够获得更多的学习机会。我具有团队合作精神，总是乐于与其他人分享自己的想法，在工作中能够与其他讲解员协作完成任务。　
【解答】请求支持时，要有条理地把自己的理由说清楚，寻求对方的支持。
故答案为：
老师您好！我想担任学校“南海风光美，天涯诗意浓”作品展绘画展区的讲解员，希望老师支持我。我争取这项任务的具体理由如下：我从小在南海长大，对南海有特殊的感情，我有信心，能够认真负责地完成分配的任务，并致力于提供有价值的服务，为参与者提供有效的帮助，从而让参与者能够获得更多的学习机会。我具有团队合作精神，总是乐于与其他人分享自己的想法，在工作中能够与其他讲解员协作完成任务。
六、【巧运用】活动现场有很多有趣的小游戏，不妨来一试身手。（6分）
13．（4分）小宇要你陪他参加“歇后语连连看”游戏，试着把下列歇后语的前后两部分连起来，再选择合适的歇后语填空。
①外甥打灯笼 无（吴）用
②梁山泊的军师 照旧（舅）
③孔夫子搬家 净是输（书）
遇到困难时，光抱怨不行动，再多的牢骚也不过是 　②　 。（填序号）
【解答】①外甥打灯笼——照旧（舅）：它利用了“舅”和“旧”的谐音。通常用来形容某个情况或行为没有发生变化，依旧保持原来的样子或状态。
②梁山泊的军师——无（吴）用：《水浒传》中梁山好汉吴用的名字与“无用”的谐音双关，一般用来说某人没有用处。
③孔夫子搬家——净是输（书）：它通过“书”与“输”的谐音，比喻在比赛、竞争或赌博中总是失败，没有赢过。
遇到困难时，光抱怨不行动，再多的牢骚也不过是②。“梁山泊的军师——无（吴）用”，这里用“无用”来形容光抱怨不行动的牢骚是没有作用的，符合语境。
故答案为：
②。
14．（2分）人气最旺的是“四大名著人物猜猜猜”游戏，下面是你抽到的两张人物卡，把你猜到的对应人物名字写下来吧！
四大名著人物猜猜猜 石头蹦出一好汉，金箍棒舞威风显，龙宫天庭闹个遍，西天取经把魔斩。 我是 　孙悟空　 四大名著人物猜猜猜 景阳冈前惊四野，双拳毙害震乾坤。血溅楼中惩恶霸，醉拳酣战蒋门神。 我是 　武松　
【解答】结合“石头蹦出一好汉，金箍棒舞威风显，龙宫天庭闹个遍，西天取经把魔斩”可知是孙悟空；
结合“景阳冈前惊四野，双拳毙害震乾坤。血溅楼中惩恶霸，醉拳酣战蒋门神”可知是武松。
故答案为：
孙悟空 武松
任务二：情系南海旗帜风华 南海的风是岁月的刻刀，更是信仰的号角；飘扬的旗帜，是戍边人赤诚的见证，是守护这片蓝色国土的无声誓言，更是对祖国山河最深沉的告白。七、整本书阅读（6分）
15．（6分）整本书阅读。
（1）在“世界海洋日”的学生作品展上，展出了以下阅读成果，请阅读展板信息，完成表格填写。
备选书目：①《老人与海》②《鲁滨逊漂流记》③《我们的南海》④《海底两万里》（填序号）
展板主题 书中对应内容 适合书目
1） 荒岛求生指南 主人公制作工具、搭建住所的经历 《　②　 》
2） 海底奇观探秘 鹦鹉螺号潜艇的深海见闻 《　④　 》
3） 渔人精神传承 老渔夫与大马林鱼的搏斗 《　①　 》
4） 南海渔家故事 讲述疍家渔民的海洋生活 《　③　 》
（2）请为下列适合海岛阅读的书籍选择正确的阅读建议。
1）《鲁滨逊漂流记》——　A　
A.绘制荒岛生存地图，记录重要事件坐标。
B.收集海洋生物资料，制作科普手抄报。
C.摘抄人物对话，分析语言特点。
2）《海底两万里》——　C　
A.记录人物成长轨迹，绘制时间轴。
B.整理动物故事，比较不同地区传说。
C.标注航海路线，了解各大洋地理特征。
