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20.古诗三首
第一课时
鹿柴
[唐] 王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
zhài
fǎn
tái
字摩诘，号摩诘居士，河东蒲州（今山西省运城市）人，祖籍山西祁县。唐朝诗人、画家。
王维是盛唐时期山水田园派诗人，被称 作“诗佛”。他的诗歌风格多样，前期的诗多咏政诗和边塞诗，风格热情奔放，后期多作山水田园诗，风格自然优美、清雅冲淡。
鹿柴
[唐] 王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
zhài
fǎn
tái
返
书写技巧：先写里面的“反”，再写走之底，注意走之底的第二笔“横折折撇”要写得自然流畅，最后一笔捺要舒展。
鹿柴
[唐] 王维
空山/不见人，
但闻/人语响。
返景/入深林，
复照/青苔上。
注释：
①〔鹿柴〕在今陕西蓝田，王维曾在这里隐居。柴，同 “寨”，栅栏，这里读 zhài。
②〔但〕只，只是。
③〔返景〕傍晚的阳光。
空山/不见人，但闻/人语响。
理解诗句
“空山” 给你怎样的感觉？为什么“不见人”却能“闻人语响”？
在一座空荡荡的大山里，四处看不到人影，可是却能隐隐约约听到有人说话的声音，声音在山谷间回荡，显得山林越发安静了。
返景/入深林，复照/青苔上。
理解诗句
傍晚的阳光
又、再
阳光一缕缕地射进来，照在青苔上，青苔绿得发亮，树林里光影斑驳，特别美。
这首诗描绘了一幅怎样的画面？诗人通过描写这样的画面表达了怎样的心情？
古诗赏析
诗人描绘了空山深林在傍晚时分静谧、清幽的画面，山林空寂无人，偶尔听闻人语，夕阳余晖洒在青苔之上。
古诗赏析
诗人通过对景物进行细致描绘，表达了他对大自然的喜爱之情，也反映出他远离尘世喧嚣，沉浸在这宁静美好的自然之中。
鹿柴
[唐] 王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
古诗背诵
课堂小结
《鹿柴》
空山
返景
不见人，但闻人语响
入深林，复照青苔上
幽静之美
《鹿柴》这首诗借助空山、人语、返景、青苔，描绘了一幅傍晚时分鹿柴附近的空山深林的幽静画面。表达了诗人对大自然的热爱以及对宁静、清幽生活的向往之情。
课堂小结
本节课我们学习了唐代诗人王维写的《鹿柴》这首古诗，认识了生字“返”“苔”，并且掌握了“返”的书写方法，理解了《鹿柴》这首诗的诗意，感受了诗人笔下空山深林的幽静之美。课后同学们可搜集王维的其他诗作，读一读，感受王维所写的诗的魅力！
20.古诗三首
第二课时
天门山
说说你都想到了哪些山名，同时简单说说自己对这座山的了解。
天门山：今安徽当涂县的东梁山与和县的西梁山的合称。两山隔江相对，像一座天然的大门，所以叫天门山。
望天门山
[唐] 李白
天门/中断/楚江开，
碧水/东流/至此回。
两岸青山/相对出，
孤帆一片/日边来。
唐代最著名的诗人，因其诗歌想象大胆奇诡，富于浪漫气息，后人称其为“诗仙”。
楚
书写技巧：两“木”并排紧靠，右“木”稍高，捺变点。“疋”横钩稍短，竖画居中，撇短，捺画长而舒展。
断
望
wàng
duàn
chǔ
孤
书写技巧：左窄右宽，注意左边“子”的横画变成提画，右边中间部分是竖提、点两画，不能写成了一笔竖画。
岸
至
zhì
àn
gū
望天门山
[唐] 李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
注释：
〔楚江〕长江中下游部分河段在古代流经楚地，所以叫楚江。
〔开〕打开，这里指长江断开了天门山。
〔回〕回旋。江水被阻隔产生旋涡。
望天门山
[唐] 李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
诗人李白在天门山都看到了哪些自然景物。
天门/中断/楚江开，碧水/东流/至此回。
理解诗句
注释：
〔中断〕从中间断开分成两座山。
〔开〕打开，这里指长江断开了天门山。
〔碧水〕碧绿的江水。
〔至此〕到这里转向北流。
〔回〕回旋。江水被阻隔产生旋涡。
图中的天门山、江水都给你们留下了怎样的印象呢？
诗意：天门山从中间断裂，是楚江把它冲开，碧水向东奔流到这里回旋徘徊。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
理解诗句
注释：
〔相对出〕隔着长江相峙而立。
〔孤帆〕一叶孤舟。
〔日边来〕指孤舟从天水相接处的远方驶来。
诗意：两岸高耸的青山隔着长江相对而立，江面上一叶孤舟像从日边驶来。
如果你就是诗人李白，此时正乘船领略天门山的风景，你的心中会有怎样的感受呢？
古诗赏析
对眼前所见景物的喜爱，以及对祖国大好河山的赞美之情。
望天门山
[唐] 李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
古诗默写
课堂小结
《望天门山》
天门中断→楚江开
碧水东流→至此回
青山→相对出
孤帆→日边来
长江灵秀浩荡
孤帆乘风破浪
《望天门山》描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景。全诗立足 “望” 字，描绘了夹江对峙的天门山和波澜壮阔的长江水，表达了诗人对祖国山河的热爱。
山险水涌
以动写静
课堂小结
古诗是我国文化宝库里最宝贵的财富，而李白的诗歌只是其中极小的一部分，还有很多诗人和他们的诗歌也很有名。同学们，让我们下节课继续学习本课的第三首古诗。
20.古诗三首
第三课时
西湖，又名钱塘湖，位于中国浙江省杭州市西湖区龙井路1号，杭州市区西部，汇水面积为21.22平方千米，湖面面积为6.38平方千米，为江南三大名湖之一。
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
北宋文学家、书画家、美食家。与欧阳修并称 “欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
诗人一边喝酒，一边看西湖的美景，到底都看到了怎样的一番情景呢？
