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22.读不完的大书
第一课时
这个世界上还有一本很大很大的书，读也读不完，而且不是用纸印刷的，你们知道这是什么书吗？
读不完的大书
为什么把大自然称为大书呢？为什么读不完呢？
请同学们自由朗读课文，并借助拼音读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。然后与同桌交流检查自己的读文情况，及时进行字词朗读纠正。
初读课文
生字认读
麻雀 盘旋 井然有序
忠贞 姿态 超凡脱俗
春笋 奥秘
má
xuán
xù
zhēn
zī
chāo fán sú
sǔn
ào mì
词语识记
昆虫 万物 沉思 井然有序
搬家 精神 植物 千姿百态
鲜美 池塘 倒映 秋高气爽
游玩 画册 无穷
奥秘 无尽
再读一读课文，边读边思考：每个自然段都讲了什么内容，试着为课文划分段落。
再读课文
1 我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
第一部分（第 1 自然段）：写“我”小时候喜欢到大自然中寻找好玩的东西。
2 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
3 植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
4 我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
5 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
第二部分（第 2-5 自然段）：写“我”在野外和自家房前屋后找到很多好玩的东西，它们令“我”感到大自然既可爱又有情趣。
6 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
第三部分（第 6 自然段）：概括总结全文，照应文题，点明大自然是一本“读不完的大书”。
整体感知
再读课文，说一说课文具体描写了野外和自家房前屋后的哪些事物。
野外
自家
房前屋后
小麻雀、老鹰、蚂蚁、植物的花和叶。
梨树、桃树、橘子树、柚子树、竹子、棕榈树。
虾昆仅序荣枯
生字书写
上下结构
左右结构
姿态刺梨部奥秘
半包围
左部“朿”中间开口不封底
左部“虫”最后两笔是提、点
我会写
奥
ào
组词：奥秘、深奥、奥妙
部首：大 结构：上下
书写技巧：
上半部分不封口，下部“大”横画宜长，撇捺伸展。
我会写
刺
cì
组词：鱼刺、尖刺、刺激
部首：刂 结构：左右
书写技巧：
左部“束”中间开口不封底。
我会写
梨
lí
组词：梨花、雪梨、梨干
部首：木 结构：上下
同学们，我们每天都能看到大自然中的景物，我们并没有觉得它们有什么有趣之处，为什么作者朱维之就觉得大自然非常有趣呢？下节课我们继续跟随他的视角一起去观察、探索大自然的奥秘吧。
课堂小结
22.读不完的大书
第二课时
生字认读
麻雀 盘旋 井然有序
忠贞 姿态 超凡脱俗
春笋 奥秘
词语识记
昆虫 万物 沉思 井然有序
搬家 精神 植物 千姿百态
鲜美 池塘 倒映 秋高气爽
游玩 画册 无穷
奥秘 无尽
通过上节课的学习，你对本文有哪些了解？
读课文，说一说哪几个自然段具体描写了大自然中好玩的东西。
研读课文
2-5自然段
默读2-5自然段，找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西。
2 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
动物的表现
作者的感受
3 植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。
暑寒荣枯:夏天花草树木茂盛繁荣,冬天花草树木枯萎凋零。
说一说作者是从哪些方面来写花草、树木的，他从中获得了怎样的乐趣。
3 植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
颜色
形状
姿态
4 我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
5 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
竹子——长得快
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
棕榈树——高大挺拔
作者写了大自然中很多好玩的东西，这些东西中，你觉得作者最喜欢什么？你是从哪个自然段看出来的？
研读课文
在广阔的大自然中，天上有浮云飞鸟，地上有走兽昆虫、花草、树木，水里有虾蟹游鱼等。鸟兽们有着不同的生活方式，花草、树木有着不同的形状和颜色……大自然丰富多样，充满无穷的趣味，这些都有待我们去了解、认识，所以说大自然就像一本“读不完的大书”。
拓展延伸
为什么说大自然是一本“读不完的大书”？
你见过大自然的哪些景象？你享受过大自然给你带来的快乐吗？
自由交流
《读不完的大书》通过对野外和自家房前屋后美好的自然环境的描写，表现了大自然中有着无穷的奥秘和无尽的乐趣，说明了大自然是一本 “读不完的大书”，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。
主旨概括
天上：浮云飞鸟 —— 麻雀 老鹰
地上：走兽昆虫（小蚂蚁） 花草 树木（果树、竹子、棕榈）
水中：虾蟹游鱼
读不完的大书
同学们，学了这篇课文，你们感受到大自然的神秘了吗？聪明的你，快快走进大自然吧！那里一定会让你大开眼界，收获多多；那里一定会令你心旷神怡，流连忘返。因为大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。
课堂小结
· · · ·
课时作业
一、给加点字选择正确的读音，画上 “√”。
姿态（zī cī）　盘旋（xuàn xuán）　风俗（sú shú）　秘密（mì bì）
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）的大地　（ ）的乐趣　（ ）的细语　（ ）的奥秘
三、把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填在句子的括号里。
（ ）然有（ ）　 勇（ ）忠（ ）　 千姿（ ）（ ）
（ ）凡脱（ ）　 秋（ ）气（ ）　 高大（ ）（ ）
1.候车室里，旅客们自觉排队上车，（ ）。
2.花园里，美丽的花儿（ ），芬芳迷人！
四、照样子，写一段话。
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
广阔
无尽
温柔
无穷
√
√
√
√
千姿百态
井 序
超 俗
敢 贞
高 爽
百 态
挺 拔
井然有序
五、阅读短文，回答问题。
听听大自然的声音
听听大自然的声音，你将会发现，原来这声音是那么的动听。
听听大自然中小鸟婉转的鸣叫声，那有韵律的声音是多么的美妙，仿佛一支技艺高超的乐队在演奏。这声音能赶走你的疲惫，换来一身的活力。
听听大自然中小溪潺潺流动的声音，那声音是轻快的、愉悦的。小溪叮叮咚咚地向前跑去，带走了你的忧愁，换来的是无尽的欢乐。
听听大自然中秋叶落下的声音，感受秋叶的默默无闻。年轻时点缀整个大树，年老时飘落化为肥料，树叶将自己的一生都献给了大树。这种声音能激发人们乐于助人的心理，并能让人们从中体会到帮助他人所带来的快乐。
听听大自然中太阳升起的声音，感受太阳光芒四射的激情。这声音代表了赶走黑暗、带来光明的蓬勃朝气，预示着美好的未来和希望。
听听大自然的声音吧，多像在聆听无数美妙的乐曲！
1.读短文，说一说作者聆听到了大自然的哪些声音。
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2.你最喜欢听大自然的哪种声音？为什么？
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作者聆听到了小鸟的鸣叫声、小溪的流动声、秋叶落下的声音和太阳升起的声音。
示例：我最喜欢听小溪潺潺流动的声音，因为它带走了我的忧愁，换来了无尽的欢乐。

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