【解答】（1）考查了内容理解。1）《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊流落荒岛后，凭借自己的智慧和双手，制作工具、搭建住所、种植粮食等，在荒岛上生存了多年，所以这一主题对应的适合书目是《鲁滨逊漂流记》，应填②。
2）《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶鹦鹉螺号潜艇在海底探险的故事，书中描绘了众多神奇的海底景观和生物，所以这一主题对应的适合书目是《海底两万里》，应填④。
3）《老人与海》塑造了老渔夫圣地亚哥这一硬汉形象，他在海上与大马林鱼进行了长时间的搏斗，展现了坚韧不拔的精神，所以这一主题对应的适合书目是《老人与海》，应填①。
4）《我们的南海》可能会涉及南海地区的相关内容，包括南海渔家如疍家渔民的海洋生活等，所以这一主题对应的适合书目是《我们的南海》，应填③。
（2）考查了阅读策略和方法。1）A.适合。B.不适合，这本书主要围绕鲁滨逊在荒岛上的生存经历展开，海洋生物并非重点内容，所以该选项不适合。C.不适合，虽然分析人物语言特点也是一种阅读方法，但相比之下，绘制荒岛生存地图更能体现这本书的特色和阅读价值，所以该选项不是最佳选择。故选：A2）A.不适合，这本书主要讲述的是尼摩船长等人乘坐鹦鹉螺号潜艇在海底的探险之旅，重点在于海底的奇异景观和科学知识，而非人物的成长轨迹，所以该选项不适合。B.不适合，书中虽然有对海底生物的描写，但并非以动物故事和不同地区传说为主要内容，所以该选项不符合。C.适合.故选：C。
故答案为：
（1）1）②；
2）④；
3）①；
4）③；
（2）1）A；
2）C。
八、文学类文本阅读（12分）
16．（12分）文学类文本阅读。
风岛旗语
①在永兴岛，五星红旗是海天之间最醒目的坐标。作为驻守海岛二十年的老班长，赵凯龙早已将守护国旗融入血脉。咸腥的海风夹杂着珊瑚砂，像无数细小的牙齿啃咬皮肤，却咬不断他和战友们守护国旗的信念。这里的日子艰苦，却磨不灭那片用岁月丈量的赤诚。
②第一面国旗的升起，是战士们用血汗铸就的勋章。当时物资匮乏，旗杆是赵凯龙带着战友们从废墟中刨出钢管拼接而成。没有工具，他们就用礁石打磨钢管切口，海风将掌心磨破的血珠吹落在滚烫的钢管上，瞬间化作青烟。台风夜，他带头用背包绳把自己绑在摇晃的旗杆上，任凭衣服被海水浸透，次日结满盐霜。这些伤痕与艰辛，都是守护国旗的勋章。
③每一面退役的国旗，都承载着最深厚的情感。赵凯龙总在傍晚用布满老茧的手，轻轻展开褪色的旗面，细致地抚平旗面上的褶皱。他抚过破损处，喃喃自语：“这是台风留下的。”折叠时，他动作郑重，反复按压边角，在卡片上工整地记录着：“2017年5月12日，第286面国旗退役。”他将国旗和卡片小心地放进铁皮盒里，夕阳下，他斑白的鬓角与国旗上的五角星，无声诉说着岁月的坚守。
④退役那天，赵凯龙身着笔挺的军装，却盖不住肩头微微的佝偻，他站在五星红旗下庄严敬礼，那只曾经打磨过旗杆、折叠过国旗的手，颤抖得如同风中的枯叶。正午阳光照耀着鲜艳的五星红旗，恍惚间，仿佛又看见他带着战士们绑在旗杆上守夜的身影，与头顶的星空、脚下的国旗，永远定格成这片蓝色国土上最动人的剪影。
（1）将下列情节按照故事发展顺序排列，正确的一项是 　A　 。
①赵凯龙退役时庄严敬礼 ②用礁石打磨钢管制作国旗杆
③台风夜绑在旗杆上守护国旗 ④仔细保存退役国旗并记录信息
A.②③④①
B.②④③①
C.③②①④
D.③④②①
（2）对选文第②段画横线句子的理解正确的一项是 　B　
A.因为这些伤痕的形状很像军功章。
B.因为这些伤痕和艰辛象征着战士们保护国旗的英勇、忠诚和付出，是荣誉的印记。
C.因为战士们觉得这些伤痛让他们感觉像英雄一样光荣。