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
sū shì
liàn yǎn
yì
mǒ
yí
抹
mǒ
mò
mā
抹灰
涂抹
抹布
欲
书写技巧：左窄右宽。
右边“欠”的撇画要托住左边的竖提。
亦
饮
yǐn
yì
yù
书写技巧：左右等宽。
“谷”两撇平行，上短下长，“口”上宽下窄，大小适中。“欠”上窄下宽，撇捺舒展。
独体字
书写技巧：左窄右宽。
“扌”横短，竖钩端正。“末”两横平行，上长下短；竖画从横画正中直下﹔撇捺舒展对称。
宜
抹
mǒ
yí
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水光潋滟/晴/方好，
山色空蒙/雨/亦奇。
欲把西湖/比西子，
淡妆浓抹/总相宜。
注释：
〔潋滟〕波光闪动的样子。
〔方〕正。
〔空蒙〕隐隐约约的样子。
〔亦〕也。
〔西子〕西施，春秋时代越国的美女。
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水光潋滟/晴/方好，
山色空蒙/雨/亦奇。
欲把西湖/比西子，
淡妆浓抹/总相宜。
诗人苏轼在西湖边饮酒赏景，他先后分别都看到了什么情景？
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
理解诗句
诗人对两种情形下的西湖都十分喜爱。
诗意：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。
面对如此令人陶醉的西湖美景，大诗人苏轼想到了什么呢？
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
理解诗句
指西施，中国古代四大美女之一，传说她有“沉鱼之美”。
诗意：如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
诗人为什么要将西湖比作“西子（西施）”？
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
因为他觉得西湖跟西施一样美。这样比喻的好处——巧妙地表达了自己对西湖美景的喜爱。
古诗朗诵
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）
[宋] 苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
拓展延伸
诗意：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新， 大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
晓出净慈寺送林子方
[宋] 苏轼
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
拓展延伸
诗意：到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节大不相同。那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
课堂小结
《饮湖上初晴后雨》
总相宜
（喜爱、赞美）
《饮湖上初晴后雨》这首诗中，诗人以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了诗人对西湖的热爱和赞美之情，同时也展现了诗人豁达的胸襟。
晴：方好
雨：亦奇
西湖
课堂小结
同学们，关于美丽的西湖，还有很多著名诗篇，课下希望大家找一找、读一读，相信你们会跟大诗人苏轼一样爱上西湖的。
课时作业
一、比一比，再组词。
孤（ ） 饮（ ） 亦（ ） 宜（ ） 抹（ ）
狐（ ） 欢（ ） 赤（ ） 宣（ ） 味（ ）
二、根据诗歌内容填空。
“天门______楚江开，碧水东流_________” 这两句诗选自______的《________________》。
《鹿柴》中以动衬静的一句诗是__________________________。
三、解释标红字词，再说说句子的意思。
1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（ ）（ ）
______________________________________________________________________
2.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（ ）（ ）
______________________________________________________________________
孤独
狐狸
饮水
欢乐
反之亦然
赤脚
适宜
宣布
涂抹
味道
中断
至此回
李白
望天门山
但闻人语响
如果
如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
合适、自然
隔着长江相峙而立
一叶小舟
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，江面上一叶孤舟像从日边驶来。
四、阅读诗歌，回答问题。
题西林壁
[宋] 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
诗人为什么说不知道庐山的真面目呢？用诗中的句子回答。
______________________________________________________________________
2.你知道这首古诗蕴含了一个怎样深刻的道理吗？用自己的话说一说。
______________________________________________________________________
观察、思考问题应客观、全面，如果主观、片面，就不容易得出正确的结论。
只缘身在此山中。

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