D.特指他们在台风夜用身体保护旗杆这件事特别值得嘉奖。
（3）选文题目“风岛旗语”中的“旗语”指的是 　C　 。
A.用旗帜传递的信号
B.战士们的日常交流
C.国旗承载的守护精神
D.海岛上的特殊语言
（4）选文第①自然段画横线的句子属于 　环境　 描写，作者这样写，在文章中起到的作用是 　通过咸腥海风、珊瑚砂的恶劣环境，衬托出赵凯龙和战友们守护国旗信念的坚定，突出他们坚守的不易与可贵　 。
（5）赵凯龙退役后，如果有一天，他收到新兵寄来的海岛照片和国旗，请你想象一下他打开包裹时的情景，要求至少运用两种人物描写手法（例如：动作、语言及心理描写等）写一段话。
　赵凯龙颤抖着双手拆开包裹，目光刚触及海岛照片与国旗，瞬间瞪大了眼，手指轻轻摩挲着照片上海岛的轮廓，喉咙发紧，声音带着哽咽：“嘿，这熟悉的海风、礁石，还有国旗……”他缓缓展开国旗，红底五星在眼前鲜亮如初，心底一阵滚烫，当年和战友们绑在旗杆上对抗台风的画面猛地涌上来，眼眶渐渐湿润，嘴里嘟囔着：“后继有人啊，这国旗在新同志手里，肯定也守得牢牢的……”　
【解答】（1）考查内容理解与概括。
阅读文章可知，故事发展顺序为，先有②制作旗杆（“当时物资匮乏，旗杆是赵凯龙带着战友们从废墟中刨出钢管拼接而成……”），接着③台风夜守护（“台风夜，他带头用背包绳把自己绑在摇晃的旗杆上……”），然后④保存退役国旗（“每一面退役的国旗，都承载着最深厚的情感。赵凯龙总在傍晚用布满老茧的手……”），最后①退役敬礼（“退役那天，赵凯龙身着笔挺的军装，却盖不住肩头微微的佝偻，他站在五星红旗下庄严敬礼……”），所以顺序是②③④①。故选A。
（2）考查句子理解与赏析。
阅读第②自然段，结合“这些伤痕与艰辛，都是守护国旗的勋章”可知，伤痕和艰辛是战士守护国旗时英勇、忠诚与付出的见证，如同荣誉勋章。故选B。
（3）考查标题的含义及作用。
阅读文章，结合“风岛旗语”可知，文章围绕海岛战士守护国旗展开，国旗是情感与精神载体，承载着战士们对国旗的崇敬、对国土的坚守。故选C。
（4）考查描写手法。
结合“咸腥的海风夹杂着珊瑚砂”可知，此句描绘了海岛的自然环境，属于环境描写。从环境特点看，咸腥海风、珊瑚砂营造出恶劣、艰苦的海岛环境。从人物塑造看，在这样的环境中，赵凯龙和战友们守护国旗的信念未动摇，衬托出他们信念的坚定与可贵，凸显坚守的意义。
（5）考查扩展写话。
题目要求运用至少两种人物描写（动作、语言、心理等），展现赵凯龙打开包裹的情景。可以运用动作描写：如“颤抖着双手”“轻轻摩挲”，体现他的激动与对海岛、国旗的珍视。语言描写：“嘿，这熟悉的海风、礁石，还有国旗……”“后继有人啊……”，传递出他看到包裹时的感慨与欣慰。心理描写：“心底一阵滚烫，当年和战友们绑在旗杆上对抗台风的画面猛地涌上来”，呼应前文经历，强化情感共鸣。这样写能生动展现赵凯龙复杂的心情，让读者感受到他对海岛、国旗的深厚情感，以及对新兵传承守护精神的期许。
故答案为：
（1）A；
（2）B；
（3）C；
（4）环境 通过咸腥海风、珊瑚砂的恶劣环境，衬托出赵凯龙和战友们守护国旗信念的坚定，突出他们坚守的不易与可贵；
（5）赵凯龙颤抖着双手拆开包裹，目光刚触及海岛照片与国旗，瞬间瞪大了眼，手指轻轻摩挲着照片上海岛的轮廓，喉咙发紧，声音带着哽咽：“嘿，这熟悉的海风、礁石，还有国旗……”他缓缓展开国旗，红底五星在眼前鲜亮如初，心底一阵滚烫，当年和战友们绑在旗杆上对抗台风的画面猛地涌上来，眼眶渐渐湿润，嘴里嘟囔着：“后继有人啊，这国旗在新同志手里，肯定也守得牢牢的……”
任务三：探索南海资源宝库（10分） 在“世界海洋日”的作品展上，我们知道了祖国辽阔的疆域不仅包括陆地，还有广袤的海洋国土，这里蕴藏着丰富的自然资源。让我们一起探究南海资源宝库的奥秘吧！九、非连续性文本阅读（10分）
17．（10分）非连续性文本阅读。
材料一：
分类 南海详情
地理位置 位于中国大陆南方，太平洋西部海域，是中国三大边缘海之一。
海域面积 自然海域约350万平方千米，中国管辖约210万平方千米。
海水温度 25℃～28℃
周边国家 中国、菲律宾、越南、马来西亚等。
历史关系 中国是最早发现和命名南海诸岛、最早并持续开发利用南海诸岛及相关海域、最早并持续对南海诸岛进行管理的国家。
材料二：
材料三：
南海资源的天然展馆
①海南岛犹如一颗翡翠镶嵌在浩瀚的南海上，这里不仅是度假天堂，更是展示南海丰富资源的天然展馆。
②海南岛周边海域是我国海洋生物多样性最丰富的区域之一。在三亚亚龙湾、陵水分界洲岛等海域，栖息着超过2000种海洋生物，这里的渔业资源同样丰富，据统计，南海渔业资源年可捕量超过500万吨。
③海南岛东南约150公里处的“深海一号”能源站，是我国首个自主开发的超深水大气田，这个“海上巨无霸”每年可稳定供气30亿立方米，更令人振奋的是，南海已探明的石油储量超过7亿吨，天然气储量超过15万亿立方米，这些“工业血液”对我国能源安全至关重要。
④海南岛中部的热带雨林是名副其实的“物种基因库”，五指山、吊罗山等自然保护区生长着4600多种野生维管植物，其中600多种为海南特有。这里还是海南长臂猿、海南山鹧鸪等珍稀动物的最后家园。
⑤海南已建立46个各类自然保护区，实施严格的休渔期制度，正在探索绿色生态持久发展之路。
（1）阅读材料一和材料二，下列哪种说法是正确的 　B　
A.南海海水的温度只有25℃和28℃。
B.中国的南海诸岛包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛。
C.南海的周边国家有中国、菲律宾、新加坡、马来西亚等。
D.南海的自然海域约35万平方千米。
（2）通过阅读以上三则材料，作者最想表达的观点是 　B　 。
A.南海资源丰富，可以随意开发
B.要珍惜和保护南海的自然资源
C.海南岛是一个美丽的地方
D.南海的石油和天然气最重要
（3）材料三中既提到了“渔业资源丰富”又说“实施休渔期”，是否矛盾？为什么？
　不矛盾。理由：“渔业资源丰富”是对南海自然资源禀赋的客观描述（年可捕量超500万吨）；“实施休渔期”是人为制定的保护措施，旨在通过限制捕捞时间、区域，防止过度捕捞，保障鱼类繁殖和资源可持续利用。两者关系：正因资源丰富，才需科学管理（如休渔），避免“竭泽而渔”，体现开发与保护并重的可持续发展理念。　
（4）海南正在建设自贸港，有人建议在南海无人岛建设豪华度假村吸引全世界的游客，你是赞成还是反对呢？说出你的理由。
　反对。理由（基于材料逻辑和生态保护原则）：①破坏生态平衡，无人岛可能同样存在独特生态系统，开发会破坏栖息地。②违背可持续发展目标，豪华度假村可能带来污染、资源过度消耗（如淡水、能源）。保护南海生态完整性和资源可持续性比短期经济利益更重要，因此反对该建议。　
【解答】（1）本题考查内容理解与概括。
A.有误，结合材料一内容“海水温度：25℃～28℃”可知，材料一提及海水温度范围为 25℃～28℃，非“只有25℃和28℃”。故该项表述有误。
B.正确。
C.有误，结合材料一内容“周边国家：中国、菲律宾、越南、马来西亚等。”可知，材料一列举的周边国家为 中国、菲律宾、越南、马来西亚等，无新加坡。故该项表述有误。
D.有误，结合材料一内容“海域面积：自然海域约350万平方千米，中国管辖约210万平方千米”可知，材料一明确南海自然海域面积约350万平方千米，非35万。故该项表述有误。
故选：B。
（2）本题考查内容理解与概括。
通读材料内容，根据对材料内容的理解可知，材料一强调中国对南海的历史管辖；材料二通过地图宣示主权；材料三核心在展示资源丰富性（生物、能源、生态）的同时，结尾明确提到“建立保护区”“休渔制度”“探索绿色生态持久发展”，凸显保护与可持续利用的主题。故选B。
（3）本题考查内容理解与概括、写作手法。
通读材料内容，根据对材料内容的理解，结合材料三内容“海南已建立46个各类自然保护区，实施严格的休渔期制度，正在探索绿色生态持久发展之路”可知，不矛盾。理由：“渔业资源丰富”是对南海自然资源禀赋的客观描述（年可捕量超500万吨）；“实施休渔期”是人为制定的保护措施，旨在通过限制捕捞时间、区域，防止过度捕捞，保障鱼类繁殖和资源可持续利用。两者关系：正因资源丰富，才需科学管理（如休渔），避免“竭泽而渔”，体现开发与保护并重的可持续发展理念。
（4）本题考查开放探究。
通读材料内容，根据对材料内容的理解及平时积累完成此题，言之有理即可。示例如下：反对。理由（基于材料逻辑和生态保护原则）：①破坏生态平衡，无人岛可能同样存在独特生态系统，开发会破坏栖息地。②违背可持续发展目标，豪华度假村可能带来污染、资源过度消耗（如淡水、能源）。保护南海生态完整性和资源可持续性比短期经济利益更重要，因此反对该建议。
故答案为：
（1）B；
（2）B；
（3）不矛盾。理由：“渔业资源丰富”是对南海自然资源禀赋的客观描述（年可捕量超500万吨）；“实施休渔期”是人为制定的保护措施，旨在通过限制捕捞时间、区域，防止过度捕捞，保障鱼类繁殖和资源可持续利用。两者关系：正因资源丰富，才需科学管理（如休渔），避免“竭泽而渔”，体现开发与保护并重的可持续发展理念。
（4）反对。理由（基于材料逻辑和生态保护原则）：①破坏生态平衡，无人岛可能同样存在独特生态系统，开发会破坏栖息地。②违背可持续发展目标，豪华度假村可能带来污染、资源过度消耗（如淡水、能源）。保护南海生态完整性和资源可持续性比短期经济利益更重要，因此反对该建议。
任务四：情系南海文书情怀十、习作题。（30分）
18．（30分）习作。
同学们，在“探秘南海”之旅中，我们见识了神奇的珊瑚、古老的渔村，也感受到了戍边战士的家国情怀。南海之美令人沉醉，而我们每个人的家乡也藏着动人的故事与独特的风景。请以“家乡”为主题，完成一篇习作，可以写写家乡的景、家乡的人或者家乡的事。
要求：①语句通顺，内容具体，感情真实。②题目自拟，不少于400字。③不要出现真实姓名、校名。
【解答】范文：
家乡的人
每当夜深人静时，我总会想起家乡的那些人。他们就像一幅褪色的老照片，虽然模糊，却永远定格在我的记忆里。
最难忘的是村口的王大爷。他总是坐在那棵老槐树下，手里摇着一把破蒲扇。夏天的时候，他会给路过的孩子们分自己种的西瓜。记得有一次我贪玩摔破了膝盖，是他用粗糙的大手帮我包扎，还从口袋里变魔术似的掏出一颗水果糖。那糖纸在阳光下闪闪发光，就像他眼里的慈祥。
还有隔壁的李婶，她做的酸菜是全村最好吃的。每到冬天，她都会挨家挨户地送上一坛。我总爱蹲在她家厨房门口，看她麻利地切菜、装坛。她常说：“做人要像腌酸菜，经得起时间的考验。“那时候我不懂这话的意思，现在想来，她是在教我做人的道理。
如今离开家乡多年，这些人的面容渐渐模糊，但他们的善良与温暖，却像一盏永不熄灭的灯，照亮着我前行的路。每次想起，心里都会涌起一股暖流，那是家乡的味道，是永远割舍不断的牵挂。

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